学习弟子规家长评语.docx

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学习弟子规家长评语

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学习弟子规家长评语

　　篇一：

家长学习弟子规体会

　　学习《弟子规》，让中华儿女更文明

　　现今社会，许多不讲文明礼貌的人已经随着时代的发展越来越多了。

进来学校也开展了学习弟子规的活动，孩子有时也会拿回家来阅读和背诵，我当时只是翻了一翻，并没有什么感受，直到这次，我也仔细阅读了这本书，感觉到《弟子规》这本书的确是一本有巨大启蒙意义的书籍。

　　《弟子规》是一本怎样的书呢？

有人说它已经过时了，还有人说它是一本用来枷锁、封锁人们思想的书，是封建统治的工具。

当然，我们也承认《弟子规》确实存在部分对于现代教育而言是不合适宜的内容，可是，我们也不能否认《弟子规》是一本经典著作，其对于现代教育启示作用也是可以想象的。

尤其是在当代，独生子女在各个家庭普遍的时代下，如何更好的教育好我们的孩子，我们的未来，这样的重大课题，我们必须思考。

　　想想我们这代人的童年应该还是在物质贫乏思想单纯的时代，提倡的尊老爱幼，友爱互助，学雷锋，艰苦奋斗，自力更生，友谊第一，比赛第二等精神不仅仅是口号，我们的父母也基本是这样做的，我们周围的很多人也是这么做的。

如今我已为人母，经常会思考如何教孩子做人。

看着那些花花绿绿的连环画和动画片，总觉得缺少了点什么。

再看看身边的这些孩子和少年，有多少是对长者不礼貌，不客气的；遇到别人的批评就翻脸恶语相向的；做事只为自己争利，不顾他人感受的；言行一味逞强，轻视他人尊严的。

这些孩子如果不及时调整教育可能要经历许多的磕磕绊绊，才能学会有礼、自敛、尊重，感恩，

　　才能有和谐的生活。

　　弟子规的总叙：

弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。

我们的孩子以前真的做到了吗？

我觉得还远远不够。

　　之前，我们并没有特别注重孩子的文明礼貌问题，所以孩子也有许多不讲礼貌的坏习惯，比如：

孩子临出门之前，我们家长总会说出门慢一点，看看车，可孩子呢，总会不耐烦的说：

嗯行，知道了!

学习弟子规之后，有了巨大的改变，不仅更加文明了，而且对我们也更加有礼貌，说话再也不像原来那样不耐烦了。

　　原来孩子在家里来客人时，因为从小不爱说话。

就不和客人打招呼，我们当家长的也说过多次了，但是孩子也改不了这些坏毛病，自从学习弟子规后，这些毛病也逐渐改正了。

现在见到亲戚和朋友时，总会开口与他们打招呼，现在也变得开朗了许多，爱与别人一起聊天和玩闹了。

　　自从孩子学习了《弟子规》后，我一直对学校、对老师心存着一份深深的感激。

感谢学校为孩子们安排了一项如此有教育意义的活动；感谢老师在这项活动中给予孩子的谆谆教诲。

愿天下所有的孩子们都能振翅高飞，实现自己心中的梦想。

　　8年2班秦浩然家长：

秦殿顺

　　20XX年6月3日

（:

学习弟子规家长评语）　　篇二：

家长读弟子规心得

　　读弟子规心得

　　——培养良好生活习惯

　　陪孩子读了《弟子规》，得知这本书是依据至圣先师孔子的教会编成的教育孩子在日常生活中如何孝敬父母，关爱兄弟姐妹，如何为人，如何出事的基本规范。

通过阅读着本书是孩子也得到了不少启迪，同时，使我们父母也对本人的所作所为，以及教育孩子成长时的种种教育方法有了新的认识。

　　下面列举其中印象较深的部分。

　　“谨而信”，即生活中的言语行为，需要不断地学习修养，不能顺其自然。

我们感觉，应当从小开始对孩子的言行举止，规定严格的规范，使其从小开始养成良好的生活习惯、道德准则和价值观的重要性。

不能听任孩子的任性而为，应尽早矫正不正确的言行。

　　“入则孝”篇讲述在家对父母孝顺的重要性和如何变成孝顺的之人的方法及心态的养成。

进而是孩子在对父母尽孝的过程中，培养会感恩的心态，会体谅他人的心态，进而会得到家人及他人的信任的方法。

　　另外，我们做父母的也得到了一些启发。

比如，我们认为孩子还小，在和长辈或他人在相处时往往不严格要求他们，如吃的好玩的献给孩子享用，以至于他们认为这些是理所当然的，不知道礼让长辈及他人，养成了坏的习惯。

而《弟子规》指导我们“或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到”。

还有，对于树立学习与生活的事先计划和提前完成任务的良好习惯，“事勿忙忙多错”这句经文绘出了精准的解释。

现在的孩子们经常忘带东西或上学迟到，常常是前一天晚上不准备第二天上学的用品，缺少事先计划和准备，以至到时匆匆忙忙，身心慌乱，错误百出。

通过熟读、理解这些经文，使孩子们更直观地认识到“事勿忙忙多错”的道理，使之少犯很多不必要的错误。

对学习和生活提高很多效率。

　　总之，《弟子规》这部经文，不但是孩子们应该学习、理解的好教材，而且还是父母们应该学习、理解，用于孩子们的教育，同时也用于父母自身修养的提高的好教材。

　　六（3）班

　　×××家长×××

　　《弟子规》教育活动有感

　　近年来，全国中小学生掀起了一场“弟子规”的教育强风。

想想我们这一代人似乎不曾学习过，对于《论语》、《诗歌》等也仅仅是略知一二。

今天，全国的孩子们都在学习、诵读《弟子规》，可见我们国人仍未忘记咱们老祖宗的“根”――那就是以中国传统文化中的儒家忠孝思想为纲的《弟子规》！

　　《弟子规》从“孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”七个方面，全面概括并讲述了如何做人处世，如何对待父母、长辈及亲属。

如何养成良好的生活、学习等习惯；如何修养品德、讲究诚实仁爱；如何承担责任等等。

这一切在提倡：

全面发展、提高学生综合素质“的当今社会，看来有着非常重要的现实意义。

现在的孩子，90后的孩子，大多数是独生子女，自私、自利的性格太凸显，不知道该如何的对待家长、老师、，不知道如何的为人处世。

很多时候都是以自我为中心，不会去考虑别人的感受。

现在让他们开始学习《弟子规》，或许开始他们还无法读懂其中的含义，但是我想在以后的社会生活中，他们会慢慢的读懂，会渐渐的领悟到其中的真谛。

是可以让他们终生受益的东西，也是给我们这些家长在不知道如何去教育孩子们的时候给了一盏指路的明灯。

在跟孩子一起诵读的时候，家长也会有所收获，可以更好的与孩子沟通，与外人相处，构建一个和谐的社会。

　　《弟子规》的学习要持之以恒，真正的做到结合实际、因人而异、因势利导。

为孩子今后的人生、事业，以及社会的和谐奠定良好、坚实的基础。

　　六（3）班

　　×××家长×××

　　观看《弟子规》讲座有感

　　首先得感谢嘉汇学校给我和女儿创造了一个共同倾听《弟子规》的机会。

起初是因为学校布置下来的寒假任务，我和女儿都抱着完成作业的心态去倾听的，本以为夫子理论必定呆板木讷，枯燥无味，可是细听下来却又恋恋不舍。

那些看

　　似教条的言论被蔡老师一番讲解变得既生动有趣又深有共鸣，其间包涵着由浅至深的人生哲理!

　　《弟子规》三字一句，两句一韵。

既方便记忆，读起来又朗朗上口，它分为入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学几个部分。

《弟子规》的规是规范道理，是做人应尽的规范、道理，它的每一句话都与我们日常行为举止息息相关的。

例如：

《弟子规》入则孝中“父母呼，应勿缓”是说父母呼叫我们的时候，要做到听到立即回应，不要有所怠慢。

“父母命，行勿懒”是指父母有事吩咐我们去做时，我们要赶紧行动，不要借故拖延或者懒得去做。

“父母教，须敬听”是指父母要我们学好而教导我们时，我们要恭敬真正的把话听到心中.“父母责，须顺承”是指我们做错了事时父母责骂我们时，我们应当顺从并且勇于承担错误。

这些道理相信每一位父母都曾讲给自己的孩子而每个孩子都听过无数遍，但真正能用心体会并且做到的又有几个人？

常常是做父母的伤心，做子女的烦闷。

我自己有何尝不是呢？

听了讲座反思一下自己，真是一切的根源在自己呀！

自己年少时没有对父母做到尽孝尽责，年长时没有为孩子做到完全表率，却深深期望孩子能够做到顺承自己的心意，自己没有做到身体力行又怎么能实现心中期盼呢？

这次和女儿同看讲座后互相沟通了一下，女儿深有感触说：

我一定要尽最大的能力孝顺您们，而我说我一定尽最大的力爱她和我的双重父母，说完后我们母女会心一笑。

我知道我们理解了对方，并感受到了对方真诚的爱

　　蔡老师的讲的另一则故事也带给我很多触动。

有一个小天使带着一个人来到地狱，地狱要开饭了，长长的一排桌子，桌子两侧坐着两排人，每个人拿着一公尺长的筷子，开饭了，每个人都心急的往自己的嘴里夹食物由于筷子太长彼此之间发生碰撞而有的人又怕别人先吃到食物，去阻挡别人，结果满地是食物，满心是怨恨，谁也吃不到，这个人看了心里很害怕。

小天使又带他来到到天堂，结果还是同样的桌子，同样的坐着两排人，还是一公尺长的筷子，开饭了每个人热情地把筷子里的食物送到对方的嘴里，有的人缘好的同时能吃到好几个人送的食物，还要连连说我吃不过来了。

这个人看了感觉很快乐。

小天使对那个人说：

“地狱和天堂就在你的一念之间”看了这段话后，我女儿说：

“妈妈，要先给予别人爱，我们才能得到爱”，听到这样的话我感到很欣慰，感觉到她正确的人生观正在慢慢形成。

　　学习不仅仅是指学习文化知识，更重要的学习做人。

否则即使上了北大只会增添北川地震中“范跑跑”。

《弟子规》就是对照我们言行的宝鉴，，如果我们每一个人都能用心体会，参悟，醒身，律己！

那么不仅对于提高我们自身的道德修养是有很大益处的，对于提高整个民族的综合素质也是有很大帮助的！

　　六（3）班

　　×××家长×××

　　读《弟子规》有感

　　这本书凭心而论我是第一次读，也是硬着头皮在老师和孩子的“胁迫”下完成这一“课外作业”的。

　　随手翻开这本书，起初我还感觉它是枯燥呆板，晦涩难懂，并没有想去逐字逐句推敲，但是在不知不觉中被书中描述的为人之道和大爱无疆所吸引，更为如何做人，做一个有价值的，有伦理的人，做一个干净，纯粹的人的深奥哲理所折服。

它诠释了同学之间，子女和父母之间，师生之间的爱……它阐明了做人之本，做人之道，如何拥有一颗平常而包容的爱心，如何规范自己的言行….

　　“入则孝，出则悌”“谨篇”，“信篇”句句朴实，语语叩心，如春风沐浴，如圣贤慈祥耳语……我感叹着进入了一种会意忘文的阅读境界。

　　《弟子规》我真的无法用语言来表达对其的赞美，这是一本从古至今都让人受益匪浅的书，也是一本洗心净脑的书。

吸引我的，似乎并非其文学价值有多高，而在于那言简意赅的笔触中体现出来的近乎完美的大爱，浓情，和谐，平实……所以，我已知道做人，做事的道理了光知道是不够的，还要学会做。

怎样才能做呢？

学知识怎么学呢？

我们可以学别人的，别人的也不一定全对。

因此，我们要“取其精华，去其糟粕“。

　　请大家自己去体会思考，去身体力行吧！

　　六（3）班

　　×××家长×××

　　读弟子规心得

　　——培养良好生活习惯

　　陪孩子读了《弟子规》，得知这本书是依据至圣先师孔子的教会编成的教育孩子在日常生活中如何孝敬父母，关爱兄弟姐妹，如何为人，如何出事的基本规范。

通过阅读着本书是孩子也得到了不少启迪，同时，使我们父母也对本人的所作所为，以及教育孩子成长时的种种教育方法有了新的认识。

　　下面列举其中印象较深的部分。

　　“谨而信”，即生活中的言语行为，需要不断地学习修养，不能顺其自然。

我们感觉，应当从小开始对孩子的言行举止，规定严格的规范，使其从小开始养成良好的生活习惯、道德准则和价值观的重要性。

不能听任孩子的任性而为，应尽早矫正不正确的言行。

　　“入则孝”篇讲述在家对父母孝顺的重要性和如何变成孝顺的之人的方法及心态的养成。

进而是孩子在对父母尽孝的过程中，培养会感恩的心态，会体谅他人的心态，进而会得到家人及他人的信任的方法。

　　另外，我们做父母的也得到了一些启发。

比如，我们认为孩子还小，在和长辈或他人在相处时往往不严格要求他们，如吃的好玩的献给孩子享用，以至于他们认为这些是理所当然的，不知道礼让长辈及他人，养成了坏的习惯。

而《弟子规》指导我们“或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到”。

　　还有，对于树立学习与生活的事先计划和提前完成任务的良好习惯，“事勿忙忙多错”这句经文绘出了精准的解释。

现在的孩子们经常忘带东西或上学迟到，常常是前一天晚上不准备第二天上学的用品，缺少事先计划和准备，以至到时匆匆忙忙，身心慌乱，错误百出。

通过熟读、理解这些经文，使孩子们更直观地认识到“事勿忙忙多错”的道理，使之少犯很多不必要的错误。

对学习和生活提高很多效率。

　　总之，《弟子规》这部经文，不但是孩子们应该学习、理解的好教材，而且还是父母们应该学习、理解，用于孩子们的教育，同时也用于父母自身修养的提高的好教材。

　　六（3）班

　　篇三：

弟子规学习评量表

　　姓名：

家长签名：

　　亲爱的家长您好：

　　为了解孩子在家中是否有真正帮忙做家事，拥有良好的生活态度和品德，懂得孝顺父母，请您对孩子这一个

　　姓名：

家长签名：

亲爱的家长您好：

　　为了解孩子在家中是否真正落实弟子规，拥有良好的生活态度和品德，懂得孝顺父母，请您对孩子这一个礼拜内的表现给予勾选，谢谢。

　　姓名：

家长签名：

亲爱的家长您好：

　　为了解孩子在家中是否真正落实弟子规，拥有良好的生活态度和品德，懂得孝顺父母，请您对孩子这一个礼拜内的表现给予勾选，谢谢。

　　姓名：

家长签名：

亲爱的家长您好：

　　为了解孩子在家中是否真正落实弟子规，拥有良好的生活态度和品德，懂得孝顺父母，请您对孩子这一个礼拜内的表现给予勾选，谢

　　姓名：

家长签名：

亲爱的家长您好：

　　为了解孩子在家中是否真正落实弟子规，拥有良好的生活态度和品德，懂得孝顺父母，请您对孩子这一个礼拜内的表现给予勾选，谢

　　***备注：

这周孩子回家给家长讲3个故事，家长将一个故事的视频发给老师，690040462@，另，洗袜子和做家务的视频未发的请尽快发来。