八年级政治复习提纲.docx
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八年级政治复习提纲
1.1自尊自信
一、自尊是健康人格的基石
1、自尊的含义及表现
（1）自尊的含义：
自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。
自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严。
（2）自尊的表现：
尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严。
不做欺骗、贪婪、损人利已、卑躬屈膝、阿谀奉承、见利忘义等有损人格的事情。
也不容许别人歧视、侮辱自己。
2、自尊对于健康人格形成的意义
（1）自尊是人的基本心理需要。
（2）自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康的人格。
（3）有了自尊，我们才能更好的立足社会。
二、自尊始于知耻
1、自尊心与羞耻心的关系
自尊心与羞耻心是互为表里的。
因为有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严的生活着。
有了羞耻心，我们会为自己的不当行为而难为情。
有了羞耻心，我们做了错事会感到惭愧。
有了羞耻心，我们辜负了他人的期望会觉得内疚。
2、羞耻心对形成良好品德的的作用
（1）有了羞耻心，我们会为自己的不当行为而难为情。
（2）有了羞耻心，我们做了错事会感到惭愧。
（3）有了羞耻心，我们辜负了他人的期望会觉得内疚。
（4）羞耻心是所有品德的源泉。
3、如何维护人格尊严？
（1）一个人的尊严是依赖自尊的行为树立的。
（2）欺骗、贪婪、损人利己、卑躬屈膝、阿谀奉承、见利忘义等有损人格的行为会毁灭自尊。
（3）我们要拒绝卑下、洁身自爱，才能维护自尊。
三、走出自卑，树立自信
1、自卑心理产生的原因、表现和危害
（1）原因：
当我们在自己的弱点或缺陷面前失去自信，就有可能陷入自卑。
（2）表现：
看不起自己，自我贬低，甚至自暴自弃。
（3）危害：
自卑是一种不健康的心理状态；自卑是一个心理牢笼；使我们在关键时候错失良机，遭受失败；自卑妨碍我们建立快乐的人生。
2、如何克服自卑、树立自信？
（1）每个人都是独特的、宝贵的生命个体。
要走出自卑这个牢笼，就要树立自信，学会尊重自己，客观的看待自己，培养积极乐观的人生态度。
（2）人无完人，缺点和不足在所难免。
（3）坦然的接受自己，悲观叹息不能使我们前进一步，自强不息却可以改善我们的不足。
（4）发现和发挥自己的长处，就能鼓起自信的风帆。
3、走出自卑小处方
夸夸自己、心理暗示、选准突破口、树立坚定的志向。
四、克服自负与虚荣
1、自尊与自负的区别及自负的危害
（1）区别：
自尊是恰如其分的自我肯定，而自负是过度的自我肯定。
（2）自负的危害：
自负的人夸大自己的有点，制造虚幻的自我满足，常常在过高的评价自己的同时贬低别人。
自负的人希望得到超过自己实际价值的社会肯定，结果往往适得其反。
2、自尊与虚荣的区别及虚荣的危害
（1）区别：
自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求的是表面的荣耀。
（2）虚荣的危害：
虚荣心膨胀，就容易遮蔽了双眼。
虚荣心使人浅薄，使人忘记整正的价值。
虚荣心不仅不能增加人的价值，反而会失去别人的尊重。
1.2明别是非
一、铸就心中良知的标尺
1、为什么要铸就心中良知的标尺？
（1）随着年龄的增长，我们开始接触更复杂的社会。
（2）现实向我们提出了越来越多的问题，需要我们做出正确的判断。
（3）要判断一个行为是善的还是恶的，一件事情是正确的还是错误的，要决定自己应该做什么，不应该做什么，不能缺少良知的标尺。
2、良知的标尺——是非善恶观
明善恶，辨是非，是做人的基本品质。
每个人心中都不能缺少一把良知的标尺。
做人的良知就是正确的是非善恶观。
3、怎样铸就良知的标尺？
（1）懂道德，学法律。
（2）选择好的榜样。
（3）遵守规章制度。
（4）学会理性分析。
（5）树立美好理想等。
4、为什么要学会理性分析和价值选择？
（1）是非善恶并不像黑白分明的标签，贴在每一人，每一事上。
（2）在现实生活中，人们的追求有多种层次，有的高尚、有的平庸、有的低俗、有的邪恶。
（3）有事我们会面对似是而非，界限模糊的情况。
（4）所有这些，都需要我们学会理性分析，懂得思考不同价值选择会导致不同后果。
二、正确对待社会影响
1、为什么要学会正确对待社会影响？
（1）社会是复杂的，善恶美丑无所不包。
（2）吸收怎样的社会影响，对我们成长为怎样的人至关重要。
2、如何正确对待社会影响？
（1）来自社会各方面的信息，都要在我们的头脑中过滤筛选，运用良知的标尺加以判别。
（2）吸收有益的营养，提出无益的糟粕，拒绝有害的毒素。
3、正确对待来自长辈亲朋、公共传播媒体和社会流行的影响
长辈亲朋——分清是非、问个究竟，不可无原则的一概服从
公共传播媒体——学会选择是最重要的（多读有益的书籍，提高辨别的能力，远离低级、不健康的事物）
社会流行——独立思考，理性行动
3、什么是社会流行？
“社会流行”是复杂的社会文化现象，是一定时期社会经济、文化、心理的综合反映。
它的发生，总有商业运作的背景和从众心理的推动。
对流行的事物，我们需要独立思考，了解它们所具有的意义，所包含的价值，避免盲目效仿追随。
三、跨越障碍正确选择
如何将“明别是非”付诸实践？
（如何在行动中坚持正确的方向，不做错事？
）
（1）避免错误，正直做人，需要意志和勇气
（2）坚持正确行为，不做错事，还需要突破内心和外部的障碍
（3）首先要战胜自己
（4）有时还必须打破情面
（5）坚定地守护自己的美好理想，并且身体力行。
1.3自我负责
一、成长带来的责任
1、人为什么要负责？
人必须依赖社会而生活，从社会中取得物质、精神和情感的满足。
在获得这一切的同时，人对社会就有了相应的责任。
2、负责任的积极意义。
（1）人们的每个行为都会产生一定的社会后果。
做人应该对自己的行为负责。
（2）一个品质良好的人是有责任感的人
（3）有责任感就意味着能够自我认识、自我肯定、自我调节和自我引导。
（4）有责任感的人，对行为与后果的一致性有清醒的认识，勇于承担应付的责任，不推诿，不逃避，能够自律自省，制止自己做错事。
（5）负责任能帮助自己走向成功
二、少年的责任（相关具体内容参照书本P24-25）
1、我们要对自己负责
2、我们要对他人负责
3、我们要对集体负责
4、我们要对社会负责
三、做有责任感的人
如何培养自己强烈的责任感？
（1）树立负责任的人生态度
（2）学会分析事物的因果关系
（3）养成先思考、后行动的习惯
（4）对因为自己的错误或无意中的过失造成的不良后果，要勇于承担责任，同时应该接受教训，避免重蹈覆辙。
2.1诚实守信
一、诚实是做人的基本原则
1.诚实的内涵：
（1）诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，使各种良好品德的基础。
（2）诚实就是事实就是，表里如一，说实话，做实事，不夸大其词，不文过饰非。
2.诚实的表现:
（1）诚实的人对自己是诚实的,这就意味着不自欺，内心坦坦荡荡，不说违心话，不做违心事；
（2）诚实的人对他人诚恳实在，不说假话，不做假事，言行一致
践守若言。
3.诚实的重要性（意义、作用）：
①诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，使各种良好品德的基础。
②只有在一颗诚实的心中才能生长出善良、正值、勇敢、谦逊；
③只有一个诚实的人才能信守诺言，履行约定，获得他人的信任与尊重；
④只有诚实守信，才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩；
⑤只有人人诚实守信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。
二、拒谎言，重承诺
1.不撒谎是做人的基本原则之一。
2.谎言的根源和危害：
（1）根源：
各种谎言背后都有着利益、面子等原由。
（2）危害：
有的人认为，谎言是人难以避免的缺点，撒点小谎，也无伤大雅，这是非常错误的；谎言往往像身体上的溃疡，它会从小处往大处扩展；撒谎带来的暂时利益污染了人格，造成心灵的晦暗；谎言败露的同时是信用的丧失、友谊的毁坏；人一旦撒谎成性，最终将遭到朋友和社会的唾弃，有的还会受到法律制裁。
3.学会做诚实的人，就要懂得承诺的重要性：
每一个小小的诺言的兑现，都是你人生信用大厦的一块石子，一个人的信用是靠始终一贯的诚实守信的行为建立起来的，所以我们不能轻视自己的每一个承诺。
承诺的要求：
（1）无论是对大事还是小事，你的承诺一经作出，就应该兑现；
（2）没有能力做的、不打算做的、不应该做的事情，绝不能去承诺；
（3）决不能轻视自己的每一个承诺，要一诺千金。
三、诚实、隐私与“善意的谎言”
1.诚实与隐私的关系：
（1）人应该诚实，但是不等于无所顾忌地、不适当地说出一切；
（2）诚实是拒绝谎言，却不排除必要的沉默。
我们有权保留自己的隐私，也应该尊重他人的隐私，要懂得在适当的场合和对象面前适当的说话；
（3）不分场合和对象，将不适当的话和盘托出，即使说的是真话，那也不是诚实的要求，而只能被视为愚蠢。
2.诚实与“善意的谎言”的关系：
在某种情况下，我们需要“善意的谎言”。
“善意的谎言”与“谎言”的区别：
“善意的谎言”是与人为善的行为，是在某些情况下，出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，将一些负面的事实加以掩饰。
与不负责、不讲信用、损人利己的弄虚作假行为是截然不同的。
善意的谎言
谎言
目的
出于鼓励和安慰他人
利益、面子或逃避责任
结果
有利于他人，不会对他人社会造成伤害
损人利己
性质
是善良，美德的体现
是恶劣不诚实的表现
四、坚守诚信的绿洲
1.正确看待生活中的不诚信行为：
（1）社会生活是复杂的，人们的道德水准参差不齐。
在我们的身边，总会看到一些不诚实的人，不守信的行为；
（2）市场经济的大潮中难免泥沙俱下，鱼龙混杂；
（3）这些现象只是社会前进大潮中的逆流漩涡；
（4）大多数公民和企业的诚实守信行为才是市场繁荣、经济增长的坚实基础。
2.坚守诚信美德的重要性：
（1）公民和企业的诚实守信行为是市场繁荣、经济增长的坚实基础；
（2）我们要学会做一个诚实的人，诚恳的待人，诚实地学习、生活，我们的社会才能成为信任和友谊的绿洲，才会是一个和谐的社会。
2.2平等待人
一、尊重平等的人格
1.每个人都有天赋平等的人格：
作为人，每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。
这就意味着，作为人，每个人的人格都是平等的。
2.为什么要平等待人？
①每个人的人格都是平等的（平等主要是指人格上和法律上的平等）；
②平等待人是一个正直的人应有的待人之道；
③平等待人是现代人的基本素质。
3.如何做到平等待人（思想上）：
（1）平等的人格应该受到同样的尊重；
（2）做到平等待人，要发自内心地尊重他人，以平等待人的态度去对待他人；
（3）不因人们之间的差异而划分尊卑等级，显示不同的态度；
（4）平等待人是一个正直的人应有的待人之道，也是现代社会中每个人不可或缺的基本素质。
二、平等是社会进步的体现
平等对人类社会的积极意义：
（1）平等是社会进步的体现；
（2）平等是人类长期追求的美好理想之一；
（3）平等已经是全世界公认的共同价值；
（4）不平等是落后和愚昧的表现；
（5）平等在社会进步中实现。
三、正确认识现实中的差异和不平等
1、现实中的差异和不平等的原因：
（1）社会的进步不会一蹴而就，陈旧的观念也不会一扫而光；
（2）人们在天赋上的容貌、智力、体力等存在差别,社会生活中存在财富多寡、分工不同、机遇不同等等，都可能带来现实中的某些不平等；
（3）在日常生活各种各样的差异：
种族民族的差异、文化语言的差异、外地人和本地人的差异、熟悉的人与新来者的差异、年龄的差异、性别的差异，等等，也可能成为歧视的原因。
所以，在社会生活中，不平等的思想和不平等的现象依然存在。
2、现实中的差异和人们对待差异的错误态度：
①抹杀差别，追求结果的平等；
②强调差别，以此划分人的等级，采取不同态度；
3.正确态度：
如果我们不能正确对待人们之间的差异和现实中的不平等现象，这些差异和不平等现象便可能成为歧视态度的根源。
4、生活中平等待人的重要性：
（1）平等待人是一个正直的人应该有的待人之道，也是现代社会中每个人不可或缺的基本素质；
（2）如果我们不能正确对待人们之间的差异和现实中的不平等，这些差异和不平等现象便可能成为歧视态度的根源；
（3）正因为存在人的差异和现实中的不平等现象，尊重他人、平等待人才显示出美好的道德价值；
（4）所以，我们要认清歧视的错误和危害，让我们努力去清除人与人之间的各种歧视，共同建立彼此平等待人、真诚和谐的人际关系。
四、消除歧视，平等待人
1、平等待人的表现（含义）：
平等待人表现与他人相处时，无论对方的天赋、出生、贫富、职务如何，都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。
2、怎样才能做到平等待人（行动上）：
①做到平等待人，要有发自内心的对他人人格的尊重；
②做到平等待人，要有客观的实事求是的态度；
③做到平等待人，要摒除陈腐观念；
④做到平等待人，要认清歧视的错误和危害，努力清除各种歧视，共同建立彼此平等相待、真诚和谐的人际关系。
2.3与人为善
一、善良是一颗真诚广博的心
1、善良的含义：
（1）善良就是与人为善，就是以善良之心待人。
（2）善良包括着克己、为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉献、正直、勇敢等多方面的美德。
归结起来，善良就是一颗真诚广博的心。
2、善良的特点：
（1）善良是无私的；
（2）善良之心是博大的；
（3）与人为善要是非分明；
（4）善良要见诸行动。
二、帮助他人，体验生命的快乐
1、如何理解帮助他人是我们自己的需要：
（1）帮助他人，不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要。
（2）帮助他人是一种主动“给予”的活动，对他人怀有真诚的爱心，“给予”就不意味着自己“让出”或“牺牲”了什么，相反，给予是我们自己的需要。
2、如何理解“助人不仅是付出，也是收获”：
（1）当我们帮助他人的时候，我们付出的是自己对别人的生命的爱，就仿佛给他人的生命之树捧一掬清泉；
（2）爱的感情是不竭的源泉，我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强。
（3）所以，助人不仅是付出，也是收获，助人因此是快乐的。
3、给予会比接受更快乐：
（1）帮助他人，不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要；
（2）“给予”让我们体验到自身的价值的实现和能力的发挥；
（3）助人使人际关系变得和谐宽松。
三、将心比心，己所不欲，勿施于人
1、将心比心是与人为善的思考方式和行为方式。
2、将心比心的具体表现：
（1）将心比心就是急人所难；
（2）将心比心就是成人之美；
（3）将心比心就是不以残忍冷酷的方式对待别人，不在肉体和精神上伤害别人；
（4）要培养与人为善的品德，就必须摈弃伤害他人的恶习。
3、己所不欲，勿施于人的道理：
受伤害是痛苦的。
将心比心，我们也应该避免去伤害别人，造成别人的痛苦。
这就是己所不欲，勿施于人的道理。
4、与善良相违背的心态和行为：
对别人的优点、成就心怀妒忌、中伤、贬低；对别人的缺点吹毛求疵、讽刺、挖苦；对别人的困境幸灾乐祸、落井下石，在人际关系中班弄是非、挑拨离间。
5、如何才能做到与人为善：
（1）与人为善就是将心比心的思考方式和行为方式；
（2）与人为善就是急人所难。
要与人为善，就要学会凡事都能设身处地地为人设想；
（3）与人为善就是成人之美。
要与人为善就必须懂得理解和分担他人的困难；
（4）与人为善就是不以残忍冷酷的方式对待别人，不在肉体和精神上伤害别人；
（5）要培养与人为善的品德，就必须摈弃伤害他人的恶习。
（首先要正确认识善良，知道善良是真诚的广博的爱心，无私、是非分明、广博、见诸行动。
其次，要将助人作为快乐之本；最后要做到将心比心，己所不欲，勿施于人。
）
3.1理解与宽容
一、人与人之间需要理解
1、误解、纠纷产生的根源：
（1）每个人都是一个独特的个体。
（2）如果每个人都固守自己的主观感受，就好象守在自我封闭的堡垒中，与其他人彼此隔离，许多误会与纠纷就这样产生了。
2、为什么说人们之间需要理解？
（理解的重要性或意义）
（1）社会是由千差万别的人组成的。
（2）如果人们之间没有相互理解，差异就会成为不可逾越的鸿沟，社会就会变成永无休止的战场。
（3）和谐的人际关系是人人渴望的，建立和谐的人际关系必须由理解开始。
二、尊重、善意与沟通
1、理解他人的含义？
理解他人就是超越狭隘的个人经验和个人好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，从而消除误解和隔阂，造就和谐的人际关系。
2、怎样做到理解？
（尊重、善意、沟通与理解的关系）
（1）尊重是理解的前提。
（2）善意使理解成为可能。
（3）达到理解还需要积极的沟通，即主动接近、坦诚交流、细心领会。
三、生活中不能没有宽容
1、宽容的含义？
宽容就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见。
与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处和合作。
2、宽容的作用（为什么生活中不能没有宽容？
）
（1）有宽容才能共处。
（2）有宽容才有创造。
（3）有宽容才能成就事业。
（4）但宽容不意味着放弃自己的独立思考和主张，为了一团和气，一位迎合别人。
3、如何正确理解宽容？
（宽容的原则）
宽容并不意味着放弃自已的独立思考和主张，为了一团和气，一味迎合别人，坚持自已认为正确的，同时容纳别人合理的意见，维护个人创造性又保持集体合作。
四、培养宽容精神
1、如何培养宽容精神？
（1）培养宽容精神需要正确认识自已。
（2）培养宽容精神需要不断求知。
（3）培养宽容精神是良好修养和高贵气质的体现，
（4）培养宽容精神要学会把握自已的情绪。
3．2欣赏与赞美
一、欣赏是一种积极的人生态度
1、什么是欣赏他人？
（欣赏的含义）
欣赏他人就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。
2、学会欣赏有何意义？
（1）如果你学会欣赏，善于发现，你将会眼界大开，将会看到你认识的每一人身上都有一些可爱的特质，都有令人愉快和感动之处。
（2）欣赏是审美能力的体现，也是积极的人生态度的体现。
二、在别人身上发现美好
1、每个人身上都有美好之处
（1）发现别人的体态美。
（2）发现别人的性格美。
（3）还有一种发自内心的深刻的美，会超越我们感官的喜好，打动和丰富我们的心灵。
2、学会欣赏他人，对我们自己的积极意义（对我们的价值）
能欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富。
（1）它能使心灵保持积极和愉悦。
（2）能减少自私和抱怨。
（3）让生活充满乐趣和希望。
三、真诚的赞美是温暖的阳光
1、真诚的赞美是一种促使人不断完善的美好途径。
2、巧妙迂回的赞美是一种好的批评方法。
3、用赞美去温暖别人的心灵，你也会感受到别人给你的温暖——我们应积极赞美别人。
4、赞美他人应该是真心实意的。
3．3竞争与合作
一、竞争，前进的动力
1、竞争的含义
在社会生活中，竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动。
2、竞争的作用
对个人的作用：
（1）在社会生活中，竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动。
（2）社会群体中的竞争能够激发人们的上进心和创造力，是个人的智慧和力量得到充分的发掘和施展。
（3）竞争是个人前进的动力
对集体的作用：
（1）通过你追我赶的竞争，群体也就能获得更快的发展进步。
（2）竞争是集体前进的动力
对国家、社会的作用：
（1）在竞争中新产品、新技术不断产生，新指标、新高度不断达到，人类的生产生活不断向更高的阶段迈进。
（2）对于国家和社会团体而言，建立良好的竞争机制，鼓励良性竞争，制止恶性竞争，可以加速各项事业的发展，加快社会的进步。
3、竞争的性质
竞争有良性与恶性之分。
（1）良性竞争是公平合理的竞争，是社会发展的推动力量
（2）恶性竞争是以不正当的卑劣或非法手段进行的竞争，是社会发展的破坏力量。
4、竞争压力带来的影响
（1）积极影响：
如果将竞争的压力转化为动力，那么在竞争中就能形成你追我赶的局面，后进追赶先进，中游力争上游，即使已经名列前茅，仍然继续努力，因为在竞争中停滞就意味着落后。
（2）消极影响：
它使获胜者滋长骄傲自大情绪，形成自负心理；使失败者丧失信心，产生自卑感；竞争的压力可产生心情的紧张和焦虑，产生忌妒心理，甚至为了取胜而不择手段，做出有损人格的事情。
5、我们如何正确面对竞争的压力？
（1）面对竞争的压力，我们需要锻炼自已的心理素质。
（2）面对竞争压力，还必须采取正当的方式，遵守公平竞争的原则，坚守自已的人格。
（3）在竞争中要尊重对手。
6、中学生应善于面对竞争的压力
作为中学生，我们总要面对各种各样的考试，竞赛。
在这些竞争中，我们对自己既要有高标准，严要求，又要学会实事求是的评价自己；既要争取好成绩，又要对分数、名次不能过分患得患失。
只要付出了努力，发挥了能力，只要每一次有所长进，你就是胜者。
二、合作、发展的基础
1、合作的内涵：
合作就是人们通过互相配合完成某件事情或达到某个目标。
2、合作的重要性
（1）它是人际交往的重要内容。
（2）它也是人类生存发展的基本条件和手段
（3）古往今来，每一项伟大事业的成功无不取决于团结合作。
3、为什么生活需要合作
（1）社会生活既需要竞争，也离不开团结合作
（2）独木不成林，众口能铄金。
每个人都需要他人的帮助，都离不开集体的力量，即使是强者，胜者也不列外。
4、怎样建立良好的合作关系？
（1）建立良好的合作关系需要确立共同目标。
（2）建立良好的合作关系需要理解与宽容。
（3）建立良好的合作关系需要有奉献精神、团队精神。
5、什么是团队精神？
（具体参照书本P75）
6、竞争中合作，合作中竞争（竞争与合作的关系）
竞争与合作不是相互排斥的，相反，两者常常是不可分割的，竞争中与合作，合作中有竞争。
竞争中有合作：
（1）团体之间的竞争离不开团体内部的合作。
（2）个人之间的竞争离不开背后社会力量的支持。
合作中有竞争：
（1）团体内部合作的好，有利于团体在团体之间的竞争中获胜。
（2）合作的团体内部的个体竞争，是团体保持活力和优势的内在动力。
4.1关爱社会
一、我的城市、我的村庄、我的社区
1、什么是社区？
人们在社会生活中，以一定地域为基础结成一个个的生活共同体，就是社区。
2、和谐社会的形成，需要依靠每一位居民的努力工作、友好合作和相互关爱来共同创造。
二、社会生活我关注
1、社会迅速发展的表现：
P82
2、我国社会存在哪些社会问题？
（1）就业压力.。
（2）部分家庭收入低.。
（3）住房、就医困难.。
（4）社会贫富差距拉大。
（5）自然环境污染严重。
（6）权力腐败、社会犯罪。
3、这些问题给我们的经济和人民生活的改善有何影响？
直接影响我国社会经济的可持续发展和人民生活水平的提高。
4、面对这些问题,我们怎么办？
（1）这些问题的解决要依靠国家政府、社会各界和每个公民的长期努力。
（2）面对这些问题我们要控制人口数量，节约和合理开发利用资源，保护环境，走可持续发展道路。
5、我们未成年人应如何关注、参与社会生活？
（1）我们作为社会的一个成员，也应该关注这些社会问题，树立忧患意识和使命
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