高中思想政治课教师资格证考试复习资料.docx

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高中思想政治课教师资格证考试复习资料

高中思想政治课教师资格证考试资料全

第1章：

思想政治课程理论

第一节

思想政治课程的性质

思想政治课是一门以德育为目标的综合性的人文社会科学常识课。

具体表现：

1、既有德育的性质，也有智育的性质

2、理论与实践的统一

3、是心理品质、思维能力、文化知识和政治觉悟各方面与素质总和提高的有机统一。

第二节

一、思想政治课的基本理念

1、坚持马克思主义基本观点与把握时代特征相统一

2、加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合

3、构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块

4、强调课程实施的实践性和开放性

5、建立促进发展的课程评价机制

2、课程目标

1、知识目标

2、能力目标

3、情感、态度与价值目标

第2章：

思想政治课程标准（实验）解读

第1节：

课程内容与实施

第2节：

思想政治课的课程形态

1、综合课程

内容的综合性、呈现方式的综合性和课堂教学形式的综合性

2、课堂呈现形式的多样性

教材形式的多样化和课堂教学形式的多样化

第3节：

思想政治课程结构的内涵

1、课程结构要适应地区间经济文化的差异

2、课程结构要适应不同学校的特点

3、课程结构要适应学生的个性差异

思想政治课的文本结构

主要包括课程标准和教材

第4节：

思想政治课的实施建议

1、教学建议

1、注意学科知识与生活主题相结合

2、坚持正确的价值导向，采用灵活的教学策略

3、强化实践环节，丰富教学内容

4、倡导研究性学习方式

2、评价建议

1、评价要求

1）把对学生的思想政治素质的评价放在突出位置

2）强调学生既是评价对象，也是评价主体

3）对学生的能力发展给予肯定性评价

4）把形成性评价与终结性评价结合起来

5）采用多种学习评价方式

6）采用开放的教学评价方式

3、课程资源的开发与利用建议

（1）丰富、拓展课程资源

1、文字与音像资源

2、人力资源

3、实践活动资源

4、信息化资源

（2）主动开发课程资源

1、自主开发

2、共同开发

3、特色开发

教育教学理论基础知识

第1章：

思想政治课教学概述

第1节：

教学基本理论

1、思想政治课教学特点

1、预设性与生成性的统一

2、思想性与人文性的统一

3、重过程与重结果的统一

2、教学规律

1、认识的渐进性规律

2、认识的曲折性规律

3、师生互动规律

第二节

一、思想政治课教学的组织形式

课堂教学是基本组织形态，课外实践活动是辅助形态

2、思想政治课程教学的基本环节