石塔中学度学校工作总结汇报.docx

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石塔中学度学校工作总结汇报

2009年度教育工作

自评报告

赵

县

石

塔

中

学

2009．12．18

各位领导、同志们，你们好！

石塔中学在2009学年度中，全面贯彻落实党的教育方针政策，加快和深化教育改革，从学校实际出发，为了建成全县同类一流校舍、一流设施、一流师资、一流质量的模范校园，全面推进素质教育、德育教育、目标管理、培优转差，在县委、县政府、县教育局的正确领导下，全校教职工解放思想，干事创业，学校全体教职工立足本校实际，以全新的教育理念，将“做人教育”放在首位，实现了教育事业可持续健康发展，各项工作取得了较好成绩。

尤其是在09年中高考县评比中喜获双丰收（我校杜森、郑昊天获县中考状元）。

本学年开学以来，我们以创“优质学校”为契机，以“科学发展观”为指导，以“干部作风建设年”、“师德建设年”为载体开展活动，高奏“严格管理，创一流业绩；强化队伍，育合格人才”的主旋律，以求真务实的工作作风，以科学发展观为统领，以深化素质教育为核心，以提高课堂教学质量为突破口，以教育科研为主线，以提升教师素质为宗旨，不断完善教育管理体制。

经过全校师生的共同努力，较好地完成了各项工作计划和任务，并取得了较大的成绩。

本年度，我校被市教育局授予“石家庄市优秀家长学校”，被县教育局党委授予“2009年中考工作先进单位”等荣誉。

现将本年度的工作完成情况总结如下:

一、基本情况

赵县石塔中学是于2006年新建的一所公办寄宿制完全中学，位于石塔东路86号，学校占地61亩，建筑面积29071平方米，现有综合办公楼一座，教学楼一座，学生宿舍楼七座，教师宿舍楼一座。

另外各种实验室、仪器室、装备室、卫生室、微机室、多媒体教室、音体美教室、体育活动室、食堂等各种功能室基本齐全。

目前，学校有高中30个班，学生1614人；初中18个班，在校生1560人；共计48个教学班，3174名在校生。

现有教职工225人；高中专任教师117人，其中：

中高级教师25人，占21.4%，研究生及在读研究生5人，本科以上学历共105人，学历达标率89.74%；初中专任教师88人，其中：

中高级教师19人，占21.6%，本科学历47人，专科学历29人，专科以下2人，学历达标率97.73%。

二、班子建设与管理制度

本学年，我校的领导班子先后增添了几名中层领导，大大加强了学校班子的领导实力。

我们以此为契机，认真学习“科学发展观”理论，加强思想作风建设，切实增强领导班子在教育、教学、服务和管理第一线的表率作用。

学校领导分工明确，各司其职，以拓荒的干劲，发扬吃苦精神，多动脑筋，多干实事；多承担责任，创造性地工作。

在校务会的集体领导下，所有领导成员都能够发扬团队精神，以身作则，解放思想，提高管理效率。

学校主要领导都深入课堂听课，亲自参加教研活动，参与学生管理。

为了加强科学管理、严格管理，向管理要成绩、要效益，我们积极探究科学管理新思路、新方法、新手段，着力提高管理水平。

本年度以来，我校从学校的发展实际、教师的实际利益出发，通过充分发扬民主，反复征求意见，广集群智，进一步完善了各种民主管理制度。

修改了教师聘任方案、教师加班、值班补贴办法等，重新制定了中考、高考奖励措施、教师超课时奖励规定。

完善了学生管理方面、学生学业评价方面、教师教学工作评价方面、教师职称评定、评优评模、奖励方面、招生方面等各项制度措施，使学校各项管理更加系统，更加科学合理。

学校严格执行校务公开制度，制定了《石塔中学校务公开实施细则》和《石塔中学行风建设实施细则》，及时公示招生、收费、职称评定、奖励等方面的情况，自觉接受师生监督。

大力加强了规范办学、民主管理、依法治教的力度，增强了全体教职工的主人翁意识，也增强了师生的凝聚力，和谐校园建设得到了升华。

三、抓好校园规划管理、环境建设

我校是经赵县人民政府批准新成立的国办寄宿制学校。

2006年开始建校，整所学校项目建设均有“北京中铁工建筑工程设计院”负责设计，既尊重县城发展原则，又与县城总体规划相协调，校区建设经济、合理，既有自身的鲜明特色，又融于城市总体环境之中，依据现代中学教育的需求，以教和学为主线，注重校园生态环境、文化内涵，为当代中学生提供了学习知识与提高综合素质的良好环境。

校园规划方案依据学校功能和用地条件将学校分为三个大区，中部为教学区、办公区，北部为生活区，南部为运动、后勤区。

校园规划结构采用了中心带形广场对称放射式布局方式，办公、教学、实验、图书阅览围绕于中心带形广场依次布置，形成活泼而规整的学校教学与景观中心。

为进一步优化育人环境，学校制定了学校绿化工作制度，成立了以分管主任为主的学校绿化工作领导小组，建立了专人负责与师生共管相结合的绿化工作小组。

四、抓好校园文化建设

为了使我校校园文化建设能真正达到育人的目的，给师生营造一个优美、舒适、和谐的工作、学习、生活环境，制定专题教育制度。

1、学校特色教育

（1）入学教育。

我校新生入学教育从以周为单位延长至以月为单位，教育内容由学习、生活的适应性拓展至心理适应性教育。

（2）文明礼仪教育综合化。

政教处将学生文明礼仪教育内容拓展到仪容仪表、待人接物、遵规守纪、诚实守信等方面，将文明礼仪进校园延伸到班级。

（3）情感教育升华。

学校结合重大纪念日、节日，创造多种形式，让学生表达对国家、学校、对老师、父母的真情，营造浓厚的人文校园氛围。

（4）心理健康教育常态化。

学校的心理健康教育要渐渐渗入课堂，把学生心理教育和思想教育工作结合起来，使之常态化。

2、年级组特色教育

（1）一年级养成教育、志愿精神教育和文化艺术教育。

（2）二年级“理想和人生”教育，青春红五月活动。

（3）三年级“感恩”、“励志”、“激情”教育活动。

3、加强校园文化阵地建设

（1）学校建立橱窗，开辟多种专栏，营造了文明健康、积极向上的校园文化氛围。

内容包括：

校务公开、学校各种活动的开展情况、学生作品欣赏、新闻信息阅览等。

宣传橱窗有专人负责，并根据学校工作实际及时更新内容。

（2）建立校园宣传广播站。

广播栏目多样，有“国际风云”、“校园新闻”、“音乐时空”、“好人好事”、“文明礼仪”、“文学漫步”、“生活常识”等等。

校园广播站开播后，学生投稿踊跃，既活跃了校园文化生活，又浓厚了读书空气，受到了社会和广大家长的好评。

（3）各年级、各班根据各自实际，制定出具有导向性和进步意义的班训，张贴于教室黑板的正上方，即展示了学生们的志向及精神风貌，又展示了班级特色。

“笃志博学、质朴方正”、“和谐、竞争、拼搏、超越”、“自信、自尊、自律、自强”“勤学善问、慎思笃行”等班训极富有创意和独特魅力。

五、教师队伍管理

我校坚持以教学工作为中心，以全面提高教育教学质量和办学效益为主线，以重实际、求实效为原则，以建设高素质师资队伍为根本，“关注教师，聚焦课堂”，狠抓教师队伍管理，努力锤炼教师队伍素质，取得了可喜的成效。

（一）、严格教师管理，严把教师质量关。

今年新签约的应届本科毕业生以及新调入的教师，严格履行试讲程序，认真评价比较，好中选优；对教学效果较差、家长学生不良反应较多的教师，我们果断调整，保证教师队伍的高素质、高质量。

在教师管理方面，我们完善了《教师形象要求》、《课堂教学要求》、《教师聘任方案》、《教师请销假制度》等规章制度，并要求教师严格执行。

平时工作中，教师上班时间外出必须到教务处请假并开具出门条；其次，加强了上班纪律检查，教务处每天不定期查勤两次，对上班迟到、早退、缺勤者一次，教师会公开批评，两次以上或旷工者提出警告；严重者校长亲自找其谈话，或不与签订聘任合同。

（二）注重师德教育，加强自身修养。

教师能力，师德为先。

教师不仅要教好书，还要育好人，在政治思想、道德品质、学识学风等各个方面都要为人师表，以身作则，率先垂范。

它体现在每位教师的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。

1、岗前培训。

由于我校教师来自不同的学校，所经历的学校环境不同，加之新教师又多，工作状态、工作特点各异。

为此，新学期开学前，我们首先从教师的师德修养、仪表风范、教育理念、教学方法、学识水平、管理方式等方面都做了认真扎实的学习和规范，对全体教师进行了为期两天的岗前培训，为教师适应新环境、走上新岗位提供了必要的营养。

2、加强师德理论学习。

首先组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等，树立广大教师的职业光荣感，增强他们的责任感和使命感，使他们自觉做内强素质、外树形象的带头人。

二是以动育德，开展系列教育活动，加强师德建设。

我校根据学校实际陆续开展了"爱岗敬业"、"正师风、树师魂、正行风、树形象"等师德系列教育活动，组织多种形式的研讨会，观看录相等形式营造师德建设的氛围。

在全校教师中掀起了树良好教师职业道德风尚的热潮。

三是以评促德，增强教师职业道德建设的自觉性。

制定下发了《中小学教师职业道德达标评估标准》严格了教师的职业道德考核制度。

对教师的先进事迹随时记入教师档案，做为教师职业道德评估、考核、评聘、晋级、奖惩的重要依据，对于师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长信赖的教师在评优工作中给予倾斜。

四是以例导德，保证师德教育活动效果。

坚持正面引导和案例警示相结合的方式，将违犯教师职业道德的行为，告知教师，引起广大教师的警示和反思，坚决杜绝体罚和变相体罚现象的发生。

五是以标倡德，促进师德教育的开展。

榜样的力量是无穷的。

为了推动师德建设活动的开展，不仅树立了自己学校的典型，还经常请本县的师德标兵到校演讲。

师德标兵不怕吃苦、循循善诱，乐业敬业的精神感动着教师们，促进了学校师德水平的提高。

通过师德、师风建设，学校教职工都树立了责任意识、竞争意识、师德意识，并刻苦钻研业务，不断提高业务水平，学校发展呈现和谐局面。

在德育学习活动中，我校教师积极撰写德育论文90多篇，刘丽霞、张楚梦等13名教师的德育论文分别获国家级一、二等奖，并应约参加了“全国优秀班主任暨班级管理经验交流会”，我校也被中国管理科学研究院基础教育研究所命名为“全国中小学德育科研联合体理事单位”。

3、重视班主任队伍建设。

坚持每周三召开班主任例会，总结布置工作，解决存在问题；或观摩全国优秀教师课展，组织观看全国优秀班主任、特级教师丁榕、高金英等在全国班主任工作交流会上的经验交流录像等。

通过介绍优秀班主任的一些教育管理方法，并让班主任进行讨论和自我检讨总结，写出心得体会，作为以后工作的指导。

通过这些活动，提高了班主任工作水平，使大批优秀的年轻班主任脱颖而出。

曹晓峰、张双杰老师被评为“石家庄市优秀班主任”，周改静老师被石家庄市教育局、市妇联命名为“巾帼建功园丁明星”，王胜涛、范飞、何江涛被评为县级“模范班主任”，赵春英、侯艳霞被评为县级“优秀德育工作者”。

4、提高教师综合素质，丰富教师文化生活。

关注教师，不但要关注教师的业务工作，更要关注教师的实际生活。

既要关心教师的生活所需，还要关心教师的精神需求。

我校在教师繁重的工作之余，注意不断为教师营造一些丰富多彩的文化气息，组织教师参加一些文体活动，以丰富课余生活，调节心情，增加兴趣，提高教师的综合素质。

如：

开展教师乒乓球赛、羽毛球赛、篮球投篮赛、自行车慢赛、拔河比赛，教师节文艺联欢会，教师书画展等。

今年6月，我校合唱团获“省会第十二届合唱艺术节合唱组铜奖”，“河北省省会第十二届合唱艺术节优秀组织工作奖”；在石家庄市第一届校园集体舞、交谊舞大赛中，我校教师代表队获得了“校园集体舞一等奖”、“校园交谊舞二等奖”、“最佳编排奖”和“最佳团队奖”；在第三届农民艺术节中，我们所编排的交谊舞《今夜无眠》获得二等奖；在庆祝赵县电视台建台二十周年之际，我校组编的舞蹈《桃花谣》歌伴舞《举杯吧、朋友》均被县电视台录用演出，并受到广大观众的好评。

（三）组织教师到外地观摩、学习、培训。

为进一步提高教师的教育教学水平和业务素质，我们先后多次组织教师、班主任到外地学习、观摩、培训。

政教处焦主任带领班级主任6人到北京参加了全国班主任工作交流会，直接聆听了丁榕、高金英等几位全国优秀班主任的经验介绍；在教师配置十分紧张的情况下，我们先后选派了8名教师到石家庄二中、正定中学及石家庄学院参加培训学习；还派高三、初三全体教师参加了市组织的中、高考复习研讨会；还有近百名教师参加了市教科所组织的各种教学研讨会、观摩教学等培训活动。

这些活动使我校教师的教育思想、教学理念、教学方法技能、教学管理能力等方面都有极大的收获。

他们开阔了视野，增长了见识，对指导课堂教学起到了较大的促进作用，同时，也推动了学校整体教学水平的提高。

（四）鼓励教师参加业务进修及继续教育提高培训。

1、由于我校大都是年轻的新教师，知识基础底子薄，教学经验严重不足，所以，我们经常提醒鼓励教师积极参加政治和业务学习，尤其是业务进修提高培训，重视继续教育培训，以提高自己的知识水平和业务素质。

今年，我校又有10名教师进修本科毕业，两名教师考上了研究生，8名教师被专升本科函授录取。

2、学校在经费十分紧缺的情况下给教师订阅了11000余元的报纸杂志，同时要求教师每人至少订一份杂志或报纸。

因此，今年，我校教师各种报纸杂志共订约300余份，总价达3万余元。

六、教学工作及教学质量

1、本年度我校一如既往地坚持以教学为中心，严格遵照教学大纲的要求开展教学工作，严格执行国家颁发的课程计划，开齐课程，开足课时，按教学大纲规定组织好各学科的教学活动和教研活动。

在教学上，以教师为主导，学生为主体，努力采用形式多样的教学方法,注重学生的学习过程，培养学生全面发展。

因此，我校教学质量正在稳步提高。

2、本学期，教务处依托教师例会、校本培训等形式，积极开展师德教育。

先后利用五次教师例会，组织全体教师观看全国特级教师魏书生《对青年教师的建议》讲座录像。

并引导全体教师注重加强自身修养，树立民主法制意识，提倡建立师生交流、积极互动、共同发展的新型师生关系。

3、狠抓常规管理，规范教育教学。

在教学常规管理工作的落实上，我们注重检查教师的考勤、教师的备课、辅导、作业批改以及听课等情况。

要求教师把落实好常规看成目前提高教育教学质量的关键环节。

通过检查，详细记录，存在的问题及时解决，正确评价。

此外，我们还结合期中、期末考试情况分年级、分学科召开了多次教师座谈会、学生座谈会，初、高中毕业班学生誓师会等，针对有关问题，研讨解决办法，制定相关措施。

同时及时掌握学生尤其是毕业生的思想与学习状况，了解教师的教学情况，发现问题，及时解决。

这些都极大地推进了教育教学工作的顺利开展。

4、注重抓教育科研，强调集体备课。

教务处一贯重视抓教育科研活动。

教研活动以教研组为单位，隔周进行一次。

校本教研的开展，使老师们能及时研讨教学中出现的问题，相互交流教学心得与感受，从而大大提高了教学能力和教学水平，个人素质也得以提高。

同时，教务处经常鼓励教师学科教研组集体备课，统一进度计划，统一目标要求，统一教学练习。

通过集体备课，教师间优势互补，发挥群体优势，以提高教学效果，最大限度地实现教学目的要求。

这也大大加强了教师间的相互学习，取长补短，共同提高，对教师的专业发展起到了促进作用。

今年我校又有一些教师被县委、县政府、团县委或教育局表彰，侯素绢、王增亮、田胜彩、张建亮4名教师被评为县“优秀教师”，王增亮、罗云2名教师被评为县级“教学标兵”等。

5、借助新课改，更新教学观念，提高教学效果。

以高中新课改为契机，引导教师认真领会课改精神，掌握课改要义，更新教学理念，提升教学质量和效果。

自7月份以来，先后组织新高一年级教师多次参加省、市、县举办的高中新课程改革培训，还多次组织各科教师在校内学习、研讨高中新课改的精神，先后印发了关于《河北省普通高中新课改实施方案》《河北省普通高中课程指导意见》（各科）《河北省普通课程学分管理办法》《河北省普通高中学生综合素质评价方案》《河北省普通高中课程改革实施方案（解读）》等文件，另外结合我校实际，制定了《赵县石塔中学学生选课指导意见》等。

目前，高一年级已完全按照新课程标准的要求开设课程，实施教学，教师用心教，学生有兴趣学，取得了明显的成效。

高一年级还利用国庆节放假开展了“走进田野、走进梨园”体验原野、梨园风情，展现新农村风貌的社会实践活动，收到了较好的效果。

6、注重教学反思。

我们深深懂得，教学反思是一名教师专业发展的关键因素。

不注重教学反思的教师，必定不能成为一名骨干教师，更不能成为一名名师。

所以每次教师例会、教研例会，我们一再鼓励、督促教师每堂课后都要及时进行教学反思，及时记录教学反思。

每次检查教师备课，一定把教案上的教学反思作为最重要的一项检查内容，并作为教师教学工作的一个方面加以评价。

现在，我校大部分教师都能做到及时反思，认真反思，深层次反思自己的每一节课，大大提高了课堂教学效果。

7、有效开展示范课活动，引领课堂教学改革。

为了充分发挥优秀教师的带头作用，教务处每学期组织一次初、高中优秀教师示范课。

在组织这项活动中，我们坚持重过程，不重结果的理念。

首先让各教研组组织教师间互相听课评课，并根据平时听课、学生座谈会所了解的信息，选出作课教师，并对他们所作课的教学思想、教学方法加以指导，再组织相关教师进行学习观摩。

此次活动起到了示范作用，取得了明显效果，涌现出了张建亮、赵鹏涛、吕英利等一批优秀教师。

其中部分老师还参加了县青年教师评优课活动，张建亮、赵鹏涛、刘伟敏、吕英利、张士然等5名老师获一等奖，孟存霞、李品、潘丽、罗云、赵辉等5名老师获二等奖。

张建亮、吕英利两位老师还被推荐参加了市青年教师评优课，并获得二等奖。

在第十八届中国儿童青少年威盛中国芯计算机表演赛上，我校学生时亚雄、武向楠、张卓远荣获河北省赛区一等奖，并代表整个河北省高中组参加全国总决赛，获优秀表现奖，尹辉杰、董宇霖、苏欣欣获省优秀奖，教师王雄刚、白德华、赵乾获省一等辅导奖，张辉军获省优秀辅导奖，胡聚坤、李晓丽获国家级优秀辅导奖；董翠娜、潘丽老师的英语课件获中国教育学会二等奖；刘伟敏、曹卫轻老师参加省教育学会组织的“健康与体育教师教学比赛”获省级二等奖；曹卫轻老师在县中学体育评优课活动中获一等奖；郭晓、卜军茹老师获石家庄市第二届中小学生书画大赛优秀辅导奖。

学生马飞、高静旋、时江涛荣获全国物理竞赛一等奖，学生郝兰兰荣获全国英语竞赛一等奖，学生李云翠荣获全国语文竞赛三等奖，学生许玉昭、侯亚伟、张来强、乔国涛、杨清波、邢楚楚荣获全国化学竞赛市级二等奖；马佳军荣获全国高中数学联赛市级二等奖。

8、开展“一帮一”活动。

这学期，学校来了几个刚毕业的教师。

为了加速促进青年教师成长，尽快使这些教师进入角色，教务处积极为他们创造适合成长进步的环境，思想上严格要求，生活上关心，工作上信任，并为他们聘请一位业务素质高、责任心强的老教师进行“传、帮、带”，实施结对帮扶，互帮互助，共同提高。

如孟玉佩老师在教研组长孙书斌的带领下，听课40多次，积极学习老教师的经验和长处，期中考试取得了年级第一的好成绩。

孟存霞老师在全国优秀教师夏瑞素的指导下，业务能力迅速提高，本学期在县评优课活动中，获二等奖。

王伟丽、杜月丽、陈肖飞、刘鹏飞等年轻教师在张双杰、秦中军、李品等教师的指导帮助下，进步很快，教学效果不断提高，现已成为教学骨干。

9、下大力抓毕业班工作，保证教学高质量。

评价一所学校的优劣主要看教学质量。

2009年中考、高考我们取得了令人瞩目的成绩。

中考，我们有5项骄人之处：

第一、杜淼同学以628分的总成绩荣获全县中考状元，并位居全市前10名。

第二、双第一：

文化课第一名：

郑昊天，总分第一名：

杜森。

第三、包揽全县中考前4名：

他们是：

第一名：

杜淼628分；第二名：

郑昊天623分；第三名：

张鑫623分；第四名：

任兴强620分。

第四、赵中理科实验班提前特招的全县150名学生中，仅我们石塔学校就被录取39人，占全县四分之一强（26%）。

第五、在今年教师节表彰大会上，我们石塔中学被县教育局授予2009年中考工作“先进单位”。

高考，我们也取得了令人瞩目的成绩，咱们09届毕业生，是咱们石塔中学第一届毕业生，当时06年招高一新生，生源质量较差，师资力量紧缺，但是经过全体老师三年的不懈努力，终于收到丰硕的成果，取得了令人瞩目的成绩，圆满完成县下达的高考目标任务。

为了明年取得更好的成绩，我们在抓毕业班工作上倾注了更大的力量。

①经常召集毕业班教师座谈、开会，了解毕业班学生的学习状况、思想动态、存在的问题，以及教师的教学进程、指导措施、有何需求等。

要求教师坚定信念，克服困难，千方百计提升学生素质，从基础抓起，稳扎稳打，严格要求，规范训练，使每一个学生都有实现自己梦想的希望，并承诺有求必应、事不过夜，积极为毕业班教师排忧解难。

②要求毕业班的老师，教学在面向全体学生的同时，重点抓好尖子生的跟踪培养，通过督促、辅导、包管等不同措施，使他们增强自信、不畏艰难、战胜自己、稳步前进，努力让他们脱颖而出，出类拔萃。

同时，每次考试过后，教务处与教师一起认真分析考试成绩，研究对策，调整措施，及时进行激励和指导，班主任和各课任老师齐抓共管，取得了明显成效。

③走出去，请进来，向别人求教。

由于我校新建，所招大都是年轻教师，没有重点名师的智力优势和专业引领，缺乏管理指导高中毕业班的经验。

为此，教务处邀请了几个高一级学校的专家教师到我校来搞讲座、座谈，介绍管理指导高中毕业班复习的经验，传授先进的教学理念和教学方法。

我们先后请到了石家庄市一中的李令奇、朱文波老师，石家庄市19中的赵阳老师，赵县中学的张军民、王耀华老师以及赵县实验中学的李瑞海老师，分别组织了高三语文、化学、历史、英语、地理、数学等知识讲座，就如何进行高考总复习及其注意事项，为师生们传授了复习方法和经验。

在请进来的同时，我们还组织老师走出去，到外校听课学习，如到正定中学、赵县中学取经学习。

这些活动，使老师们从中获得了新的信息和理念，学到了先进的经验和方法，真是受益匪浅。

七、德育工作及学生管理

1、坚持每周一次升国旗制度，利用国旗下的讲话做好学生的思想教育和理想教育。

结合学生中出现或存在的问题，树立典型、宣传典型、学习典型，克服不良的生活、学习习惯。

同时，坚持实行“一周一活动”，将感恩、交友、做人、做事、求知、进步等教育落实到活动中，创建了良好的班风、校风，激发学生的上进心，提高了学生的综合素质。

2、加强法制教育，引导学生遵纪守法。

全校上下十分重视法制、法规教育，将法制教育纳入正常的教学中，明确教学计划，由政治教师担任隔周课时对学生进行法制、法规课堂教育，引导学生学法、懂法、守法。

除利用升旗仪式活动进行组织纪律教育、行为规范教育外，还利用节假日搜集整理有关法律知识，法律个案；在班级开展“遵纪守法”主题班会等。

还邀请城区公安分局副局长刘建彬，正元律师事务所长王誓华律师来校做法制报告。

这些措施，大大增强了学生的法律意识，使更多的学生能够自觉遵纪守法，节制自律。

因此，我校被选定为河北法制报“法律服务重点单位”。

3、关心学生生活，严格常规管理。

①班主任及值班教师积极协助政教处抓好宿舍管理工作，履行值班职责，经常深入宿舍，了解学生生活、休息情况，关心学生疾苦，帮助和处理学生存在的实际问题，严查学生带管制刀具等违禁物品进入学校，一经发现没收物品并向政教处报告登记。

②为给学生提供一个优越的学习环境，保障学生良好的学习纪律，学校严格实行门卫登记制度。

学生出入校园必须有政教处统一签发的临时出门证。

建立健全学生请假制度，没有班主任和值班老师的签字证明，不论病假、事假，学生一律不准缺课。

4、规范宿舍管理，强化宿舍约束。

政教处安排专职人员管理宿舍事务，根据学校实际，制定了《学生宿舍管理制度》，《学生宿舍管理员职责》，《管理员一日工作常规》，《管理员工作标准及评定》，细化了《学生宿舍内务整理约定》，《宿舍纪律约定》以及《宿舍公物损坏赔偿规定》；定期对学生的行李、床位、储物柜检查管制刀具等违禁物品，增强广大师生安全防范意识；重新调整了宿舍的分配安置，使每栋楼，每个宿舍间尽量达到学生公寓的入住标准、服务标准、管理标准。

5、以先进为榜样，以活动促班风。

榜样的力量是无穷的。

通过在全校开展学先进、比先进、