招聘教师笔试试题.docx

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招聘教师笔试试题

招聘教师笔试试题

在招聘教师岗位上需要考察应聘者的那些知识内容呢?

以下是小编整理的招聘教师试题，欢迎阅读，希望对你有所帮助。

一、命题揭秘---发现命题规律，找出命题库!

教师招聘一般分为三种情况：

1.当地人事局统一组织，跟事业单位考试考试在一起，报考岗位为B类---教育类;2.当地教育局组织，师范类考生回来后去教育局报道，由教育局组织考试;3.单位自己招聘，但考试一般由人事局（或教育局）代组织进行。

不论是人事局还是教育局，试卷的命题都委托给其它地市兄弟单位，兄弟单位将命题委托于专业的出题公司或者高校，不论哪里出题，最终的出题人一定是大学、中小学、幼儿教师，这是业内的普遍做法。

一般大学教师负责教育学、教育心理学的命题，中小学、幼儿教师负责专业课的命题。

教师招聘考试的教材相对简单、固定，即教育基础知识，可以说大学老师都对此倒背如流，每个知识点都非常清晰，所以命题也相对固定、考点清晰，对考生来说，最大的难点不是试题，而是记忆这些知识点。

教师招聘命题最大的特点是命题人不是现编写命题，而是从教育学、教育心理学题库直接抽题，专业课直接从日常考试用的试卷中抽题，所以说考试可以直接准备到原题或相似题。

这里考生会问?

教师招聘有题库吗?

你们的题库是什么题库?

题库跟一般的辅导教材有什么区别?

最权威的回答：

教师招聘考试题库不是考生所理解的所有的试题都出自这里，它没有统一的题库，所谓的题库概念是：

命题人不是现命题，而是从几种资料出原题，像教材课后练习题、教师资格证考试的历年真题等。

鹏程教育的《教师招聘考试专用题库》，正是集合了命题人常用的集中资料，并且我们的专业老师严格审查每一个考点，会将这些资料中没有的考点进行了补充，相对市面上的其它资料，我们的题库考点更全，出原题的几率大;分类更系统，复习更有效。

想更深入了解鹏程教育《教师招聘考试专用题库》吗?

请继续仔细阅读!

二、考试内容---我们需要知道教师招聘考什么?

教师招聘考试的内容以各级教育部门发布的招聘简章规定的考试内容为主，各地的简章又有很大的差异。

目前而言，主要有两种基本形式：

一种考试形式注重考查考生对教育理论基础知识与学科专业知识的掌握程度，有的地区也会单独考教育理论基础知识。

其中教育理论基础知识包括教育学、教育心理学、心理学、教育法律法规、教师、新课程改革等;学科专业知识包括从幼儿园到中学的共计20门专业课程。

另一种考试形式注重考查考生对公共基础知识与学科专业知识的掌握程度。

并且呢，其中有的地区大纲里规定的公共基础知识就是教育理论基础知识（这一点需要特别注意），有的地区则是跟事业单位考试一样的试卷，考政治、法律、文史、科技、时政等传统综合知识或者职业能力测试知识。

三、考试题型---把握考试题型，复习才更有针对性!

题型1：

主观题+客观题，全国80%以上地区都是这种题型。

包含填空、单选、多选（或者不定项选择）、判断、名词解释、简答、论述（含案例分析）这几种题型中的全部或者部分组合。

这种考试题型造成两个难点：

1、内容繁杂，知识点多，需要记忆的知识太多;2、主客观易混淆，耗费精力大。

题型2：

全部客观题，10%左右的地方考试采取这种命题方式。

一般包含单选、多选（或者不定项选择）、判断这三种题型。

这种题型复习难度相对较小。

题型3：

只有题，一般只针对特招教师，不是主流。

招聘教师笔试试题

一、选择题

1.德育过程中的主要矛盾是（）。

A.学校教育影响与一般社会影响之间的矛盾

B.教育者提出的德育目标要求与受教育者现在有品德水平之间的矛盾

C.受教育者的道德认知与道德实践之间的矛盾

D.受教育者的道德情感与道德行为之间的矛盾

2.某班在每月一星的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在明星墙上以示奖励，这样的方法是（）。

A.说服教育

B.品德评价

C.指导实践

D.陶冶政治

3.教师通过加强班风和学风建设，实施德育，运用的是（）。

A.榜样示范法

B.陶冶教育法

C.指导实践法

D.品德评价法

4.桃李不言，下自成蹊所体现的教育方法是（）。

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.指导实践法

D.陶冶教育法

5.依据社会主义教育的性质和目的提出来的，区分社会主义学校德育与剥削阶级学校德育根本标志的德育原则是（）。

A.方向性原则

B.知行统一原则

C.教育一致性原则

D.教育连贯性原则

6.（）在素质教育中起着灵魂和核心的作用，确保教育沿着正确的方向发展。

A.智育

B.体育

C.美育

D.德育

7.学校明文规定不准带手机上学，大会小会也多次强调，可是很多学生置若罔闻。

学校将其手机没收。

你认为，下列哪种做法不可取（）。

A.通知家长来取

B.对学生进行个别教育后再归还

C.砸毁

D.交由班主任处理

二、填空题

8.德育过程就是把道德内化为品德，又把品德外化为__________的过程。

9.道德认知包括道德知识和__________两个方面。

10.我国小学的德育内容有统一的规定，它体现在1993年正式颁布的《__________》里。

11.品德评价法包括奖励、惩罚、评论和__________。

12.对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效途径__________。

13.尊重信任学生是严格要求学生的基础。

14.中小学德育最基本、最有效的途径就是团队活动和集会活动。

15.学校德育工作最基本、最有效的途径就是班主任工作。

16.教学是对学生进行德育工作最基本、最经常有效的途径。

17.德育过程的主要矛盾是受教育者的道德认知和道德实践之间的矛盾。

三、简答题

18.简述德育的主要原则。

19.学校德育的基本途径有哪些?

20.德育过程的基本规律。

21.一些学校在对学生进行思想品德教育的过程中，只注重言传说理，往往效果不佳;试用德育过程是培养学生知、情、意、行四因素的过程的规律进行分析。