人教版新课程标准八年级下学期期末生物试题A卷模拟.docx
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人教版新课程标准八年级下学期期末生物试题A卷模拟
人教版（新课程标准）2019年八年级下学期期末生物试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.世界首例含有蜘蛛某种基因的细毛羊在内蒙古农业大学诞生，此种母羊分泌乳汁时，可产生蜘蛛牵丝，同等质量该物质的强度是钢的五倍。
这是利用了下列哪项生物技术？
A．克隆技术
B．发酵技术
C．转基因技术
D．组织培养
2.生物进化的研究是建立在________等研究进行综合分析的基础上（）
A．生物学
B．遗传学
C．胚胎学
D．地质学、遗传学、胚胎学和分类学
3.下列结构中，细胞间质比较发达的是（）
A．腺上皮
B．骨组织
C．心肌
D．口腔上皮
4.绿色食品主要是指（）（）
A．颜色为绿色的食品
B．青菜、水果
C．无污染、安全、优质的食品
D．易于消化吸收的食品
5.健康的含义（）
A．肢体健全，没有疾病
B．身体健康，心理健康
C．身体健康，心理健康和社会适应性良好
D．没有疾病，社会适应性良好
6.比较蝗虫、家鸽、青蛙的生殖发育过程，如图中①②③可分别表示（）
A．变态发育、卵生、体外受精
B．变态发育、卵生、体内受精
C．卵生、体外受精、变态发育
D．卵生、变态发育、体内受精
7.下列人的性状中，不属于相对性状的是（）
A．A型、B型、0型、AB型血
B．惯用左手和惯用右手
C．黄皮肤和黑皮肤
D．卷发和黑发
8.某人因心脏病突然晕倒，应立即拨打的紧急呼救电话是（）
A．114
B．119
C．120
D．122
9.下列对生物进化过程的叙述，正确的是
A．古代长颈鹿为吃到高处的树叶，经常使用颈部，逐渐进化成现代的长颈鹿
B．体型大、体格健壮的动物在生存斗争中不易被淘汰
C．达尔文认为，生物普遍具有很强的繁殖能力
D．生物产生的变异一定都有利于适应环境
10.生物的下列几种生殖方式中，能使后代具有较大的变异性和生活力的是（）
A．营养生殖
B．有性生殖
C．孢子生殖
D．出芽生殖
11.如图表示植物个体发育不同时期的结构层次及其关系，下列有关说法正确的是（）
A．a过程表示细胞分化
B．图乙中两个子细胞中遗传物质是图甲细胞遗传物质一半
C．植物体通过b过程形成不同组织
D．图示丁在构成植物体的结构层次上叫系统
12.下列各项中，属于特异性免疫的是（）
A．天花患者痊愈后不会再患天花
B．乳酸的杀菌作用
C．溶菌酶的杀菌作用
D．吞噬细胞的吞噬作用
13.人类的能卷舌和不能卷舌是一对相对性状，能卷舌是由显性基因（D）控制的，某男子的基因组成为Dd。
下列说法错误的是（）
A．该男子的每个神经细胞均含有卷舌基因
B．该男子的每个精子细胞均含有卷舌基因
C．某卷舌基因所在的染色体上携带有其他基因
D．某卷舌基因所在的甲状腺细胞的细胞核中含有46个DNA分子
14.鸟类在生殖发育上比青蛙等两栖动物高等，其主要原因是（）
A．进行有性生殖
B．产大型的硬壳卵
C．有交配行为
D．有筑巢、孵卵、育雏等行为
15.用“口对口吹气法”进行人工呼吸时，吹气频率应为（）
A．6～7次/分
B．8～12次/分
C．15～20次/分
D．20～30次/分
16.关于安全用药的叙述，正确的是（）
A．新药、贵药一定比普通药更好、更安全
B．中药是纯天然的草药，没有副作用
C．标有OTC的药是处方药
D．在使用药物之前，应仔细阅读药品说明书
17.胎儿在母体中的生活环境是（）
A．子宫内膜包裹着
B．胎盘的血液中
C．半透明的羊水中
D．子宫的血液中
18.两只纯种白毛bb豚鼠交配后，生下黑毛鼠，其可能理由是（）
A．染上疾病
B．营养太好
C．基因突变
D．正常的，有四分之一的机会发生
19.小麦个体发育的起点是（）
A．卵细胞的成熟
B．精子的成熟
C．胚
D．受精卵
20.下列各组物品中，都属于毒品的是（）
A．大麻、人参茶
B．杜冷丁、葡萄糖
C．鸦片、维生素片
D．海洛因、可卡因
21.关于免疫和计划免疫的说法，恰当的是
A．人的免疫功能越强越好
B．抗体能将与其结合的抗原直接吞噬
C．移植相匹配的器官后不需用免疫抑制药
D．计划免疫的实质是特异性免疫
22.原始生命诞生的场所是（）
A．原始大气
B．原始火山
C．原始海洋
D．原始陆地
23.人类为了观赏需要，把野生金鲫鱼及其后代进行多次杂交，经逐代选择，最终培育出了极具观赏价值的金鱼。
下列对此过程的解释不合理的是（）
A．观赏性状的出现是由于人工选择而产生的
B．此过程中进行了生存斗争
C．人工选择的金鱼在人工培育的环境中生存机会较大
D．与自然选择相比，人工选择能缩短生物演变的时间
24.在甲型HIN1流感爆发期间，有的同学注
射了甲流疫苗，注射的药物、预防措施和免疫类型分别是
A．抗原 控制传染源 非特异性免疫
B．抗体 切断传播途径 特异性免疫
C．抗体 保护易感人群 非特异性免疫
D．抗原 保护易感人群 特异性免疫
25.现代医疗技术虽然日新月异，但大多数遗传病目前仍然难以治愈，因此了解遗传病的相关知识十分必要。
下列关于遗传病的说法，不正确的是
A．由遗传物质引起
B．变异一定会导致产生遗传病
C．近亲结婚增加后代发病率
D．色盲属于遗传病
二、综合题
26.图甲是某家族单双眼皮的遗传情况（显性基因用A表示，隐性基因用a表示），图乙是人的生殖过程中一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎，两个胚胎发育成两个孩子的部分阶段。
请据图回答：
（1）人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状。
由图甲中信息可以判断，单眼皮为______性状。
请根据图中信息推测小雅母亲的基因组成为______，外公的基因组成为______。
（2）小雅眼皮性状与父母不同，此现象在遗传学上称为______。
小雅父母准备生二胎，第二胎生双眼皮男孩的可能性是______。
（3）小雅进入青春期以后，变得越来越漂亮，但她对自己的单眼皮不满意，通过手术变成了双眼皮。
成年以后，如果小雅与一单眼皮的男子结婚，能生育出双眼皮的孩子吗？
为什么？
_________________________。
（4）小雅父亲是双眼皮，其产生的精子类型是丙图中的______（填写字母）。
（5）若图乙中所示两个双胞胎成年以后，各自生活在不同环境中，两人肤色、行为方式等出现很大差异。
由此可见，生物体有许多性状明显地表现了______共同作用的结果。
27.马铃薯是我国继水稻、小麦、玉米之后的第四大主粮作物，请据图回答下列问题：
（1）在生产上常用马铃薯块茎进行繁殖，这种繁殖方式为___生殖，其优点是可以加快繁殖的速度，能保持植株母本的___。
（2）马铃薯块茎繁殖多代后容易感染病毒，科学工作者利用茎尖在无菌条件下培养成脱毒马铃薯（如图一所示），然后进行栽培，这种技术属于___。
（3）马铃薯的新品种通常利用___生殖进行培育，这种生殖方式的后代具有亲代双方的遗传特性。
28.人的体细胞中有23对染色体，其中22对为常染色体，还有一对为性染色体（Y染色体比X染色体小得多）．如图是某对夫妇体细胞内染色体成对存在的示意图，回答下列问题：
（1）从染色体的形态和组成分析，甲表示_____（填“男”“女”）性体细胞中染色体组成．
（2）乙的体细胞内染色体组成表示“22对+XY”，由其产生的生殖细胞内染色体组成可表示为_____．
（3）若某一性状总是由父亲传给儿子，由儿子传给孙子．那么控制这一性状的基因最可能在_____染色体上．
（4）人类红绿盲基因是隐性基因，色觉正常基因是显性基因，它们都位于X染色体上，Y染色体上没有．若该夫妇中一方患红绿色盲、一方色觉正常，他们已生育一个患红绿色盲的女儿．根据二胎政策，该夫妇计划再生育一个孩子，请判断他们再生育一个色觉正常孩子的概率是_____．
三、资料分析题
29.请阅读以下材料，分析回答下列问题：
材料一：
在我们生活的环境中，到处都有病菌、病毒，我们之所以都能够健康的生活，与人体自身的免疫有关。
据科学网2016年1月11日援引报道，我国自主研发的全球首创手足口病EV71疫苗获新药证书。
该疫苗对EV71肠道病毒引起的重症手足口病的保护率达到100%，临床结果表明该疫苗安全、有效、生产工艺成熟、产品质量稳定，处于国际领先水平。
材料二：
在日常生活中掌握一些必要的急救常识（如图一、图二所示），对于保障身体健康、挽救生命具有重要意义。
（1）EV71肠道病毒是引起“手足口病”的__________，该病毒与细菌在结构上的主要区别是_____________________________________________________。
（2）防疫部门给幼儿注射手足口病EV71疫苗，这在传染病的预防措施中属于_____________，该免疫类型属于_____________免疫。
（3）如果遇到心跳、呼吸骤停的患者，打过“120”急救电话之后，应该马上对患者实施心肺复苏。
实施心肺复苏时，图一所示甲、乙二人施救的先后顺序应是_____________。
（4）遇到外伤出血患者需及时止血（如图二所示），若受伤部位C处有暗红色的血液缓缓流出，则加压或包扎的位点应在_____________处（填字母）。
30.科普文阅读，回答下列问题
竹节虫的“前世今生”，竹节虫简称“螩”（xiū），白天栖息于树枝上，晚上才出来活动，植物叶片是它们最喜爱的食物。
体长一般几厘米到几十厘米不等，为中或大型昆虫，大部分体色呈现深褐色，少数为绿色或暗绿色。
竹节虫的生殖发育过程和蝗虫一样，它的若虫与成虫的形态和生活方式极为相似。
竹节虫产卵方式多样，有的卵黏在枝叶上、有的散落林间地表，混杂在落叶草丛中，使得天敌难以辨认。
与卵相比，竹节虫若虫和成虫的防御机制更加完善。
（1）保护色：
竹节虫的体色常为绿色或棕色，其色泽还会随着湿度、温度、光的强弱，以及植物茎干或叶片的颜色而变化，进而将整个身体与周围的环境融为一体躲避天敌；
（2）拟态：
有些种类竹节虫的若虫和成虫可以左右不停地摆动身体，就像风中摇曳的枝条。
竹节虫是何时登上历史舞台的呢？
让我们一起到岩层中去寻找答案吧。
2014年在内蒙古发现了大量的昆虫化石，距今已有大约1.26亿年的历史，研究人员经过研究将其中一种被称为“黑带蛹”的昆虫确定为竹节虫的祖先，在它的前后翅膀上有条纹，当它把翅膀折叠在自己的身体上时，它就看起来像一根带有条纹的“长舌头”。
碰巧的是研究人员在“黑带蛹”化石附近发现了带条纹的舌头状植物部分的化石，这种植物与银杏很相似，除此外研究人员在同一岩层中还发现了，早期鸟类―始反鸟的完整化石。
通过对大量化石的研究，研究人员描绘出“黑带蛹”的生活场景：
它生活在遍布大量植物且温暖潮湿的环境中，植物以针叶树为主，但也生长着大量有条纹的银杏类植物的远亲，以昆虫为食的鸟类、四足哺乳动物等新的捕食者的出现，使它们逐渐开始向模仿植物的外观方向发展。
（1）“竹节虫白天栖息于树枝上，晚上才出来活动”这句话表明竹节虫具有____行为。
竹节虫的保护色和拟态属于____行为。
（2）竹节虫的受精方式是____；其发育类型属于发育____。
（3）研究人员确定“黑带蛹”是竹节虫祖先的直接证据是____。
始反鸟至少生活在距今____亿年前。
（4）研究人员在“黑带蛹”化石同一岩层中发现了另外一种昆虫化石，这种昆虫与“黑带”（形态结构非常相似，唯一不同的是前后翅膀上没有条纹，根据文中“黑带蛹”生活的环境判断，“黑带蛹”与无条纹昆虫相比存活的几率更____（填大或小）；依照达尔文“自然选择学说”以昆虫为食的鸟类、四足哺乳动物在竹节虫进化过程中起了____的作用，除此外“黑带蛹”有条纹的性状必须是可____的，从而使其后代能够____环境，才有可能进化出今天我们看到的竹节虫。
31.玉米的籽粒有甜和非甜两种，甜玉米口感好，常用来食用，但产量不很高，非甜玉米产量高，但口感不好，常用来做饲料．农民张大爷在自家相邻的两块土地上分别种上了纯种的甜玉米和非甜玉米，后来他发现两块地的相邻处，甜玉米的果穗上出现了非甜玉米粒，但非甜玉米的果穗上却没有甜玉米粒．（说明：
纯种指控制性状的一对基因是相同的，如：
RR或rr）．请结合所学生物学知识回答下列问题：
（1）非甜玉米的果穗上没有甜玉米粒，结的全是非甜玉米粒，这在生物学上称为_____现象，甜玉米的果穗上出现了非甜玉米粒，这在生物学上称为_____现象．
（2）玉米的籽粒有甜和非甜两种不同的表现，这在遗传学上称为_____；由上述资料可判断，_____是显性性状．
（3）玉米粒是由玉米雌花中的_____发育而来的，玉米粒中的胚则是由_____精卵发育而来的．
（4）请用遗传图解结合文字说明解释“两块地的相邻处，甜玉米的果穗上出现了非甜玉米粒，但非甜玉米的果穗上却没有甜玉米粒．”
___________
四、实验探究题
32.这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。
实验内容：
光对鼠妇生活的影响
问题：
光照对鼠妇的生活是否有影响呢 ？
（1）假设：
。
（2）设计方案：
①材料用具：
20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。
②实验装置：
在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。
这样，在盒里就形成了阴暗和光照两种环境。
（3）方法步骤：
①将鼠妇放入纸盒中，两侧和中央放入数量相同的鼠妇，静置2分钟
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。
实施计划：
按照上述实验方案做实验。
实验过程中要仔细观察，认真记录
（4）实验记录：
不同时间，不同环境下的鼠妇数目
环境
2分钟
3分钟
4分钟
5分钟
6分钟
7分钟
8分钟
9分钟
10分钟
11分钟
明亮
3
2
2
2
2
3
2
2
1
2
黑暗
17
18
18
18
18
17
18
18
19
19
根据实验回答：
①请作出假设：
__________________________________ 。
②在实验装置中，设置阴暗和光照两种环境是为了____________________。
③两侧的鼠妇数量相同是为了__________________________。
④本实验的变量是_______________。
⑤根据实验数据，你能得出的结论是_____________________________________ 。
⑥实验结束后，应将鼠妇_____________________________________________ 。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
22、
23、
24、
25、
二、综合题
1、
2、
3、
三、资料分析题
1、
2、
3、
四、实验探究题
1、
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