全国卷地区专用高考生物总复习第三单元细胞的能量供应和利用课时练.docx
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全国卷地区专用高考生物总复习第三单元细胞的能量供应和利用课时练
第1讲 降低化学反应活化能的酶
（建议用时：
10分钟）
1．下列有关酶的叙述，正确的是（ ）
A．酶提供了反应过程所必需的活化能，从而提高化学反应速率
B．活细胞能通过转录、翻译产生酶，或通过转录产生酶
C．人体中酶的活性受温度、pH的影响，并只能在人体的内环境中起作用
D．酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段
2．下列关于酶催化特性的叙述，正确的是（ ）
A．低温降低分子运动速度，抑制酶的活性
B．高温激发酶的活性，提高酶促反应速率
C．增大底物的浓度，酶促反应速率可以持续上升
D．增加酶的物质量，酶促反应的产物量随之增加
3．下列关于“探究温度影响淀粉酶活性”实验的叙述，错误的是（ ）
A．合理设定实验温度属于控制实验的自变量
B．淀粉与淀粉酶应分别达到设定温度后再混合
C．可选用碘液或斐林试剂对实验结果进行检测
D．淀粉的用量和保温时间均可能影响实验结果
4．（2017贵州习水一中期末，19）下列描述酶的特性和作用机理的曲线，正确的是（ ）
5．（2017宁夏育才中学月考，36）下列有关探究温度、pH对酶活性影响的实验设计合理的是（ ）
实验编号
探究课题
选用材料与试剂
①
温度对酶活性的影响
过氧化氢溶液、新鲜的肝脏研磨液
②
温度对酶活性的影响
新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液
③
pH对酶活性的影响
新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液
④
pH对酶活性的影响
新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂
A.实验①B．实验②
C．实验③D．实验④
6．下列有关酶的实验设计思路正确的是（ ）
A．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性
B．利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性
C．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响
D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响
（建议用时：
25分钟）
7．（2017福建厦门六中期中，8）如图是同一反应的酶促反应和非酶促反应的相关曲线，其中叙述正确的是（ ）
A．E1是酶促反应的活化能，A和C曲线是酶促反应曲线
B．E2是酶促反应的活化能，B和D曲线是酶促反应曲线
C．E3是酶促反应的活化能，B和C曲线是酶促反应曲线
D．E2是酶促反应的活化能，A和C曲线是酶促反应曲线
8．某实验小组利用过氧化氢做了如下实验，以下相关说法正确的是（ ）
步骤
试管编号及组别
a
b
c
d
e
加入
试剂
2mL3%
H2O2
2mL3%
H2O2
2mL3%
H2O2
2mL3%
H2O2
2mL
H2O
处理
措施
90℃水浴加热
2滴FeCl3溶液，常温
2滴肝脏研磨液，常温
2滴煮熟的肝脏研磨液，常温
2滴肝脏研磨液，常温
气泡
多少
多
较多
最多
无
无
A.a组和c组对照，说明酶具有催化作用
B．b组和c组对照，说明酶具有高效性和专一性
C．c组和d组对照，说明高温会破坏酶的空间结构
D．c组和e组对照，可排除肝脏研磨液中其他物质的影响
9．（2017江西赣州十三县期中联考，22）除了温度和pH对酶活性有影响外，一些抑制剂也会降低酶的催化效果。
图1为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图，图2为相同酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下，酶促反应速率随底物浓度变化的曲线。
下列说法错误的是（ ）
A．非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与高温、低温对酶活性抑制的机理相同
B．据图可推测，竞争性抑制剂与底物具有类似结构而与底物竞争酶的活性位点
C．底物浓度相对值大于15时，限制曲线甲酶促反应速率的主要因素是酶浓度
D．曲线乙和曲线丙分别是在酶中添加了竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂的结果
10．（2017福建福州八中质检四，19）乳糖酶可催化乳糖水解。
有两项与此相关的实验，实验中无关变量相同且适宜，实验结果如下表。
相关叙述正确的是（ ）
实验一
（乳糖浓度
为10%）
酶浓度
0
1%
2%
3%
4%
相对反应速率
0
25
50
100
200
实验二
（酶浓度
为2%）
乳糖浓度
0
5%
10%
15%
20%
相对反应速率
0
25
50
65
65
A.实验一若继续增加酶浓度，相对反应速率不再加大
B．实验一若增加乳糖浓度，相对反应速率将降低
C．实验二若继续增大乳糖浓度，相对反应速率不再加大
D．实验二若将反应温度提高5℃，相对反应速率将增大
11．在高温淀粉酶运用到工业生产前，需对该酶的最佳温度范围进行测定。
如图中的曲线①表示酶在各种温度下酶活性相对最高酶活性的百分比。
将酶在不同温度下保温足够长的时间，再在酶活性最高的温度下测其残余酶活性，由此得到的数据为酶的热稳定性数据，即图中的曲线②。
据图判断下列叙述错误的是（ ）
A．该酶只能在最佳温度范围内测出活性
B．曲线②35℃数据点是在80℃时测得的
C．曲线①表明80℃是该酶活性最高的温度
D．该酶使用的最佳温度范围是60～70℃
12．（2017广西桂林18中月考，31）地下黑作坊用病死猪肉腌制的腊肉往往含有大量的细菌，可利用“荧光素—荧光素酶生物发光法”对市场中腊肉含细菌多少进行检测：
①将腊肉研磨后离心处理，取一定量上清液放入分光光度计（测定发光强度的仪器）反应室内，加入适量的荧光素和荧光素酶，在适宜条件下进行反应；②记录发光强度并计算ATP含量；③测算出细菌数量。
分析并回答下列问题：
（1）荧光素接受______提供的能量后就被激活，在荧光素酶的作用下形成氧化荧光素并且发出荧光。
根据发光强度可以计算出生物组织中ATP的含量，原因是发光强度与ATP含量成______（填“正比”或“反比”）；根据ATP含量进而测算出细菌数量的依据是每个细菌细胞中ATP含量______。
（2）“荧光素—荧光素酶生物发光法”中涉及的能量转换是______；生物细胞中ATP的水解一般与________（填“吸能反应”或“放能反应”）相联系。
（3）研究人员用不同条件处理荧光素酶后，测定酶浓度与发光强度的关系如图所示。
其中高浓度盐溶液经稀释后酶活性可以恢复，高温和Hg2＋处理后酶活性不可恢复。
若要节省荧光素酶的用量，可以使用________处理；Hg2＋处理后酶活性降低可能是因为________________________________________________________________________。
13．下表是某同学探究温度对酶活性影响的实验操作和实验现象的记录。
请回答：
实验操作分组
甲组
乙组
丙组
①向试管中加入唾液淀粉酶溶液
1mL
1mL
1mL
②向试管中加入可溶性淀粉溶液
2mL
2mL
2mL
③控制温度
0℃
37℃
60℃
④将唾液淀粉酶溶液与可溶性淀粉溶液混合振荡后分别保温5min
⑤向试管中滴加碘液
1滴
1滴
1滴
⑥观察实验现象
变蓝
不变蓝
变蓝
（1）为保证实验的科学性和严谨性，该同学在此实验操作过程中至少需要________支试管。
（2）若实验结束后，将甲组的温度调节到37℃，保温一段时间后，甲组的实验现象是____，原因是________________________________________________________________________。
（3）在该实验的基础上要进一步探究唾液淀粉酶的最适温度，实验设计思路是________。
（4）若将实验中的唾液淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液换为新鲜肝脏研磨液和H2O2溶液，你认为是否科学？
________，为什么？
________________________________________________________________________。
第2讲 ATP与细胞呼吸
（建议用时：
10分钟）
1．（2017河南信阳罗山二高月考，14）ATP是一种高能磷酸化合物。
下列关于ATP的叙述正确的是（ ）
A．如细胞代谢强度增加一倍，则细胞内ATP的含量也将增加一倍
B．ATP中全部高能磷酸键断裂后，形成的产物有腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸
C．ATP分子结构中含有一个普通磷酸键，该键易断裂也易形成
D．有丝分裂后期，受纺锤丝牵引，着丝点断裂，该过程需要ATP水解供能
2．如图为细胞内ATP与ADP相互转化的示意图，下列相关叙述错误的是（ ）
A．过程①所需能量来自有机物分解时释放或叶绿体利用光能时转换
B．能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应间循环流通
C．活细胞中ATP与ADP相互转化速率会受到温度和pH的影响
D．吸能反应一般与①过程相联系，放能反应一般与②过程相联系
3．（2017江苏泰州二中期初检测，10）细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中。
下表中有关措施与对应的目的不恰当的是（ ）
选项
应用
措施
目的
A
种子贮存
晒干
降低自由水含量，降低细胞呼吸
B
乳酸菌
制作酸奶
密封
加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸发酵
C
水果保鲜
零下
低温
降低酶的活性，降低细胞呼吸
D
栽种庄稼
疏松
土壤
促进根有氧呼吸，利于吸收矿质离子
4．下图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。
下列说法正确的是（ ）
A．ab段为有氧呼吸，bc段为有氧呼吸和无氧呼吸，cd段为无氧呼吸
B．无论图中何种运动强度下，肌肉细胞CO2的产生量始终等于O2的消耗量
C．bd段无氧呼吸时有机物中的能量大部分以热能形式散失
D．若运动强度长时间超过c，乳酸大量积累导致内环境pH持续下降
5．（2017江苏盐城期中，7）将广柑贮藏于密闭的土窑中，贮藏时间可以达到4～5个月；利用大窑套小窑的办法，可使黄瓜贮存期达到3个月，这种方法在生物学上称为“自体保藏法”。
下列关于“自体保藏法”的说法错误的是（ ）
A．自体保藏法是一种简便的果蔬贮藏法，但其易受外界环境的影响
B．自体保藏法的原理是依靠果蔬呼吸释放的CO2抑制自身的呼吸作用
C．在密闭环境中，O2浓度越低，CO2浓度越高，贮藏效果越好
6．为研究酵母菌在不同情况下细胞呼吸释放的热量，某同学设计了下面的实验。
在装置甲和装置乙中都加入等量的活性酵母菌和煮沸并冷却的葡萄糖溶液后，将两装置置于25℃的环境中进行（如图所示）实验，则装置甲、乙中温度计的读数最可能是表中的（ ）
装置甲
装置乙
A
24℃
23℃
B
27℃
25℃
C
26℃
28℃
D
28℃
26℃
A.AB．BC．CD．D
（建议用时：
25分钟）
7．（2017河南八市重点高中二检，16）如图是酵母菌呼吸作用实验示意图，相关叙述正确的是（ ）
A．条件X下葡萄糖中能量的去向有三处
B．条件Y下，葡萄糖在线粒体中被分解，并产生CO2和水
C．试剂甲为溴麝香草酚蓝水溶液
D．物质a产生的场所为线粒体基质
8．（2017河南南阳期中，13）如图表示光照、储藏温度对番茄果实呼吸强度变化的影响。
下列有关叙述中错误的是（ ）
A．番茄果实细胞产生CO2的场所是线粒体和细胞质基质
B．光照对番茄果实呼吸的抑制作用8℃时比15℃时更强
C．低温、黑暗条件下更有利于储存番茄果实
D．储藏温度下降时果实呼吸减弱，可能与细胞内酶活性降低有关
9．如图是生物界中能量“通货”——ATP的循环示意图。
下列相关叙述正确的是（ ）
A．图中的M指的是腺苷，N指的是核糖
B．食物为ATP“充电”指的是呼吸作用分解有机物
C．图中不同来源的ATP均可用于胞吞和胞吐
D．ATP的“充电”需要酶的催化，而“放能”不需要
10．如图是番茄根细胞对K＋吸收速率和氧分压的关系曲线，下列说法错误的是（ ）
A．图中A、B两处用于根代谢活动的酶不同
B．A→B段，ATP是限制根细胞对K＋吸收速率的主要因素
C．在B点以后，通过中耕松土可进一步促进对K＋的吸收
D．氧分压为8时，AB曲线将演变为M2形态
11．有一瓶混有酵母菌的葡萄糖溶液，当通入不同浓度的氧气时，产生的酒精和CO2的量如表所示。
分析表中数据可得出的结论是（ ）
氧浓度（%）
a
b
c
d
产生CO2的量
9mol
12.5mol
15mol
30mol
产生酒精的量
9mol
6.5mol
6mol
0mol
A.氧浓度为a时，酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率
B．氧浓度为b时，相同时间内酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸消耗的多
C．氧浓度为c时，有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵
D．氧浓度为d时，酵母菌只进行有氧呼吸，不进行无氧呼吸
12．（2017河南郑州一中入学测试，3）下面为探究酵母菌进行的细胞呼吸类型的装置图，下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸，同时又进行无氧呼吸的是（ ）
A．装置一中液滴左移，装置二中液滴不移动
B．装置一中液滴不移动，装置二中液滴右移
C．装置一中液滴左移，装置二中液滴右移
D．装置一中液滴右移，装置二中液滴左移
13．（2017宁夏平罗中学月考，48）图甲是细胞内部分生命活动示意图，其中①、②、③、④表示生理过程，A、B、C、D表示生命活动产生的物质。
图乙是某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。
请据图回答下列相关问题：
（1）图甲中在生物膜上发生的生理过程是________（填数字），A表示________，D表示__________。
产生能量最多的生理过程是________（填数字）。
（2）图乙中只完成图甲中生理过程①、②、③的氧浓度是________。
图乙中最适合储存水果或蔬菜的氧浓度是________。
（3）氧浓度为b时，植物细胞无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的________倍。
14．由于萌发的种子所占体积小，代谢水平高，因此，常用作生物实验材料。
下面三个装置以萌发的种子为材料，研究呼吸作用的产物及方式。
据图回答下列问题：
（1）为排除微生物对实验效果的干扰，常将萌发的种子进行________处理。
（2）为使实验结果科学严谨，应设置对照实验。
结合上述三套实验装置，确定实验目的，并确定对照实验的设置情况（将①～⑥补充完整）：
装置
实验目的
对照实验的设置情况
甲
①
②
乙
③
④
丙
⑤
⑥
（3）增设对照实验后，乙组两个装置中有色液滴如何移动，证明萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸？
________________________________________________________________________。
第3讲 能量之源——光与光合作用
（建议用时：
10分钟）
1．不同发育时期的番茄果实，由于细胞中色素种类和含量不同，颜色会由绿色逐渐转为红色。
下列分析正确的是（ ）
A．可以利用纸层析法将番茄果实匀浆中的叶绿素提取出来
B．果实中的色素主要位于叶绿体的类囊体膜上
C．绿色番茄果实中的营养物质主要来自果实细胞的叶绿体
D．与红色果实相比，处于绿果期的番茄果实光合作用更强
2．（2017河南北大附中分校月考，10）夏季晴朗的中午，某些植物因为蒸腾过于强烈而出现气孔关闭的现象，这是植物对环境变化的一种适应，此时这些植物叶肉细胞内C3、C5、[H]、ATP的含量短期变化分别是（ ）
A．降低、升高、升高、升高
B．升高、降低、降低、降低
C．降低、升高、降低、降低
D．升高、降低、升高、升高
3．下面是光合作用过程的实验图解。
请分析判断相关说法错误的是（ ）
A．此实验说明叶绿体是进行光合作用的完整的结构单位
B．试管b内因缺少有关酶及C5而不能产生含14C的有机物
C．适当增强光照、增加CO2浓度及适当提高温度对本实验最终c试管中含14C有机物的产量无影响
D．本实验能证明光反应为暗反应提供了必需的条件
4．用同位素标记法研究光合作用和有氧呼吸过程中氧原子的来龙去脉，下列错误的结论是（ ）
A．光合作用的产物O2中的O全部来自原料中的H2O
B．光合作用的产物C6H12O6中的O全部来自原料中的CO2
C．有氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2
D．有氧呼吸的产物CO2中的O全部来自原料中的C6H12O6
5．据下面光合作用图像，判断下列说法错误的是（ ）
A．⑥过程发生于叶绿体基质中
B．⑤过程发生于叶绿体类囊体薄膜上
C．图示①～④依次为[H]、ATP、CO2、（CH2O）
D．①和②不仅用于还原C3化合物，还可用于矿质离子吸收等
6．温室栽培的番茄和黄瓜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救措施是（ ）
A．增施氮肥和磷肥，促进茎叶生长，以增大光合作用面积
B．提高温室中CO2浓度，以提高光合作用效率
C．适当增加光照时间，提高光能利用率
D．喷洒生长素类似物，以促进果实的发育
（建议用时：
25分钟）
7．在一定浓度的CO2和适宜温度条件下，测定不同光照条件下放有某双子叶植物叶片的密闭装置中CO2的变化量，结果如下表。
分析表中数据，推论错误的是（ ）
光照强度（klx）
1
2
3
5
7
8
10
CO2变化量
[mg/（100cm2·h）]
＋2
0
－2
－6
－10
－12
－12
A.光照强度1k1x时，光合作用吸收的CO2少于呼吸作用释放的CO2
B．光照强度为2klx时，该植物的光合速率不为零
C．光照强度由5klx增强到7klx时，叶肉细胞中C3化合物合成速率增大；而由7klx增强到8klx时，叶肉细胞中C3化合物合成速率减小
D．光照强度为9klx时，叶绿体色素含量是限制植物光合速率的内因之一
8．（2017吉林实验中学二模，32）为研究光反应中ATP产生的原理，有科学家进行如下实验：
将叶绿体类囊体置于pH为4的琥珀酸溶液后，琥珀酸进入类囊体腔，腔内的pH下降为4；然后把悬浮液的pH迅速上升为8，此时类囊体内pH为4，类囊体外pH为8，在有ADP和Pi存在时类囊体生成ATP，对实验条件和结论分析正确的是（ ）
A．黑暗中进行，结果表明：
H＋能通过自由扩散进入类囊体膜
B．光照下进行，结果支持：
合成ATP的能量直接来自色素吸收的光能
C．黑暗中进行，结果支持：
光反应使类囊体内外产生H＋浓度差，推动ATP合成
D．光照下进行，结果表明：
光反应产生的[H]参与暗反应中三碳化合物的还原
9．（2017江西上高二中周练，1）为了探究干旱对植物叶片光合速率的影响。
实验开始保持土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组保持土壤水分适宜，实验结果如图。
下列分析错误的是（ ）
A．2～8d光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的
B．2～4d光合速率下降可能是由叶片内CO2浓度下降引起的
C．干旱可能影响植物体内物质的运输导致光合速率下降
D．土壤水分长期过多也会导致植物生长受阻
10．（2017四川成都开发区实验中学期中，5）百合以气孔白天关闭、夜间开放的特殊方式适应高温干旱环境。
下面为百合叶肉细胞内的部分代谢示意图，据图分析错误的是（ ）
A．图中B物质可能是葡萄糖
B．线粒体和细胞质基质均能产生CO2
C．PEP、RuBP均能与CO2结合
D．夜间细胞液pH可能会下降
11．甲图中，A、B分别为培植于无色透明气球内、质量相等的某植物幼苗，气球可膨胀、收缩；其中B已死亡。
气球内的培养液中均含CO2缓冲液（维持气球内CO2浓度不变）；初始时指针指向正中零的位置。
乙图为相同时间内测得的灯泡到水面的距离与指针偏转格数的关系曲线，每次实验后指针复零。
下列对于相关描述，错误的是（ ）
A．在适宜光照条件下，指针将向右偏转
B．该实验的自变量为光照强度，C点的含义为O2释放量最大
C．CE段说明随距离的增大，O2释放量减少
D．F点与A、B、C、D点的指针的偏转方向相同，但数值较小
12．某植物叶片上的气孔白天处于关闭状态，晚上开放。
如图表示该植物固定和还原CO2的过程，据图分析回答下列问题：
（1）图中的A、B代表的物质分别是________、________；C物质产生的场所是________。
（2）植物夜晚能吸收CO2，却不能合成（CH2O），其原因是______________________________________________________________________________________。
白天这类植物进行光合作用所需的CO2还可以由________产生，与此相关的细胞器是________。
（3）该植物和一般植物光合作用固定CO2不同的特点是________，根据这类植物气孔开闭及与之相适应的光合作用特点，推测此类植物最可能的生活环境是________。
13．（2017云南云天化中学期中，34）选取生理状态良好的甜槠植株，保持温度（30℃）、CO2浓度等恒定，测定不同光照强度条件下O2和CO2的释放量（如图1）。
图2中的X、Y、Z曲线分别表示一天24小时的温度、光照强度、净光合速率（CO2mg/h）的变化。
请据图分析回答问题：
（1）从图1可知，在光照强度为8千勒克斯（klx）时植物固定CO2的速率为________mol·m－2·h－1，在此条件下若光照12h，再黑暗12h，交替进行，则甜槠________（填“能”或“不能”）正常生长，原因是______________________________________________________。
（2）分析图2可知，中午12点时，Z曲线下降，可能原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
（3）若比较图2中Z曲线的k、a两点，________更有利于蔬菜的储存。
（4）图2中光合速率与呼吸速率相等的点是____，对应图1中的光照强度为________klx，根据图2中Z曲线的变化推测该植物未接受光照的时间是曲线中的________段。
第1讲 降低化学反应活化能的酶
1．B 【解析】酶降低了化学反应的活化能，从而提高化学反应速率，A错误；酶的本质是蛋白质或RNA，活细胞可以通过转录和翻译生成蛋白质，通过转录生成RNA，B正确；酶可以在细胞外起作用，如消化酶，也可以在细胞内起作用，如呼吸酶，C错误；分泌到细胞外的酶才要经过内质网和高尔基体的加工等几个阶段，细胞内的酶不需要，D错误。
2．A 【解析】低温降低分子运动速度，从而抑制酶的活性，A正确；温度过高使酶失活，降低酶促反应速率，B错误；酶促反应速率受底物浓度、酶浓度、温度
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