学年度第一学期五年级科学期中练习题附答案.docx

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学年度第一学期五年级科学期中练习题附答案

2018--2019学年度第一学期五年级科学期中练习题

说明：

1、本试卷共四大题，满分100分。

测试时间为45分钟。

温馨提示：

亲爱的同学们，经过半个学期在科学知识的海洋里遨游，你一定有不少的收获吧！

仔细审题，认真作答，相信你会有出色的表现！

一、判断下面各题的正误，对的打√，错的打×。

（每小题2分，

共30分）

1、植物的根只有固定植株的作用。

（）

2、植物的茎都有导管。

导管是植物体内的一种输导组织。

（）

3、植物的生长和发育需要阳光，叶是植物吸收和利用阳光的主要

器官。

（）

4、植物的根是制造营养物质的“加工厂”。

（）

5、水分能满足植物生长的需求，并使植物的枝条挺立，叶片展开，

花朵饱满，果实丰硕。

（）

6、地球上的氧气主要来源于绿色植物。

几乎所有生物的呼吸都需要二氧化碳，并排放出氧气。

（）

7、蔬菜大棚覆盖塑料薄膜为了防蚊。

（）

8、一朵完全花由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分组成。

（）

9、桃花是借助昆虫和鸟等动物传粉的属于虫媒花。

（）

10、花粉落到同一朵花的柱头上，这种传粉方式属于异花传粉。

（）

11、鬼针草的传播方式是借助动物皮毛。

（）

12、胎生是动物的一种普遍的繁殖方式。

大多数种类的动物如昆虫、两栖动物、爬行动物、鱼、鸟都是胎生动物。

（）

13、金鱼属于卵生动物。

（）

14、猪是胎生动物。

（）

15、在自然界中，植物只有利用种子进行繁殖。

（）

二、选择题，把正确答案的序号填在括号里。

（每小题3分，共

30分）

1、（）的根密密麻麻。

A、沙漠植物B、草原植物C、森林植物

2、与其他绿色植物一样，在阳光的照射下，金鱼藻会释放（）。

A、氮气B、二氧化碳C、氧气

3、植物体能够生长的关键过程是（）。

A、二氧化碳＋水营养物质＋氧气

B、二氧化碳＋氧气营养物质＋水

C、二氧化碳＋氧气营养物质＋氧气

4、叶镶嵌排列现象能提高植物对阳光的利用效率，尽可能使植物的叶片以最大面积接收阳光，以下与该现象无关的是（）。

A、叶在茎上以互生的方式排列

B、叶在茎上以对生的方式排列

C、衰老的叶片变黄色

5、光线越强，金鱼藻释放出的气泡就会（）。

A、越少B、越多C、不变

6、雌蕊由什么组成？

（）

A、柱头、花药、花丝B、柱头、花柱、花丝

C、柱头、花柱、子房

7、下面哪种花属于两性花？

（）

A、节瓜花B、木棉花C、玉米花

8、下面哪种做法可以使玉米结出更多的果实？

（）

A、人工授粉B、风力传粉C、动物传粉

9、植物的营养器官指的是（）。

A、茎、果、根B、叶、花、果C、根、茎、叶

10、孔雀鱼是以哪种方式繁衍后代的？

（）

A、卵胎生B、卵生C、胎生

三、填空题，把正确的答案写在横线上。

（每小题2分，共20分）

1、保障植物正常生长。

当水分缺乏，植物的生长就会受到影响。

2、植物的的根在土壤里分布越广，吸收水分和的能力就越强。

3、植物的，叶片排列角度和着生方向各不相同，形成叶在茎上互不遮挡的镶嵌排列现象，满足植物对阳光的需求。

4、土壤为植物提供适宜的生长环境，不但能固着植物，还能为植物生长储存水分、和矿物质，满足植物生长的需要。

5、节瓜上有雌花和雄花，其中雌花雌蕊的能发育成果实。

6、当雄蕊花药中的花粉成熟后传到雌蕊的柱头上，植物就完成了

过程。

7、在大自然中，绝大多数植物借助或昆虫、鸟等动物完成传粉过程。

8、绝大多数哺乳动物是通过的方式繁殖后代，并用母体分泌的乳汁哺育幼崽。

9、绝大多数的卵生动物孵化行为是由动物来完成。

10、苔藓、蕨类植物不产生种子，也不通过营养器官繁殖，而是利用

进行繁殖。

四、实验题：

请给下面的实验步骤按正确的顺序排列，把正确的答案写在括号上（每空2分，，共20分）。

1、实验一：

金鱼藻产生的是什么气体？

（10分）

正确的实验步骤是:

（1）（）

（2）（）（3）（）（4）（）（5）（）

A、当有气泡从漏斗口冒出时，将试管装满水，倒放入水中并套在漏斗的开口上。

B、点燃小木棍，当小木棍即将熄灭时，移开堵住试管口的手指，将带火星的小木棍迅速放在试管口，观察下木棍的复燃现象，做好记录，得出结论。

C、准备好烧杯（2000毫升）、大号漏斗、试管、金鱼藻、小木棍、打火机等。

D、在水槽里添加适量清水，取出几株金鱼藻放在水槽底部，用干净的漏斗倒扣并将金鱼藻罩住。

E、当收集到的气体占试管体积一半的时候，将试管轻轻提起，用拇指堵住试管口，然后将试管向上取出。

2、实验二：

水在植物体内的流动（10分）

正确的实验步骤是:

（1）（）

（2）（）（3）（）（4）（）（5）（）

A、一段时间后，观察花和枝条内部发生的变化。

B、取两个透明容器，分别加入等量的清水。

C、选一种开白色花的植物，例如百合花、姜花等花瓣较大，茎较粗，且容易观察。

D、在其中一个容器中加入一药匙的红色色素，搅拌均匀，使水染色。

F、把两株带花的枝条分别插到容器里进行浸养。

温馨提示：

同学们，请回首自己的科学之旅，检查一路走来的收获！

2018--2019学年度第一学期五年级科学期中练习题

说明：

1、本试卷共四大题，满分100分。

测试时间为45分钟。

温馨提示：

亲爱的同学们，经过半个学期在科学知识的海洋里遨游，你一定有不少的收获吧！

仔细审题，认真作答，相信你会有出色的表现！

一、判断下面各题的正误，对的打√，错的打×。

（每小题2分，

共30分）

1、植物的根只有固定植株的作用。

（X）

2、植物的茎都有导管。

导管是植物体内的一种输导组织。

（√）

3、植物的生长和发育需要阳光，叶是植物吸收和利用阳光的主要

器官。

（√）

4、植物的根是制造营养物质的“加工厂”。

（X）

5、水分能满足植物生长的需求，并使植物的枝条挺立，叶片展开，

花朵饱满，果实丰硕。

（√）

6、地球上的氧气主要来源于绿色植物。

几乎所有生物的呼吸都需要二氧化碳，并排放出氧气。

（X）

7、蔬菜大棚覆盖塑料薄膜为了防蚊。

（X）

8、一朵完全花由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分组成。

（√）

9、桃花是借助昆虫和鸟等动物传粉的属于虫媒花。

（√）

10、花粉落到同一朵花的柱头上，这种传粉方式属于异花传粉。

（X）

11、鬼针草的传播方式是借助动物皮毛。

（√）

12、胎生是动物的一种普遍的繁殖方式。

大多数种类的动物如昆虫、两栖动物、爬行动物、鱼、鸟都是胎生动物。

（X）

13、金鱼属于卵生动物。

（√）

14、猪是胎生动物。

（√）

15、在自然界中，植物只有利用种子进行繁殖。

（X）

二、选择题，把正确答案的序号填在括号里。

（每小题3分，共

30分）

1、（B）的根密密麻麻。

A、沙漠植物B、草原植物C、森林植物

2、与其他绿色植物一样，在阳光的照射下，金鱼藻会释放（C）。

A、氮气B、二氧化碳C、氧气

3、植物体能够生长的关键过程是（A）。

A、二氧化碳＋水营养物质＋氧气

B、二氧化碳＋氧气营养物质＋水

C、二氧化碳＋氧气营养物质＋氧气

4、叶镶嵌排列现象能提高植物对阳光的利用效率，尽可能使植物的叶片以最大面积接收阳光，以下与该现象无关的是（C）。

A、叶在茎上以互生的方式排列

B、叶在茎上以对生的方式排列

C、衰老的叶片变黄色

5、光线越强，金鱼藻释放出的气泡就会（B）。

A、越少B、越多C、不变

6、雌蕊由什么组成？

（C）

A、柱头、花药、花丝B、柱头、花柱、花丝

C、柱头、花柱、子房

7、下面哪种花属于两性花？

（B）

A、节瓜花B、木棉花C、玉米花

8、下面哪种做法可以使玉米结出更多的果实？

（A）

A、人工授粉B、风力传粉C、动物传粉

9、植物的营养器官指的是（C）。

A、茎、果、根B、叶、花、果C、根、茎、叶

10、孔雀鱼是以哪种方式繁衍后代的？

（A）

A、卵胎生B、卵生C、胎生

三、填空题，把正确的答案写在横线上。

（每小题2分，共20分）

1、充足的水分保障植物正常生长。

当水分缺乏，植物的生长就会受到影响。

2、植物的的根在土壤里分布越广，吸收水分和矿物质的能力就越强。

3、植物的叶柄长短，叶片排列角度和着生方向各不相同，形成叶在茎上互不遮挡的镶嵌排列现象，满足植物对阳光的需求。

4、土壤为植物提供适宜的生长环境，不但能固着植物，还能为植物生长储存水分、空气和矿物质，满足植物生长的需要。

5、节瓜上有雌花和雄花，其中雌花雌蕊的子房能发育成果实。

6、当雄蕊花药中的花粉成熟后传到雌蕊的柱头上，植物就完成了

传粉过程。

7、在大自然中，绝大多数植物借助风或昆虫、鸟等动物完成传粉过程。

8、绝大多数哺乳动物是通过胎生的方式繁殖后代，并用母体分泌的乳汁哺育幼崽。

9、绝大多数的卵生动物孵化行为是由雌性动物来完成。

10、苔藓、蕨类植物不产生种子，也不通过营养器官繁殖，而是利用

孢子进行繁殖。

四、实验题：

请给下面的实验步骤按正确的顺序排列，把正确的答案写在括号上（每空2分，，共20分）。

1、实验一：

金鱼藻产生的是什么气体？

（10分）

正确的实验步骤是:

（1）（C）

（2）（D）（3）（A）（4）（E）（5）（B）

A、当有气泡从漏斗口冒出时，将试管装满水，倒放入水中并套在漏斗的开口上。

B、点燃小木棍，当小木棍即将熄灭时，移开堵住试管口的手指，将带火星的小木棍迅速放在试管口，观察下木棍的复燃现象，做好记录，得出结论。

C、准备好烧杯（2000毫升）、大号漏斗、试管、金鱼藻、小木棍、打火机等。

D、在水槽里添加适量清水，取出几株金鱼藻放在水槽底部，用干净的漏斗倒扣并将金鱼藻罩住。

E、当收集到的气体占试管体积一半的时候，将试管轻轻提起，用拇指堵住试管口，然后将试管向上取出。

2、实验二：

水在植物体内的流动（10分）

正确的实验步骤是:

（1）（B）

（2）（D）（3）（C）（4）（F）（5）（A）

A、一段时间后，观察花和枝条内部发生的变化。

B、取两个透明容器，分别加入等量的清水。

C、选一种开白色花的植物，例如百合花、姜花等花瓣较大，茎较粗，且容易观察。

D、在其中一个容器中加入一药匙的红色色素，搅拌均匀，使水染色。

F、把两株带花的枝条分别插到容器里进行浸养。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。

佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。