西省上高二中罗军辉收藏夹.docx

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西省上高二中罗军辉收藏夹

一、选择题（本题共6小题。

在每小题给出的四个选项中，只有一选项符合要求）

1.下列对生物实验的相关叙述，正确的是（）

A.在模拟细胞大小与物质运输的关系时，琼脂块表面积与体积之比是自变量，NaOH扩散速度是因变量

B.用高倍镜观察线粒体可用健那绿染色，使线粒体呈现灰绿色

C.将提纯的S型肺炎双球菌的DNA与R型肺炎双球菌混合培养后注入小鼠体内，小鼠将患败血症，从小鼠尸体中分离出的肺炎双球菌既有S型又有R型

D．给正常小鼠饲喂添加了促甲状腺激素的饲料后，小鼠的代谢水平会上升

2、下图是生物界常见的四种细胞，下列说法正确的是（）

A．a、b两种细胞可能来自同一生物，但所表达的基因完全不相同

B．a、b、c细胞均来自异养生物，而d细胞来自自养生物

C．能够发生渗透作用的细胞只有d细胞

D．b、c、d细胞都有两种核酸

3．右图示某二倍体生物正在进行分裂的细胞，等位基因A和a位于染色体的位置（不考虑互换和突变）可能是（）

A．该细胞只有a，分别位于⑤和⑧上

B．该细胞只有A，分别位于②和⑥上

C．A位于⑤上，a位于⑦上

D．A位于①上，a位于⑤上

4、下图表示细胞内相关的生理活动，下列表述不正确的是（）

A．图一所示细胞可能发生图二所示的a、b、c、f、g过程

B．细胞中合成所有的酶都要经过b过程

C．构成图一中①物质含有5种元素、4种碱基和两条单链

D．若物质⑤最终被加工成抗HIV抗体，则图一所代表的细胞具有特异性识别HIV的能力

5．下列说法正确的是（）

A.自然选择是直接选择了有利生存斗争的基因型，因此选择了种群中有利生存斗争的基因，使种群内基因频率的改变

B．种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小

C．种群内基因频率的改变在世代间具有连续性

D．对于高等植物来说，生殖隔离的具体表现就是花粉在雌蕊柱头上不能萌发

6、曲线是一种重要的数学模型，借助于曲线图可以使许多生物学规律更加直观，下列关于生物学规律的曲线图表述，最不合理的是（）

A．生物之间的竞争关系可用曲线①③表示，x代表时间，y代表生物量

B．若曲线②表示密闭的酵母菌培养液中酒精含量随时间变化的曲线，则a点以后酵母菌以无氧呼吸的方式获得生命活动所需的能量

C．植物根系吸收无机盐的速率随氧气浓度变化而变化的规律可用曲线①表示

D．曲线④可以表示人体从被病毒感染到自愈的一段时间内抗体数量变化

29、（10分）某中学生物兴趣小组同学为研究光合作用与细胞呼吸，设计了如图装置：

A、B是两个透明的玻璃反应室，A室可以用水培法培养植物；T1，T2，T3，T4是四个开关；开启鼓风机可以以w升/小时的速度缓慢地为开放的系统泵入空气，为封闭的系统提供空气流动的动力；CO2分析仪可以分析并记录相应位置的CO2浓度，整个实验在20℃下进行。

（1）关闭开关T1和T3，打开T2和T4，开启鼓风机。

先将小鼠放入B室，A室空置，待小鼠平静后CO2分析仪a、b记录的数据分别为x,y（单位为mg/L），此时小鼠每小时消耗葡萄糖_____mg。

（CO2的相对分子质量取44，葡萄糖的相对分子质量取180）

（2）将某植物固定于A室并加入适量植物培养液，关闭开关T2，T4，打开T1、T3，开启鼓风机，一段时间以后发现小鼠出现缺氧反应，上图表示此时小鼠体内某细胞的代谢状况：

（ⅰ）写出图中的X、Y所代表的物质名称：

X____________；Y___________；图中不应该存在的反应是____（填序号）；分析小鼠出现缺氧反应的直接原因是__________;

（ⅱ）在不调动四个开关的前提下，要解除小鼠的缺氧症状，可采取什么措施？

（ⅲ）该装置设计时，为什么要将空气从A室的下部泵入经过培养液再从上部流出？

30、（12分）果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。

请回答下列问题：

（1）正常情况下，雄果蝇在减数分裂过程中含有2条Y染色体的细胞名称是，雌果蝇在有丝分裂后期含有条X染色体。

（2）1905年，E.B.Wilson发现，雌性个体有两条相同的X染色体，雄性个体有两个异型的性染色体，其中一条与雌性个体的性染色体不同，称之为Y染色体。

1909年，摩尔根从他们自己培养的红眼果蝇中发现了第一个他称为“例外”的白眼雄蝇。

用它做了下列实验：

（注：

不同类型的配子及不同基因型的个体生活力均相同），

实验一：

将这只白眼雄蝇和它的红眼正常姊妹杂交，结果如右下图所示：

实验二：

将实验一中的F1代红眼雌蝇与最初的那只白眼雄蝇作亲本进行杂交得到子一代。

请分析实验，回答以下各小题：

①从实验一的结果中可以看出，显性性状是。

②根据实验一的结果判断，果蝇的眼色遗传（填遵循或不遵循）基因的分离定律，判断的最主要依据是__________。

③在实验一的F2中，白眼果蝇均为雄性，这是孟德尔的理论不能解释的，请你参考E.B.Wilson的发现，提出合理的假设：

。

④仅从实验二的预期结果看，（“能”或“不能”）说明果蝇眼色的遗传与性别有关。

请用遗传图解并配以简要的文字加以说明。

（相关基因用A，a表示）

⑤请利用上述实验中得到的材料设计一个能验证你的假设的杂交方案。

（只写出杂交方式）

31、（Ⅰ）水稻是我国重要的粮食作物，研究其生活特性有着十分重要的科学价值和经济价值。

我国科学家对水稻的生长特性进行了深入研究，下面是其中部分实验：

实验用具：

玻璃方缸、泡沫板、光源灯

实验材料及试剂：

正常水稻种子，水稻完全培养液

实验装置及实验结果如下：

（1）本实验说明水稻的根除向重力性外还具有______________特性

（2）进一步研究发现，第一组实验中采用不同颜色的单侧光，α的大小不同，具体数据如下：

光波

红光

（大于600nm）

绿光

（500-600nm）

蓝光

（430-480nm）

近紫外光

（320-400nm）

α

0°

37.5°

45.0°

29.4°

请比较红光、绿光、蓝光、近紫外光以及重力对水稻根长的影响程度（从小到大，用“<”、“>”、“=”表示）：

______________________________________________

（3）水稻的幼根可分为四个区，即根冠、分生区、伸长区和成熟区，有资料表明根冠、分生区可能是水稻根尖的感光部位。

请完成下面的实验设计以进一步探究水稻根尖感受单侧光的部位。

实验用品：

玻璃方缸、泡沫板、光源灯、黑色防水胶带

实验材料及试剂：

正常水稻种子，清水

实验步骤：

a、取正常水稻种子经浸种、萌发，培育到长出1cm根尖的幼苗。

b、选取生长健壮的根竖直向下生长的幼苗若干，并均分为3组，编号甲、乙、丙；甲组不作处理，用黑色防水胶带包住乙组水稻幼苗根尖的根冠，用黑色防水胶带包住丙组水稻幼苗根尖的分生区，将分组处理好的水稻幼苗固定于泡沫板上，置于盛有清水的玻璃方缸内培养，在暗室中给予单侧光照射，保持其它条件适宜。

c、一段时间以后，观察并测量每组水稻根尖的生长情况。

实验结果预测与分析：

ⅰ、若甲组、乙组水稻幼苗的根背向光源生长，丙组水稻幼苗的根竖直向下生长，则根冠为根尖的感光部位。

ⅱ、若_____________________________，则分生区为根尖的感光部位。

ⅲ、若__________________________________________________________。

（Ⅱ）小白鼠是恒温动物。

科学家们在实验中发现如果破坏了小白鼠的下丘脑，它就不再具有维持体温恒定的能力。

（1）这个实验说明了。

本实验的对照方式是。

（2）正常小白鼠的体温调节类型与上图所示的曲线相同。

（3）有人认为脊髓也参与了体温调节，请简要地写出实验思路。

32、（8分）南极地区在研究全球变化中具有突出的地位。

此区中的大气、冰、海洋和生物通过生物地化循环、深层大洋环流、大气环流、能量的输运同地球的其它地方发生着联系，从而影响着整个地球系统。

自1985年2月在乔治王岛菲尔德斯半岛上建立长城站以来，我国科学家对该地区进行了10多年的多学科综合研究，从而积累了大量的数据和信息。

下图是关于菲尔德斯半岛某生态系统的部分研究资料，请回答下列问题：

（1）该生态系统的分解者是__________________________________________

（2）该生态系统能量流动从______________________开始，次级消费者是________（生物名称），贼鸥与企鹅的关系是___________________

（3）科学工作者每年需要统计该生态系统中黑背鸥的种群数量，一般使用__________法

（4）若该生态系统中的群落是由冰川冰盖融化后的裸地演替而来，则此种演替属于___________演替，下列图形表示演替过程中生态系统所含有机物的变化（横坐标表示时间），其中正确的是_____________

5、假设在食物充足的条件下，贼鸥不以尸体为食，且等比例地捕食各种生物，则贼鸥增重性3Kg至少需要消耗念珠藻_________Kg。

39．【生物——选修1生物技术实践】（15分）

菊花的组织培养的大致过程如下图所示。

请回答下列问题：

（1）外植体的消毒：

选取生长旺盛的嫩枝，冲洗干净。

用无菌吸水纸吸干外植体表面的水分，放入体积分数为70％的___________中摇动2～3次，持续6～7s，立即将外植体取出，在无菌水中清洗。

吸干表面水分，放入质量分数为0．1％的___________中l～2min取出后，在无菌水中至少清洗3次，其目的是___________。

（2）菊花组织培养过程中，启动细胞分裂、B___________（填名称）、再分化的关键激素是___________。

通过B过程产生的愈伤组织细胞与枝条韧皮部细胞形态结构___________（相同／不同），其根本原因是___________。

（3）该实验操作成功的关键是___________，所以要对外植体、超净工作台等消毒，对___________等灭菌，实验操作过程都要在___________旁进行。

试管幼苗的获得证明菊花体细胞具有___________性。

40、【生物——选修3现代生物科技专题】（15分）

下图图一是利用基因工程生产人胰岛素的主要流程图，图二是生产过程中所制备的带有目的基因供体DNA分子及运载体（质粒）的示意图。

箭头所指为相应限制性核酸内切酶的识别位点，Tetr表示四环素抗性基因，Tetr上游有基因C，基因C的表达产物会阻断Tetr基因的表达。

请回答下列问题：

（1）通过转基因技术生产胰岛素工程菌的步骤是：

_________________、_________________、___________________________、_____________________________________，图一中的供体细胞是_________________________

（2）第②步中需要的酶是___________________，第④步常用的方法是_________________________。

（3）若图一所示过程中以Tetr为标记基因，则第③中应选用__________________对供体DNA和质粒进行切割；为检测转化结果，将经第④步处理后的大肠杆菌培养液接种含有_________________培养基上，长出的菌落就是成功插入目的基因的菌落。

（5）基因工程中常选用大肠杆菌作为受体细胞，请说出大肠杆菌作为受体细胞的优点：

____________

_____________________________________________（至少回答出两点）

生物参考答案

1-6CDBDCB

29、（10分）

（1）45w（y-x）/11（1分）

（2）（ⅰ）丙酮酸（1分）水（1分）④（1分）植物光合作用所产生的氧气的量少于小鼠与植物细胞呼吸所消耗的氧气的量（或植物净光合作用所产生的氧气的量少于小鼠细胞呼吸所消耗的氧气的量）（2分）

（ⅱ）适当升高温度、增强光照（答出其中一项即可）（2分

（ⅲ）增加植物培养液中的溶氧量，避免植物因无氧呼吸导致“烂根”（意思正确即可）（2分）

30、（12分）（每空1分，遗传图解和简要的文字说明4分，共12分）

（1）次级精母细胞4

（2）①红眼②遵循F1自交的后代发生性状分离，且分离比接近3:

1③控制眼色性状的基因位于X染色体上，Y染色体上没有它的等位基因（或“控制眼色性状的基因位于X、Y染色体上”）④不能

（遗传图解完整2分，简要的文字说明2分）

从上述图解中可以看出，不论基因在常染色体还是性染色体上，其后代均有两种表现型，且每种表现型的性别比率均为1：

1

⑤（选取多对）实验二中的白眼雌蝇与红眼雄蝇杂交（学生没写出“多对”也给分）

31、（9分）

（Ⅰ）

（1）负向光性（或背光性）（1分）

（2）红光<近紫外光<绿光<蓝光=重力（1分）

（3）若甲组、丙组水稻幼苗的根背向光源生长，乙组水稻幼苗的根竖直向下生长（1分）若甲组、乙、丙三组水稻幼苗的根均背向光源生长，则水稻幼苗根尖的根冠和分生区均能感光（1分）

（Ⅱ）

（1）调节体温的主要中枢在下丘脑（1分）实验前后动物的状态进行对照（1分，或答“小白鼠被破坏下丘脑前后的状态进行对照”或答“前后对照”、“自身对照”）

（2）甲（1分）

（3）另取几只健康小白鼠，测量实验前体温，再分别只破坏脊髓，观察各自的体温是否恒定（2分，基本思路正确即给分）

32、（8分）

（1）微生物和贼鸥

（2）念珠藻固定太阳能企鹅、海豹、黑背鸥、贼鸥（漏答不得分）捕食与竞争

（3）标志重捕法

（4）初生演替A（5）175

39、（15分）

（1）酒精（1分）氯化汞或升汞（1分）漂净消毒液（1分）

（2）脱分化（1分）细胞分裂素、生长素（1分）不同（1分）基因选择性表达（1分）

（3）无菌操作或无菌技术（2分）培养基或培养器具（2分）酒精灯的火焰（2分）全能（2分）

40、（15分）

（1）获取目的基因（1分）构建基因表达载体（1分）将目的基因导入受体细胞（1分）

目的基因的检测与鉴定（1分）人的胰岛B细胞（1分）

（2）逆转录酶和DNA聚合酶（2分）感受态法（高浓度的钙离子溶液处理）（2分）

（3）BglⅠ、HindⅢ（2分，不全不给分）四环素（2分）

（4）繁殖能力强，容易培养，代谢旺盛、产量高等（2分，至少答出两点，合理即可，少一点扣子分）

生物参考答案

1-6CDBDCB

29、（10分）

（1）45w（y-x）/11（1分）

（2）（ⅰ）丙酮酸（1分）水（1分）④（1分）植物光合作用所产生的氧气的量少于小鼠与植物细胞呼吸所消耗的氧气的量（或植物净光合作用所产生的氧气的量少于小鼠细胞呼吸所消耗的氧气的量）（2分）

（ⅱ）适当升高温度、增强光照（答出其中一项即可）（2分

（ⅲ）增加植物培养液中的溶氧量，避免植物因无氧呼吸导致“烂根”（意思正确即可）（2分）

30、（12分）（每空1分，遗传图解和简要的文字说明4分，共12分）

（1）次级精母细胞4

（2）①红眼②遵循F1自交的后代发生性状分离，且分离比接近3:

1③控制眼色性状的基因位于X染色体上，Y染色体上没有它的等位基因（或“控制眼色性状的基因位于X、Y染色体上”）④不能

（遗传图解完整2分，简要的文字说明2分）

从上述图解中可以看出，不论基因在常染色体还是性染色体上，其后代均有两种表现型，且每种表现型的性别比率均为1：

1

⑤（选取多对）实验二中的白眼雌蝇与红眼雄蝇杂交（学生没写出“多对”也给分）

31、（9分）

（Ⅰ）

（1）负向光性（或背光性）（1分）

（2）红光<近紫外光<绿光<蓝光=重力（1分）

（3）若甲组、丙组水稻幼苗的根背向光源生长，乙组水稻幼苗的根竖直向下生长（1分）若甲组、乙、丙三组水稻幼苗的根均背向光源生长，则水稻幼苗根尖的根冠和分生区均能感光（1分）

（Ⅱ）

（1）调节体温的主要中枢在下丘脑（1分）实验前后动物的状态进行对照（1分，或答“小白鼠被破坏下丘脑前后的状态进行对照”或答“前后对照”、“自身对照”）

（2）甲（1分）

（3）另取几只健康小白鼠，测量实验前体温，再分别只破坏脊髓，观察各自的体温是否恒定（2分，基本思路正确即给分）

32、（8分）

（1）微生物和贼鸥

（2）念珠藻固定太阳能企鹅、海豹、黑背鸥、贼鸥（漏答不得分）捕食与竞争

（3）标志重捕法

（4）初生演替A（5）175

39、（15分）

（1）酒精（1分）氯化汞或升汞（1分）漂净消毒液（1分）

（2）脱分化（1分）细胞分裂素、生长素（1分）不同（1分）基因选择性表达（1分）

（3）无菌操作或无菌技术（2分）培养基或培养器具（2分）酒精灯的火焰（2分）全能（2分）

40、（15分）

（1）获取目的基因（1分）构建基因表达载体（1分）将目的基因导入受体细胞（1分）

目的基因的检测与鉴定（1分）人的胰岛B细胞（1分）

（2）逆转录酶和DNA聚合酶（2分）感受态法（高浓度的钙离子溶液处理）（2分）

（3）BglⅠ、HindⅢ（2分，不全不给分）四环素（2分）

（4）繁殖能力强，容易培养，代谢旺盛、产量高等（2分，至少答出两点，合理即可，少一点扣子分）

生物答题卷

29、（10分）

（1）_________________（1分）

（2）（ⅰ）_________________（1分）______（1分）_________（1分）____________________________________________________________________（2分）

（ⅱ）__________________________________（2分

（ⅲ）____________________________________________________________________（2分）

30、（12分）

（1）_________________（1分）________（1分）

（2）①___________（1分）_________（1分）

②__________________________________________________________________________________（1分）③__________________________________________________________________________________（1分）④_______________（1分）

⑤_______________________________________________________________（1分）

31、（9分）

（Ⅰ）

（1）___________（1分）

（2）_____________________________（1分）

（3）_____________________________________________________________________________（1分）________________________________________________________________________________（1分）

（Ⅱ）

（1）____________________________________________（1分）

_______________________________________________________（1分）

（2）___________（1分）

（3）_____________________________________________________________________________（2分）

32、（8分）

（1）______________________（1分）

（2）_____________________（1分）_________________________（1分）_____________（1分）

（3）___________（1分）（4）___________（1分）_______（1分）（5）____（1分）

39、（15分）

（1）_____________（1分）_____________（1分）_____________（1分）

（2）_____________（1分）_________________________________（1分）___________（1分）_____________（1分）

（3）________________________（2分）__________________________（2分）

__________________________（2分）_____________（2分）

40、（15分）

（1）______________________（1分）______________________（1分）

_________________________（1分）__________________________（1分）

__________________（1分）

（2）_________________________（2分）______________________（2分）

（3）_________（2分）_______________（2分）

（4）______________________________________________________（2分，至少答出两点）