议论文写作的结构模式.docx
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议论文写作的结构模式
议论文写作的结构模式
议论文写作的结构模式，即主体三段联系式、主体三段并列式和主体四段辨证式。
就一般而言，议论文写作的基本思路有：
（1）提出问题（提出中心论点）——分析问题（论证中心论点）——解决问题；
（2）是什么——为什么——怎么样。
即为引论、本论、结论简单可行的三大论段式。
首段提出问题（或是什么），主要目的是引论（即根据话题、材料、命题，引出自己所要论述的中心论点），可综合运用引用、比喻、排比、设问、对偶、对比等修辞，开宗明义，彰显文采，提出观点；结尾解决问题（或怎么样），主要是结合实际，有感而发，抒写真情，照应文首，升华主题，使你的议论文真正起到“文章合为时而著”的效用。
议论文的主体部分（本论部分），即分析问题（或阐释“是什么”）,可采用以下三种结构模式：
一、主体三段联系式：
即联系历史、联系实际、联系自己。
这是一种简便易行的结构模式，即可说古论今，又可抒写真情。
如：
以“墙”为话题的议论文结构模式。
1）引论：
只有撞破心墙，坚定自我，方能春暖花开，赢得瑰丽人生。
2）本论：
三段联系
①联系历史：
司马迁忍辱著书，完成了辉映千古的巨著《史记》。
②联系现实：
李桂林、陆建芬夫妇冲破了一面又一面的心墙。
③联系自我：
高考将即，收获一份从容淡定，重拾起前行的勇气。
3）结论：
我更坚信:
冲破心墙，春暖花开。
例文：
撞破心墙，春暖花开
【引题】著名作家柳青曾说过：
“人生的道路虽然漫长，但紧要处往往只有几步。
”每当我们面对“林中两路分”的时候，我们往往徘徊不前，是学濮水之钓的庄周拽尾于涂中，坚定自我，还是赴楚任相从于流俗？
每每此时，我便坚信——只有撞破心墙，坚定自我，方能春暖花开，赢得瑰丽人生。
【联系历史】凝眸青史，“制荠荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”的屈原，面对群臣的谣逐、皇帝的不信任，最终因难以忍受而选择了投江死节，而深受宫刑之辱的司马迁却忍辱著书，在强大的精神压力下完成了辉映千古的皇皇巨著《史记》。
比之于屈原的铿锵气节，我则更欣赏超脱于世俗看法，撞破心墙而使文采表于后世的司马迁。
因为他，中国的历史上少了一个捐躯赴节的封建仕大夫，却多了一部“史家之绝唱”，多了一个撞破心墙而赢得春暖花开的历史文人。
古有文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐,乃赋《离骚》……先哲们掷地有声的告诉我们——无论历经多少磨难，不管他人如何凌辱，只要我们撞破心墙，宠辱不惊，前路便是春暖花开，锦绣纷呈。
【联系现实】立足当世，感动中国人物李桂林、陆建芬夫妇在悬崖峭壁的乡村小学支教了近20年。
烛照深山，在那里他们无怨无悔，撑起了一片爱的天空，为彝族的孩子们递去了知识的火种。
凄风苦雨的恶劣环境，艰苦辛酸的教学生活，多少次在这对夫妇心里挂起了问号，然而一种强烈的责任感和爱国心使他们冲破心墙，决心扎根于此并点燃自己的生命为孩子们照亮前行的道路。
十几年的清贫与坚定凝铸为这对夫妇灵魂的坚冰，这种坚冰冲破了一面又一面的心墙，最终使他们赢得了春暖花开的人生。
【联系自我】高考将即，多少次的失败令我们沮丧忧心，努力的付出却停滞不前更使我们躁动不安。
然而，回首先人们的踪迹，去感受他们撞破心墙后的春暖花开，定将使我们收获一份从容淡定，重拾起前行的勇气。
“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？
一蓑烟雨任平生”，这是官场失意、被诬入狱的苏轼冲破心墙而闲适淡然后对我们的耳语；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”这是考场失意的柳三变在冲破心墙而笃定信念后对我们的宣言……因此，我更坚信:
冲破心墙，春暖花开。
二、主体三段并列式：
即首段提出中心论点后，主体部分分三个分论点加以论述，结尾提升主体。
如：
以“墙”为话题的议论文结构模式。
1）引论：
越出童年的围墙我们，应懂得责任，学会坚持，充满希望。
2）本论：
三段并列
①分论点一：
越出童年的围墙，让我们多了一份责任。
②分论点二：
越出童年的围墙，我们必须多一分坚持。
③分论点三：
越出童年的围墙，我们要给自己一点希望。
3）结论：
越出童年的围墙，让我们信心满满，竭尽所能，去迎接那充满希望的明天（呼告收尾）
这种模式最适合高考考场快速成文，也是最简单而容易掌握的。
但要注意几个细节。
首先肯定是要有论点，不仅要有中心论点，而且还要有分论点。
论点一定要用一句或几句话明确地表述出来。
其次，还要注意将论点放在恰当、醒目的位置。
具体要求：
中心论点一般放在第一段的末尾，如果句子比较长，还可以单独放一段（第二段）；分论点一般放在每一段的开头。
分论点的提炼和表述是重点。
一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个；
①分论点的语言要精练，一般控制在15字内；
②分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段；
③分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题；
几个分论点应尽量围绕“是什么”“为什么”“怎么样”这三个问题。
例文：
越出童年的围墙
【引题】记忆中的童年是火，沸腾每一滴血液；记忆中的童年是水，浸渍每一个细胞；记忆中的童年是风，抚平每一次伤痛；记忆中的童年是雨，滋润每一次快乐。
遨游在记忆的海洋中，我们已不再年轻，因为我们已越出童年的围墙，爬出了温暖的床褥。
越出童年的围墙我们，应懂得责任，学会坚持，充满希望。
（论点）
【分论点一】越出童年的围墙，让我们多了一份责任。
越出童年的围墙，我们已不再年轻，步入社会，彼此肩上也多了份责任，一份报答社会的责任。
刘苏她用鲜红的血液传递着红色的爱心，作为无偿献血的宣传员，她用无限的爱心去雕刻心中的天使。
十年的坚持6万多毫升的无私献血，感动每一个人。
【分论点二】越出童年的围墙，我们必须多一分坚持。
越出童年的围墙步入社会我们必须多一份坚持才能更容易走向成功，去品尝胜利的果实。
身残志坚的侯晶晶，她付出常人无法想象的艰辛与努力，坚持自学十年，并不断的挑战自我，关心他人，服务社会。
她因此成为全国自强模范，她在轮椅上放飞了“完美”的人生。
【分论点三】越出童年的围墙，我们要给自己一点希望。
越出童年的围墙，我们会时常受伤，失去了坚持的勇气，失去了最初的希望。
一位病人将自己视作窗外枯树上的黄叶，所以对生活失去信心与希望。
一位画家得知后便画了一幅画挂于树梢，而画中仅有一片绿油油的树叶。
病人受触动了，于是重燃了生的希望战胜了病魔。
夏天有灿烂，秋天有萧瑟，冬天有寒冷，但只要我们给自己一份希望，便总能期盼到自己的春天温暖。
童年的围墙内有外婆的蒲扇在摇动，有父母的叮咛与呵护。
童年的围墙外，充满太多的未知与诱惑，如果我们不能很好的克制自己便易受伤害。
年幼的时候我憧憬围墙外的缤纷世界，而现在在樊笼里的我们又渴望能回到围墙内的世界。
【突出中心】越出童年的围墙我们无法回头，只能坚强地去迎接与面对墙外的生活。
越出童年的围墙，让我们信心满满，竭尽所能，去迎接那充满希望的明天。
三、主体四段辨证式：
第一段：
开宗明义，提出论点。
综合运用引用、比喻、排比、比兴、对比等手法，三句话即可直奔主题，切忌故弄玄虚，拖泥带水。
第二段：
详例剖析，叙议结合。
“事实胜于雄辩”，一个精当的事实论据，往往能够有力地证明论点。
只是要写好详例剖析殊为不易，不少学生忘记了议论文的体裁特点，叙事过于详尽，变成了记叙文的写法，这是应该尽力避免的。
在指导时，就让学生学会“三明治”式的结构，即首尾是议论评价性文字，中间是高度概括性的叙述（一般不超过130字）。
第三段：
略例排比，形成气势。
如果说详例是点的勾勒，那么略例就是面的铺展。
点面结合能够形成立体感，略例以三四个为佳，若能形成古今中外的格局，则更有全面的代表性了。
第四段：
正反对比，凸现中心。
即在上面详例剖析、略例排比的基础上，再从反面切入，正反结合，对比鲜明，从而更加突出中心。
第五段：
辨证分析，立论周全。
任何理论都不过是一种假设，绝对的结论容易产生偏颇，因而一段辨证的分析能使立论更为严密周全。
第六段：
联系实际，升华主题。
这一段是为了突出文章的现实针对性，联系实际，解决问题，从而使主题得到进一步升华。
如：
以“墙”为话题的议论文结构模式。
1）引论：
当生活刮起狂澜，激起涟漪，我们应撞开心中那堵困扰着我们的心墙，让我们在漫漫人生路上走得顺心如意。
2）本论：
四段辨证
①详例剖析：
司马迁勇于冲破心墙，他的事迹彪炳史册，他的名字流传千古。
②略例排比：
王百姓、李桂林、李剑英
③正反对比：
鸦片战争之前，中国奉行“闭关锁国”策略，有着一堵厚实的“自满”之墙，从而落后于他国。
④辨证分析：
撞破心墙，应开放思想，懂得创新，能与时俱进。
3）结论：
撞开心墙，撞倒阻挡我们前进路上的障碍；撞开心墙，用行动去证明我们奋发进取的决心。
这种模式，易于掌握，可操作性强，非常适合考场作文。
因为它的优势很明显：
思路清晰，逻辑严密；四段论述，环环相扣，一气呵成，无啰唆拖沓之嫌，使阅卷老师一看即明；论据充实，论证充分，有效地克服了写议论文内容空乏的毛病。
例文：
墙
【引题】当暴风雨来袭，海燕撞破心中那堵畏惧之墙，伴着那声“让暴风雨来得更猛烈吧”振翅飞翔；当凛冽的寒风刮来，梅花击破心中那堵退缩之墙，随着那句“梅花香自苦寒来”傲然开放；当生活刮起狂澜，激起涟漪，我们应撞开心中那堵困扰着我们的心墙，让我们在漫漫人生路上走得顺心如意。
【详例剖析】回顾历史，总有许许多多的文人墨客为我们写下那撞开心墙之后的成功之章。
一直很钦佩那位在大殿上力排众议的司马迁，当他因惹怒皇上而导致自己身体遭受宫刑之时，他曾迷茫过，也曾绝望过，但他却能撞破心中那堵压抑的墙，重新握起那杆沉甸甸的铁笔，于书桌旁奋笔疾书，终写下“通古今之变，成一家之言”的巨作。
正是因为他能勇于冲破心墙，才使他的事迹彪炳史册，使他的名字流传千古。
【事例类比】生活中总有这样或那样的事因我们无法化解而形成一道道墙横亘在我们心中，然而，总有那一位位勇士用行动向我们证明了自己有着冲破那心墙的能力。
王百姓，在10年的时间里与1.5万多枚炸弹打交道，试想而知，会有谁不害怕呢？
但他却将那堵害怕的心墙打倒，才使他能一次次地在生死线上穿越；当李桂林怀着远大的志向来到二坪村时，眼前所见之景将他心中那燃烧的火焰浇灭，但当他看到那一双双求知的眼睛，而打破心墙，用19年的行动证明了自己的努力和辛劳，也换来了如今“文化村”之称的二坪村的希望；生为国生，荣为国荣，碧空长剑，英雄不死。
永恒的十六秒，李剑英，为了人民生命和财产的安全，他撞破心强，用军人的生命谱写了热爱人民炽烈的壮歌。
【反例对比】反观历史，那道“闭关锁国”的伤疤却如此刺眼。
鸦片战争之前，那时的我们有着令外国人羡慕的财富，我们受世人瞩目，中华之物受世人垂涎，然而我们却“聪明”地关上大门，“骄傲”地认为中华地大物博，应有尽有。
对一切外来文化和技术都不要，并将其称为奇淫洋技。
但正是因为这十几年的锁国，使我们足足落后了一百多年。
设想一番，倘若我们当时能冲破那堵自满的心墙，用宽广的心去包容外来的先进，那么，现在我们的综合国力又将会怎样！
这一段用血铸成的历史，再一次向我们证明——撞开那堵墙是何等的必要。
【辩证分析】撞开心中那堵墙纵然如此重要，但他并不是彻底打碎道德底线。
它要求我们应开放思想，懂得创新，能与时俱进。
【结尾】撞开心墙，撞倒阻挡我们前进路上的障碍；撞开心墙，用行动去证明我们奋发进取的决心。
来吧，让我们携手撞开高考畏惧的心墙，让成功之花在2010年的六月绽放。
点评：
以上三种议论文的结构严谨，逻辑性强，能真正体现议论文的论辩性，同时也可让考生根据自己认知实际，提出见解，抒写真情；具备一定文学功底的考生还可尽展语言文采，书写成议论性散文。
当然，这三种议论文结构模式虽简易可行，操作性强，但并非一劳永逸，需平时多收集论辩素材，多进行作文材料与话题的对接训练，多思考多写作，并注重三种结构模式的相互转换训练。
“磨刀不负砍柴功”，只要平时有针对性地加强议论文结构模式写作，高考临场作文必能做到胸有成竹，考场作文在议论文体的写作上定能做到轻车熟路，游刃有余，决胜高考！
段落议论结构层次
例1：
语言，是化解误会的良药。
（第一步：
亮出观点）赵国大将廉颇因不满蔺相如“位居其右”，扬言要羞辱他，而蔺相如却处处躲避。
门人不解，以为蔺相如害怕，而蔺相如只说了一句话：
“先国家之急后私仇也。
”廉颇猛然醒悟，深为羞愧。
最后勇于负荆请罪，与蔺相如结为刎颈之交，成就了“将相如”的佳话。
（第二步：
举个例子，三言两语，概括列出）语言是沟通的一座桥梁，本来被误会的蔺相如，只由一句话便与廉颇的心灵相沟通，化解了误会。
由此可见，语言的力量之大。
（第三步：
围绕观点分析中心）语言是沟通的桥梁，沟通是语言的目的，两者相互储存，只有这样，才能让世界更美丽。
（第四步：
重申观点，总结）
例2：
改变环境，让我们扬起风帆，营造一个全新的开始。
（段首观点句）比尔·盖茨，这个雄踞“世界首富”宝座十几年的商业天才，谁能想到他在学校里却只是个碌碌无为，无所事事的学生？
哈佛两年的平庸生活快要磨掉他全部韧性时，他终于醒悟——学校这个大温室是不能让他施展抱负的。
于是，退学，进社会，创业，他几近荒唐的做法却被证明是最明智的。
（举例论证，通过对比，突出改变环境的重要性）从一个平庸的学生到微软帝国的统治者，他完成了一次华丽的蜕变，也告诉了我们改变环境的重要。
鲁迅说过：
“天才的出现，不仅需要天才的种子，而且更需要培养天才的土壤。
”如果在一个地方无法施展抱负，那么不如换个环境，有了适合你的营养，即使是一棵快要枯萎的小树，也可以成长为一株苍松翠柏。
（道理分析，联系论点与材料）改变环境，行动起来，完成一次蜕变，迎接你的会是奇迹的开始。
（段末结论句，紧扣分论点，首尾呼应）
实例：
根据下列作文题的要求，拟定论点与分论点。
“人生如春蚕，作茧自缠裹。
一朝眉羽成，钻破亦在我”是诗人陆游的诗句。
不论是作茧，还是破茧都会引起我们的联想或感悟。
请你根据自己读这几句诗的体会，以“茧”为题写一篇文章。
文体不限，不少于800字。
审题提示：
有材料的命题作文，首先切记不要改题，要看清是“以……为题”，还是“以……为话题”。
其次要根据材料理解题目，材料既是一种提示，更是一种限制。
不可撇开材料，按自己对题目本身的理解来构思。
对本题来说，无论把“作茧”和“钻破”比作什么，都一定要和“人生”有关。
参考实例一、茧
开头：
春蚕作茧，只为孕育那光彩夺目的翅膀却落得个“自缚”的笑话。
当人们因蝶那眉羽的艳丽而诧异的时候，却忘记了厚积薄发的道理。
茧，不是自己戴上去的镣铐，而是一条通向成功的道路（中心论点）。
1、（分论点1）以挫折为茧，我们孕育出坚强。
（论据：
海伦、苏轼、张海迪等。
）
2、（分论点2）以忍让为茧，我们孕育出博爱。
（论据：
小不忍则乱大谋，忍一时风平浪静、廉颇与蔺相如。
）
3、（分论点3）以礼法为茧，我们孕育出正直。
（论据：
君子博学而日参省乎己，曹操割发代首，诸葛亮挥泪斩马谡后自降三级职务）
结尾：
冰心说：
成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初它的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
成功不是唾手可得的香果，也不是那水中捞不到的明月。
因为茧的孕育，你终究会拥有那美丽的翅膀。
参考实例二、茧
开头：
作茧并不一定是自缚。
春蚕作茧为的是静待成长，时日一至便挣扎着破茧而出，舒展翅膀。
默默作茧，静静成长，最后破茧而出。
这，恰似人生（中心论点）。
１、人生如春茧，作茧自缠裹。
（分论点1）我们需要一处安谧的地点，作为自己的茧。
（论据：
庄周的庭院，史铁生的地坛，余秋雨的岳麓书院；）
２、茧中勤修习，不知时日过。
（分论点2）我们需要接触先人的智慧，为着自我提升。
（论据：
讲述读书修习：
你可以读史《史记》《左传》……；你可以读学说著作，《九章算术》《自然哲学的数学原理》《天演论》……；你可以读文学作品，唐诗宋词元曲……）
３、一朝眉羽成，钻破亦在我。
（分论点3）我们需要一份必备的勇气，以求破茧而出。
（论据：
如果伽利略没有勇气，他不可能当众验证落体定律；如果凡高没有勇气，他不可能顶着“疯子”之名继续作画，如果哈利没有勇气，也不可能辞去稳定的工作去过“笔杆子生活”……）
结尾：
寻处安谧处所，读先人智慧，积累破茧的勇气，人生便是如此一步一步走过，缺一步便是遗憾。
茧内世界不寂寞，茧外苍穹亦明净。
度过这“茧”样人生，亦是吾辈的祈愿。
参考实例三、茧
开头：
有人梦想着不劳而获，一步登天，避开挫折和痛苦；有人在成功前漫长的黑夜里死去，从此碌碌无为地长眠于世，永远体会不到成功的滋味。
我们要像春蚕那样勇敢地“作茧”，又要毅然“破茧”（中心论点）。
1、（分论点1）我们要有“作茧自裹”的勇气，让自己经历痛苦挫折的洗礼，从中学会成长。
（论据：
①托尔斯泰；②顺治、康熙、雍正、乾隆等皇帝；③毛泽东与他的儿女们）
2、（分论点2）我们要毅然地自己“破茧而出”，切忌在痛苦中沉沦，而要果断地奋起。
（论据：
①海伦·凯勒；②韩非子；③左丘）
3、（分论点3）我们还要享受“作茧自缚”和“破茧而出”，因为这是个痛并快乐着的过程。
（论据：
①史铁生；②贝多芬；③霍金）
结尾：
“解铃还须系铃人”，自己的人生自己要负责。
让自己在经历蜕变的痛苦中茁壮成长，阳光终究会划破黑暗的夜空，指引你破茧成蝶展翅飞翔。
参考实例四、茧
开头：
人生如春蚕，缠裹着我们的茧，是囚笼，也是力量之源。
一如孕育着胎儿的羊水，困在茧中的生命，吸收日月之精华、天地之灵气、雨露之润泽，只待一朝眉羽成。
那一刻，冲击、钻破、迸发，生命的意义就在于破茧的瞬间，就在于那响彻灵魂的刚强（中心论点）。
1、（分论点1）破茧是一场与磨难抗争的鏖战。
（论据：
史泰龙忍受被拒绝，布鲁诺忍受被怀疑，梵高忍受世俗的不理解）
2、（分论点2）破茧是一次与梦想携手的旅行。
（论据：
袁隆平独创超级水稻，贝多芬创作欢乐颂等名曲，艾金森成功饰演“憨豆先生”）
3、（分论点3）破茧是一个与信念同舟的航程。
（论据：
昂山素姬在禁锢中的坚持，联系自身努力积攒知识力量突破自我）
结尾：
没有人能了解茧中蚕如何挣扎，但绝对有人赞叹破茧振翅飞翔那一刻的美丽惊艳。
束缚，是为了生命中最灿烂的冲击，是为了成长的灵魂在蚕丝纠缠下奋身而出的刹那。
那一刻，所有的苦难与挣扎化作力量，心中的梦如夏花般绚烂。
精典议论范文
谈意气
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，是青翠的竹在向你昭示它的意气，昭示着一种贯穿生命的不屈与坚韧；“不爱沙滩擢贝子，扬帆击楫戏中流”，是浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示他的意气，昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧；“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，是骄傲的行者在向你昭示他的意气，昭示着一种托起生命、托起希望的坚定的信心。
意气，生命的支撑，成功的基石。
充满意气的人是坚韧不屈的，他们不畏风霜，不畏冷雨。
还记得黑色羚羊鲁尔·鲁道夫吗?
有谁能想象，一个曾经身患小儿麻痹症、连走路都很艰难的小女孩，如今却站在辉煌的奥运颁奖台上享受王者的荣光?
然而她的确做到了，她用一次次的跌倒与一次次的努力，艰辛地铺下了自己走向成功的路。
这路上的障碍与荆棘，也许多到无法想象。
可是，充满着意气的她，何曾有过丝毫的退却?
意气成就了她，也向世人宣告，坚韧的生命是如此伟大。
充满意气的人是勇敢无惧的，他们不怕牺牲，勇往直前，在生命中奏出壮烈，奏出辉煌。
人人都无法忘记那个风雨如晦的年代，当日寇的铁蹄在神州大地肆虐时，到处都是悲伤，遍地都是苦难。
然而，就在一个叫蕴藻滨的不起眼的小村庄，八百抗日勇士身捆炸药，全身浇满煤油，冲入了敌营。
随着一声声巨响传来，战士们的碧血染红了养育他们的土地。
那一场战役，没有一人生还，他们走得如此壮烈。
历史不会把他们遗忘，因此这场战役被世界称为“中外战争史上的奇迹”；我们不会将他们遗忘，因此当我们追忆他们时，仍会热泪盈眶。
这群充满意气的可敬的英雄啊，勇敢地唱响了生命的华章。
充满意气的人是自信乐观的，人生几多风雨，几多阴霾，他人只见乌云蔽日，他们却总能拨开云雾看见明媚的阳光。
我不禁想起了林肯，八次竞选八次失败，两次经商两次失败，其间还精神崩溃过一次。
似乎生命的前几十年，他一直在失败中度过。
然而充满意气的人，面对命运的玩笑，始终不会放弃心中坚守的信念，于是最后一次，他成功了。
一个分裂的国家在他的手中合二为一，美国的经济再次起飞。
坚定信念，厚积薄发，方能九天揽月，深海寻珠。
林肯的意气给了他一颗坚定乐观的心，于是他的名字被载入史册，千古传诵。
意气，成就生命的坚韧与不屈；
意气，谱写生命的华丽与壮美；
意气，铸就心灵的自信与乐观。
将意气之歌，在生命中唱响，唱出生命绚丽的华章；
将意气的帆，在生命中扬满，到中流击水，看时代风光；
将意气的剑，在生命中磨亮，披荆斩棘，不怕前路漫漫，我自力创辉煌。
［名师点评］这是一篇当之无愧的满分作文，具有如下几个突出的优点：
一、开头响亮，结尾有力。
“意气”这个概念相对抽象，本文作者开篇先以三个镜头予以展示，顿时化抽象为形象。
结尾处兼用排比、比喻修辞，更是将自己锤炼语言的功夫发挥得淋漓尽致。
二、思路清晰，结构谨严。
主体部分分三层展开论证，本不出奇；难得的是这三个层次，与首尾照应得严丝密缝。
三、每一层论述各有鲜明的特色。
“充满意气的人是坚韧不屈的……”一层，事例选得好，鲁尔·鲁道夫的材料有新意，典范性、说服力很强；“充满意气的人是勇敢无惧的……”一层，笔端融入了深情，富于感染力；而“充满意气的人是自信乐观的……”一层，句式整散结合，读来神采飞扬。
谈意气
意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀……
人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。
人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。
人有意气，才能有豁达的胸襟。
“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮，七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。
若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？
人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。
几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。
若无意气，他们怎会有如此壮行？
人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。
还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗？
邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。
最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。
若无意气，她怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？
意气，是成就人生所必需的。
然而，现实生活中缺乏意气之人委实不少，他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经，在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒绿中丧失人性……凡此种种，我们要坚决反对，打击，为构建社会主义和谐社会扫清道路。
人，要有意气，要意气风发。
谈意气
如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄；人，欲傲立于世，成为一代雄主立一世伟业，那舍我其谁，勇战万方的意气就是其成功的基石。
舍我其谁的意气，使人奋起。
看惯了凡人的庸庸碌碌，听厌了庸人的自怨自
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