Unit4 Why dont you talk to your parents导学案.docx

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Unit4Whydontyoutalktoyourparents导学案

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　　whydon’tyoutalktoyourparents?

　　第1课时

　　SectionA1a--1c

　　知识目标

　　.重点词汇用法及短语动词用法。

如：

allow,wrong,midnight

　　2.连词until,sothat及although引导的状语从句。

　　能力目标

　　学会谈论问题和给出建议

　　情感目标

　　学会照顾自己，培养自己的独立意识

　　预习25页，完成下列句子。

　　）-________________talktoyourparents.

　　.Ihavetoostudytoomuch_______Idon’tget_________sleep.

　　.myparentsdon’t_____me____hangoutwithmyfriends.

　　Igotintoa______withmybestfriend.

　　5）.I’mreallytiredbecauseIstudied______midnightlastnight.

　　,独立完成1a，分别把你认为严重的和不严重的写在对应的表格中。

　　2，听录音，完成圈出听到的问题。

　　3，和同桌谈论自己的问题。

　　myparentsdon’tallowmetohangoutwithmyfriends.我父母不允许我和朋友出去闲逛。

　　allow及物动词“允许”allowabtodosth”允许某人做某事”allowsth”允许某事”allowdoingsth”允许做某事”eg.wedon’tallowsmokinginouthouse.在我们家不允许吸烟。

　　用toomuch,muchtoo,toomany填空。

　　Thereare______________buildingsinthecity.

　　-Idon’thave____________money.canyoulendmesome?

　　yourroomis______________dirty.couldyoupleasecleanitup.

　　本课所得：

　　本课不足：

　　第2课时SectionA2a--2d

　　知识目标

　　.重点词汇用法及短语动词用法。

lookthrough,guess,deal,workout,

　　2.情态动词could和should的用法

　　能力目标

　　能够用英语谈论自己的问题。

　　情感目标

　　学会倾诉烦恼，拥有良好的心理状态

　　遇到下面的事情，你有什么建议吗？

　　，Ilost200yuansoIdon’thavemoneyformealsatschool.---you________________________

　　Igotafightwithmybestfriend.---you______________________________

　　Ibrokemyfrend’sbike.-----you__________________________________

　　,预习2a和2b的内容，猜测听力的内容。

　　2,听录音，完成2a和2b。

　　3，预读2d，前后两个同学进行角色扮演。

　　Ifoundmysisterlookingthroughmythingsyesterday.昨天我发现我妹妹在翻阅我的东西。

　　Lookthrough”翻阅，浏览，仔细看”lookat看着，lookup向上看，查找，kookaround四处张望，lookinto调查。

　　wouldyoupleease__________thepaperforme

　　andseeifthereareanymistakes”--ok.

　　A.lookaround

　　B.lookthrough

　　c.Lookup

　　D.lookinto

　　用正确的介词填空。

　　.Iamnotgood_______findingmistakes.

　　youshouldtalk___yourparents____theproblem.

　　AfterIlooked_____theletter,Ifoundsomeunknownwords,

　　soIlookedthem___inthedictionary.

　　Iamveryangry______mybrother.

　　本课所得：

　　本课不足：

　　第3课时SectionA3a--3c

　　知识目标

　　.重点词汇用法及短语动词用法。

　　2.理解短文大意，把握细节。

　　能力目标

　　理解短文大意，把握细节。

　　情感目标

　　学会和家人进行沟通。

　　预习短文翻译下列短语

　　和睦相处______________2.关系_________________3.沟通__________________

　　和...争吵___________5.反而，却_____________6.焦虑___________

　　7.主动提出______________8.正确的____________9.解释，____________

　　3b在文中找出那个孩子的问题是什么，mr.Hunt的建议又是什么。

　　3c.文中找出和列出单词或短语意思相同的单词并造句。

　　1.myproblemisthatIcan’tgetonwithmyfamily.我的问题是我不能和我的家人和睦相处。

　　getonwithsb.和某人和睦相处=getslongwithsb.

　　Also,myelderbrotherisnotverynicetome.而且我哥哥对我也不是很好。

　　elder,年纪较长的，只可以指人，比较年龄长幼，尤其指兄弟姐妹的长幼关系，只能做定语。

　　older,年龄较大，较老，较旧，可以指人也可以指物，可以做定语也可以做表语。

　　根据课文，完成句子。

　　myproblemisthatIcan’t________________myfamily._______________betweenmyparentsarebad.Fightistheonly______________.my____brotherisnotnicetome.Healways______toletmewatchmy_____TVshows.___________hewatches______hewants_____lateatnight.AthomeIfeel______and________.

　　第4课时SectionA4a--4c

　　知识目标

　　.本单元的语法总结，短语及句型的复习

　　2.熟练运用sothat,although,untill。

　　3，新单词copy,return,not...anymore.

　　能力目标

　　能向别人倾诉，也能全解别人。

　　情感目标

　　拥有良好的心态，能够合理处理遇到的困难

（一）翻译下列句子：

　　.昨天晚上我学习到深夜，所以没有足够的睡眠______________

　　2.虽然她错了，但是那没有什么大不了的。

__________________________________

　　3.我害怕在很多人面前说话______________________________________________

　　,4a用slthough,sothatoruntil填空。

　　2，为4b中没有中情况给出建议。

　　3,在组内讨论自己的问题，并给别人一些建议。

　　whydon’tyoudosth?

是常见的提建议的句型，意为“你为什么不做某事呢？

”=whynotdosth.?

还有哪些提建议的句型呢？

　　what/Howabout...?

意为“...怎么样/好吗？

”whataboutwatchingTV.

　　woulddoyoulikesth.?

意为“你想要某物吗？

”wouldyoulikesomeapples?

　　Let’sdosth.意为“咱们做某事吧”Let’ssingasong!

　　youshoulddosth.意为“你应该做某事”youshouldgotothedoctor.

　　you’dbetterdosth.意为“你最好做某事”you’dbettercallheratonce.

　　.---Ihavelotsofstress.couldyougivemesomeadvice.

　　---__________sharingyiourworrieswithyourparents.

　　A.whydon’tyou

　　B.Howabout

　　c.whynot

　　D.wouldyoulike

　　2.wedidn’tstartourdicussion____everybodyarrived

　　A.since

　　B.if

　　c.while

　　D.until

　　本课所得：

　　本课不足：

　　第5课时SectionB1a--1e

　　知识目标

　　.本单元的语法总结，短语及句型的复习

　　2.熟练运用sothat,although,untill。

　　3，新单词copy,return,not...anymore.

　　能力目标

　　能向别人倾诉，也能全解别人。

　　情感目标

　　拥有良好的心态，能够合理处理遇到的困难

　　㈠看课本,翻译下列词组。

　　　hangout__________2.familymembers__________3.spendtimealone_______________

　　4.alotofpressure____________petewith______________6，improve_____________

　　　1.1a,按1-8的顺序排出你认为可以减少压力的方法。

　　听了原因勾出魏明谈论的问题。

　　听录音，完成1d中的表格。

　　myparentsgivemealotofprssureaboutschool.我父母亲给我许多学习上的压力。

　　pressure不可数名词，意为“压力”

　　Howcanpeopleenjoythepressureofcitylife?

怎么会有人喜欢都市生活的压力？

　　相关短语：

underpressure压力之下，putpressureonsb.向某人施压。

　　选择填空。

　　.Ifyoudon’tgotothepark,Iwon’tgo,______.

　　A.too

　　B.also

　　c.either

　　2.yesterday,theytalkedaboutsomethingimportant______thephone.

　　A.in

　　B.of

　　c.on

　　3mysisterspendssometime________onweekends.

　　reading

　　B.toread

　　c.reads

　　本课所得：

　　本课不足：

　　第6课时SectionB2a--3

　　知识目标

　　.通过阅读这篇,学会猜测文中生单词的意思。

　　2.学习中出现的重点单词,词组和句型。

　　能力目标

　　培养学生的阅读能力及掌握中出现的重点单词,词组和句型。

。

　　情感目标

　　学会学习，学会安排时间。

　　词汇检测：

译一译，记一记

　　examskills________2.getinto__________3.sothat________4.taketo________5.footalltaining_______6.cutout_______7.afew________8.not...untill________9.amotherofthree________10.allkindsof___________11.pushsohare_________

　　1.和同伴讨论2a的问题。

　　略读课文，回答2b的问题。

　　　3.2c把文中与下列意思相同的加粗单词写在后面。

　　4.2d读课文回答问题。

　　5.小组讨论适合的课后活动。

　　Andtheyarealwayscomparingthemwithotherchildren.并且她们总是把她们和别的孩子对比。

compare作及物动词，意为“比较，对比”comparethesesentences.比较这些句子。