人教版学年七年级上学期期末质量检测语文试题I卷模拟.docx
《人教版学年七年级上学期期末质量检测语文试题I卷模拟.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版学年七年级上学期期末质量检测语文试题I卷模拟.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
人教版学年七年级上学期期末质量检测语文试题I卷模拟
人教版2019-2020学年七年级上学期期末质量检测语文试题（I）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、字词书写
1.欣赏下面的书法作品，完成下列小题。
书法是中华民族的艺术瑰宝。
请你赏读下面的书法作品，按要求答题。
（1）关于这两幅书法作品的字体赏析，下列选项中正确的一项是（________）
A．这两幅作品属于楷书，形体方正，笔画平直。
B．这两幅作品属于篆书，排列整齐，行笔圆转。
C．这两幅作品属于隶书，端正整齐，秀丽端庄。
D．这两幅作品属于行书，笔势流动，用笔灵活。
（2）用正楷或行楷将下面作品内容抄写在方格中。
要求：
正确、流利、美观。
静以修身，俭以养德。
二、现代文阅读
阅读下文，完成下列小题。
宗月大师
老 舍
在我小的时候，我因家贫而身体很弱。
我九岁才入学。
因家贫体弱，母亲有时候想教我去上学，又怕我受人家的欺侮，更因交不上学费，所以一直到九岁我还不识一个字。
说不定，我会一辈子也得不到读书的机会。
因为母亲虽然知道读书的重要，可是每月间三四吊钱的学费，实在让她为难。
母亲是最喜脸面的人。
她迟疑不决，光阴又不等待着任何人，荒来荒去，我也许就长到十多岁了。
有一天刘大叔偶然的来了。
我说“偶然的”，因为他不常来看我们。
他是个极富的人，尽管他心中并无贫富之别，可是他的财富使他终日不得闲，几乎没有工夫来看穷朋友。
一进门，他看见了我。
“孩子几岁了？
上学没有？
”他问我的母亲。
他的声音是那么洪亮，（在酒后，他常以学喊俞振庭的《金钱豹》自傲）他的衣服是那么华丽，他的眼是那么亮，他的脸和手是那么白嫩肥胖，使我感到我大概是犯了什么罪。
我们的小屋，破桌凳，土炕，几乎禁不住他的声音的震动。
等我母亲回答完，刘大叔马上决定：
“明天早上我来，带他上学，学钱、书籍，大姐你都不必管！
”我的心跳起多高，谁知道上学是怎么一回事呢！
第二天，我象一条不体面的小狗似的，随着这位阔人去入学。
学校是一家改良私塾，在离我的家有半里多地的一座道士庙的大殿里。
大殿里很黑、很冷。
神像都用黄布挡着，供桌上摆着孔圣人的牌位。
学生都面朝西坐着，一共有三十来人。
西墙上有一块黑板——这是“改良”私塾。
老师姓李，一位极死板而极有爱心的中年人。
刘大叔和李老师“嚷”了一顿，而后教我拜圣人及老师。
老师给了我一本《地球韵言》和一本《三字经》。
我于是，就变成了学生。
自从作了学生以后，我时常的到刘大叔的家中去。
他的宅子有两个大院子，院中几十间房屋都是出廊的。
院后，还有一座相当大的花园。
宅子的左右前后全是他的房屋，若是把那些房子齐齐的排起来，可以占半条大街。
此外，他还有几处铺店。
每逢我去，他必招呼我吃饭，或给我一些我没有看见过的点心。
他绝不以我为一个苦孩子而冷淡我，他是阔大爷，但是他不以富做人。
在我由私塾转入公立学校去的时候，刘大叔又来帮忙。
这时候，他的财产已大半出了手。
他是阔大爷，他只懂得花钱，而不知道计算。
人们吃他，他甘心教他们吃；人们骗他，他付之一笑。
他的财产有一部分是卖掉的，也有一部分是被人骗了去的。
他不管；他的笑声照旧是洪亮的。
到我在中学毕业的时候，他已一贫如洗，什么财产也没有了，只剩了那个后花园。
不过，在这个时候，假若他肯用用心思，去调整他的产业，他还能有办法教自己丰衣足食，因为他的好多财产是被人家骗了去的。
可是，他不肯去请律师。
贫与富在他心中是完全一样的。
假若在这时候，他要是不再随便花钱，他至少可以保住那座花园，和城外的地产。
可是，他好善。
尽管他自己的儿女受着饥寒，尽管他自己受尽折磨，他还是去办贫儿学校、粥厂等等慈善事业。
他忘了自己。
在我出国以前，刘大叔的儿子死了。
而后，他的花园也出了手。
他入庙为僧，夫人与小姐入庵为尼。
出家以后，他不久就作了一座大寺的方丈。
可是没有好久就被驱除出来。
他是要作真和尚，所以他不惜变卖庙产去救济苦人。
庙里不要这种方丈。
一般的说，方丈的责任是要扩充庙产，而不是救苦救难的。
离开大寺，他到一座没有任何产业的庙里作方丈。
他自己既没有钱，他还须天天为僧众们找到斋吃。
同时，他还举办粥厂等等慈善事业。
他穷，他忙，他每日只进一顿简单的素餐，可是他的笑声还是那么洪亮。
去年，有一天他正给一位圆寂了的和尚念经，他忽然闭上了眼，就坐化了。
火葬后，人们在他的身上发现许多舍利。
没有他，我也许一辈子也不会入学读书。
没有他，我也许永远想不起帮助别人有什么乐趣与意义。
他是不是真的成了佛，我不知道。
但是，我的确相信他的居心与言行是与佛相近似的。
我在精神上物质上都受过他的好处，现在我的确愿意他真的成了佛，并且盼望他以佛心引领我向善，正像在三十五年前，他拉着我去入私塾那样！
他是宗月大师。
2.概括宗月大师对我的影响和帮助。
用上“不仅…还…更”这样的关联词语。
3.根据内容填空。
本文是一篇写人叙事的散文，其中不乏精彩的描写。
文中划线的句子几次对刘大叔的“洪亮”的声音或笑声进行了描写，请结合文段分别说说它们的作用。
（1）第一次描写：
“他的声音是那么洪亮”旨在表现_____。
（2）第二次描写：
“他的笑声照旧是洪亮的”旨在表现_____。
（3）第三次描写：
“可是他的笑声还是那么洪亮”旨在表现_____。
4.结合上下文，说说下面句中加点词语的表达效果。
（1）我像一条不体面的小狗似的，随着这位阔人去入学。
（2）他的笑声照旧是洪亮的。
5.文章通篇以“刘大叔”来称呼宗月大师，直到最后才点明“他是宗月大师”。
请分析作者这样写的意图。
6.在《朗读者》节目中，演员濮存昕在朗读《宗月大师》前，讲述了自己鲜为人知的一段人生经历。
年少时他曾患有腿疾，被同学乱起绰号。
在灰暗的少年时光，他遇到了医生荣国威，助他扔掉拐杖，让他重拾自信。
请结合文章，联系朗读者濮存昕的经历，说说他会以怎样的感情来读这篇文章的？
阅读下面的文章后，完成下列小题
①在世界的某个角落，有一个世界奇迹。
这个奇迹叫圆明园。
艺术有两个来源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。
圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。
一个几乎是超人的民族的想象力所能产生的成就尽在于此。
和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。
请您想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。
请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。
为了创建圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。
这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建？
为了各国人民。
因为，岁月创造的一切都是属于人类的。
过去的艺术家、诗人、哲学家都知道圆明园，伏尔泰就谈起过圆明园。
人们常说：
希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。
要是说，大家没有看见过它，但大家梦见过它。
这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。
②这个奇迹已经消失了。
……
③我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。
这就是文明对野蛮所干的事情。
④先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
—《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》
7.阅读选文第①段。
根据提示梳理作者对圆明园的评价思路。
先总评圆明园，称它是“________”→接着与________作比，指出圆明园艺术性质和成就——紧接着具体介绍_____。
→然后介绍它__________→最后指出圆明园是属于全人类的亚洲文明杰作。
8.请写出“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。
这就是文明对野蛮所干的事情"这句话的含义。
阅读下面文字，完成下面小题
好行者，摇身一变，变作个牛魔王。
六怪正行时，忽然看见牛魔王坐在中间，慌得扑地跪下道：
“老大王爷爷在这里也。
”那六怪都是肉眼凡胎，那里认得真假，也就一同跪倒，磕头道：
“爷爷！
小的们是火云洞圣婴大王处差来，请老大王爷爷去吃唐僧肉，寿延千纪哩。
”行者笑道：
“好乖儿女，向前开路，我和你去来。
”六怪抖擞精神，向前喝路，大圣随后而来。
不多时，早到了本处。
拽开大步，径走入门里，坐在南面当中。
红孩儿当面跪下，朝上叩头道：
“父王，孩儿拜揖。
”行者道：
“孩儿免礼。
”那妖王四大拜拜毕，立于下手。
行者道：
“我儿，请我来有何事？
”妖王躬身道：
“孩儿不才，昨日获得一人，乃东土大唐和尚。
常听得人讲，他是一个十世修行之人，有人吃他一块肉，寿似蓬瀛不老仙。
愚男不敢自食，特请父王同享唐僧之肉，寿延千纪。
”行者闻言，打了个失惊道：
“我儿，是那个唐僧？
”妖王道：
“是往西天取经的人也。
”行者道：
“我儿，可是孙行者师父么？
”妖王道：
“正是。
”行者摆手摇头道：
“莫惹他，莫惹他！
别的还好惹，孙行者是那样人哩，我贤郎，你不曾会他？
那猴子神通广大，变化多端。
他曾大闹天宫，玉皇上帝差十万天兵，布下天罗地网，也不曾捉得他。
你怎么敢吃他师父！
快早送出去还他，不要惹那猴子。
他若打听着你吃了他师父，他也不来和你打，他只把那金箍棒往山腰里搠个窟窿，连山都掬了去。
我儿，弄得你何处安身，教我倚靠何人养老！
”
妖王道：
“父王说那里话，长他人志气，灭孩儿的威风。
那孙行者共有兄弟三人，领唐僧在我半山之中，被我使个变化，将他师父摄来。
他与那猪八戒当时寻到我的门前，讲什么攀亲托熟之言，被我怒发冲天，与他交战几合，也只如此，不见什么高作。
那猪八戒刺邪里就来助战，是孩儿吐出三昧真火，把他烧败了一阵。
慌得他去请四海龙王助雨，又不能灭得我三昧真火，被我烧了一个小发昏，连忙着猪八戒去请南海观音菩萨。
是我假变观音，把猪八戒赚来，见吊在如意袋中，也要蒸他与众小的们吃哩。
那行者今早又来我的门首吆喝，我传令教拿他，慌得他把包袱都丢下走了。
却才去请父王来看看唐僧活像，方可蒸与你吃，延寿长生不老也。
”
行者笑道：
“我贤郎啊，你只知有三昧火赢得他，不知他有七十二般变化哩！
”妖王道：
“凭他怎么变化，我也认得，谅他决不敢进我门来。
”行者道：
“我儿，你虽然认得他，他却不变大的，如狼犺大象，恐进不得你门；他若变作小的，你却难认。
”妖王道：
“凭他变甚小的，我这里每一层门上，有四五个小妖把守，他怎生得入！
”行者道：
“你是不知，他会变苍蝇、蚊子、虼蚤，或是蜜蜂、蝴蝶等项，又会变我模样，你却那里认得？
”妖王道：
“勿虑，他就是铁胆铜心，也不敢近我门来也。
”行者道：
“既如此说，贤郎甚有手段，实是敌得他过，方来请我吃唐僧的肉，奈何我今日还不吃哩。
”妖王道：
“如何不吃？
”行者道：
“我近来年老，你母亲常劝我作些善事。
我想无甚作善，且持些斋戒。
”妖王道：
“不知父王是长斋，是月斋？
”行者道：
“也不是长斋，也不是月斋，唤做雷斋，每月只该四日。
”妖王问：
“是那四日？
”行者道：
“三辛逢初六。
今朝是辛酉日，一则当斋，二来酉不会客。
且等明日，我去亲自刷洗蒸他，与儿等同享罢。
”
那妖王闻言心中暗想道：
“我父王平日吃人为生，今活彀有一千余岁，怎么如今又吃起斋来了？
想当初作恶多端，这三四日斋戒，那里就积得过来？
此言有假，可疑，可疑！
”即抽身走出二门之下，叫六健将来问：
“你们老大王是那里请来的？
”小妖道：
“是半路请来的。
”妖王道：
“我说你们来的快，不曾到家么？
”小妖道：
“是，不曾到家。
”妖王道：
“不好了！
着了他假也！
这不是老大王！
”小妖一齐跪下道：
“大王，自家父亲，也认不得？
”妖王道：
“观其形容动静都象，只是言语不象，只怕着了他假，吃了人亏。
待我再去问他，看他言语如何。
假若言语不对，只听我哏的一声，就一齐下手。
”群魔各各领命讫。
这妖王复转身到于里面，对行者当面又拜。
行者道：
“孩儿，家无常礼，不须拜，但有甚话，只管说来。
”妖王伏于地下道：
“愚男一则请来奉献唐僧之肉，二来有句话儿上请。
我前日闲行，驾祥光，直至九霄空内，忽逢着祖延道龄张先生。
”行者道：
“可是做天师的张道龄么？
”妖王道：
“正是。
”行者问曰：
“有甚话说？
”妖王道：
“他见孩儿生得五官周正，三停平等，他问我是几年，那月那日那时出世，儿因年幼，记得不真。
先生子平精熟，要与我推看五星，今请父王，正欲问此。
倘或下次再得会他，好烦他推算。
”行者闻言，坐在上面暗笑道：
“好妖怪呀！
老孙自归佛果，保唐师父，一路上也捉了几个妖精，不似这厮克剥。
他问我什么家长礼短，少米无柴的话说，我也好信口捏脓答他。
他如今问我生年月日，我却怎么知道！
”好猴王，也十分乖巧，巍巍端坐中间，也无一些儿惧色，面上反喜盈盈的笑道：
“贤郎请起，我因年老，连日有事不遂心怀，把你生时果偶然忘了。
且等到明日回家，问你母亲便知。
”
妖王道：
“父王把我八个字时常不离口论说，说我有同天不老之寿，怎么今日一旦忘了！
岂有此理！
必是假的！
”哏的一声，群妖枪刀簇拥，望行者没头没脸的札来。
这大圣使金箍棒架住了，现出本象，对妖精道：
“贤郎，你却没理。
那里儿子好打爷的？
”那妖王满面羞惭，不敢回视。
行者化金光，走出他的洞府。
小妖道：
“大王，孙行者走了。
”妖王道：
“罢，罢，罢！
让他走了罢！
我吃他这一场亏也！
且关了门，莫与他打话，只来刷洗唐僧，蒸吃便罢。
”
（《西游记》节选）
9.妖王称孙悟空曾与他“攀亲托熟”，请联系前文情节问答，孙悟空与他的亲熟关系是怎么产生的？
10.请以孙悟空为陈述对象，按故事的发生、发展、高潮和结局四个部分概括选文情节。
11.请结合选文情节，分析妖王形象。
12.结合上下文，从描写的角度分析下列句子的表达效果。
（1）拽开大步，径走入门里，坐在南面当中。
（2）妖王道：
“罢，罢，罢！
让他走了罢！
我吃他这一场亏也！
且关了门，莫与他打话，只来刷洗唐僧，蒸吃便罢。
”
13.在选文后的情节里，红孩儿的命运以观音收为善财童子为结局。
请问在《西游记》中，为害取经队伍的妖魔鬼怪有哪几类不同的结局？
请结合全书，举例说明。
三、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣。
而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
止增笑耳。
14.下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（）
A．缀行甚远（连接，紧跟）
B．弛担持刀（解除，卸下）
C．一狼洞其中（洞穴）
D．而两狼之并驱如故。
（追随，追赶）
15.下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是（）
A．投以骨 以刀劈狼首
B．久之 左将军王凝之妻也
C．屠乃奔倚其下 一狼洞其中
D．元方入门不顾 顾野有麦场
16.请把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）少时，一狼径去，其一犬坐于前。
（2）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
17.找出能够概括文章中心的句子，说说这个故事告诉我们什么道理？
阅读下面的文章，完成后面小题
孟尝君将入秦，止者千数而弗听。
苏秦欲止之。
孟尝曰:
“人事者，吾已尽知之矣;吾所未闻者，独鬼事耳。
”苏秦曰:
“臣之来也，固不敢言人事也，固且以鬼事见君。
”孟尝君见之。
谓孟尝君曰:
“今者臣来，过于淄①上，有土偶与桃梗②相与语。
桃梗谓土偶曰:
‘子，西岸之土也，挻③之以为人。
至岁八月，降雨下，淄水至，则汝残矣。
’土偶曰:
‘不然。
吾西岸之土也，残则复西岸耳。
今子，东国④之桃梗也，刻削子以为人。
降雨下，淄水至，流子而去，则子漂漂者将何如耳。
’今秦四塞⑤之国，比若虎口，而君入之，则臣不知君所出矣。
”孟尝君乃止。
（选自《战国策·齐策三》）
（注）①淄（zī）:
河流名称。
②土偶:
用泥巴捏的泥人。
桃梗:
用桃木雕刻的木人。
③挻（shān）:
揉和。
④东国:
东方。
⑤四塞:
四面都有险要的关口。
18.下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同？
A．止者千数而弗听/鸣之而不能通其意（《马说》）
B．苏秦欲止之/孟尝君乃止
C．吾已尽知之矣/林尽水源（《桃花源记》）
D．过于淄上/能面刺寡人之过者（《邹忌讽齐王纳谏》
19.三处加点的“君”，可以译为“您”，是苏秦对孟尝君的尊称。
文中还有两个解释为“你”的词是________和__________。
20.将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）臣之来也，固不敢言人事也。
（2）则子漂漂者将何如耳。
21.文章开头写“孟尝君将人秦，止者千数而弗听”，除了交代事件的起因、引出下文以外，还有什么作用？
22.苏秦拜见孟尝君的目的是什么？
他用什么方法达成了目的？
四、句子默写
23.（题文）默写古诗词中的名句
（1）补充出下列名句的上句或下句。
①山舞银蛇，_________________________（毛泽东《沁园春 雪》）
②_______________________，直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）
③但愿人长久，_________________________.（苏轼《水调歌头》）
④鸟下绿芜秦苑夕，__________________________.（许《咸阳城东楼》））
⑤________________________,万古惟留楚客悲。
（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
⑥________________________,青鸟殷勤为探看。
（李商隐《无题》）
（2）根据提示，写出相应的名句。
《扬州初逢席上见赠》中，刘禹锡借眼前的景表达新事物不断涌现的理趣的诗句是什么？
_____________________________,___________________________________.
五、综合性学习
24.按要求完成下列小题
2019年3月，国务院下发了《生活垃圾分类制度实施方案》，将垃圾分类从宣传性政策变为部分场合下的强制性政策。
（关注新闻）本报讯（记者吴斌）为进一步倡导垃圾分类的重要性，充分调动广大居民参与垃圾分类的积极性，12月10日，泰兴镇妇联、综合执法大队联合在议团村开展生活垃圾分类宣传活动。
活动现场，工作人员为过往群众发放生活垃圾分类宣传单并进行详细讲解，同时设置了生活垃圾分类投放现场培训点，实地指导群众按照分类标准正确投放。
此次活动共发放宣传单50余份，现场收集可回收物、有害垃圾及其他垃圾共5.2斤，充分调动了群众的参与积极性。
（1）请为上面的新闻拟写标题
（调查研究）泰兴某小区为积极推进垃圾分类工作，进行了“市民垃圾分类意识和行为”的随机调查，统计如下表：
调查内容
青年
中年
老年
你了解垃圾分类相关知识吗？
93.7%
78.2%
68.8%
你认为垃圾分类有必要吗？
80.5%
73.3%
55.6%
你开始垃圾分类了吗？
40.5%
35.6%
45.3%
（2）请概括图表中获得的主要信息：
①
②
（3）（出谋划策）小区物业的徐经理需要张贴标语宣传“垃圾分类”，纠结于选择A句还是B句，请对他谈谈你的看法。
A．自觉垃圾分类，否则严惩不贷！
B．垃圾分类，让每个垃圾都有自己的家！
六、作文
25.作文
（市区作文）
从下面两题中任选一题作文。
（1）命题作文
生活中，一次意外的相逢，一次偶然的相遇……都有可能触动我们的心灵，在我们心中留下美好的记忆。
不期而遏，可能是带给我们美好感受的一次经历；不期而遇，也可能是我们创造美好未来的一次机遇……
请以“美在不期而遇”为题写一篇文章。
要求：
①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）
②文体自选（诗歌、戏剧除外）
③不要套作，不得抄袭
④不少于600字
⑤文中不得出现真实的人名、校名
（2）给材料作文
一个遭受挫折的年轻人，情绪低落地走到自家的一扇窗前，推开了窗子。
窗外是拆迁后留下的一片废墟，断壁残垣，杂草丛生……他猛地关上了窗子，低着头，坐在房间的一隅，默默无语。
他的父亲看到了，忙拉着他来到客厅的落地窗前。
窗外绿草如茵，花坛中一簇簇盛开的鲜花，迎风摆动……看着眼前美丽的景色，他觉得自己的心情也渐渐好了起来。
这个材料至少给了我们这样一些启示：
环境会对人的心情产生一定影响；正确而及时的引领有助于走好人生之路。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭
②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）
③不少于600字
④文中不得出现真实的人名、校名
参考答案
一、字词书写
1、
二、现代文阅读
1、
2、
3、
三、文言文阅读
1、
2、
四、句子默写
1、
五、综合性学习
1、
六、作文
1、
升级会员 