Unit4 Why dont you talk to your parents导学案.docx
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Unit4Whydontyoutalktoyourparents导学案
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whydon’tyoutalktoyourparents?
第1课时
SectionA1a--1c
知识目标
.重点词汇用法及短语动词用法。
如:
allow,wrong,midnight
2.连词until,sothat及although引导的状语从句。
能力目标
学会谈论问题和给出建议
情感目标
学会照顾自己,培养自己的独立意识
预习25页,完成下列句子。
)-________________talktoyourparents.
.Ihavetoostudytoomuch_______Idon’tget_________sleep.
.myparentsdon’t_____me____hangoutwithmyfriends.
Igotintoa______withmybestfriend.
5).I’mreallytiredbecauseIstudied______midnightlastnight.
,独立完成1a,分别把你认为严重的和不严重的写在对应的表格中。
2,听录音,完成圈出听到的问题。
3,和同桌谈论自己的问题。
myparentsdon’tallowmetohangoutwithmyfriends.我父母不允许我和朋友出去闲逛。
allow及物动词“允许”allowabtodosth”允许某人做某事”allowsth”允许某事”allowdoingsth”允许做某事”eg.wedon’tallowsmokinginouthouse.在我们家不允许吸烟。
用toomuch,muchtoo,toomany填空。
Thereare______________buildingsinthecity.
-Idon’thave____________money.canyoulendmesome?
yourroomis______________dirty.couldyoupleasecleanitup.
本课所得:
本课不足:
第2课时SectionA2a--2d
知识目标
.重点词汇用法及短语动词用法。
lookthrough,guess,deal,workout,
2.情态动词could和should的用法
能力目标
能够用英语谈论自己的问题。
情感目标
学会倾诉烦恼,拥有良好的心理状态
遇到下面的事情,你有什么建议吗?
,Ilost200yuansoIdon’thavemoneyformealsatschool.---you________________________
Igotafightwithmybestfriend.---you______________________________
Ibrokemyfrend’sbike.-----you__________________________________
,预习2a和2b的内容,猜测听力的内容。
2,听录音,完成2a和2b。
3,预读2d,前后两个同学进行角色扮演。
Ifoundmysisterlookingthroughmythingsyesterday.昨天我发现我妹妹在翻阅我的东西。
Lookthrough”翻阅,浏览,仔细看”lookat看着,lookup向上看,查找,kookaround四处张望,lookinto调查。
wouldyoupleease__________thepaperforme
andseeifthereareanymistakes”--ok.
A.lookaround
B.lookthrough
c.Lookup
D.lookinto
用正确的介词填空。
.Iamnotgood_______findingmistakes.
youshouldtalk___yourparents____theproblem.
AfterIlooked_____theletter,Ifoundsomeunknownwords,
soIlookedthem___inthedictionary.
Iamveryangry______mybrother.
本课所得:
本课不足:
第3课时SectionA3a--3c
知识目标
.重点词汇用法及短语动词用法。
2.理解短文大意,把握细节。
能力目标
理解短文大意,把握细节。
情感目标
学会和家人进行沟通。
预习短文翻译下列短语
和睦相处______________2.关系_________________3.沟通__________________
和...争吵___________5.反而,却_____________6.焦虑___________
7.主动提出______________8.正确的____________9.解释,____________
3b在文中找出那个孩子的问题是什么,mr.Hunt的建议又是什么。
3c.文中找出和列出单词或短语意思相同的单词并造句。
1.myproblemisthatIcan’tgetonwithmyfamily.我的问题是我不能和我的家人和睦相处。
getonwithsb.和某人和睦相处=getslongwithsb.
Also,myelderbrotherisnotverynicetome.而且我哥哥对我也不是很好。
elder,年纪较长的,只可以指人,比较年龄长幼,尤其指兄弟姐妹的长幼关系,只能做定语。
older,年龄较大,较老,较旧,可以指人也可以指物,可以做定语也可以做表语。
根据课文,完成句子。
myproblemisthatIcan’t________________myfamily._______________betweenmyparentsarebad.Fightistheonly______________.my____brotherisnotnicetome.Healways______toletmewatchmy_____TVshows.___________hewatches______hewants_____lateatnight.AthomeIfeel______and________.
第4课时SectionA4a--4c
知识目标
.本单元的语法总结,短语及句型的复习
2.熟练运用sothat,although,untill。
3,新单词copy,return,not...anymore.
能力目标
能向别人倾诉,也能全解别人。
情感目标
拥有良好的心态,能够合理处理遇到的困难
(一)翻译下列句子:
.昨天晚上我学习到深夜,所以没有足够的睡眠______________
2.虽然她错了,但是那没有什么大不了的。
__________________________________
3.我害怕在很多人面前说话______________________________________________
,4a用slthough,sothatoruntil填空。
2,为4b中没有中情况给出建议。
3,在组内讨论自己的问题,并给别人一些建议。
whydon’tyoudosth?
是常见的提建议的句型,意为“你为什么不做某事呢?
”=whynotdosth.?
还有哪些提建议的句型呢?
what/Howabout...?
意为“...怎么样/好吗?
”whataboutwatchingTV.
woulddoyoulikesth.?
意为“你想要某物吗?
”wouldyoulikesomeapples?
Let’sdosth.意为“咱们做某事吧”Let’ssingasong!
youshoulddosth.意为“你应该做某事”youshouldgotothedoctor.
you’dbetterdosth.意为“你最好做某事”you’dbettercallheratonce.
.---Ihavelotsofstress.couldyougivemesomeadvice.
---__________sharingyiourworrieswithyourparents.
A.whydon’tyou
B.Howabout
c.whynot
D.wouldyoulike
2.wedidn’tstartourdicussion____everybodyarrived
A.since
B.if
c.while
D.until
本课所得:
本课不足:
第5课时SectionB1a--1e
知识目标
.本单元的语法总结,短语及句型的复习
2.熟练运用sothat,although,untill。
3,新单词copy,return,not...anymore.
能力目标
能向别人倾诉,也能全解别人。
情感目标
拥有良好的心态,能够合理处理遇到的困难
㈠看课本,翻译下列词组。
hangout__________2.familymembers__________3.spendtimealone_______________
4.alotofpressure____________petewith______________6,improve_____________
1.1a,按1-8的顺序排出你认为可以减少压力的方法。
听了原因勾出魏明谈论的问题。
听录音,完成1d中的表格。
myparentsgivemealotofprssureaboutschool.我父母亲给我许多学习上的压力。
pressure不可数名词,意为“压力”
Howcanpeopleenjoythepressureofcitylife?
怎么会有人喜欢都市生活的压力?
相关短语:
underpressure压力之下,putpressureonsb.向某人施压。
选择填空。
.Ifyoudon’tgotothepark,Iwon’tgo,______.
A.too
B.also
c.either
2.yesterday,theytalkedaboutsomethingimportant______thephone.
A.in
B.of
c.on
3mysisterspendssometime________onweekends.
reading
B.toread
c.reads
本课所得:
本课不足:
第6课时SectionB2a--3
知识目标
.通过阅读这篇,学会猜测文中生单词的意思。
2.学习中出现的重点单词,词组和句型。
能力目标
培养学生的阅读能力及掌握中出现的重点单词,词组和句型。
。
情感目标
学会学习,学会安排时间。
词汇检测:
译一译,记一记
examskills________2.getinto__________3.sothat________4.taketo________5.footalltaining_______6.cutout_______7.afew________8.not...untill________9.amotherofthree________10.allkindsof___________11.pushsohare_________
1.和同伴讨论2a的问题。
2.
略读课文,回答2b的问题。
3.2c把文中与下列意思相同的加粗单词写在后面。
4.2d读课文回答问题。
5.小组讨论适合的课后活动。
Andtheyarealwayscomparingthemwithotherchildren.并且她们总是把她们和别的孩子对比。
compare作及物动词,意为“比较,对比”comparethesesentences.比较这些句子。
相关搭配。
compare...with...”把...与...比较“常用于两个同类事物之间,着重区别
Shecomparemewithmybrother.她把我和我哥哥比较。
compare...to....”把...比作....”常用于两个不同性质的事物比较。
weoftencomparechildentoflowers.
eg.Ittakesme
fourweekstofinishthework.
根据课文完成句子。
,________forcathyTaylor’sthreechildrenisverybusy.oneofthetwoboyshasto_____basketball.Theotheronehastotake___________.Thegirlhasfootball______.
cathy______theseactivitiesare_________fortheirfuture.
2,Lindamillerknowsallaboutsuch________.Shesays”Insomefakilies,________startsveryyoungand_________untilthekdsgetolder.andmothersalways________theirkids____otherchildren.”
本课所得:
本课不足:
第7课时SectionB3a-Selfcheck
知识目标
.通过讨论复习所学短语和单词。
2.结合所学内容,表达自己在某方面的观点。
3,学习表达观点的一些表达方式。
能力目标
能后通过写作表达自己的观点
情感目标
合理安排学习与休息的时间。
独立完成Selfcheck并在小组中核对答案。
1,小组内讨论自己对课外补习的观点。
2,运用3b的表达,写出自己的观点。
3,两个同学相互检查,小组内发表演讲。
用下列短语造句。
、agreewith____________________________________________________.
2、beimportanfor_______________________________________________.
3、compare...with______________________________________________.
4、allkindsof__________________________________________________.
5、send...to______________________________________________________.
本课所得:
本课不足:
完形填空
manyparentswanttheirchildrentobefamousoneday.Butdochildrenhavethesame___1__?
Anew__2____—Hi,ke'aiisonatBeijingchildren'sArtTheatre.Ittellsthestoryofaboycalledke'ai.Hisparentswouldlikehimtobecomeapainterora__3_____oneday.Theyteachhimto__4__andtoplaytheviolin,butke'aidoesn'tenjoytheseactivities.Thenonedayke'ai'sparentsseeLiuXiangwinagold___5___attheAthensolympicGames,andtheywanthimtobeasportsman.
"___6___dotheywantmetobesomeoneelse?
"ke'aiasksandsays,"Ionlywanttobe____7______."
Theplayshowsusthatitisgoodforparentstolearnto_____8_____theirchildren.Ithelpsparentstothinkaboutwhatkidswanttodo.
youngaudiencesenjoythestory,andalsothe___9___intheplay.Therearetwosongsintheplay.oneofthem,"ke'ai'sSong"isvery___10_____tolearn,sotheaudiencescansingthesongontheirwayhomeaftertheplay!
【1】A.jobsB.dreamsc.habitsD.hobbies
【2】A.songB.filmc.playD.opera
【3】A.writerB.teacherc.sportsmanD.musician
【4】A.paintB.writec.runD.drive
【5】A.matchB.ringc.medalD.race
【6】A.HowB.whyc.whenD.where
【7】A.myselfB.differentc.aloneD.great
【8】A.encourageB.understandc.criticizeD.inspire
【9】A.lightB.clothesc.skillD.music
【10】A.easyB.difficultc.importantD.necessary