鲁教五四制初二英语知识点.docx

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鲁教五四制初二英语知识点

Unit1Whatdoeshelooklike？

1.词汇篇：

shorthair　　　　　　　　　　　longhair

curlyhair　　　　　　　　　　straighthair

tall　　　　　　　　　　　　　　　　short

mediumheight　　　　　　　　　　mediumbuild

thin　　　　　　　　　　　　　　　heavy

2．Whatdoeshelooklike？

[译文]他长得什么样儿？

回答这个句子要说所问人的身高，胖瘦，头发、皮肤、眼睛的颜色等。

e.g.—Whatdoeshelooklike？

他长什么样？

—Hehasbrownhairandwearsglasses.

他长着棕色的头发，戴眼镜。

looklike…表示“看起来像……”。

通常在后面接名词或代词。

e.g.Helookslikehisfather.

他看起来像他的父亲。

辨析：

looklike与lookthesame

（1）looklike…“看起来像……”，相当于belike，此处like是介词，后面通常接名词或代词。

e.g.AlookslikeB.

=AislikeB.

A看起来像B。

（2）lookthesame“看起来很像，看着一样”，其后不跟名词或代词。

e.g.AandBlookthesame.

A和B看起来很像。

—Whodoesshelooklike？

她看起来像谁？

—Shelookslikehermother.

她看起来像她的妈妈。

—Whatdoesshelooklike？

=Whatisshelike？

她长什么样？

—Sheistall./Shehastwobigeyesandasmallmouth.

她个子高。

/她长着两只大眼睛和一张小嘴。

Thetwobookslookthesame.

这两本书看起来一样。

3．Well,hehasbrownhairandwearsglasses.

[译文]他长着棕色的头发，戴眼镜。

在英语中，描述颜色的词语也有很多，常见的有以下几种：

注意：

描述颜色的词修饰名词时要放在名词前。

e.g.blondhair金黄色的头发

blueeyes蓝色的眼睛

Youhaveblackhair,andshehasredhair.

你长着黑头发，她长着红头发。

4．Isheshortortall？

[译文]他矮还是高？

这是一个由or连接的选择疑问句。

由or构成的选择疑问句，其结构是一般疑问句或特殊疑问句加选择部分，选择部分用or连接，回答时不用Yes或No，而是直接选择。

e.g.—Doyouwanttoplaybasketballorsoccer？

你是想打篮球还是踢足球？

—Iwanttoplaysoccer.

我想踢足球。

—DoesSallyhavelongorshorthair？

Sally有长头发还是短头发？

—Shehaslonghair.

她有长头发。

5．He’sofmediumheight.

[译文]他中等身高。

beofmediumheight中等身高

beofmediumbuild中等身材

beofmediumheightandbuild具有中等身高和体型

e.g.Shehasshorthairandsheisofmediumheightandbuild.

她头发很短，中等身高和体型。

注意：

用be动词描述人的体重、身高；用have/has描述人的头发。

6．Manypeopledon’talwaysseethingsthesamewaysotheymaydescribethesamepersondifferently.

[译文]人们并非总是以同样的方式看待事物，所以他们会将同一个人描述地不一样。

（1）same和different是一对反义词，前者表示“相同的；同样的”，后者表示“不同的；有区别的”。

same作为形容词时往往用在名词之前，且之前往往有定冠词the。

e.g.thesameway相同的方法；同样的路子；同样的方式

thesameperson同一个人；同样的人

（2）differently是different的副词形式，在句中修饰动词，表示“不同地；有区别地”。

（3）people和person

people表示“人；人们”，为复数名词；person为单个的人，有复数形式。

e.g.twopersons两个人

He’saveryniceperson.

他是一个非常不错的人。

Therearealotofpeopleintheparkontheweekend.

周末公园里有很多人。

（4）describev.描述；形容

e.g.Wordscan’tdescribethebeautyofthescene.

那景色之美难以言传。

Describetomehowyouwerereceived.

跟我说说接待你的情况。

descriptionn.描述；形容

e.g.He’snotverygoodatdescription.

他不大擅长描写叙述。

Canyougivemeadescriptionofthethief？

你能给我形容一下那个窃贼的模样吗？

7．Also,theydon’talwaysrememberwell.

[译文]而且，他们并不总是记得牢靠。

当also用于句首时，其后往往有逗号与句子的其他部分隔开。

这时，also用于修饰整个句子，相当于汉语中的“同时；还；而且”。

e.g.Mr.Feng’sclassisinteresting.Also,hemakesiteasytounderstand.

冯老师的课很有趣。

同时，他还把课讲得简单易懂。

also也常表示“也”，往往位于句中be动词之后，行为动词之前。

e.g.MyfathercanspeakEnglish.HecanalsospeakFrench.

我爸爸会说英语，他也会讲法语。

Jane’sbrotheristwelve.Hersisterisalsotwelve.Theyaretwins.

简的哥哥十二岁，她姐姐也是十二岁。

他们是双胞胎。

8．Anotherwomansays,“Heistallandthin,andhehascurlyblondhair.He’saboutthirtyyearsold.”

[译文]另一位妇女说：

“他很高很瘦，有着棕色的卷发，他大概三十岁左右。

“

another表示“（三者或三者以上）又一，另一”。

e.g.Wouldyoulikeanotherpieceofbread？

你想再要一片面包吗？

Iwantanotherbook.

我想再要一本书。

辨析：

another,theother与others

三者均可表示“另外，其他的”，其区别在于：

（1）another和theother均可表示“另一个”，但是前者指同类人或事物不定数目中的另一个，后者指两个人或事物中的另一个。

e.g.Lookatthedifficultyinanotherway.

从另一个角度看待困难。

Ihavetwodogs.Oneisblackandtheotheriswhite.

我有两只狗，一只是黑的，另一只是白的。

（2）another只有单数形式，other则有单复数两种形式。

e.g.Youwillneverseesuchanother.

那样的人你可能再也看不到了。

Somepeoplecamebycar.Otherscameonfoot.

有些人坐汽车来，其他人走着来。

9．Intheend,therealcriminalisashortandheavyoldman,andhehasshortblackhair!

[译文]最后，真正的罪犯是一个矮胖的上了年纪的男人，并且长的是黑色的短发。

intheend最后；终于

e.g.Iwassavedintheend.

我最后获救了。

辨析：

intheend和attheendof

（1）intheend“最后，最终”，与atlast/finally同义。

e.g.Hesucceededintheend.

他最后成功了。

（2）attheendof“在……末/终点”，指时间和位置。

e.g.Attheendoftheroadyoucanseethehospital.

在这条路的终点你可以看到那家医院。

Thesportsmeetingwillbeheldattheendofthismonth.

运动会将在这个月的月底举行。

Unit2I’dlikesomenoodles.

2．Whatwouldyoulike？

[译文]你想要什么？

wouldlike为动词短语，意为“想要，愿意”，相当于want，但比want语气委婉，没有人称和单复数的变化，would可以和主语缩写成“’d”的形式。

它比较固定的搭配有三种：

（1）wouldlikesth.跟名词或代词作宾语表示想要某物。

e.g.I’d/Iwouldlikesomenoodles.

我要些面条。

（2）wouldliketodosth.想干某事

e.g.He’d/Hewouldliketotalkwithyou.

他想和你谈谈。

Whatwouldpeopleliketoeatontheirbirthday？

人们在生日的时候想吃什么？

（3）wouldlikesb.todosth.想要某人干某事

e.g.They’d/Theywouldlikemetostayhere.

他们要我留下来。

3．Yes,therearesometomatoes.

[译文]是的，里面有些西红柿。

以o结尾的名词复数有的要加-es，有的要加s，同学们不妨记住下面两句话：

（1）小马虎弹着钢琴（piano）听着收音机（radio），又到动物园（zoo）照了张相（photo），但考试得3个大鸡蛋（零分zero），一律加s。

（2）黑人（Negro）英雄（hero）爱吃土豆（potato）和西红柿（tomato），全部加es。

4．MayItakeyourorder？

[译文]请问可以点餐吗？

order这里用作名词，表示“点菜，叫菜”。

takeone’sorder点餐，点菜

此外，order可以用作动词，表示“叫……点……”。

e.g.Areyoureadytoorderyet,madam？

太太，你可以点菜吗？

5．Whatsizewouldyoulike？

[译文]你要多大碗的？

size为名词，意思是“尺寸、尺码、大小”。

既可以表示物体的大小，又可以用来表示服装、鞋帽等的尺码、号码等。

常以large，简写为L（XL超大号的），medium简写为M（中号的），small简写为S（小号的）来表示。

e.g.Whatsizeshoesdoyouwear？

你穿多大的鞋？

Iwearsize7.

我穿七号的。

6．Ifheorsheblowsoutallthecandlesinonego,thewishwillcometrue.

[译文]如果他（她）一口气把蜡烛全部吹灭的话，许的愿望便会成真。

（1）or是连词，意为“和”，用于否定句。

e.g.Idon’tlikeonions,greenteaorporridge.

我不喜欢洋葱、绿茶和粥。

or还可用作来表示选择，意为“或者，否则”等。

e.g.Isitredorblack？

是红的还是黑的？

Bequick,oryou’llbelate.

快点，否则你就要迟到了。

在否定句中，如果所连的两个词前后都有否定词时，则用and，而不用or来连接。

e.g.Ithasnoarmsandnolegs.=Ithasnoarmsorlegs.

它没有胳膊，也没有腿。

（2）inonego相当于汉语中的“同一次”，“一次性地”，其中的介词还可以用at，即atonego。

e.g.Youcan’tdotheworkallinonego.

你不可能一次把工作都干完。

（3）cometrue表示愿望、梦想等的“实现”或“成为现实”。

e.g.Makeawish,anditcanreallycometrue.

许个愿，它一定会实现的。

Keeponworkingandyourdreamwillcometrue.

不断干下去，你的梦想会实现的。

7．Allofthesebirthdayfoodsmaybedifferent,buttheideasarethesame.

[译文]虽然所有这些生日食品可能会有所不同，但是想法都是一样的。

（1）food表示“食物”时，一般为不可数名词。

e.g.babyfood　婴儿食品

catfood　猫粮

当food用作可数名词时，表示“某类食品”。

此处birthdayfoods表示“各种各样的生日食品”。

e.g.Doctorsalwayssayeatingfattyfoodsisanunhealthyhabit.

大夫们总是会说吃各种油腻食品是一个不健康的习惯。

（2）情态动词may表示“可能；也许”。

e.g.Hemaycome,orhemaynot.

他或许来，或许不来。

Imaybelate,sodon’twaitforme.

我可能会迟到，所以别等我。

8．可数名词与不可数名词用法对比

英语中的名词分为可数名词与不可数名词。

不可数名词指无法用数量表示的名词，下面将把它们的用法列表进行对比。

（1）可数名词

①有单数和复数两种形式。

如：

abook，twobooks；abus，threebuses。

②可以直接用不定冠词a/an或数词来修饰。

如：

acake，anapple，fourboys。

③可以用some，any，few（少），afew（几个），many，alotof来修饰复数名词。

如：

somegirls，afewfriends，manypears。

④用howmany来询问数量的多少。

e.g.Howmanypeoplearethereinyourfamily？

⑤单个的单数名词作主语时，谓语动词用单数；多个单数名词或复数名词作主语时，谓语动词要用复数。

e.g.JimcomesfromEngland.

LilyandLucyaretwins.

ThestudentsarereadingEnglishbooks.

（2）不可数名词

①只有单数形式。

如：

bread，tea，water，juice，milk。

②不能用不定冠词或数词直接修饰。

如：

arice（×），ajuice（×），threewater（×）。

③可以用some，any，little（少），alittle（一点），much，alotof来修饰不可数名词。

如：

somemilk，alittletea，alotoffood。

④用howmuch来询问数量的多少。

e.g.Howmuchmilkisthereinthebottle？

⑤不可数名词作主语时，谓语动词用单数，但是，当不可数名词前面有复数名词短语修饰时，谓语动词就要用复数。

e.g.Thereissomewaterintheglass.

Therearethreebottlesofwateronthetable.

9．order、drink的用法及词的兼类现象

本单元中出现的这两个词既可以用作动词，又可以用名词。

如：

order：

①v.定货，预定　　②n.订单

drink：

①v.喝　　　　　　②n.饮料

英语中把词的这种用法称为词的兼类现象，大致有如下几种情况：

（1）名词和动词兼类。

e.g.Givemeacolddrink,please.

请给我一杯冷饮。

（名词）

Pleasedon’tdrinkteainclass.

请不要在课堂上喝茶。

（动词）

（2）名词和形容词兼类。

e.g.HeteachesusEnglish.（名词）

他教我们英语。

He’sanEnglishboy.（形容词）

他是一个英国男孩子。

（3）形容词和代词兼类。

e.g.Icanseesomeflowers.

我能看见一些花。

（形容词）

Someofusaregoodatboating.

我们中的一些人擅长划船。

（代词）

（4）形容词和动词兼类。

e.g.Thewindowsareopen.

窗户是开着的。

（形容词）

Pleaseopenthedoor.

请开门。

（动词）

（5）形容词和副词兼类。

e.g.Iwanttotakeanearlybus.

我想乘早班车。

（形容词）

TheshopclosesearlyonFridays.

商店星期五关门早。

（副词）

（6）副词与介词兼类。

e.g.Comein,please.

请进来。

（副词）

What’sthatinEnglish？

那个用英语怎么说？

（介词）

（7）名词与副词兼类。

e.g.Isheathome？

他在家吗？

（名词）

Let’sgohomeearly.

咱们早点回家。

（副词）

（8）动词和介词兼类。

e.g.Doyoulikeswimming？

你喜欢游泳吗？

（动词）

Don’tsayitlikethat.

别像那样说。

（介词）

Unit3Howwasyourschooltrip？

2．Isawquitealot.

[译文]我看过很多。

这个句子说的是过去的事情，因此用的是一般过去时，谓语动词使用过去式形式。

一般过去时表示过去的动作或状态，这种动作或状态可能是一次性的，也可能是经常性的。

e.g.WeoftenwenttoWangfujingstreetlastyear.

去年我们经常去王府井大街。

Didyouhaveanicetrip？

你旅行愉快吗？

Wesawsomefarmsandvillagesalongtheway.

一路上我们看见了一些农场和村庄。

（1）一般过去时有下面三种用法：

①表示过去的动作或状态：

e.g.Iboughtthehatyesterday.

昨天我买了这顶帽子。

HewasatschoollastMonday.

上星期一他在上学。

②表示过去的习惯动作：

e.g.Whenhewasatschool,hewroteadiaryeveryday.

他上学时，每天写一篇日记。

Iusedtogetupearly.

我以前习惯早起。

[注意]“usedto＋动词原形”表示过去某一段时间内有规律的习惯。

③表示过去发生的一连串的动作：

e.g.Thestudentsgotupearlyinthemorning,didtheirmorningexercise,fetchedwater,sweptthefloorandthenstudiedEnglish.

学生们一早起来，做早操、打水、扫地，然后学英语。

（2）用于一般过去时的时间状语有哪些？

用于一般过去时的时间状语有：

yesterday,thedaybeforeyesterday（前天），justnow（刚才），lastnight（week,Sunday,month,year）,atthattime（moment）,then（那时），afewdays（weeks,months,years）ago等。

（3）一般过去式的构成：

规则变法和不规则变法

规则动词的变化规则：

直去双改

①一般情况下在动词原形后直接加-ed。

如：

wanted,played。

②以不发音的字母e结尾的动词，去掉e再加-ed。

如：

hoped,lived。

③以一个辅音字母结尾的重读闭音节单词需双写最后一个辅音字母再加-ed。

如：

stopped。

④以辅音字母＋y结尾的动词改y为i，再加-ed。

如：

studied,worried。

规则动词过去式的读音也有规律可循。

请记住：

清后[t]，元浊[d]，[t][d]之后读

。

①清辅音

等后，ed要读[t]。

如：

worked,finished。

②元音或浊辅音[b][g][v][z][m]等后，ed要读[d]。

如：

lived,called。

③[t]或[d]后，ed读

。

如：

started,needed。

不规则动词变化，要逐一熟记。

be动词过去式有两种形式，主语是第一、三人称单数形式使用was，其他人称用were。

（4）一般过去时的句子构成形式：

①be动词过去式的句式。

否定句是在was/were后面加not,wasnot（wasn’t）/werenot（weren’t）。

一般疑问句是把was/were提前并放到句首，要求首字母要大写。

e.g.—Werethestrawberriesgood？

草莓好吗？

—Yes,theywere./No,theyweren’t.

是的，很好。

/不，不太好。

②实义动词过去式的句式。

肯定式：

主语＋动词过去式＋其它。

e.g.Theyhadagoodtimeyesterday.

否定式：

主语＋didnot（didn’t）＋动词原形＋其它。

e.g.Theydidn’twatchTVlastnight.

一般疑问句：

Did＋主语＋动词原形＋其它？

肯定回答：

Yes,主语＋did.

否定回答：

No,主语＋did