牵牛花.docx

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牵牛花

本节训练重点：

掌握借物喻人的写作手法。

牵牛花

　　①不管我的住室多么狭小，我还是喜欢在室内硬挤上几盆花木。

只要我的眼睛接触到一点儿青葱碧绿的草木，精神就会为之一爽。

不过，我养了多年山茶、白兰之类也算有名的花木，大多不成功，因为在我偶尔离家十天半月之后，回来时便多已枯萎不堪了。

‖

　　②无意中我种上了牵牛花，当然不把它当作一回事。

可是它却一蔓繁花，满窗浓绿。

一株牵牛一天可开花十几二十几朵，一开就是几个月，天天如此，从不爽约。

倚墙缘壁的牵牛花蔓就像是一道绿色瀑布，阳光下那点点盛开的花儿泛着微光，宛然是满天的繁星，令我满目生辉，心旷神怡。

而它要求我的只是早晚为它浇足两次清水而已。

我不禁对它产生了尊敬之情。

　　③牵牛花平凡而不矫饰。

它的确没有特别娇艳的□□，但它的花形花色，都开朗明净，□□□□，竟是别有一番□□。

尤其是那白色的牵牛花，它的色彩与心地都同样是那样的□□□□。

　　④牵牛花总是迎着黎明开放，而在黄昏前萎谢。

生命诚然短矣，但它却与光明同在。

它为迎接光明而生，为送走黑暗而死。

‖

　　⑤但是，我发现牵牛花的枝蔓和主蔓，一经下垂，几天之后就一定枯萎而死，决无例外。

原来它们都只能向阳、向上飞快地生长，万一因为没有附着之处而下垂时，几天后就一定自行枯萎。

　　⑥我真的敬重起牵牛花来了，因为，它使我凛然地感恐惧：

啊，原来下垂就是倒退，倒退就是死亡呀！

‖

1、解词：

心旷神怡：

____________　　宛然：

______________

2、文章已分了三部分，请写出一、二部分的段意：

第一部分：

__________________________________________________________________

第二部分：

____________________________________________________

3、依次填入文中方框内的词语，恰当的一项是：

（   ）

　　A、姿色  纯洁无瑕  风致  朴素大方

　　B、风致  纯洁无瑕  姿色  朴素大方

　　C、风致  朴素大方  姿色  纯洁无瑕  

　　D、姿色  朴素大方  风致  纯洁无瑕  

4、牵牛花哪些特点使“我不禁对它产生了尊敬之情”？

请分点概述。

①_____________________________②____________________________

③_____________________________④____________________________

5、作者写本文的意图（中心思想）主要是：

（用自己的话回答）

____________________________________________________________________________________

欣赏是一种善良

1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。

他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。

作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。

 　他四处打听作者的住处，最后得知作者两岁丧母，七岁丧父，是由姑母一手抚养长大的。

为了走出生命路途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。

屠格涅夫听闻后更是倾注了极大的同情和关注，几经周折，终于找到了他的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。

姑母很快就写信告诉自己的侄儿：

“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。

他说：

‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!

’”

 　作者收到姑母的信后，欣喜若狂。

他本来是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的妄念。

由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰，让他找回了自信和人生的价值。

于是，他一发不可收拾地写了下去，最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。

他就是《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》和《复活》的作者列夫•托尔斯泰。

 　台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。

在文章的最后，他情不自禁地感叹：

“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!

”林清玄不曾想到，他20年前无心写的这几句话，竟影响了一个青年的一生。

如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!

在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：

“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点。

我想，为什么除了做小偷，就没有想过做正当事呢?

”从此，他脱胎换骨，重新做人。

社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。

欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念，被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。

因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

1．联系上下文，写出你对词语的理解。

钟爱有加：

大名鼎鼎：

不可限量：

2、“信”在字典里的解释有：

①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信；⑤随便。

文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢?

请联系上下文把最恰当解释的序号填入后面的括号内。

　　姑母写信（　　）　　信笔涂鸦（　　）　　找到了自信（　　）

2．短文主要写了哪两件事？

 请你简要概括出来。

（1）

（2）          

 4请用“﹏﹏.”划出文中描述20年后小偷的句子，你从“已经”,“诚挚”，“脱胎换骨”中体会到（                             ），读着这样的词语，你的语调是（    ），心情是（   ）。

5.用浪线画出本文的中心思想。

读了短文，你有什么收获（体会或感想）？

请简要写下来

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

一、按要求写句子

1、妈妈对我说：

“今天妈妈工作很忙，回来的晚，你去奶奶家家吃饭。

”（改为间接转述句）

 ___________________________________________________________

2、小明工工整整地把。

作业写完了（改被字句）

 ___________________________________________________________

3、我家的小狗非常可爱。

我特别喜欢它。

（用关联词合成一句话）

 ___________________________________________________________

4、水晶般的雨珠顺着屋檐流下来。

（仿写句子）

 __________________________________________________________

5、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

（改病句）

  ____________________________________________________________

6、早上，同学们继续来到学校。

（改病句）

____________________________________________________________

本节训练重点：

体会外貌描写、细节描写、神态描写对人物形象的突出作用。

娘　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（1）“娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧!

”

（2）“娘晓得。

我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。

”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。

娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺，咬咬牙，也就过去了……”

 （3）“我记住了，娘……”我哽咽着，低下头……

（4）娘终于回去了，一直没有回头——我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。

娘瘦小的背影渐渐模糊，泪水顺着我的脸颊毫无顾忌地流下来。

 （5）那一晚，我失眠了——想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。

 （6）娘不识字。

小时没念过书，就因为家里穷。

十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的集市上去卖。

收购干柴的老板欺负娘不识字，记数用“壹贰叁肆”。

故意克扣柴的重量。

娘气得不行，只有哭。

她一边哭，一边暗暗发誓：

以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。

 （7）穷人的孩子当家早，理事早。

哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞着一叠奖状回家，这是娘最高兴的时候。

但一到开学，娘就犯愁了。

兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。

爹心眼儿实，只能靠卖力气挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。

娘只有一个办法一一借!

 （8）东家跑，西家串，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。

大清早出去借，往往半夜才能回来。

好几次梦中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的抽泣声。

娘为了凑齐兄妹三人的学费，好几天都吃不下饭，却从来没抱怨过半句——娘一辈子也忘不了那个誓言。

 （9）我读高二那年，家里已经穷得叮当响。

欠了一屁股债不说，屋破偏逢连绵雨，娘在干活时又不慎扭伤了脚。

赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。

由于没钱进医院，娘从此走起路来一瘸一瘸的。

可娘粗活、重活照样干。

那时，我在校寄宿。

礼拜六，我回家拿伙食费，看娘的表情，我没忍心问。

礼拜天，娘一太早就出去了，傍晚还没回来。

我苦着脸，正打算返校时，远远地，我看见娘了——娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回来了!

长长的大路上，夕阳的余辉将娘的身影拉得好长好长。

每走一步，娘都要咬一下嘴唇——娘分明疼啊!

但娘为了省那五角钱车费，硬是咬着牙从十几里外的亲戚家一步一拐地走回来了!

五角钱!

就为了省五角钱给儿子作伙食费啊!

（10）我跑过去，扶着娘，看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。

娘从怀里掏出两张10元钞票，吃力地笑着说：

“儿，总算借到了。

天快黑了，快回学堂吧!

”

 （11）我拿着钱，无言地跪下了，泪水一点一滴地洒在钞票上。

 （12）前几天，妹妹来信说，娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。

几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着。

 （13）读着读着，泪水不由得又盈满了我的眼眶，我又想起了娘，想起为儿女苦了一辈子的娘……

1、从文章整体看全文运用的记叙顺序是    ，从第（6）段到第（11）段用的是     。

2、文章第

（2）段画线的句子表现了娘什么样的品质?

3、文章第（8）段画线的“那个誓言”指的是:

4、文章三次写我的眼泪（4）段、（11）段、（13）段，请用简练的词语分别写出三次流泪的不同。

①第一次流出的是       的泪。

②第二次流出的是        的泪。

③第三次流出的是             的泪。

5、文章主要写了娘的两件事，这两件事是             和

。

其中第  件事更能表现娘的品质。

最美的名字

　　在一次作文课中，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。

结果，一个最拙（chuzhuo）于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。

　　这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的（要领　由来）――

　　我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。

陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。

我和两个阿姨被埋在了废墟下面。

一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了――我渴呀！

两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽（yanye），全都吐了出来。

　　“这孩子的命怕是保不住了。

”一个阿姨伤心地说。

　　“是啊，（即使　但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！

”另一个阿姨也绝望地说。

　　突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我……六十多个小时过去了，

（1）我们竟然被（解放　解救）出来。

为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。

　　没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但

（2）我们全怔住了。

那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺……

　　1、用“________”画出括号内加点字的正确读音和用得恰当的词。

　　2、联系上下文　，用自己的话说说下列带点词的意思。

　　绝望：

________________________________非同寻常：

________________________________

　　3、短文中有两个“我们”，其中第

（1）处的“我们”指的是___________；第

（2）处的“我们”指的是___________，我认为这个名字是“最美的名字”是因为___________。

4、这篇短文主要写了什么？

1、（   ）时间是宝贵的，（   ）我们要加倍珍惜时间。

2、（   ）河道纵横交叉，（   ）小艇成了主要的交通工具。

3、小艇（   ）速度非常快，（   ）能做急转弯。

4、书（   ）读得很多，（   ）不会灵活运用是不行的。

5、读了这个故事，大家（ ）知道了许多海洋的奥秘，（）激发了探索科学的兴趣。

本节训练重点：

感知全文，理解文中重点词语对中心的重要性。

野鸭

（1）一天，我在小山上漫步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。

（2）起初，我以为这只野鸭是害怕被人发觉，藏在那儿的，我就用手杖拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动也不动。

（3）我觉得很奇怪，便俯下身细看。

这时我才发现她已经死了。

她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。

她的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面。

在她的腿跟前有两只蛋。

看见这两只蛋，我便把这死鸭提起来。

果然在她身子底下有一个巢，里面盛着十一只蛋，连同外面的两只，一共是十三只。

（4）我将她仔细地审视了一番。

没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。

从她身上的各种情形看，她是被冻死的。

虽然我看到的只是些表面现象，但我还是毫不迟疑地做出了这个结论：

她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。

（5）我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。

我想，这是一种多么深沉，多么感人肺腑的爱啊。

（6）可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。

而这只可怜的野鸭却不顾这一切。

竟然敢向她的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。

（7）太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。

我用一张大纸把她们包起来，在地上挖了一个小小的坟，将她们母子放进去，用泥土把她们埋起来。

我把她们留给大地母亲，便继续向前走我的路了。

1．这篇短文可以分为三段，判断哪种分法最合理。

（）

第一种

（1）

（2）/（3）（4）（5）/（6）（7）；

第二种

（1）/

（2）（3）（4）/（5）（6）（7）；

第三种

（1）/

（2）（3）（4）（5）/（6）（7）；

2．结合上下文先理解带点词语意思，再理解这句话的意思。

“这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向她的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。

”

这一切：

敌人：

执意：

精疲力尽：

这句话的意思是：

3．判断短文的中心思想。

①赞扬野鸭敢于跟风雪搏斗的精神。

（）

②表达“我”对野鸭无限同情的感情。

（）

③赞扬动物深沉的、伟大的母爱。

（）

4、找出野鸭死去后的外形描写，画横线。

找出最能体现中心思想的句子，画波浪线。

5、读了短文，你想到些什么，选一二点主要的写下来

_____________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________

长期以来,我国城市路面非“黑”即“白”（黑色沥青和白色水泥两种颜色）,而在欧洲,如英国,德国,荷兰等国,彩色路面已较为普及。

通过道路颜色的不同,如红,绿,蓝,黄等,提示不同车辆的驾驶者在规定的路面上行驶,从而避免了车辆的混行,大大增强了安全性。

现在,国内一些城市也开始采用彩色路面。

以北京为例,当汽车行驶到二环路雍和宫到东直门转弯处时会发现此处路面与别处不同,一是呈暗红色,原来此处为事故多发地,改变路面颜色以引起司机注意；二是路面加铺了一层颗粒状防滑材料。

在上海的局部地区还出现了碧绿色,橘黄色的路面,各种车辆“各行其道”。

这种彩色路面不仅美化了市容,还能起到防滑,提示司机减速以减少交通事故发生,方便交通管理等作用。

与此同时,一种新颖的多孔隙沥青透水路面也应运而生。

这种能够吸纳回收雨水的路面技术的采用,对于缺水的城市来说,无疑是一个福音。

这种技术将沥青路面做成“三层”:

最上层安置了透水材料,中间层安置了雨水分流设施,将来自最上层的雨水分流到排水管以回收利用,最底层为密封层,防止雨水渗透到地下。

透水路面采用的是在普通沥青中加入了强化纤维的混合料,使路面孔隙率由普通沥青路面的4%左右提高到15%一25%,有的甚至高达30%,大大提高了路面吸收雨水的能力。

这种材料的特点还决定了其使用寿命要高于传统路面,因为它能避免冬季道路冻结对路面材料结构造成的破坏。

另外,下雨时,这种路面不积水,不溅水,汽车行驶时不易打滑,有利于交通安全。

目前在欧洲,透水路面的普及率已达15%一18%。

德国计划到2010年,把全国城市90%的路面改造为透水路面。

在我国普遍缺水的城市也应大力推广这项技术。

1.第2段中“此处路面与别处不同”中的“不同”指哪两个方面？

“各行其道”和第1段中的哪一句相照应？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.阅读第2,3两段,任选一题回答。

（1）第2段中的彩色路面有哪三个作用？

请简要概括。

（不超过20个字）

（2）第3段中所说的透水路面分为三层,每层各有什么功能？

请分别用两个字加以概括

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.最后两段主要说明了什么内容？

请简要概括。

__________________________________________________

4.根据文章提供的信息,下列说法中正确的一项是（）。

A.目前在我国,北京,上海等一些大城市已基本铺设了彩色路面。

B.普通沥青路面的孔隙率不足4%,而透水路面的孔隙率大多为15%一30%。

C.采用彩色路面和透水路面有一个共同点,那就是提高了交通的安全性能。

D.由于透水路面优越性多,德国已把全国90%的路面改造为透水路面。

5.本文分别运用了什么说明方法来介绍“彩色路面”和“透水路面”？

___________________________________________________________

6.给文章加一个合适的题目。

修改病句（在原句上修改）：

（1）周总理是海内外人士敬佩的。

（2）我们要不断新的知识。

（3）艰难地向高峰攀登。

（4）我决心改掉作业马虎。

（5）他把小姑娘一口气背到了医院。

（6）我们把教室打扫得整整齐齐。

（7）宽敞的草原是牛马的乐园。

（8）这是两个四

（2）班的同学做的好事。

（9）海峡两岸人民都愿望着祖国早日统一。

（10）听了校长的报告，受到了深刻的教育。

（11）在同学们的帮助下，我克服了错误。

（12）大家积极体育活动。

（13）商场里有各种各样种类繁多的儿童玩具。

（14）一小时后，我们到达了。

（15）妈妈说明天可能不一定下雨。

本节训练重点：

掌握分段的依据。

用最简练的话来概括段意。

我的油布伞

飘飘洒洒的雨丝，织成了一幅遮天盖地的珠帘。

放学了，从学校里涌出许多花花绿绿的伞。

看见伞，我便想起了我的母亲，想起了令我难忘的一件往事。

‖

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。

来回走读最怕遇上雨天。

半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。

那时候，我多么盼望有一把伞呀!

有一回，放学的路上，我又淋了雨。

回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。

娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。

那时候我小不懂事竟不能体谅娘的难处便说娘要有把伞就好了咱买一把吧娘好久没做声最后才说买咱买一把.‖

那时，我们家依靠娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。

她哪儿有钱给我买伞呢?

可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“哐哩哐当”，满屋子都是织布的声音。

我每天枕着织布声人梦。

一觉醒来，织布机还在响。

一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声：

“娘。

”娘用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。

我的泪水夺眶而出，说：

“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了!

”娘笑笑，说：

“傻孩子，伞，咱还是要买的。

娘多熬几夜就有了。

”

终于有一天，娘割了布。

她从集市上卖布回来，喜滋滋地对我说：

“拿去吧，你要的伞!

”

啊，伞!

我惊叫着，从娘手里接过来。

这是一把八角黄油布伞。

我撑开，合上，再撑开，再合上；又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。

偶然一回头，望着娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……‖

从此，那把黄油布伞就一直伴随着我。

我带着这把伞，母亲仿佛就在我的身边。

‖

1、写出下列词语的反义词。

（1分）

滚烫（   ）   偶然（）

2．把反问句改成陈述句。

（1分）

她哪儿有钱给我买伞呢?

3、文章第4小节中没有标点符号，请给加上。

（3分）

4、文章已经分成四段，用“‖”标明，请写出第二、第三段的段意。

（4分）

第二段：

第三段：

5、“我”望见了娘那带笑的黄油布似的脸，为什么心里一酸，眼里涌出泪水?

请把你的理解简单地写在下面。

（3分）

生命的最后时刻

1975年年初的一天。

在肃静的手术室里，医务人员心情沉重地在给周恩来总理做癌症切除手术。

手术已完，正忙着包扎伤口。

身体虚弱的总理，在手术床上睁开眼睛，微微阖（ｈé）动着嘴唇，对身边的同志说：

“把李冰同志请来。

”

长期从事肺癌防治事业的李冰同志，刚出手术室，听说总理叫他，又急忙转身返回。

总理见他来到身边，叫道：

“李冰。

”李冰难过地应了一声，低下头去侧耳倾听。

“云南锡矿工人肺癌发病情况，你知道不知道?

”“知道。

”李冰的声音有些哽咽。