幼儿园园本教研活动计划.docx

幼儿园园本教研活动计划.docx

《幼儿园园本教研活动计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园园本教研活动计划.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

幼儿园园本教研活动计划

竭诚为您提供优质文档/双击可除

幼儿园园本教研活动计划

　　篇一：

幼儿园园本教研计划

　　幼儿园园本教研计划

　　一、上学期教研情况分析：

（一）专题教研情况

　　上学期对区域活动的有效指导和生活化美术的研讨颇有成效。

　　针对《区域活动材料投放与指导》的一文的内容，组织大家进行解读和学习，并围绕“如何开展区域活动”这一话题，对各年龄段区域环境的创设和材料的投放进行了以实践为主的现场教研，结合幼儿年龄特点、兴趣点等，梳理归纳出以一些具有共性的，纸的分享、借鉴的经验和方法，并积累了一些案例。

但事实教师仍然存在区域观察与指导的盲区：

观察到幼儿想把生活经验迁移到区域中去是存在障碍，但教师不知道怎样指导。

又如，怎样指导大班幼儿合作游戏、区域活动后分享交流的组织怎样可以激发全体幼儿的参与性等问题，都有待于进一步探索，需进一步结合幼儿的行为进行实践，探究理解总结什么才是教师区域指导的有效行为，既“恰当地介入并给予适时的帮助、指导与支持。

”生活化美术活动能够利用生活中的一些物品进行创作但是绘画形式比较局限，表现形式比较单一。

如何是生活化美术体现出多样性和趣味性需要我们结合幼儿的实际经验进行进一步的探索。

（二）常规工作教研情况

　　1、对亲子游戏的指导策略的利用与学习有收获

　　结合新纲要精神和评价指南中要求，有目的地对游戏材料的提供和运用进行了专题的研究讨论，并分别总结出各活动室的发展目标及各年龄阶段的操作方法。

并对教师在亲子游戏中的指导进行了专题小结，积累了一些较有价值的指导案例。

　　2、对青年教师展业成长的指导要深入

　　学习型组织的学习氛围浓，组员参与意识强。

但由于有些教师专业能力有限，在学习过程中，分析交流的意识不强。

在带班过程中，对保教各环节的细节化要求不明确，这些都有待于进一步关注。

尤其是一日活动优化方面，需加强指导和帮助

　　二、本学期教研目标

　　1、通过业务理论学习，专家讲座的园本教研活动，聚焦教研问题，确立切合实际的教研主题，让老师们学会在反思中提高专业素质，在理论的引领下敢于创新教学方法，打造一支有较强教研能力的星级教研组，促使教师的教育理念逐步转化为教育行为，提升幼儿园教师的素质。

　　2、继续深入研究新纲要中对区域活动和美术课堂的标准，剖析教师对幼儿行为的观察与指导，并提升、归纳出一些有效的策略与方法。

　　3、优化一日活动质量，注重教育教学常规的细化管理，加强对教师一日活动的质量监控与指导，促进前年教师专业情感与能力的提高。

三、教研内容1、专题内容

　　区域活动中和美术活动中教师的观察与指导实践。

2、常规内容

（1）继续探讨幼儿游戏的多样性和丰富性

（2）对教师一日活动的质量监控与指导。

　　篇二：

20XX年幼儿园教研活动计划

　　中心幼儿园20XX年春季学期教研活

　　动计划

　　一、指导思想：

　　本学期，我园教研将以《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》及园务工作计划为准绳，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，以提高教师教科研水平为目的，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；促进幼儿全面发展，全面提升幼儿园保教工作质量。

　　二、现状分析：

　　在上学期开展的教研活动中，发现教师们的教学教研能力参差不齐、心态各一。

由于本园大多是刚从学校走进幼教工作岗位中的年轻教师，新鲜血液。

但通过上学期的教研活动，我们都感觉大家都在摸索中的学习中取得了进步，家长们更加的信任本园的教师，更加的理解和支持我们的工作，因此我园教研活动逐渐进入正轨。

　　但在上学期结束后，发现我园幼儿整体在艺术领域方面较弱，存在较大的学习调整空间。

因此，我园将艺术这个领域定为我园本学期的教学研究对象。

希望在本学期我园教师的齐心协力共同努力之下没，提高幼儿知识的同时提升教师的教学能力。

　　三、教研目标：

　　1、加强理论学习，提高教师理论水平。

　　2、加强业务学习，提高教师教学水平。

　　3、开展丰富的节日活动，增加幼儿的基本常识。

　　4、以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作。

　　四、具体措施：

　　1、加强理论学习，提高教师理论水平。

　　教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。

为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。

具体如下：

（1）进一步（:

幼儿园园本教研活动计划）学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。

写下学习培训心得与同伴分享，相互学习，共同进步。

（2）共同学习《幼儿园教师专业标准》，深刻认识到作为一名合格的幼儿教师各方面的的标准。

　　（3）共同学习《幼儿园安全知识的培训》，做到把幼儿的安全教育放在第一位，怎样保护幼儿的安全，怎样培养幼儿的安全意识，遇到紧急情况该怎样处理。

　　2、加强业务学习，提高教师教学水平。

（1）每两个周安排教师的公开课，通过教师的听课，课后组织教师进行评课，由授课教师就这堂课的有关问题作介绍，然后教师们本着实事求是的态度，大家畅所欲言，共同讨论、学习，使各位教师的教学水平达到更高的水平，更大的进步。

并从中寻求最佳的教育途径。

（2）实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。

课后及时与授课教师进行交流，并给予评价。

　　3、开展丰富的节日活动，增加幼儿的基本常识。

（1）3月份将开展植树节活动，于3月12日在园内绿化区域组织全体师生一起参加主题为“爱护家园，绿化我们的幼儿园”的植树活动，让幼儿感受大自然的美好。

激发幼儿环保意识，更加了解大自然与人类的关系，爱护我们的家园，爱护树木，爱护大自然。

（2）4月份要开展亲子游戏活动，更加促进家园共育，使孩子和家长能在幼儿园组织的游戏中体会到快乐，促进孩子愉快健康的成长。

　　（3）5月份的五一劳动节，各班级教师准备大量的资料给幼儿上一堂劳动节的课程，让幼儿初步了解节日的意义。

　　（4）6月份开展六一儿童节，这是孩子们的节日，各班提前准备好节目，让孩子过一个快乐的节日。

　　4、以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作。

　　联系本班幼儿的实际情况，及时填写“家园联系手册”。

本学期计划召开家长座谈会两次，积极采纳家长的好建议；以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动；各班对家长园地做到及时更换更新，以便家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。

　　希望在本学期中能讲以上活动逐一有效实施，相信在官店镇中心幼儿园全体教师的共同努力下，教师提高教学教研能力，提升园所教学质量。

　　篇三：

幼儿园园本教研工作计划

　　幼儿园20XX年上学期园本教研工作计划

　　一、指导思想：

　　新学期我们将继续围绕深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》，立足园本、结合自身实际，致力于园本教研制度的建设，通过“研”提高“教”的质量，通过“教”增进“研”的深度和广度，帮助教师改进和提高自身的教育、教学水平，逐步形成园本教研特色。

　　二、工作重点：

　　以“保”为实，加强教研管理，增强教师参加教研活动的意识。

以“人”为本，加强师资队伍建设，提高教师素质与能力。

以“教”为重，加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。

以“研”为导，深化一日活动的研究。

　　三、主要工作与措施：

（一）以“保”为实，加强教研管理，增强教师参加教研活动的意识。

　　1、为了确保园本教研活动负责人的落实，我园将由自上而下成立以园长为组长的园本教研领导小组，负责制定园本教研目标，骨干教师与其他教师大力配合，确保园本教研的落实与实施。

　　2、为了确保每一次的教研活动有效地开展，本学期将加大管理力度，园领导参加教研组的教研活动，并要求每一次的教研活动要有计划、有组织、有记录、有总结、有反思。

　　3、为了畅通信息渠道，我们将组织教师积极参与到区级教研、活动中，从而得到学习与提高。

让教师能够拓展教研新思路获取新信息，畅所欲言地发表个人的想法和观点，也能使教研组更好地了解教师实践过程中的真实想法，有针对性地开展研究。

　　4、本学期要求每位教师上交一篇教育笔记和一篇活动反思。

通过每月“资料展示”、互动交流、评比活动，提高业务素质。

（二）、以“人”为本，加强师资队伍建设，提高教师素质与能力。

　　一流的师资队伍必须以德为先，新时代的幼儿园发展必须锻造出一批具有高尚的职业道德、精良的业务素养的教师队伍。

　　1、本学期我们将在分散自学的基础上，鼓励教师进一步学习《纲要》，深刻领会和掌握《纲要》的精髓，将《纲要》中的先进理念运用于教学实践中。

提倡教师

　　经常性地阅读幼教杂志，并在小组内以“读书交流会”的形式进行交流讨论自己的读书心得，及时总结和推广经验。

　　2、继续加强教师们的教育教学反思能力。

本学期，每位教师每月至少写一篇教育笔记和一篇教学反思，于月底交到教研室检查与评比。

　　3、优化教职工服务意识，做到“笑脸迎家长、爱心献幼儿”，在家长心目中树立起“教育园”人真诚朴实、博学善思的形象。

　　（三）以“教”为重，加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。

　　1、加强集体备课。

集体备课是提升教育理念、优化教学方案、提高教学质量的有效途径。

　　2、开展各种活动，提高教育教学质量。

开展本园教师教学观摩活动。

在活动的开展中教研组要做好周密的安排，一方面是要促进教师深入备课，努力提高教师自身的素质，另一方面是要促进教师间的互研互学，每位教师必须认真观摩、积极反思，使自己在教学上逐渐走向成熟。

　　（四）以“研”为导，深化一日活动的研究。

　　1、加强研究教材。

本学年，我园继续使用幼儿园探究式活动教材。

在教学中，教师要做到心中有目标，眼中有幼儿，依据教材，拓展素材，就地利用环境资源，在操作平台上根据教育情景和幼儿的具体情况，对儿童实施人本化的教育，要“用活”教材。

真正满足不同幼儿的发展需要，特别是游戏活动的需要，使教育内容生活化、经验化、综合化，从真正意义上促进幼儿身心健康、全面、和谐发展。

　　2、继续加强对环境创设的研究，挖掘环境教育价值，体现教师与幼儿与环境三者之间的联系，以“孩子是环境的主人”这一理念，结合主题教育活动、结合我园实际探索创设出适应幼儿发展的环境。

　　3、继续开展区域活动的研究。

区域活动是一种适合于幼儿的学习方式。

因此我们必须长期开展区域活动的研究。

本学年我们将对以往开展过的与区域相关的学习内容进行总结，因地制宜的为幼儿创设区域活动的环境和条件，保证幼儿自主活动的时间和空间。

合理设臵，主题来源于幼儿的生活实际，材料提供有层次性，教师适时介入，使游戏真正成为促进幼儿发展的最佳手段。

　　4、本学期将开展“如何评价教学活动”的研究，组织教师学习有关“评课”的专题文章，有针对性地提高教师评课质量。

　　各月份工作安排

　　九月份：

　　1、制定本学年教研计划。

　　2、规范教育常规，正常开展各项活动，进行班级常规工作检查。

　　3、对新入园幼儿进行文明礼貌教育。

　　4、教师制定工作计划，教育教学进度计划。

　　5、教师提前备完一周课。

　　十月份：

　　1、对幼儿进行爱国主义教育活动。

　　2、教师举办“迎国庆”绘画大赛。

　　3、教师每人一节汇报课。

　　4、亲子运动会。

　　十一月份：

　　1、幼儿一日生活常规培养工作研究。

　　2、幼儿韵律操比赛。

　　3、教师舞蹈大赛。

　　4、教师每人一节汇报课。

　　十二月份

　　1、评价教学活动工作研究

　　2、庆元旦活动准备

　　3、家长开放日活动。

　　4、教师每人一节汇报课。

　　20XX年一月份

　　1、园本教研活动总结。

　　2、学期总结座谈会。