儿童复活节活动方案XX.docx
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儿童复活节活动方案XX
儿童复活节活动方案XX
复活节是一年中最让人沉醉的节日之一。
以下是的儿童复活节活动方案，希望对你有帮助。
活动主题：
快乐复活节
活动背景：
xx年4月12日是复活节
活动目的：
1.使学生了解复活节的由来和时间。
2.认识复活节相关的人、事、物和歌曲。
3.体验复活节的活动与游戏。
活动方案：
内容：
easterparty
日期：
xx年4月12日
活动用时：
2小时
形式：
全校性的亲子互动（作为春季招生的又一次宣传机会。
班级party可选择其中的活动展开。
）
对象：
在校学生及家长（同时大力邀请非本校的学生及家长参加）
活动前准备工作：
1.布置教师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲“littlepeterrabbit”（见附件1），可作为当日的一个活动。
2.提前一周发给学生和家长邀请函（见附件2），同时附加需要学生自己准备的物品内容：
篮子一个（备用）、煮好的鸡蛋一个、袖套一个、罩衣一个、剪刀一把、胶水一个、彩色笔或颜料一套、毛笔一只、调色盘一个。
3.准备活动物品及其他：
电脑一台、投影仪一台、音箱一套、复活节相关单词卡片（根据分组的数量准
备）、多个物品（提供给忘记带的或非本班的学生）：
巧克力彩蛋、棉花、a4纸、篮子、煮好的鸡蛋、套袖、罩衣、剪刀、胶水、颜料、调色盘、毛笔、彩色笔、气球。
4.全程录像、照相，同时也可邀请当地媒体参与。
小贴士：
为了让孩子切身体验复活节的传统活动，建议学校用颜料来装饰彩蛋;如果考虑实际操作中有困难，可将颜料等用品用彩色笔代替。
活动流程：
一、开场热身（10分钟）
二、进入活动
教师向学生及家长公布今天的活动安排，分为以下几个阶段：
第一阶段：
games
第二阶段：
craft
第三阶段：
supershow
第四阶段：
eggshunting
第五阶段：
rabbitdance
参与活动的学生在指定的闯关票（印上学校的标志，学生报道时领取。
）上盖印则通过，得到4个印章的学生在活动结束时可获得相应的礼品或学校的学费打折劵等（也可提前跟当地的商家洽谈合作，学生持有本学校发放的优惠券，商家可提供相应的优惠，见附件5）。
第一阶段
1找朋友15分钟
活动前主持人带领学生一起认读与复活节有关的词汇（见superkids三级教材p.72~p.73中的词汇），营造气氛，引导孩子一起进入活动环节。
每个学生在筐里拿出一张实物卡片，迅速跑到桌子上找出相对应的英文卡片，回到起点，把卡片出示给主持人并说出其英文，即为闯过此关。
2激活彩蛋15分钟
学生自选并击破一个气球，拿出里面掉出来的字条，并说出其完整的内容（回答问题或拼写单词等），即闯关成功。
小贴士：
单词的拼写难度尽量适中，使未参加superkids教材学习的学生也能顺利过关。
3托蛋超人15分钟
学生及家长共10人，并排坐在椅子上，双腿伸直并拢，用膝盖以下身体部位传递煮熟的鸡蛋或者bunny的毛绒玩具，从第一个顺利传至第十个即闯关成功。
（见图片1）
小贴士：
为了增加游戏的娱乐性，可将煮熟的鸡蛋换成生鸡蛋。
第二阶段
1制作easterbunny15分钟
范文三：
复活节活动方案策划书活动主题：
快乐复活节
活动背景：
活动目的：
1.使学生了解复活节的由来和时间。
2.认识复活节相关的人、事、物和歌曲。
3.体验复活节的活动与游戏。
活动方案：
内容：
EasterParty
日期：
xx年4月12日
活动用时：
2小时
形式：
全校性的亲子互动（作为春季招生的又一次宣传机会。
班级Party可选择其中的活动展开。
）
对象：
在校学生及家长（同时大力邀请非本校的学生及家长参加）
活动前准备工作：
1.布置教师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲“LittlePeterRabbit”（见附件1），可作为当日的一个活动。
2.提前一周发给学生和家长邀请函（见附件2），同时附加需要学生自己准备的物品内容：
篮子一个（备用）、煮好的鸡蛋一个、袖套一个、罩衣一个、剪刀一把、胶水一个、彩色笔或颜料一套、毛笔一只、调色盘一个。
3.准备活动物品及其他：
电脑一台、投影仪一台、音箱一套、复活节相关单词卡片（根据分组的数量准
备）、多个物品（提供给忘记带的或非本班的学生）：
巧克力彩蛋、棉花、A4纸、篮子、煮好的鸡蛋、套袖、罩衣、剪刀、胶水、颜料、调色盘、毛笔、彩色笔、气球。
4.全程录像、照相，同时也可邀请当地媒体参与。
小贴士：
为了让孩子切身体验复活节的传统活动，建议学校用颜料来装饰彩蛋;如果考虑实际操作中有困难，可将颜料等用品用彩色笔代替。
活动流程：
一、开场热身（10分钟）
二、进入活动
教师向学生及家长公布今天的活动安排，分为以下几个阶段：
第一阶段：
Games
第二阶段：
Craft
第三阶段：
SuperShow
第四阶段：
EggsHunting
第五阶段：
RabbitDance
参与活动的学生在指定的闯关票（印上学校的标志，学生报道时领取。
）上盖印则通过，得到4个印章的学生在活动结束时可获得相应的礼品或学校的学费打折劵等（也可提前跟当地的商家洽谈合作，学生持有本学校发放的优惠券，商家可提供相应的优惠，见附件5）。
第一阶段
1找朋友15分钟
活动前主持人带领学生一起认读与复活节有关的词汇（见SuperKids三级教材p.72~p.73中的词汇），营造气氛，引导孩子一起进入活动环节。
每个学生在筐里拿出一张实物卡片，迅速跑到桌子上找出相对应的英文卡片，回到起点，把卡片出示给主持人并说出其英文，即为闯过此关。
2激活彩蛋15分钟
学生自选并击破一个气球，拿出里面掉出来的字条，并说出其完整的内容（回答问题或拼写单词等），即闯关成功。
小贴士：
单词的拼写难度尽量适中，使未参加SuperKids教材学习的学生也能顺利过关。
3托蛋超人15分钟
学生及家长共10人，并排坐在椅子上，双腿伸直并拢，用膝盖以下身体部位传递煮熟的鸡蛋或者Bunny的毛绒玩具，从第一个顺利传至第十个即闯关成功。
（见图片1）
小贴士：
为了增加游戏的娱乐性，可将煮熟的鸡蛋换成生鸡蛋。
第二阶段
1制作EasterBunny15分钟
学生及家长在规定的区域内，利用棉花、胶水、剪刀及EasterBunny的活动页制作EasterBunny（见附件6）。
在规定的时间内制作好的即闯关成功。
（见图片6）
范文四：
复活节活动策划方案复活节活动策划方案
活动主题：
快乐复活节
活动背景：
xx年4月12日是复活节
活动目的：
1.使学生了解复活节的由来和时间。
2.认识复活节相关的人、事、物和歌曲。
3.体验复活节的活动与游戏。
活动方案：
内容：
easterparty
日期：
xx年4月12日
活动用时：
2小时
形式：
全校性的亲子互动（作为春季招生的又一次宣传机会。
班级party可选择其中的活动展开。
）
对象：
在校学生及家长（同时大力邀请非本校的学生及家长参加）
活动前准备工作：
1.布置教师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲“littlepeterrabbit”（见附件1），可作为当日的一个活动。
2.提前一周发给学生和家长邀请函（见附件2），同时附加需要学生自己准备的物品内容：
篮子一个（备用）、煮好的鸡蛋一个、袖套一个、罩衣一个、剪刀一把、胶水一个、彩色笔或颜料一套、毛笔一只、调色盘一个。
3.准备活动物品及其他：
电脑一台、投影仪一台、音箱一套、复活节相关单词卡片（根据分组的数量准
备）、多个物品（提供给忘记带的或非本班的学生）：
巧克力彩蛋、棉花、a4纸、篮子、煮好的鸡蛋、套袖、罩衣、剪刀、胶水、颜料、调色盘、毛笔、彩色笔、气球。
4.全程录像、照相，同时也可邀请当地媒体参与。
小贴士：
为了让孩子切身体验复活节的传统活动，建议学校用颜料来装饰彩
蛋;如果考虑实际操作中有困难，可将颜料等用品用彩色笔代替。
活动流程：
一、开场热身（10分钟）
二、进入活动
教师向学生及家长公布今天的活动安排，分为以下几个阶段：
第一阶段：
games
第二阶段：
craft
第三阶段：
supershow
第四阶段：
eggshunting
第五阶段：
rabbitdance
参与活动的学生在指定的闯关票（印上学校的标志，学生报道时领取。
）上盖印则通过，得到4个印章的学生在活动结束时可获得相应的礼品或学校的学费打折劵等（也可提前跟当地的商家洽谈合作，学生持有本学校发放的优惠券，商家可提供相应的优惠，见附件5）。
第一阶段
1找朋友15分钟
活动前主持人带领学生一起认读与复活节有关的词汇（见superkids三级教材p.72~p.73中的词汇），营造气氛，引导孩子一起进入活动环节。
每个学生在筐里拿出一张实物卡片，迅速跑到桌子上找出相对应的英文卡片，回到起点，把卡片出示给主持人并说出其英文，即为闯过此关。
2激活彩蛋15分钟
学生自选并击破一个气球，拿出里面掉出来的字条，并说出其完整的内容（回答问题或拼写单词等），即闯关成功。
小贴士：
单词的拼写难度尽量适中，使未参加superkids教材学习的学生也能
顺利过关。
3托蛋超人15分钟
学生及家长共10人，并排坐在椅子上，双腿伸直并拢，用膝盖以下身体部位传递煮熟的鸡蛋或者bunny的毛绒玩具，从第一个顺利传至第十个即闯关成功。
（见图片1）
小贴士：
为了增加游戏的娱乐性，可将煮熟的鸡蛋换成生鸡蛋。
第二阶段
1制作easterbunny15分钟
学生及家长在规定的区域内，利用棉花、胶水、剪刀及easterbunny的活动页制作easterbunny（见附件6）。
在规定的时间内制作好的即闯关成功。
（见图片6）
2彩绘鸡蛋115分钟
学生及家长在规定的区域内，使用煮熟的鸡蛋、毛笔、颜料、调色板彩绘鸡蛋，并贴上自己的姓名，与同学互相交换（见图片2）。
在规定的时间内制作好且与其它同学交换即闯关成功。
小贴士：
为防止学生弄脏衣服，提醒学生提前穿戴上罩衣及套袖。
3彩绘鸡蛋215分钟
主持人请学生及家长先将纸张剪裁成鸡蛋的形状，然后将这个鸡蛋分成各种不同的形状和位置。
分别请学生及家长负责不同的位置，将这个鸡蛋涂上颜色。
当画完这些鸡蛋后，主持人将这些鸡蛋悬挂起来，增加现场复活节的气氛（见图片3）。
第三阶段
1本校学生的成果展示20分钟
请本校已经学习superkids的优秀学生，做相关的成果展示。
具体形式：
学生描述主题故事、语法歌曲接龙、见词造句等。
2littlepeterrabbit的歌曲展示15分钟
由本校学生与教师一起配合，向在场的学生及家长进行表演展示（见附件
1）。
第四阶段eggshunting10分钟
主持人告诉大家，在我们现场已经有很多巧克力彩蛋，但都被藏起来了。
给大家10分钟的时
间，在规定的时间内找到彩蛋10个以上的即闯关通过（见图片4）。
小贴士：
如果学校想一次性投入，可将巧克力彩蛋换成塑料的彩蛋（见图片
5）。
第五阶段rabbitdance10分钟
主持人带领大家一起跳“兔子舞”。
三、活动总结，兑换奖品及奖券，现场咨询报名。
主持人在宣布全场活动结束之前，请现场的每一个人对身边的人说“happyeaster!
”。
整个活动在欢快的气氛中结束。
提醒学生兑换奖品及奖券，进行现场的报名咨询工作。
附件：
复活节的相关知识
复活节是最古老最有意义的基督教节日之一。
它庆祝的是基督的复活，即耶稣基督在十字架上受刑死后三天复活。
复活节象征重生和希望。
世界各地的基督徒每年都要举行庆祝，西方的复活节比较正宗，节期大致在3月22日至4月25日之间。
典型的复活节礼物跟春天和再生有关系：
鸡蛋、小鸡、小兔子、鲜花，特别是百合花是这一季节的象征。
鸡蛋和小兔子在西方是新的生命和兴旺发达的象征。
鸡蛋的本色象征太阳，把鸡蛋染成红色则象征生活幸福。
复活节前夕，孩子们为朋友和家人给鸡蛋着色打扮一番。
这些鸡蛋有的煮得很老，有的只是空空的蛋壳。
父母要特地为孩子们准备制成鸡蛋、小兔子形状的巧克力糖。
亲友间要互赠彩蛋。
复活节那天早上，孩子们会发现床前的复活节篮子里装满了巧克力彩蛋、复活节小兔子、有绒毛的小鸡及娃娃玩具等。
据说复活节兔子会将彩蛋藏在室内或是草地里，让孩子们去寻找。
一年一度的美国白宫“滚彩蛋活动”经常被电视台实况转播。
eastereggs：
象征新生命，预示着新生命的降临，蛋壳无法限制里面正在孕育的新生命。
新的生命一定会从eastereggs中冲脱出世。
easterbunny：
欧洲古老的传说中，野兔是一种终日不闭眼的动物，它们能在黑夜里观看四周其它的动物。
因此，野兔就代表着那黑夜中一轮皎洁的
明月。
再加上easter日子是以春天月圆为基准，于是春天繁殖力很强的野兔就成为了easter一个象征。
美国人为兔子取了一个可爱的名字，叫她easterbunny。
某某小学（or初中，该策划书不适合高中活动大学，需改动）
xx年3月25日
活动主题：
玩转复活节（复活节象征重生和希望。
复活节是一年中最让人沉醉的节日之一，彩蛋是复活节装饰品的主角，它寓意着“春天新生命的开始”。
世界各地的基督徒每年都要举行庆祝，西方的复活节比较正宗，节期大致在3月22日至4月25日之间。
）
活动目的：
1、感受西方的文化和有趣的外国节日风俗。
2、认识复活节相关的人、事、物和游戏。
3、提高孩子学习英语的兴趣，创设说英语的氛围。
活动时间：
日期：
20xx年3月29日2:
10—3:
40
总负责：
陈智兴、陈丽
策划：
陈丽、李平
活动前准备工作：
1、比赛场地布置
娄拥军：
32张桌子，围绕五洲广场前的羽毛球场地排放，桌上摆放好班牌（班牌的设计：
各班班主任）
吕传红：
草地
朱拥军：
条幅“HappyEaster复活节快乐”;家长邀请函
2、环境布置
负责人：
胡红健
3、主持词、主持人训练
负责人：
凌林
活动流程：
1、全体学生入场
2、领导致辞
3、学生代表发言
4、家长代表发言
5、陈校长宣布活动开始
6、全场“瑞比健身操”展示
7、运蛋超人与彩蛋绘制比赛（非室外参赛学生退场）（运蛋超人比赛现从低年级开始）
具体活动安排与要求：
共有两个活动，分两个场地同时进行。
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