中考语文专项突破现代文阅读记叙文12篇含答案解释.docx
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中考语文专项突破现代文阅读记叙文12篇含答案解释
中考语文专项突破（现代文阅读记叙文12篇）
学校：
__________班级：
__________姓名：
__________考号：
__________
1.
阅读下面文本，完成下列各题。
敲 雪
①睡到半夜，忽然觉得好冷。
也许，外面下雪了。
我想。
我蜷着身子，强迫自己再睡。
不知过了多久，迷迷糊糊中，我听到了屋前屋后的惊叫声。
睁开眼，天亮了，透进屋的亮光，冷冷地泛着朦胧。
②好久没见过雪了！
我顾不上睡觉，一骨碌爬起来，小跑着跨岀门。
屋檐下，我极目远眺，整个世界全是一片白，白得晃眼。
慢慢收回目光，我就看见了父亲。
③父亲站在屋对面的小路上。
他眼下，是一丛一丛的雪枝。
我知道，托着雪的，是密密麻麻的树枝。
每到春天，那些树枝就开出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩缤纷的，像一片花的海洋。
花一天一天地谢了，青涩的果子藏在绿叶间，一天一天地长大了，泛红了。
父亲的笑容也多起来，有时不知不觉就到了树下。
开始，父亲轻轻掰下枝丫，寻找枝叶间还没完全长出来的果子，偶尔发现米粒大的一颗，也要小跑回家雀跃着向全家人报喜；后来，父亲就踮着脚尖，痴痴地看，痴痴地闻，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得动一指甲，生怕惊跑了它们。
果子渐渐成熟了，父亲停了农活，从早到晚蹲在树下守着，守着我们的“书本”。
我们兄弟多，家里又没有其它收入，读书全靠它。
到了上市季节，父亲就在树下铺几床棉絮，说这样落下的果子就不会摔烂，能卖个好价钱。
卖果子的钱，父亲一分一厘也不花，全存着，刚好够我们读一年书。
所以，只要我们目不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的时候，父亲总是拍着我们的头说：
“馋了吧？
这可吃不得，它是你们的书本啊，不想读书吗？
”我们一起点头：
“想读！
”“还想吃吗？
”“不想！
”我们一起咽口水，狠狠摇头。
从此，我们就把那些杏呀、李呀、桃呀叫书本了。
④可是，这不是果树开花、结果的季节呀，父亲看那些雪树做啥呢？
我很是不解。
⑤走到父亲面前，父亲看了看我，说：
“星期天，多睡会吧？
”我不回答父亲的话，不解地问：
“你看这树干嘛？
春天还早。
”“真的还早么？
快了快了！
可是——”父亲顿了顿，脸上露出了忧郁，“这雪太大了，你看，树枝压断了好多。
”我细细一看，真的，一些断枝落在地上或是横在树上，全被雪掩住了，不仔细看根本看不出来。
“回去拿根竹竿来吧。
”父亲沉吟了一阵，对我说。
⑥我怔了怔，一下子明白了父亲的用意，于是，忙不迭地回家找来一根稻田里赶鸭子用的长竿。
父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来……几十棵果树，父亲整整敲了一个上午。
父亲回家，头上、脸上，身上，全是雪。
给体温融化的雪水，湿透了父亲的衣服。
我连忙烧起一堆旺旺的柴火，父亲骑在火上，还在瑟瑟发抖。
⑦这天晩上，父亲问我：
“今晩还会下雪吗？
”“下呀，老师说‘瑞雪兆丰年’，下得越大越好！
”我说。
“我娃儿有长进了，好，那就下吧！
”父亲抚摸着我头，频频颔首。
⑧晚上，果真又下起了大雪。
父亲怎么也睡不着，他耳朵支楞着，听着外面的风吹草动。
“睡呀，你怎么了？
”母亲不耐烦了。
“你懂啥？
这叫听雪！
”父亲的声音很大，传进篱笆墙另一边的我们的耳里，我和弟弟就吃吃地笑，笑父亲不会用词，雪，是能听的么？
⑨半夜，父亲突然翻身跳下床，惊醒了我们。
我们问他怎么了，父亲说：
“我听到树枝又断了，一声连一声，我得敲雪去。
”我们说这么远，听不到，你那是幻觉，睡吧睡吧。
可是父亲不理会我们，拖着竹竿，打着手电就出了门。
我们穿了衣服撵出去，在屋檐下看见的已是一束在树下晃来晃去的亮光了。
看了一会，冷得不行，我们只得跑进了被窝。
⑩天亮，父亲回家，把我们全都摇醒，高兴地说：
“一根树枝也没断，你们又能上学了，又有书本了。
”父亲的牙齿咯咯直响，磕得不听使唤。
第二天，父亲就病了。
⑪冬天完了，春天来了，夏天也来了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都红。
父亲的病却一直不见好转。
⑫我挑了两个又大又甜的桃，捧到父亲床前，说：
“爸，你尝尝，好甜呢！
”父亲挣扎着撑起身子，劈手打掉我手里的桃，怒气冲冲地吼：
“谁叫你们吃？
这是你们的书本哪！
不想读书了？
”“想！
”我哭着说，“我们没吃，只想你吃一个，你的口味不好！
”父亲叹了口气，拉过我，给我擦了一把眼泪，说：
“拣起来吧，我吃一个！
”我看见父亲咬了口桃，父亲的眼泪也一下子流了出来。
（有改动）
（1）理清文脉，在横线上依序填写相应的内容。
______A______→父亲护果→______B______→父亲听雪→______C______
（2）选文第③段采用了记叙的什么顺序来写？
有什么作用？
（3）结合语境，赏析下列词句的妙处。
①每到春天，那些树枝就开出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩缤纷的，像一片花的海洋。
②父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来……
（4）本文标题的作用是什么，请联系全文简要分析。
2.
阅读下面文本，完成下列各题。
幸会，妈妈
张 春
①我小时候爱吃手指，把手指甲都啃坏了。
妈妈就给我在胸前吊了一粒甘草片。
因为甘草片比手指头好吃，我就不吃手指头了。
②那时，看到其他小孩子在高楼的屋檐上追跑嬉闹，也想跟上去。
妈妈没有打我骂我，而是去买了一个大西瓜，带我们站到那个楼顶上，瞅着下面没人，把西瓜扔了下去，然后说：
“你们看，摔下去就是这个样子！
”
③还有一次，在家里看电视剧《哪吒闹海》，看到哪吒自杀的时候，我一边伤心地大哭，一边去上学。
走出好远，后边远远传来妈妈的声音，她边喊边跑：
“哪吒没有死——被他师父救活了——不要哭了！
”她起码追了200米。
④初中的时候，我第一次收到情书，非常忧心，试探地拿给妈妈看。
妈妈仔细地看完，然后笑眯眯地叠起来还给我，说：
“青春真好，还有人给你写这样的信。
”我后来听说很多女孩子不再对妈妈说心事，就是从第一封类似的书信开始的，而我却松了一口气，好像今后没有什么事不能和妈妈说的了。
⑤但那时我们之间也不都是美好时光。
正处于青春叛逆期的我也跟她吵过，说：
“等我长大了，还了你们的钱，我就再也不欠你们的了！
”妈妈沉默良久，叹了口气，说：
“我们大人有时也心情不好，你看看《还珠格格》里的小燕子，总是逗阿玛高兴，你就不能也哄哄我吗？
”
⑥后来爸爸病倒了，她去陪护，不眠不休的40天，她竟然还胖了些。
她说虽然没有怎么睡觉，但爸爸吃剩的东西，她都搅一搅全部吃掉了。
情绪上受不了的时候，自己跑到厕所里哭一场。
她规定自己每天只准痛哭一个小时。
她说：
“要疯掉还不容易？
可我疯了，我那孩子怎么办？
”后来，爸爸还是走了。
⑦命运是猜不透的。
爸爸去世仅一年，我刚上大学，却突然得了一种怪病。
在北京治疗了三个月，医生都说住院没有意义了。
但妈妈心不死，她照样背着我，一家一家的医院去看，到处寻访偏方和疗法。
当时在北京看病太难了，每次排队要排四五个小时。
我想，妈妈的心该被烧焦了吧？
稍有闲暇，她就摸着我因为打了好多针而布满淤青的手，说：
“不知道有没有哪个神仙，把你的病摘下来放在我的身上？
”最后，她竟然自己研究医书，自己开药试针。
她甚至琢磨出一套按摩手法，能准确地摸索出我任何地方的疼痛，最后对症下药。
⑧半年后，我站起来了，居然回到了北京继续上学。
⑨今年3月，妈妈到厦门来看我，我们去海边散步。
妈妈笑着说，她以前不是很会走路现在腿脚不如以前了，反而领悟到一些道理，变得很会走路了。
她说：
“要把手甩开，专心致志，不要突然变快，也不要突然变慢。
要这样，一脚一脚地走，走多远，也不会累着。
”
⑩我看到她平静地望着远方，脚步均匀地走着，全身显出协调而动人的姿态。
我突然涌出一股热泪，一句一直想对她说却老是不知怎么说的话喷薄而出：
“幸会，妈妈！
”
（原载《青年文摘》，有删改）
（1）依据文章内容，填写下表。
时间
情节
妈妈的心理或表现
“我”上初中的时候
①
仔细地、笑眯眯地
后来
妈妈陪护生病住院的爸爸
②
“我”上大学生病的时候
③
心焦
今年3月
妈妈和“我”去海边散步
④
（2）请谈谈你对第⑨段画线句子的理解。
要把手甩开，专心致志，不要突然变快，也不要突然变慢。
要这样，一脚一脚地走，走多远，也不会累着。
（3）下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.这是一篇记叙性散文，作者回忆了发生在母女之间的大量往事，展示了一位平凡而伟大的母亲在教育和影响女儿健康成长路上的感人故事。
B.本文以时间为序组织材料，通过妈妈在生活上对女儿细心关怀、心理上无声教化和女儿生病后奋不顾身地照顾等往事，表现了妈妈对女儿的深情。
C.这一对母女历尽生活的各种不幸，母女间也曾产生过不少矛盾，有时到了反目的地步，可作者却写得曲折动人、生动有趣，富有文学性。
D.写真人实事的文章一是材料要丰厚，件件经过精心选择；二是组织要讲究，使全文中心明确，浑然一体。
本文达到了这一要求。
（4）文章标题“幸会，妈妈”有何含义？
文中的“妈妈”教女有方，请结合原文和链接材料，谈谈你对“智慧型父母”的看法或感悟。
【链接材料】小羽学习成绩一直不错。
最近，妈妈发现她的学习成绩下降，很是着急，也很奇怪。
于是就跟踪她，查她的手机短信，偷翻她的日记本，终于发现女儿和一个叫大纲的男孩子来往密切。
妈妈大发雷霆，把女儿一顿臭骂，并且，没收了女儿的手机，不让他们来往。
甚至妈妈还告到老师那里，让老师帮着分开他们。
她专门雇人接送孩子上下学。
没有想到的是，妈妈的做法令女儿极为反感，干脆和妈妈“冷战″，对妈妈的询问不理不睬。
妈妈非常难过地来找咨询师，泪流满面地说：
”我的女儿怎么了？
为什么原来的乖乖女，现在对我这么冷漠？
“
3.
阅读下面文本，完成下列各题。
别伤了世界上最美的那朵花
①温丝莱特是一个美丽的英国小姑娘。
她有着一头金黄的卷发，粉嫩的脸蛋上长着一双又大又圆的蓝眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪的。
她的嗓音柔婉甜美，非常动听。
她一笑起来脸上便绽开了一朵花。
街区的人都亲切地称她为“雷丁市的安琪儿”。
②雷丁市是伯克郡的一个辖区，那里花木繁盛，风景如画，气候舒适宜人。
经常有外地人到这里定居。
这年春天，温丝莱特家的左邻新来了一个老妇人——珍妮芙太太。
这是一个孀妇，无儿无女，只有一个侄子，也不在身边，因而显得非常孤单。
大人们都很忙，没有人愿意在她家门前驻足片刻。
老妇人却吸引了温丝莱特的注意，因为她跟老妇人一样孤寂。
温丝莱特的父母都是职业演员，忙碌是他们的生活常态。
每天放学后，温丝莱特就会到老太太那里去，和她玩一会儿。
她给老妇人讲幼儿园的趣事，老妇人给她讲好听的童话故事。
尤其是周末，老少两人常常呆在一块儿共享快乐的时光。
③这个春天，珍妮芙太太感觉异常明媚。
④有一次，珍妮芙太太问起了温丝莱特长大后最想做什么。
温丝莱特毫不犹豫地回答，像爸爸妈妈一样做演员，不过，她要成为大明星，拿奥斯卡。
珍妮芙太太一边为小女孩梳头，一边赞许地点点头。
⑤在早春种下的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临。
温丝莱特的脖子上长出了一个肿块，足有鸽子蛋大小。
父母急忙把她送到伯克郡最好的医院治疗。
医生说那是良性肿瘤，尚处在早期，只要一个手术问题就解决了。
不过，主刀医生的手术排得太满，温丝莱特的手术要在下一周进行。
⑥温丝莱特回到自己的家中，她变得沉默自闭了。
她不愿去幼儿园，也不再去珍妮芙太太那儿玩了，她害怕手术。
一个黄昏，珍妮芙太太来到了温丝莱特的家。
她问了关于手术的一些情况，摸摸温丝莱特的头，鼓励她坚强一些。
接下来的两天，珍妮芙太太再也没有来过。
温丝莱特有点想她了，可是，妮芙太太家的门一直紧闭着。
⑦温丝莱特的手术很成功。
她在医院疗养了一周后，回到了自己的家。
可是她依然没有见到珍妮芙太太。
两天后的傍晚，温丝莱特放学回家后，欣喜地发现珍妮芙太太家的门敞开着！
她三步并作两步跑了进去，可是，她没有见到珍妮芙太太。
在房间忙着收拾东西的，是一个男子。
仔细看，竟是马休医生——她手术时的主刀医师！
温丝莱特惊奇地问：
“您怎么会到这里来？
”马休医生说他是珍妮芙太太的侄子。
温丝莱特于是急切地问珍妮芙太太到哪儿去了。
马休医生的眼神黯淡下去，他轻声说道：
“她去世了！
”
⑧原来，当珍妮芙太太得知是自己的侄子为温丝莱特主刀后，便赶往伯克郡，找到了马休。
她向马休提了一个建议，一定要按颈部皮肤的纹路横向切口。
因为温丝莱特脖子上的肿块是竖着长的，马休原本的方案是纵向切口，那样手术难度最低，风险最小。
所以他显出了为难的样子。
可姑妈不依不饶，非要她改变方案。
她说：
“如果刀口是纵向切的，那么将来就会留下一道醒目的疤痕，她做大明星的梦想也就被这一刀给割掉了。
”马休医生答应了。
可就在次日，珍妮芙太太在回雷丁市的路上不幸遭遇了车祸！
⑨温丝莱特听着，哭成了一个泪人……
⑩时光的脚步永不停歇，转眼，温丝莱特出落成了一个亭亭玉立的美貌女孩。
她顺利地成为一个演员，凭借世纪之作《泰坦尼克号》中女主角罗丝这一角色，她创造了电影史上的一个神话并一举获得第81届奥斯卡影后的桂冠。
（1）用简洁的语言概括选文的主要内容。
（2）从修辞手法或用词的角度赏析下面句子
在早春种下的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临。
（3）从从描写方法的角度，赏析下面句子。
那里花木繁盛，风景如画，气候舒适宜人。
（4）文章以“别伤了世界上最美的那朵花”为标题，有什么用意？
请简述。
4.阅读下面的文字，完成下列各题。
那年冬天，祖母死了，父亲的差（）使也交卸了，正是祸不单行的日子。
我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧（）回家。
到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁地sùsù（）流下眼泪。
父亲说事已如此不必难过好在天无绝人之路
回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。
这些日子，家中光景很cǎndàn（），一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。
丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
（1）根据拼音写出相应的汉字（要求规范、工整、美观），给加点的字注音。
①差使________②奔丧________③sùsù________④cǎndàn________
（2）用部首检字法查“年”，先查部首________，再查________画。
“年”字共________画，其笔顺为：
________。
（3）请在文中横线上加上合适的标点符号。
父亲说________事已如此________不必难过________好在天无绝人之路________
（4）对文段中句子“我也要回北京念书”的语法解说不正确的一项是（）
A.这句话的主语是“我”
B.“我也要回北京念书”的词性依次为：
代词介词副词动词名词动词名词
C.“回北京”、“念书”均为动宾短语
D.本句虽然有两个动词谓语“回”“念”，但还是单句。
5.阅读下文，完成下列各题。
永不放弃
①那天一大早，我
岁的儿子鲍伯又和我争吵了起来。
他要穿那件剪掉了袖子的褪了色的旧运动衫去上学，而我则坚持让他穿圣诞节他奶奶送给他的那件印着蓝色花押字的漂亮衬衫。
我用手指着那些字母：
“并不是每个人都能穿上印着自己名字的大写首字母的衬衫的。
”我跟他讲道理。
②他的眼睛骨碌碌地转动着，但并不看我，而是看向了厨房的天花板。
“没有人会穿印着自己名字的大写首字母的衬衫的，妈妈。
没有人！
”
③没过一会儿，我们就开始冲对方大呼小叫起来。
他开始出言不逊，我的话也很不中听。
最后，他很不情愿地将奶奶送的衬衫套在身上。
当他拿起书本的时候，我伸手去拥抱他，却被他硬生生地抽身走开了。
④事实上，自从鲍伯进入青春期以后，我就真的不知道该如何管教他了。
最近，我们之间起了太多的冲突和争吵，他对我说的每一句话都持怀疑的态度，我都准备甩开手不管他了。
⑤我叹了口气，出门向家门口的邮箱走去。
我的邮箱曾被汽车撞坏过，箱门关不严。
我把手伸进去，碰到了一叠信封，然后是一些特别的东西，像扫帚须。
我朝邮箱里窥视，那天的信放在一小堆杂草和松枝的上面。
谁干的恶作剧？
我想。
便随手将杂草拨拉出来。
⑥第二天，当我去邮箱里取信时，邮箱里又有了一小撮松枝、一些细树针、两朵干枯了的蒲公英。
此后每天，我都能在邮箱里找到一些杂草，每天，我都将它们清除出去。
⑦星期六，鲍伯走进书房，我正在看报。
“妈妈，我可以去看电影吗？
”他问。
⑧“不行，这个电影你不能看，因为你没到
岁！
”我神情坚定地回答。
⑨“难道我们连谈谈它也不行吗？
”他恳求道。
⑩“没什么好谈的，”我说，“我们的谈话只会以大呼小叫告终。
”
⑪“妈妈，你不可理喻，”他叫道，“你连试都不愿意试一试！
”
⑫又到了取邮件的时间，我像往常一样走出家门，邮箱里又有一些令人恼火的碎草叶，我伸手进去将它们往外拨拉，突然在那些细树枝和杂草的中间碰到了一些又小又圆的东西，我一惊，手猛地缩了回来。
一看，原来是青色的鸟蛋。
⑬就在那时，我听到附近一棵树上传来一阵叽叽喳喳的鸟叫声。
我的目光在树枝和树叶间搜索了一阵，发现鸟妈妈正衔着一根松枝，松枝在它的喙边晃悠着。
我被鸟妈妈的坚韧毅力所感动，重新将那粗糙的鸟巢推回邮箱里去。
原来，它每天在我们的破邮箱里筑巢，当它飞回来发现自己所有的努力都被一扫而空时，它又重新开始筑巢。
⑭“你连试都不愿意试一试！
”鲍伯的话又在我的耳边响起。
⑮他正心不在焉地坐在自己的书桌前转动着地球仪。
“嗨！
”我说。
他抬起头看了看我，眼睛瞪视着，在那一瞬间，我不仅看到了这个尚处于少年时期的既脆弱又敏感的小男孩，也看到了即将长成年轻人的未来的他。
“想谈谈吗？
”我问，“我保证会认真听你说。
”
⑯我坐在那儿，听他将自己的愤怒、怨恨全部倒出来。
那天，我们之间的痛苦和隔膜似乎全被消化掉了，我们有了一个全新的开始。
⑰后来，邮箱里出现了三只幼鸟，鸟妈妈每天都栖息在邮箱顶上唱歌。
听着那些歌声，我暗暗下定决心，不管儿子多么不听话，多么难以管教，我永远不会放弃对他的教育，引导他长大成才。
通读全文，说说“我”和儿子鲍伯之间的“痛苦”与“隔膜”全被“消化”的原因是什么。
联系全文，请简要说说题目“永不放弃”的含义。
揣摩分析下面句中加点词语在文中的表达作用。
当他拿起书本的时候，我伸手去拥抱他，却被他
地抽身走开了。
文中第⑥段对故事情节的发展起什么作用？
读完本文后，你受到什么启示？
6.《端午日》是一篇重点描写端午日________的短文，全文紧扣“端午日”这个文题展开。
通过________相结合的方面，突出了龙舟竞赛的热烈与欢腾。
同时运用了________的手法，渲染出竞赛的紧张、激烈程度。
7.阅读文段，回答下面的问题。
是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖？
是为了免遭那被俘的耻辱，于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁？
那一天你确实跳下来了，像俯冲搏猎的雄鹰，像划破静夜的流星。
然而，你并没有死，一道峭崖壁缝救助了你，一捧贫瘠的泥土养育了你。
生根、发芽、长叶……从此，你就在这里安家落户，日日夜夜，年年岁岁，终于顽强地活了下来，长成一簇令人刮目的风景。
这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树。
它高不足尺，叶疏花迟。
云缠它，雾迷它，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，雷电轰顶。
然而，酸枣树并没有被征服。
它不低头，不让步，于数不尽的反击和怒号中，炼就了一身铮铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气。
一次次，它在风雨中抗争呐喊：
一回回，它把云雾撕扯成碎片；它以威严逼迫霜雪乖乖地逃遁；它以刚毅驱逐雷电远避他方……
它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长；它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。
不像山前的桃树，山后的梨树，一个个娇生惯养让人伺候、抚慰，动辄就使性子给主人点颜色瞧瞧。
也不像贪图热闹的杨树柳树们，一个个占据了水肥土美的好地方，便忘乎所以地搔首弄姿，轻飘飘只知炫耀自己。
酸枣树默默地兀立肴，不鄙位卑，不薄弱小，不惧孤独。
与春天紧紧握手，与日月亲切交谈，天光地色，尽纳尽吮。
从不需要谁的特别关照与爱抚，完全依靠自己的力量，长成了那堵峭壁上的生命，让人领略那簇动人的风采。
它真诚而没有嫉妒，它纯朴而从不贪婪；抬手向路人致意问候，俯首向胜利者恭贺祝福。
那一年秋天，于不知不觉中，它竟结出一粒小小的酸枣。
只有一粒，而且几乎小得为人们所不见。
那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠，是一片浓缩的丹霞霓云。
亮亮的，红红的，像玛瑙，像珍珠，像一团燃烧的火焰，像那万仞峭壁的灵魂。
见到它果实的那一刻，我陡地生出一个奇怪的想法：
小酸枣，或许正是那颗酸枣树苦修苦熬数十年而得到的一颗心吧！
有了心，它便会有梦，便会更加热烈地拥抱世界！
（1）选文前四段从哪两个方面写了酸枣树生存条件的恶劣？
用简洁的语言概括出来。
（2）文中写酸枣树的同时，写了桃李杨柳四种树；课文《白杨礼赞》也在写白杨树的同时写了楠木，两篇文章在这里运用的共同写法是________，这样写的目的是突出白杨树的________，突出酸枣树的________。
8.阅读下面的文字，完成下题。
项链
符浩勇
①清晨，李梅照例五点四十分就到了瑞海苑小区。
这时候业主们都还在酣睡着，小区显得很安静。
②瑞海苑是这座城市的高档小区，是白领集中居住的地方。
在一条两边开满杜鹃花的甬道上，李梅仔细捡着晚上掉落的叶子，她觉得这么漂亮的小区不应该有一点垃圾。
突然，地上一样东西让她的心抖了一下–那是一条金光闪闪的项链！
还有一个海蓝色心形链坠！
③“这是谁掉的呢？
”她看四下没有一个人影，便将项链捡起，揣进衣服口袋里。
④八点前，李梅早晨的工作结束了，周末睡懒觉的业主们还未起床，她便回到家，打算晌午再去小区寻找项链的主人。
⑤吃过早饭，她快要出门的时候，一种本能的欲望像调皮的孩子一样从心里蹿了出来！
她试图让那调皮的孩子规矩一点，可没用。
于是，她从衣服口袋里拿出了那条项链。
⑥她其实很妩媚，只是，她的秀气被埋没了。
那条项链使她心潮起伏，穿衣镜前，她红着脸将项链挂在了自己脖子上！
她顿时觉得自己从未像今天这样佳韵迷人：
白皙的脖子，光闪闪的项链，海蓝色链坠，做工异常精巧，戴上它简直妙不可言……
⑦她在镜子前沉醉了片刻，终于管住了心里那个调皮的孩子。
“我戴过金项链了！
”这样想着的时候，她将项链小心地取下来，放进衣服口袋里。
⑧瑞海苑小区里，有一个“事务公示栏”，有时也有业主张贴些温馨提示之类的启事。
李梅先到那儿，想看看有什么线索。
果然公示栏有一则寻物启事：
“本人近日在小区丢了一条金项链，欧式工艺，有海蓝色链坠。
有捡到送还者，必有重酬！
”后面，落款人是
区
楼紫竹座杨女士，还有联系电话。
⑨李梅敲开紫竹座漂亮的大门，进了那套富丽堂皇的厅堂，拿出那条项链的时候，杨女士一看就惊喜地叫着：
“是它！
就是它！
”她把项链紧紧抓在手里。
她很激动地说，这条项链对她来说很重要，那个海蓝色链坠里，有她最难忘的一段感情。
杨女士没忘酬谢的承诺，递给李梅一万元！
⑩李梅连连摇手，她觉得自己仅仅把别人的东西还给别人，这是任何人都会做的，怎么能要别人的钱呢？
见她很坚决，杨女士
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