益阳市语文六年级下册第七单元第22课《理想的风筝》同步练习B卷.docx
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益阳市语文六年级下册第七单元第22课《理想的风筝》同步练习B卷
益阳市语文六年级下册第七单元第22课《理想的风筝》同步练习B卷
一、基础题(共20题;共164分)
1.(3分)在“折磨”、“磨平”、“磨盘”这三个词语中,“磨”的读音依次是________、________、________。
2.(10分)(2017一上·始兴期末)我会拼,我会写
yònglì
báimǎ
kěshì
tóngxué
chūtóu
________
________
________
________
________
zìjǐ
gōngcháng
míngtiān
shūběn
zǎoshàng
________
________
________
________
________
3.(4分)顺口溜
u和i关系好,形影不离乐淘淘。
________在________前“为”兄弟,________在________后“游”得妙。
排在后面有礼貌。
4.(3分)选择正确的词语
欣赏 观赏 赞赏
①我捧着象墩,仔细________,爱不释手。
②老师很________小明的才华。
③李小双优美利落的体操表演赢得了裁判的________。
5.(10分)(2016四上·高阳期末)将正确答案的序号填入相应的横线上。
(1)给划线字选择正确的读音。
辐射________A.fú B.fǔ 惩处________A.chù B.chǔ
惬意________A.qiè B.xiá 欺侮________A.wǔ B.rǔ
(2)“发现”是指人们利用现代科学技术,经过研究探索,看到或者找到了一些前人不了解的事物或规律,“发明”是指创造出新事物或新方法,本册书中提到的太空育种属于________,而恐龙飞向蓝天演化成鸟儿,则属于________。
A.发现 B.发明
(3)“到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点成绩,就连聋子也会被它吵得受不了。
”这句话运用的修辞手法是________,讽刺了母鸡的________。
A.拟人 B.夸张 C.无病呻吟 D.拼命炫耀
(4)同一个词语在不同的句子中往往可以表达不同的意思:
“一连串的问题使周恩来疑惑不解,好奇心驱使着他,一定要亲自去看个究竟。
”“这件事究竟是谁干的呢?
”第一句话中的“究竟”可以换成________,第二句话中的“究竟”可以换成________。
A.明白 B.到底
6.(6分)给下面的字加偏旁组成新字
方 ________ ________ ________
青 ________ ________ ________
7.(10分)(2019五上·新会月考)词语填空。
________涂炭 奇________异________ 众________拱________
国________民________ ________襟危________ 黯________伤
8.(3分)百里挑一。
(选择合适的修辞填空)
反问 比喻 夸张 拟人
①小伙子大步流星地朝北门走去,后面跟随的人群汇成了一条长龙。
________
②天底下哪有这么便宜的事儿,怕是耍人玩儿的吧?
________
③大街上人山人海,水泄不通。
________
9.(17分)给下列句子加标点。
桂林的山真奇啊________一座座拔地而起________各不相连________像老人________像巨象________像骆驼________奇峰罗列________形态万千________桂林的山真秀啊________像翠绿的屏障________像新生的竹笋________色彩明丽________倒映水中________桂林的山真险啊________危峰兀立________怪石嶙峋________好像一不小心就会栽倒下来________
10.(2分)读课文《理想的风筝》,完成文学常识填空
这篇课文作者是________深情地回忆了刘老师的三件________
11.(3分)阅读课文《笋芽儿》片段,给加下划线字选择正确的读音。
。
笋芽儿高兴极了,一个劲(jìnjìng)________ 儿往上钻。
突然,她的头被一块硬(yìnyìng)________ 硬的东西挡(dǎngdàng)________ 住了,怎么也顶不动。
笋芽儿有点灰心,呜呜地哭了起来。
12.(5分)解释句中加横线的词语
这一夜,常香玉辗转反侧,悲愤难眠。
13.(5分)解释下列词语
①江畔②娇啼
14.(5分)写一写你的一个好朋友吧!
向大家介绍一下:
他是谁?
(写出他的名字)长什么样子?
(写出他有特点的地方,比如圆圆的脸、大大的眼睛……)你们经常一起做什么?
(打球、下棋等)按照顺序写一写。
15.(10分)按要求写句子。
(1)我们保护好地球。
我们能更好地造福子孙后代。
(将两句话合并为一句话)
(2)只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。
(改为反问句)
16.(25分)按要求完成句子练习。
(1)修改病句。
①爷爷给我讲了许多过去的往事。
②北京的秋天是一个美丽的地方。
(2)你们说的话我全听到了。
(改为“把”字句)
(3)黄老师带病坚持上课,怎能不让我们感动呢?
(换种说法,意思不变)
(4)写出下列诗句的意思。
①不识庐山真面目,只缘身在此山中。
②梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
(5)照样子写句子。
当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
(把动物当作人来写)
17.(8分)按照要求写句子。
(1)“谁敢来劝阻我,我就处死他!
”
用上“谁……谁……”句式。
________
(2)听了少年这番话,吴王恍然大悟。
(用不同的词序组成2个句子)
A________
B________
(3)“怎样小的小船呢?
两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。
”
这样自问自答的句子我也会写:
18.(5分)扩句
①我家有园子。
②祖父在院子里。
19.(5分)扩句
①草地盛开鲜花。
②天气热。
20.(25分)(2017五上·祁东期中)按要求写句子。
(1)受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。
(缩句)
(2)青蛙跳到荷叶上面,“呱呱”地叫着。
(改为拟人句)
(3)我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。
(修改病句)
(4)妈妈对我说:
“今晚我要开会,你自己做饭吃。
”(改为转述句)
(5)爸爸常严厉地斥责法布尔。
爸爸没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。
(用合适的关联词合并成一句话)
二、阅读理解题(共5题;共28分)
21.(5分)读读下面的句子,试着体会这样表达的好处,你一定会有收获
①你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。
②这真像与另一个人同船而行。
③一本你喜欢的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。
④从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会同一种方式
22.(5分)概括课文《牧场之国》的主要内容
23.(5分)结合课文《五彩池》内容,想一想作者为什么要先写传说呢?
24.(5分)读课文《草虫的村落》,说说文章最后一节写什么?
25.(8分)阅读短文,回答问题
大草原
这里的天格外蓝,空气也特别清新。
白色的羊群在绿草地上悠闲地散步,就像绿地毯上绣着的白色大花。
牧羊人骑着飞驰的骏马,挥舞着羊鞭,唱着那动听的牧歌:
“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑。
”嘹亮的歌声,传四方。
啊,美丽的大草原上一派生机勃勃的景象!
(1)在文章中找出一组意思相近的词语。
________-________
(2)根据词意,从文章中找出相应的词语。
清爽新鲜 ________
生命力旺盛 ________
(3)为了突出草原上生机勃勃的景象,文章中写草原的天________,空气________,还写了白色的羊群在________,欢乐的牧羊人________ 。
参考答案
一、基础题(共20题;共164分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
15-2、
16-1、
16-2、
16-3、
16-4、
16-5、
17-1、
17-2、
17-3、
18-1、
19-1、
20-1、
20-2、
20-3、
20-4、
20-5、
二、阅读理解题(共5题;共28分)
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
25-1、
25-2、
25-3、