部编版小学语文四年级下册期末阅读专项训练试题含答案全套.docx
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部编版小学语文四年级下册期末阅读专项训练试题含答案全套
四年级下语文期末专项阅读
（一）
一、阅读下文，回答问题。
茶乡
竹村坐落在杭州市郊的青龙山脚下。
它三面环山，一面靠水。
每当春暖花开时节，山间那蜿蜓曲折的溪水便潺潺地流入村前的青龙河中。
村后，漫山遍野邡葱葱，苍翠欲滴。
那高大挺拔的是青竹，那纤巧细嫩的是茶树，相互掩映，（编织组合）成翡翠的绿衫。
‖
春天，茶农家家户户起早贪黑地摘春茶。
姑娘们身背茶篓，迎着朝霞，踏着晨露、巡回在茶树旁。
她们那灵巧的双手不停地上下飞!
时而如小鸡啄米，时而如彩蝶蹁跹（piānxiān），时两而如钢琴家熟练地演奏贝多芬的《田园交响曲》。
一大捧一大捧鲜嫩的茶叶装进了背篓。
她们那五彩的衣裳（映衬点缀）着明丽柔和的绿色海洋、引得小蜜蜂看花了眼、忙着追逐那不断晃动着的花朵儿。
太阳升上头顶，露珠不知什么时候悄悄地隐没了身子。
背篓快满了，只听见此起彼伏的山歌在山坡（回荡飞舞）。
小鸟争先恐后、像开赛歌会似的在枝头叽叽喳喳。
空气中（散发弥漫）着早茶的清香、沁人心脾、使人陶醉。
落日的余晖映红了天空，小鸟归巢了，晚霞也回家了。
村里家家户户的烟囱冒出缕缕青烟。
崎岖的山路上晃动着姑娘们的衣衫，小扁担吱嘠吱噶地响着，把一担担冒尖的新茶挑下山来，焙（bèi）制成驰名中外的龙井。
‖
每当我品尝这甘醇晶莹的碧茶时，心中便涌起阵阵乡思。
1.用“√”画出括号中正确的词语。
2.联系上下文，解释下列词语。
（1）沁人心脾：
______________________________
（2）驰名中外：
______________________________
3.文中作者品尝到了_____________的龙井茶。
同时，我们能品味出作者__________的情感。
4.文中第3-5自然段为文章的第二部分，是按（）顺序叙述描写的。
A.时间B.空间C.事情的发展
5.文中画线句子运用了___________的修辞手法，生动形象地写出了____________。
6.当作者品味着一杯新茶时，他一定会浮想联翩。
联系上下文，想一想，他会联想到什么呢？
他会联想到_________________________________；
他还会联想到__________________________________。
二、阅读下文，回答问题。
颐（yí）和园
北京的颐和园是个美丽的大公园。
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。
绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。
这条长廊有七百多米长，分成二百七十三间，每一间的横槛（jiàn）上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。
长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。
微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
走完长廊，就来到了万寿山脚下。
抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。
那就是佛香阁。
下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底，葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
游船、画舫（fáng）在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。
向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
从万寿山下来，就是昆明湖。
昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的倒垂的杨柳。
湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。
游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。
这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥。
桥栏杆上有百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。
这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。
颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。
1.作者浏览颐和园的顺序是（ ）
A．长廊万寿山佛香阁十七孔桥
B．长廊万寿山昆明湖
C．长廊佛香阁排云殿万寿山昆明湖十七孔桥
2.课文写长廊主要写了长廊的______、______等特点；写万寿山时先写从_________往________看到的景物，再写从________往________看到的景物；写昆明湖时重点写的是________________。
3.下列说法表达正确的打“√”，错的打“×”。
（1）“这条长廊有七百多米长，分成二百七十三间。
”这句话运用了举例子的说明方法。
（ ）
（2）这篇课文开头总述颐和园的美丽，结尾与开头相照应。
（ ）
（3）从“进颐和园的大门”“走完长廊”“登上万寿山”“从万寿山下来”等语句可以看出，作者是按移步换景的浏览顺序记叙的。
（ ）
三、阅读下文，回答问题。
春风把我们送到美丽的南翔古猗园。
走进古猗园的大门，迎面是一堵巨大的浮雕墙。
你看，假山流水，柳荫竹林，亭台楼阁，一对栩栩如生的白鹤正在南飞。
啊，多美的艺术品！
老师告诉我们，这堵墙叫照壁，上面雕刻的是明代古猗园的全景。
转过照壁，沿着石铺的小径向前走，我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。
那栏杆、那柱子，都十分别致。
站在九曲桥上，我们看到了一幅美丽的图画：
碧波荡漾、苍松翠竹、层叠的假山、盛开的鲜花，多么秀丽呀！
走过九曲桥，登上竹枝山，我们便看见了一个很有特色的亭子。
亭子前有一块黑色的匾额，上面是三个苍劲有力的烫金大字：
缺角亭。
这亭子是四方形的，亭顶、三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头，只有东北角缺了一只。
老师告诉我们：
“当年，日本侵略了中国的东北三省，南翔人民就在这儿建立了这个亭子。
亭子特意缺了个东北角，以示伤痛。
其他几个角上的大拳头是表示中国人民的愤怒和反抗。
”听完介绍，我们不知不觉地紧握拳头，心中升起了怒火。
从缺角亭后下山，我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠阁。
在这儿，我看到了对面那古色古香的石舫。
水平如镜的戏鹅池池面上，倒映出绿的山，红的花，古老的石舫，秀丽的白鹤亭，湖岸垂柳正在爆芽，桃花正含苞欲放，春意正浓。
绕了一个大圈子，我们竟又回到了照壁前。
啊，古猗园不愧为江南园林的明珠。
1．根据意思在文中找出相应的词语。
（1）形容非常逼真，像活的一样。
（ ）
（2）形容器物、陈设或艺术作品具有古雅的色彩和情调。
（ ）
2．用“____”画出短文的中心句。
3．作者的游览顺序是（ ）。
A．照壁、九曲石桥、缺角亭、浮筠阁、照壁
B．照壁、缺角亭、九曲石桥、浮筠阁、照壁
C．照壁、缺角亭、浮筠阁、九曲石桥、照壁
D．照壁、九曲石桥、竹枝山、缺角亭、浮筠阁、照壁
4．这篇短文表达了作者怎样的思想感情？
__________________________________________________________________
四、阅读下文，回答问题。
云峰观日出
云峰山日出是云峰山的两大名景之一。
为了观日出，老师领着我们披着星斗，登上了云峰山顶。
虽然是夏季，但山顶仍然是凉风习习。
几颗亮晶晶的小星星向我们挥挥手，就告别了。
东方的天边张开了一张灰白色的幕，渐渐地，颜色越来越浓。
天空中的彩云真是干变万化，一会儿是骏马腾空，一会儿是红花如火，一会儿变出了许多橘子，一会儿又是灯光闪烁。
一会儿红艳艳，一会儿金灿灿，变化无穷，艳丽极了。
这时，一位同学指着东方叫起来：
“看！
太阳快出来了！
”我便目不转睛地盯着，只见东方的地平线越来越红。
果然，一个耀眼的红点，慢慢地吃力地从东方的地平线跳出。
一瞬间，半个太阳涌出地平线，好像半个光芒四射的火球在一个盘子里跳动。
太阳越升越高。
不知是谁把一块黑云扯在了太阳的头上，一道道灿烂的光芒，在黑云下面镀了道道金光。
太阳慢慢地被黑云包在里面，从黑云上面射出一道道明亮的光柱。
灿烂的阳光从黑云的空隙中射向大地，形成金光闪闪的光柱。
太阳终于扯开黑云，冉冉地升上了蓝色的天空。
瞬时光芒四射，把整个天空映得红彤彤的。
这时，我们完全被太阳的光芒包围着。
望着身披着彩霞的同学们，我想，我们不正是那早晨冉冉升起的太阳吗？
1.“小星星向我们挥挥手”说明（）
A．小星星和“我们”打招呼。
B．小星星欢迎“我们”。
C．天亮了，小星星要沉下去了。
D．小星星喜欢“我们”。
2.天空中的彩云的特点是（）
A．颜色单一，变化极快。
B．千变万化，白白软软。
C．颜色鲜艳，一成不变。
D．变幻无穷，颜色鲜艳。
3.“一个耀眼的红点，慢慢地吃力地从东方的地平线跳出。
”对句中的加点词语理解不正确的一项是（）
A．这两个词把太阳拟人化了。
B．写出太阳升起的时候很吃力。
C．写出太阳升起的速度很快。
D．写出太阳升起的速度很缓慢。
4.“瞬时光芒四射，把整个天空映得红彤彤的。
”表达了什么样的感情？
（）
A．担心B．惊喜C．平静D．哀伤
5.短文是按什么顺序写的？
说说你是从哪些语句看出来的。
__________________________________________________________________
6.“我们不正是那早晨冉冉升起的太阳吗”，你同意这种说法吗？
为什么？
__________________________________________________________________
五、阅读下文，回答问题。
鸡毛信
海娃14岁，是龙门村的儿童团团长。
有一天，①海娃从龙门山山顶，看到平川的鬼子像蚂蚁般向龙门山走过来。
海娃扳倒“消息树”，跟大家报信。
这时候，爸爸来了，他叫海娃把一封粘着三根鸡毛的信送到三王村，在第二天天黑之前一定要送到，千万不要落到鬼子手里。
海娃一听便赶着羊向三王村急急地跑去。
到西山时海娃远远地看见有一队鬼子向这里走来，②海娃心想：
把鸡毛信藏在哪里呢？
扔了肯定不行，埋起来万一找不到怎么办？
这时他看见头羊那又大又粗的尾巴，心中有了一计，他把信绑在头羊的尾巴底下，这样一来什么也看不见了。
这时鬼子来到了跟前，歪嘴黑狗搜遍了海娃的全身只搜到了一个大地瓜，歪嘴黑狗便放了他。
但鬼子看上了海娃的羊群，便把他和羊群带回村里。
晚上，几个鬼子把海娃挤在屋里头。
鬼子睡着了，海娃取信巧妙地逃走了。
天亮了，海娃继续赶路，又遇到站岗的鬼子，他脱下白褂子向远处的鬼子示意，混了过去。
眼看就要到三王村了，可海娃发现信丢了，好在有惊无险，信又失而复得，可海娃又落入了鬼子手中。
鬼子让海娃带路，海娃把鬼子带进了八路军的包围圈，鬼子知道上当了，便向海娃开枪。
一颗子弹打中了海娃的腿，八路军把海娃救起，海娃嘴里不停地说：
“羊尾巴下面有鸡毛信。
”然后就昏过去了。
八路军根据鸡毛信里的情报，端了鬼子的炮楼，打死了很多鬼子，缴获了许多枪支弹药。
海娃被称赞为“小八路，小英雄”！
1.文中句①运用了_______的修辞方法，生动形象地说明了_____________________。
2.读了句②，我觉得当时的情况可以用词语__________（千钧一发 危在旦夕）来形容；“心中有了一计”可以用_________（有勇有谋 计上心来）替换。
3.认真阅读短文，根据文章的内容给每一个自然段写一个小标题。
（1）__________
（2）__________（3）__________
（4）__________（5）__________ （6）__________
4.阅读本文，你认为海娃是个什么样的孩子？
__________________________________________________________________
参考答案
一、1.编织 点缀 回荡 弥漫2.文中指茶香渗入内脏，让人感到舒畅、舒适。
指龙井茶在国内外都很有名。
3.甘醇晶莹热爱家乡4.A5.排比和比喻采茶姑娘采茶时的动人情景6.家乡漫山遍野的茶树采茶姑娘采茶时的情景
二、1.B2.长美万寿山脚下山上山上山下湖中心的小岛3.×√√
三、1.栩栩如生古色古香2.啊，古猗园不愧为江南园林的明珠！
3.D4.表达了作者对古猗园的喜爱和赞美之情。
四、1.C2.D3.C4.B5.时间顺序。
从“小星星向我们挥挥手，就告别了”“天边张开了一张灰白色的幕，渐渐地，颜色越来越浓”“东方的地平线越来越红”“一瞬间，半个太阳涌出地平线”等语句可看出。
6.同意。
把“我们”比喻成早晨冉冉升起的太阳，是借物喻人的写法，意在说明“我们”是祖国的未来与希望。
五、1.比喻鬼子人数之多，队伍之庞大2.千钧一发计上心来3.接受任务巧妙藏信深夜逃走丢信找信，再次被抓机智带路，诱敌入圈完成任务，受到表扬
4.海娃是个聪明机智、有勇有谋，对大人交代的事情认真负责，爱国的孩子。
期末复习阅读理解
一、阅读短文，完成练习.
一个人的山水田园（节选）
①这时的村庄，亮起点点如豆的灯光，其中有一盏会收留我、温暖我。
②乡村的夜晚，静谧空旷。
路上偶，尔细碎的脚步声和隐约的谈论，引来四邻的狗叫成一片。
狗的叫声在村庄的上空荡漾。
月亮一会儿藏在树后，一会儿躲进云里。
月光下，村庄的睡眠，踏实而酣畅。
③鸡鸣狗叫的清晨，推开院门，迎来乡村的好空气。
我的院落里架着黄瓜和豆角，种着土豆和白菜。
就用这些可爱的植物养活我知足的胃。
每月逢二和七的日子，去镇上赶集，去买油盐酱醋和粗布衣服。
回来的路上，讨一根长长的竹竿，闲暇时用来牧鹅和钓鱼。
在乡间的小路上，白鹅是最体面的绅士，一路“曲项向天歌”。
在鹅群嬉戏的
溪水青草地，含一棵叫不出名字的草，躺在蓑衣上，看天上云飞云走。
或者甩出鱼钩，独坐南风中，水波不兴，鱼钩不动，渔人自乐，“春钓雨雾来夏钓早，
”。
④我还要在南岭上遍种桃树、杏树、梨树、苹果树、樱桃树，还有香椿树和苦楝树。
这些美好的树木，受南岭的阳光和水土的恩泽，有一天会开灼灼的花，结累累的果。
就是花果都老去，也还有香椿和苦楝用淡淡的香抚慰我。
⑤南岭脚下的田地里长着憨厚淳朴的花生和红薯，英姿飒爽的玉米和高梁。
它们提醒着我时令和农事，让季节在村庄里隐退，节气凸现；让我记住“清明谷雨春播，
”；记住小暑锄草，二伏种菜……祖先传下来的农谚，纵使过了千年也还灵验。
⑥最爱乡村的冬季，落了叶子的树，干枝凌乱地定格在屋后村头，让冬天没有边际地萧瑟。
参差的屋顶上落满白雪，几只麻雀起起落落，打破银装素裹的沉默。
在这样的夜晚煎雪煮茶，围着火炉一边说话，一边烤喷香的栗子，用炉火和语言守住温暖，抵抗严寒。
1.请把下面两句话分别填在文中A、B两处。
（填序号）
①白露秋分收获②秋钓黄昏来冬钓草
A．___________B．____________
2．写出下列句子运用的修辞手法。
（1）这时的村庄，亮起点点如豆的灯光。
（）
（2）月亮一会儿藏在树后，一会儿躲进云里。
（）
3．短文一共描写了五幅图画，请选择填空。
（填序号）
A.冬日煎雪煮茶B．山脚亲耕事农C．南岭遍种树木
D．赶集牧鹅钓鱼E．夜晚静谧空旷
（1）第①②段描写的是：
_________
（2）第③段描写的是：
_________
（3）第④段描写的是：
_________（4）第⑤段描写的是：
_________
（5）第⑥段描写的是：
_________
4．用“_____”画出一个特别能够表达作者的情感的句子，并说说这个句子体现了作者什么样的情感。
二、阅读短文，完成练习.
最幸福的一晚
那一晚犹在眼前，那时我十二岁。
爸爸妈妈带着我和妹妹一路上紧赶慢赶，就是为了在除夕前到达老家。
可到底没
赶上最后一班长途客车，爸爸只好领着我们来到一家旅社。
打着哈欠的服务员告诉我
们，住一晚需要十四块钱，爸爸羞愧地摸着钱包，妈妈则犹豫不决地看着我和妹妹。
我似乎领会到了什么，拿出小小男子汉的勇气说：
“妈，我们不住店。
”
就在那个寒风凛冽的夜晚，我们全家蜷缩在车站的长亭下，期待着天亮。
冷风中飘来抄手（馄饨）的香气。
妈妈兴奋地说：
“反正我们已省了一笔钱，索性去大吃一顿暖暖身子。
”我和妹妹当然是拍手叫好，爸爸则舔舔嘴唇，数了几张票子给妈妈后坚守原地。
他太节俭了，向来如此。
两毛钱一碗的抄手我们共吃了七碗，辣得我们浑身淌汗，妈妈数着指头计算说：
“我们才花了一块四，以后当家就要这样，既不要奢侈也不要对不起自己。
”妹妹若有所悟地点点头。
过完瘾回来，我们开始犯困。
爸爸脱下他的军大衣，妈妈脱下她的外套，给我和妹妹做了一个最舒适的地铺，我们很快就睡着了。
闭眼前，我看见爸爸妈妈哈出的白气在夜晚的灯光下急速升腾……我和妹妹感觉这真是我们在童年过得最幸福的一个夜晚，新奇、有趣又美妙。
很多年后，我们又谈起那晚时，妈妈说漏了嘴：
“那晚，是我一生中最冷的晚上。
”爸爸则戴着老花镜在看报纸，没说什么。
我突然记起，那晚，他们都没有地铺睡，爸爸甚至没吃抄手，他们都穿着单衣，哆嗦在寒亭的灯光下，守护着他们的两个小天使。
他们将寒冷隐没在我们认为最幸福的回忆里。
“妈，那晚你真的很冷吗？
”“很冷，但也很幸福。
”妈妈看着我们说。
5．短文的叙述顺序是（）。
A.时间顺序B．事情发展的顺序
C．移步换景的顺序D．空间转换的顺序
6．“我”说“我们不住店”的主要原因是（）。
A.想感受一下不一样的生活B．想省下钱，吃东西
C．感受到了家里的不宽裕，体谅父母D．离天亮已经不久了，不想浪费钱
7．对画“_____”的部分理解不正确的一项是（）。
A.父母想省下钱吃抄手
B．父母觉得住旅社的价格贵了
C．父母的手头不宽裕，为此而感到难受
D.父母因不能提供良好的环境给孩子，对孩子感到愧疚
8．短文中多处描写天气的寒冷，作者这么写的原因是（）。
A.通过反复的手法，突出天气确实寒冷
B．通过描写，反衬出父母对孩子们的关心照顾
C．通过描写，突出这个夜晚给“我”留下的深刻印象
D．通过描写，写出“我”的新奇有趣的体验
9．“既不要奢侈也不要对不起自己。
”这句话中的“奢侈”在文中指（）。
A.吃热腾腾的抄手‘B．在车站的长亭下度过难忘的一晚
C．花十四元住旅社D．在除夕前赶回老家
10.“我”家的经济情况如何？
你是从文中的哪些地方体会到的？
11.“很冷，但也很幸福。
”你从哪里感受到了文中的“幸福”？
三、阅读短文，完成练习.
一个难以置信的夜晚
安妮十岁了，所以即使在半醒的状态下，她也可以从卧室走到浴室。
她的房门一
般会留个小缝，有一盏夜灯照得走廊够亮，让她可以经过电话桌，走到浴室。
ǁ
一天晚上，她去浴室途中经过电话桌的时候，听到有点微弱的嘶嘶声，但是因为她半醒半睡，并没有真正地注意它，反正是从很远的地方传来的。
直到回房间的路上，她才看到声音的来源。
电话桌下有一堆旧报纸与杂志，现在开始移动了，声音就是从那里来的。
突然，这堆东西开始掉下来——前后左右的——掉得满地都是报纸与杂志。
安妮不敢相信自己的眼睛，她竟然看到一只喷着气的鳄鱼从电话桌下冒出来。
安妮僵立在原地。
她的眼睛睁得像碟子那么大，看着鳄鱼从报纸中爬出来，悠闲地望着公寓的四周。
它似乎刚从水中出来，因为它全身在滴水，踩到哪儿，地毯就湿到哪儿。
鳄鱼的头左右摇摆，发出嘶嘶的声音。
安妮用力地吞了吞口水，看着鳄鱼的鼻子和可怕的长排牙齿。
它的尾巴慢慢地摇摆。
安妮曾经在《动物杂志》中读过，鳄鱼怎么样用尾巴泼水来赶走或攻击敌人。
ǁ
她的视线落在脚边旧报纸堆中掉下来的最近一期的《动物杂志》上。
她又吓了一跳。
之前，封面图片上有只大鳄鱼在河岸上。
现在，河岸是空空的！
安妮弯下腰来捡起那本杂志。
就在那一刹那，鳄鱼用力挥动尾巴，把地上插着向日葵的大花瓶砸破，向日葵掉了一地。
安妮很快地一跳，跳进她的房间，把门关紧，抓住她的床，往门边推。
她建立了一道保护自己的安全壁垒，松了一口气。
ǁ
但接着，她犹豫了一下。
要是那只野兽只是肚子饿呢？
或许该给鳄鱼一点东西吃，才能让它走呢？
安妮再看那本杂志。
假如鳄鱼能够从图中爬出来，或许其他动物也可以做得到。
安妮急忙翻看杂志，看到一群红鹤在热带森林的沼泽中的图片就停了下来。
她想，正好，它们很像给鳄鱼的生日蛋糕。
突然，一声巨响，鳄鱼的尾尖穿过了破裂的门。
很快，安妮把红鹤的图片放在门的破洞上，用最大的声音喊：
“出来！
出来！
飞出沼泽！
”然后，她从破洞把杂志丢到走廊上，一边拍手，一边大喊。
她几乎不敢相信接下来发生的事情。
突然间，整条走廊都是不停鸣叫的红鹤，狂野地拍打着翅膀，迈着瘦长的腿到处乱跑。
安妮看见一只红鹤叼着向日葵，另一只从挂钩上叼走了妈妈的帽子。
她还看到一只红鹤在鳄鱼的口中消失，鳄鱼很快地咬它两口就吞下去，然后又抓住另一只，是叼着向日葵的那一只。
吃完两只红鹤，鳄鱼好像吃够了，在走廊中央很满足地躺着。
安妮等到它闭上眼睛再也不动之后，轻轻打开房门溜到走廊上，把少了鳄鱼的杂志封面放在鳄鱼的鼻子前，轻声地说：
“求求你，求求你回家去。
”然后，她溜回房间，透过门上的洞看到鳄鱼回到了杂志的封面。
现在，她小心翼翼地走进客厅，有些红鹤聚集在沙发旁，有些站在电视上。
安妮把杂志翻到空白图片的那一页，说：
“谢谢，非常感谢。
现在你们可以回到沼泽里了。
”II
早上，她很难跟爸爸妈妈解释为什么地上湿了一大片，而且房间的门为什么破了一个洞。
他们根本不相信鳄鱼的事情，即使妈妈的帽子再也找不到了。
II
12.发生不寻常的事情之前，第一个迹象是什么？
（）
A.一堆报纸开始移动B．安妮看到杂志的封面
C．她房间的门破了D．安妮听到嘶嘶声
13.鳄鱼是从哪里走出来的？
（）
A.浴室B．床底下C．附近的河D.杂志的封面
14.从哪些语句可以看出安妮很害怕？
（）（多选）
A.僵立在原地B．用力地吞了吞口水
C．松了一口气D．听到有点微弱的嘶嘶声
15.房间的门是怎样被弄破的？
（）
A.鳄鱼的尾尖穿了过去B．大花瓶摔了上去
C．被红鹤的尖嘴撞穿D．床撞了上去
16.在故事的结尾，安妮对红鹤有什么感觉？
（）
A.罪恶感B．小心C．感激D．烦恼
17.为什么安妮把红鹤叫出来？
18.写出一两件安妮觉得很难向父母解释的事。
19.短文用“II分成了五个部分，照样子给其他三个部分列出小标题。
①安妮走到浴室②_______③_______④_______⑤安妮无法向父母解释昨夜发生的事
20.你从安妮所做的事中，了解到她是一个怎样的人？
请描述一下，并举出两个例子来说明。
四、阅读短文，完成练习.
鸵鸟先生，请等一等
鸵鸟是陈松的外号，这是全年级都知道的。
他终日穿着灰色的衬衫，脸上的表情好像离线的QQ头像一样灰暗，走路低着头。
这哪像他名字中的松啊，分明是一只鸵鸟。
这个学期，倒霉的我成了鸵鸟先生的同桌。
同桌第一天，就出了麻烦。
他把所有的书都堆在桌子正中间，这样，我们之间呈现了一个“天堑”。
我在心中小小鄙视了他一下。
课间，我想和他说话。
他把头一扭，扔下一句：
“别理我。
”我的目光越过那堆书，看到他趴在桌上，在一张纸上涂涂画画。
那天体育课，我整整一节课都在踢足球，跑回教室，大汗淋漓。
我口渴得要命，偏偏自己水杯里没水了，正好陈松桌上有水，拿起来，就往嘴里灌。
“谁让你喝的！
”一声厉喝，水还没进嘴里，心先跳到嗓子眼了。
陈松夺过水杯，重重地放在桌子上。
我尴尬地回道：
“不就是一口水吗，你凶什么凶？
”
周六的下午，我在操场踢完球回教室拿书包的时候，里面已经空无一人。
该死的数学课本找不到了，我把自己的抽屉翻了个底朝天，也没找到。
也许，在陈松的抽屉里呢。
我在他的抽屉里翻找，却翻出了一个大16开的牛皮笔记本。
里面夹着很多画，白纸素笔，线条流畅，画中的少年都有着俊朗的容颜和明亮的笑容。
也不知道是出于什
么心理，我翻开他塞在最底层的一个日记本。
在日记里，我知道了他是乙肝病毒携带者。
走出学校，我直接去了新华书店。
在书架前站了一个小时，读完了一本《乙肝防治》。
我终于明白陈松那种种看起来不合情理的举动了。
他把书垒起来，和我保持距离，阻止我喝他的水，是怕把乙肝传染给我。
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