人教版九年级上册第二次月考语文试题.docx
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人教版九年级上册第二次月考语文试题
人教版九年级上册第二次月考语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（）
①卡车，你怎么跑得缓慢了？
快些吧，快些吧，快把我们送到青海湖边去吧。
②看看吧！
青海湖在草原上，闪着碧绿的光彩。
她微微地荡漾着，闪动着，好像草原上立起了一张碧绿的竖琴。
那一个接一个的纤细的波纹，不就是竖琴上的弦丝吗？
伴随着微风，我们仿佛听到了阵阵悦耳的琴声。
③看看吧！
青海湖脚立在草原上，扬头吻着蔚蓝的天，显出一种多么豪放美丽的风姿。
她好像伸出了强大的手臂，一只手托起蓝天、白云、高山；一只手牵着草原和牛儿、马儿、羊儿。
千百年来，在她的胸怀里，抚育了多少子孙后代，多少英雄儿女？
草原多么葱绿，牲灵多么健美。
青海湖，母亲般的青海湖呵！
A．第①段中的“快些吧，快些吧，快把我们送到青海湖边去吧”，运用反复的修辞方法，强烈表达了“我”希望尽快到达青海湖的迫切心情。
B．第②段中把“青海湖”比喻成“一张碧绿的竖琴”，形象地写出了青海湖绿波荡漾的美丽形态，抒发了“我”对青海湖的喜爱之情。
C．第③段中“青海湖脚立在草原上，扬头吻着蔚蓝的天”一句运用拟人的修辞方法，生动地描绘了青海湖豪放美丽的风姿。
D．第③段中“草原多么葱绿，牲灵多么健美”运用对偶的修辞方法，句式工整，深情地赞美了草原宽广博大的胸怀。
2.下列句子中没有语病的一项是（）
A．日前开馆的盐城“好人馆”集中展示了数百位盐城好人事迹，深刻诠释了助人为乐、见义勇为。
B．为了避免校园欺凌事件不再发生，学校切实加大了教育力度，做到了警钟长鸣，防患未然。
C．影片《红海行动》的热映，再次展现了中国军人的精神风貌，折射了中华民族构建强国梦的坚定决心。
D．班级图书角的图书资源是否共享，是图书角良好运作的关键。
3.下列语句中加点的词语使用有误的一项是（）
A．由于经营不善，叔叔的生意折本了，他想到银行去贷款度过难关。
B．为迎接学校文化艺术节，小明和他的搭档们附庸风雅，精心编排了一出反映校园生活的话剧。
C．他是一个技术成熟、经验丰富的选手，这次在奥运会上夺冠，应该是十拿九稳的事。
D．我遭遇困难而彷徨忧虑，寝食不安，母亲劝慰我说，船到桥头自然直，别太担心了。
4.选出下列词语中加点字的字音和字形全部正确的一项
A．蒙昧（mèi） 滞留（zhì） 和蔼（ǎi） 粗制滥造（làn）
B．拭目（shì） 氛围（fèn） 洗涤（dí） 广袤无垠（mào）
C．积攒（zhǎn） 匿名（nì） 狼藉（jí） 杳无消息（yǎo）
D．憎恶（zēng） 炽热（chì） 踌躇（chú） 因地置宜（zhì）
5.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）
A．留滞喧嚷一代天娇自知之明
B．睿智谀词重蹈覆辙黎民百姓
C．静谧憧憬狐军奋战断章取意
D．蓑衣深邃红妆素裹脑羞成怒
二、现代文阅读
阅读下面的材料，完成下列小题。
（材料一）
我要坚持的就是：
阅读应该是一种享受。
当然，有时候为了通过考试，或获得资料，有许多书人们不得不读，但这并不是我要谈的阅读。
我要谈的阅读，它既不能帮你获得学位，也不能指导你如何谋生；不会教授你驾驶船舶的技巧，也不能告诉你如何维修一辆出了故障的汽车。
然而只要你真能享受某些书，它们便会让你的生活更加的丰富。
许多在文学史上占有重要地位的著作，如今除了给专门研究的学者之外，并不需要每个人都去读。
生活在繁忙的现代，很少人有时间博览群书，除非与他们的生活直接有关的书籍，不论学者们对一本书的评价如何，纵然他们一致地加以称赞，如果它不能真正引起你的兴趣，对你而言，仍然毫无作用。
别忘了批评家也会犯错误，批评史上许多大错往往出自著名批评家之手。
你正在阅读的书，对于你的意义，只有你自己才是最好的裁判。
（摘自毛姆《书与你》，有删改）
（材料二）
读杂书至少有以下几种好处：
第一，这是很好的休息。
泡一杯茶懒懒地靠在沙发里，看杂书一册，欣赏精彩的故事和人物，这比打扑克要舒服得多。
第二，可以增长知识，认识世界。
我从法布尔的书里知道知了原来是个聋子，从吴其浚的书里知道古诗里的葵就是湖南、四川人现在还吃的冬苋菜，实在非常高兴。
第三，可以学习语言。
杂书的文字都写得比较随便，比较自然，不是正襟危坐，刻意为文，但自有情致，而且接近口语。
一个现代作家从古人学语言，与其苦读《昭明文选》“唐宋八家”，不如多看杂书。
这样较易融入自己的笔下。
这是我的一点经验之谈。
青年作家，不妨试试。
第四，从杂书里可以悟出一些写小说、写散文的道理，尤其是书论和画论。
包世臣《艺舟双楫》云：
“吴兴书笔，专用平顺，一点一画，一字一行，排次顶接而成。
古帖字体，大小颇有相径庭者，如老翁携幼孙行，长短参差，而情意真挚，痛痒相关。
吴兴书如士人入隘巷，鱼贯徐行，而争先竞后之色，人人见面，安能使上下左右空白有字哉！
”他讲的是写字，写小说、散文不也正当如此吗？
小说、散文的各部分，应该“情意真挚，痛痒相关”，这样才能做到“形散而神不散”。
（摘自汪曾祺《岁朝清供》）
（材料三）
叔本华说：
读书是拿他人的头脑，代替自己的思想。
如果只读书，会使自己的思想不能成一个有机的系统。
我们的头脑中充满了外来的思想，这些外来的思想纷呈堆积，东一块，西一块，好像一堆乱石；不比那由我们自己心中亲切体验发展出来的思想，可以自成一个有生气的、有机体的系统。
叔本华特别强调，天才能多读书并能自如运用书籍中的学问；普通人只读书，反而被书本所拖累束缚，对于社会、人生、自然失去了亲切的了解。
他曾经说，书籍中的知识，譬如武士的盾甲，一个强有力的武士，运用沉重的盾甲，可以自卫，可以攻战；一个能力薄弱的武士担负了一身沉重的盾甲，反而不能行动了。
不过人家要问我：
我们不去专读死书，又怎么样呢？
就看中国周秦时的庄子，我们从他的书中，可知道他每天并非坐在家里死读书，他常常走到自然中观察一切，思想一切，到处可以触动他的灵机，发挥他的妙想。
他与自然接近，富于自动地观察，所以也是富于创造的思想的人。
（摘自宗白华《读书与自动的研究》，有删改）
6.对于读书，三则材料分别给我们哪些见解？
7.请分析（材料三）中画线句的论证方法。
8.（材料三）中，叔本华认为“天才能多读书并能自如运用书籍中的学问”，请利用（材料二）为这个观点补写一个论据。
9.下列说法与上面三则材料的表述不相符的一项是（）
A．读《水浒传》，一定要看看金圣叹、鲍鹏山这些古今学者的评论，严格按照专家指导理解人物和故事。
B．读《傅雷家书》，不仅可以关注傅雷对子女的关爱，也可以汲取书信中的音乐文学知识丰富文学修养。
C．读《昆虫记》，在获得昆虫的知识之余，也应该学习法布尔，经常走进自然，观察自然中有趣的事物。
D．读《简·爱》时，可欣赏到主人公娓娓道来的内心独白，可试着用这种方法刻画生活中的人和事。
阅读下面的文章，完成下列小题。
诱惑
①早上，同学们都去学校餐厅吃饭了。
我蹲下身，从床铺下拉出纸箱子，掀开粗棉布，露出香喷喷的发面火烧。
一口气吃两个，吃完了，余香还在喉咙里缭绕，我舔了舔嘴唇，从嘴角舔进去一粒火烧渣儿，嘎吱磨碎了，最后的小小香气，让我分外满足。
我又喝碗热茶。
早饭就算是结束。
②我想知道同学们吃的都是什么？
于是去教室时故意拐个弯从餐厅经过。
透过白玻璃，只见餐厅里熙熙攘攘。
我经过敞开的门口，一股股香气荡漾。
我边慢慢走边扭着头看，只见李州走到餐厅门口，扬起碗，里面流出红的粥，粥里有红米粒，红花生，红豇豆，盛开出一朵红的花，落进下面的大木桶。
我立马心跳加速。
③等到第三节课下课，我实在忍不住，附在坐我左边的李州耳边小声问，你早上倒掉的是什么？
他说是八宝粥。
见他一脸疑惑，我担心他再问什么，急忙假装看起了手中的课本。
④每天吃饭，我都是在宿舍里吃，我床下纸箱里的粗棉布里包着二十个火烧，这就是我一周的粮食。
后来我发现，同学们都到餐厅吃饭，我猜带干粮上学的大约只有我一个。
我的早餐午餐晚餐全是火烧。
渐渐地，火烧也变得没了滋味。
⑤三个星期后，我和李州一起第一次走进学校餐厅的。
李州问我吃什么？
我说，八宝粥。
李州就把我带到了八宝粥的队伍前。
李州在前，我在后。
我看见师傅的汤勺在大盆里一搅一舀，李州的饭盒就满了。
轮我了，我一闪，闪出了队伍。
⑥我的口袋里装着两块钱，这是爷爷给我一周的零花钱。
我说我用不着。
爷爷说拿着，说不定能用上。
我每周都把钱带回去，爷爷给我包好发面火烧，给我取两块钱时，我就会变魔术一样从口袋里亮出我的拳头，展开了，上面躺着卷成卷的两块钱。
只要我不动这两块钱，爷爷就不再给我新的两块钱。
⑦可是我差一点儿就动摇了，李州说八宝粥八毛钱。
如果我让师傅将八宝粥盛入我的碗里，那么，回到家，我将会怎么面对爷爷。
从我记事起，我就只有爷爷，村人都说我和爷爷是村里最穷的人家。
最穷的爷爷却最爱说村长念过的标语，再穷不能穷教育——我家顾林以后可是要上大学的。
我想这已成爷爷的信条。
爷爷每周给我做二十个火烧，我可不能再给爷爷雪上加霜，让爷爷每周为我筹措两块钱。
我为我竟然产生想喝一碗八宝粥的念头感到无比羞耻。
⑧后来，李州成了我最好的朋友。
李州说学校的八宝粥太难喝，每天他总喝不完，总要倒掉半碗。
他说，这你亲眼看到过，你要是不信，你可以天天和我一起去餐厅，看看是不是真的。
倒掉时总能被人看见，有时老师见了还要批评李州一顿。
李州对我说，不如这样，我每天分你半碗，我就不再浪费了。
可我回绝了李州。
⑨李州仍再三邀请。
一天，我终于受不了诱惑，和他一起走进餐厅。
那天，我看着他用勺子从他饭盒里向我碗里舀粥，那粥是红色的，表面却闪着一层金粉似的光。
我喝了一口，除了香，竟然还有甜。
那碗粥让我久久回味。
我发誓，将来，一定要让我和爷爷天天能喝喝上八宝粥。
⑩后来，李州又多次喊我一起去餐厅。
我说，我只是尝尝八宝粥的味道。
无论李州用什么样的话都没能说服我走进餐厅。
⑪我和大学同学三年的女孩说这些时，女孩的眼睛有些湿润。
后来，女孩就成了我的女朋友。
大学毕业时，女孩第一次去我家，那天，女孩从包里取出超市买的米和豆，为我和爷爷熬了一锅又香又甜的八宝粥。
⑫喝着女友熬的八宝粥，爷爷幸福无比。
爷爷打开话匣子，没完没了地说着我们的过去。
后来爷爷坐直身子，擦净嘴角，想一会儿，说，爷爷有个秘密。
我和女友吃惊地望向爷爷。
爷爷郑重地说，爷爷不能瞒你一辈子。
你是爷爷抱来的，在镇上大路口桐树根边的土地上。
⑬我笑了，我说这算什么秘密，八岁那年，我就从村里人口中知道了。
10.请说说文章标题的含义。
11.小说三处划线句对八宝粥作了正面描写，请写出“我”三次看到八宝粥时不同的心理状态。
12.请分别简要分析爷爷和李州这两个人物在小说中的作用。
13.请结合选文内容分析“我”的形象。
14.有人认为结尾段设计得非常巧妙，请说出其作用。
三、文言文阅读
15.阅读下面文言短文，完成后面的问题。
冰雪文序
张岱
①鱼肉之物，见风日则易腐，入冰雪则不败，则冰雪之能寿物也。
今年冰雪多，来年谷麦必茂，则冰雪之能生物也。
盖人生无不藉①此冰雪之气以生，而冰雪之气必待冰雪而有，则四时有几冰雪哉?
②若②吾所谓冰雪则异是。
凡人遇旦昼则风日，而夜气则冰雪也；遇烦躁则风日，而清净则冰雪也；遇市朝则风日，而山林则冰雪也。
冰雪之在人，如鱼之于水，龙之于石，日夜沐浴其中，特③鱼与龙不之觉耳。
③故知世间山川、云物、水火、草木、色声、香味，莫不有冰雪之气。
其所以恣人挹取受用④之不尽者，莫深于诗文。
盖诗文只此数字，出高人之手，遂现空灵；一落凡夫俗子，便成臭腐。
此期间真有差之毫厘，失之千里。
特恨遇之者不能解，解之者不能说。
即使其能解能说矣，与彼不知者说，彼仍不解，说亦奚⑤为?
故曰：
诗文一道，作之者固难，识之者尤不易也。
注释：
①藉：
凭借。
②若：
像，至于。
③特：
只不过。
④恣人挹取受用：
任凭人们舀取受用。
⑤奚：
什么。
（1）解释下面加点的词语。
①若吾所谓冰雪则异是 ②特恨遇之者不能解
（2）下面加点词语意义、用法相同的一项是
A．特鱼与龙不之觉耳 属予作文以记之 （《岳阳楼记》）
B．莫深于诗文 莫说相公痴，更有痴似相公者 （《湖心亭看雪》）
C．若吾所谓冰雪则异是 若为佣耕，何富贵也 （《陈涉世家》）
D．特鱼与龙不之觉耳 禽兽之变诈几何哉？
止增笑耳 （《狼》）
（3）用现代汉语写出下面句子的大意。
诗文一道，作之者固难，识之者尤不易也。
（4）你从文中划线句子读出了张岱怎样的心情？
（5）请写出张岱《湖心亭看雪》中的句子：
雾凇沆砀，
四、情景默写
16.古诗文名句填空。
山川之美，古来共谈，“树树皆秋色，
（1）____”，是秋意颇浓的山野之美；“晴川历历汉阳树，
（2）____”，是登楼远眺的江景之美；“（3）____，长河落日圆”是塞外大漠雄浑壮丽之美；“乱花渐欲迷人眼，（4）___ ”是白居易笔下西湖早春的花草之美。
然览物之情，各有不同，面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“（5）____？
松柏有本性”的赞叹；面对情谊深厚的故乡水，李白抒发的是“（6）____，万里送行舟”的思乡之情；面对流离失所的海民，曹植咏叹家园荒芜，狐兔出没的句子是。
“（7）____，狐兔翔我宇”；表现曹操老当益壮，自强不息意志的乐观向上精神的句子是“（8）____，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
”
五、诗歌鉴赏
阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成下列小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
唐·刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
17.《酬乐天扬州初逢席上见赠》主要表达了诗人________的人生态度。
18.颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”富含哲理，请你用一段话阐释你对这一哲理的理解。
19.尾联“今日听君歌一曲”的“君”具体指的是________________。
20.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
”已经成为千古名句。
古诗词中像这样富含哲理的诗句还有很多。
例如：
王安石在《登飞来峰》中的不畏浮云遮望眼，_________；再比如：
陆游在《游山西村》的________，柳暗花明又一村。
请从你记忆的宝库中，再搜寻出同样富有哲理的两句诗，写在下面。
_________，_________。
六、名著阅读
21.名著阅读。
（1）下列关于文学名著内容及常识的表述有错误的两项是（____________）
A．鲁达为金老父女凑盘缠时把自己身上带的五两银子都给了金老，而史进却只“去身边摸出二两来银子”，鲁达嫌他“不爽利”，干脆不要他的银子，丢还与他，给他一个难堪。
B．武松为兄报仇怒杀西门庆和潘金莲；发配孟州途中在十字坡酒店结识孙二娘；后又醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼；为躲避缉捕夜走蜈蚣岭，痛杀王道人。
C．《水浒传》中的林冲开始是一再妥协退让，在火烧草料场后才奋起反抗，上了梁山。
当晁盖等投奔梁山遭拒后，他火并王伦，扶晁盖坐了第一把交椅，奠定了梁山英雄事业的基础。
D．《水浒传》作者一般认为是元末明初的施耐庵，小说生动地描写了被压迫者先后走上造反之路的过程，歌颂他们的反抗精神和正义行动，揭示出“官逼民反”的社会现实。
E．《丝绸之路》是法国作家彼得·弗兰科潘的作品。
它为学者们的探索和批评打开新的视野，为读者提供一个通过丝绸之路观察2000多年来人类文明进程的新视角。
（2）后世如此评价花和尚鲁智深：
“禅杖打开生死路，戒刀杀尽不平人，山门醉打金身坏，俺是人间真菩提。
”后世评价鲁智深是“人间真菩提”，为什么？
_______________________________________________________________________
七、综合性学习
22.900多年前，作者提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，曾被无数仁人志士奉为座右铭。
联系社会生活谈谈这种思想在今天具有的现实意义。
八、作文
23.作文。
每个人心里总有触动你心灵的事，或是一个眼神，或是一个无声的动作，一次梦回的低语。
这些是属于你的人生财富，是你成长的烙印，从中你能体会到人生的真味。
请以《心有触动》为题写一篇记叙文。
（1）字数不少于700字；
（2）文章中不得出现真实的姓名、校名、地名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
二、现代文阅读
1、
2、
三、文言文阅读
1、
四、情景默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
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