九年级下学期体育教学工作总结.docx

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九年级下学期体育教学工作总结

九年级下学期体育教学工作总结

　　九年级下学期体育教学工作总结一　　又是一年期末

时，这个学期九年级的体育教学工作取得了圆满成功，我

们也可以根据学校安排的各项工作，做好了进一步的沟通

工作，体育教学是培养学生们德智体美的重要课程，就这

个学期的情况进行了总结：

　　一、 思想政治方面

　　在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向

全体学生，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能

力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

一学期来，

我积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平

和业务水平。

服从学校的各项工作安排，配合领导和其他

教师所布置的各项工作。

我在思想上更是严于律己，热爱

教育事业，时时以身作则，以一个体育专业教师的身份来

严格要求自己，鞭策自己，和其他教师一样，时时把握时

代脉搏，树立竞争意识、服务意识，提高自身的综合业务

能力水平。

　　二、深入探究，努力提高教育教学质量。

　　这一学期我任九年级两个班的体育课，在平时的教学

工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按体

育校本课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要

求制订行之有效的教学计划和早操计划及课余训练计划，

全面发展学生身体素质及技巧性、灵活性、柔韧性等多种

新颖课型。

平时工作除了认真开展课堂教育教学外还保障

了学校各项体艺工作的顺利开展，保证了学生每天锻炼一

个小时，丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建

设。

半年来，我还十分注重个人的业务学习和提高，通过

在实践中加深对课程的理解和领会，不断提升自己的综合

能力。

　　1、学生能在老师的要求下积极主动锻炼，增强体质，

增进健康，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用，使用

他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。

　　2、通过体育课的锻炼，使学生的体育成绩逐步提高，

有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进

德、智、体等方面的全面发展。

　　3、在体育教学中，突出了教育性、有效性、真实性及

趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在

学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。

突出了个

体化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内

容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己

在这个群体中的重要性，是这个大家庭中不可缺少的一员。

　　4、教学过程、教学进度和教学内容的安排，按照由易

到难，由简到繁的分层原则，实行多次重复练习，使学习

内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术

动作的掌握和运动表象的形成。

运动负荷由小到大，满足

了不同类型学生的要求。

　　5、采用不同类型的球类运动和运用各种方式来激励学

生的兴趣，即提高了身体素质，又增加了体育锻炼的兴趣。

　　九年级学生在体育方面也有自己的兴趣所在，因此在

教学教育过程中，我比较得心应手，虽然也存在不足，但

是希望能够和同学们接下来的日子里一起进步，收获更大

的成功。

　　九年级下学期体育教学工作总结二　　随着中考体育

加试的结束，本人本学期的体育教学任务也接近了尾声。

纵观整个学期，九年级的体育教学工作，主要体现在两个

方面，一是课堂教学，二是中考体育训练工作。

下面就本

学期所开展的教学、训练工作进行相关反思总结。

　　一、针对课堂教学进行如下总结：

　　1、依据“健康第一、突破中考”的指导思想，进行课

堂教学工作的全面实施。

九年级下学期是九年制义务教育

的最后一个阶段，既是高峰也是尾声，面对升学压力的负

担，大部分学生都没有能力进行自我约束，即兼顾体育锻

炼，往往都是在教师的引领下进行有目标的体育训练。

针

对我校实际情况，本着认真负责的态度，每节课以中考项

目为主线，安排以课课练及专项技术动作的学习为主要内

容，让学生利用有限的体育课堂掌握中考项目的动作技术。

今年本地区中考体育项目的安排为：

男子 1000 米跑,女子

800 米跑,坐位体前屈.结合项目特点，制定课课练内容，主

要以跑练习为主，中间为督促学生认真完成学习目标，本

人会定期对学生进行技评达标考核，为最后集训任务做好

铺垫。

　　2、以学生发展为中心，努力缔造融洽的师生关系，确

保学生在和谐的氛围中自觉主动地去学习。

就自己学生时

代已有的经验来说，学生往往会对自己比较喜欢的老师的

相关科目感兴趣，因此，教学过程中，在坚持教学原则的

基础上，本人往往是以朋友、同学的身份去进行交流，经

常和学生们一起讨论着他们的流行元素，或开心说笑一阵，

或幽默一把，久之，便消除学生的芥蒂心理。

在建立互相

信任的基础之后，学生的学习行为会变得轻松主动，即使

教师约束、严厉的批评也不会造成心理隔阂。

　　3、关注个体差异，保证每一位学生受益。

在教学中，

我们不乏有体育优秀生，体育后进生，甚至是体育“障碍

生”，面对形形色色，不同体育层次的学生，发挥教学能力，

解决现有问题是首要。

本学期本人在制定教学目标的同时

对那些接受能力较慢甚至有障碍的学生进行了课前预设，

进行了“特殊的照顾”——降低要求、疏通思想、培养运

动自信，慢慢地进行引导，不能让其在承受太大压力的情

况下，再次受到体育运动的打击，而彻底灰心。

我班一女

生就是一典型的特例，其性格极其内向，对体育的态度，

经过观察本人认为是一种“狂羞症”，平时任何体育运动其

一概不参与，问其原因只是摇头。

为此，每次上课练习时，

我都特别关注，经常站到她身边用温和的语气“邀请”其

加入，一些简单动作在受到“邀请”后勉强参与，动作稍

难点儿，她便“稳如泰山”地立在了那里，面对一脸难色

的她，我便走进告诉她：

“某某同学，回家好好练，我相

信下节课，你会做得非常棒的，对不对?

”在我一再强调重

复与她交流后，她才害羞地点点头。

我理解那种不自信状

态下的运动行为表现，因此，给学生一个自我突破、提高

的独立空间很重要。

　　4、将德育教育融入体育教学，让学生的全面素质得以

提升。

体育教学中，为了给学生更多的自信，本人在实际

教学中，会把每个学生的优点最大化，对于他们“破罐子

破摔”、不和睦的行为给予正确的分析，让他们明白做人首

先得有仁，自信才是基础，团结才是力量。

在年级组中以

张满、方跃为典型代表，从开始的桀骜不逊到面对面交流，

再到做事说话，谦逊有礼，足以证明德育教育是我们教学

工作中的重中之重，不可忽视。

　　二、在中考训练工作中的一些思考总结

　　1、应以提高学生成绩为目标，不惜一切物质精神利益。

本届九年级学生整体素质不是太高，即便是这样，我们仍

旧没有放松训练工作，反倒应该加大训练工作的力度。

面

对一百多号人的四项训练工作（各个选项学生人数不均衡），

我与张老师（其他年级体育老师）有些力不从心。

　　2、体育训练工作的安排，应该科学合理，不可太随意。

对于训练工作从一开始本人便尽职尽责，统一制定训练计

划，统筹安排，即使遇到天气原因也会及时调整计划，进

行相关练习，但在训练过程中，年级组长不能及时地与体

育老师做好相关沟通，时间上更是自行自定，导致训练计

划的混乱，更有因天气原因便擅自解散训练，导致训练的

系统性遭到破坏，给本人造成了不必要的心理负担，考虑

到“一切为了学生，为了学生的一切”，仍然克服了种种心

理障碍，坚持了下来，并努力适应着这种突如其来的变化。

　　3、学校领导应该对考试的相关事宜进行详尽的解说。

由于本地区今年第一次使用电子仪器测试，在时间安排上

一直没能提前告之，导致学生一直在焦虑地等待着考试的

现象，不能安心地进行训练，更不能有一个很好的恢复期

调整计划，这些都是影响考试的种种因素。

另外，上面在

召开电子测试仪的相关培训中，学校领导未能指派相关体

育教师前往学习，导致我们对仪器的使用以及考试的相关

规则事宜，都是模糊状态。

　　以上所述，无论是体育课堂教学，还是体育训练工作

都存在着许多有待改进的不足之处，但相信，只要在不断

的反思与学习之后，本人会做的更加突出。

　　九年级下学期体育教学工作总结三　　紧张而又繁忙

毕业班教学工作终于结束了，在这一学期里，我热爱本职

工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成

比较完善的知识结构，严格要求学生、尊重学生，发扬教

学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己

的教育教学水平和思想觉悟。

现就本学期的教学工作总结

如下：

　　一、严抓课堂纪律，形成良好的习惯。

　　体育教学以室外教学活动为主，没有严的纪律就难以

实施教学活动。

开学第一课我制定出了体育课堂常规，通

过学生的努力基本达到如下要求。

　　1、穿运动鞋和校服上课。

　　2、预备铃响后，体育委员集队，检查人数。

　　3、课间要按老师布置的练习内容进行活动。

　　4、没有老师的批准不得擅自离开练习区。

　　5、下课检查人数，清点器材。

　　二、潜心教育教学，不断开拓进取

　　九年级体育教学工作开展的好坏直接影响着毕业班体

育成绩，甚至于影响学生中招总成绩，所以我从开学之初

就制定了严密的教学计划，规划好每一次的体育教学与训

练、模拟考试任务，对自己也提出了更高的要求：

　　1、体育课保证质量

　　为了上好体育课，缓解学生紧张的学习压力，为了使

学生对我们的体育课有一种向往，一种期待，我用心“经

营”每一节体育课：

课前认真备课，在每堂课前我都要对

学生有一个大概的心里目标;在课堂上用我的爱心、细心和

责任心使每一个学生都能受益，要求学生之间互相帮助，

互相观察指导，做到课课有进步，堂堂有提高，使学生们

在进步中体验体育课的精彩和乐趣;每一次课后我和学生都

要进行及时的总结和反思，写出心得与体会，增强了信心，

提高了能力。

　　2、活动课安排有条理

　　活动课安排每周一节活动课，三个班安排的内容两周

一轮换条理清晰，由体委带领，体育教师巡回指导，活动

课开展得有条不紊。

每一次课后我们体育教师和体委都要

进行及时总结和反思，不仅大大提高了体委的指导训练能

力，也使学生整体体能和自我训练能力提高很快，对他们

课余时间自我锻炼有很大的帮助。

　　3、培优课保证提高

　　每天早操的千米跑和每个下午的训练课由我亲自带领，

使各年级学生的运动量和运动强度能得到保证，对学生个

别指导训练也很到位，学生的成绩逐步提高。

　　4、特长生训练针对性需加强

　　特长生训练针对性不够强。

体育特长生应是中招的一

个重点，所以在课余时间我对有体育特长的学生的进行了

系统的和针对性的训练，使他们发挥自己的特长，拓宽了

升学渠道，提高了升学的信心。

　　5、课后教师与学生及时总结分析得失，写训练日记。

课后反思是一种有益的思维活动与再学习方式，是教师与

学生成长和提高的有效手段。

每一次课后我都及时总结分

析，也要求学生总结分析自己的得失与体会，并要求每个

同学都要有一个记录自己成长的体育日记簿，这也是我和

学生交流的一个平台，能及时得到教学反馈，经过一年的

积累，我和学生都受益匪浅，我的教学能力又提高到了一

个新的高度，学生们不仅提高了自己的体能与成绩，更重

要的是学会了一种学习方式，对他们的学习和生活有了很

大的帮助。

　　6、牺牲个人休息时间，保证每天下午下学后课外活动

时间向学生提供技术和器材帮助。

　　三、模范履行职责，创造辉煌业绩。

　　在履行职责方面，严格要求自己。

坚持出满勤，干满

点，从不擅离工作岗位，爱校如家，爱生如子，把“爱学

生”当作做好一切教育教学工作的根本出发点。

在平凡的

岗位上，凭着对工作的热情和执著，不断地创造着新的业

绩：

我所带领的九年级中招体育成绩又上了一个新台阶，

比历年成绩都要好;特招有很大收获，上届体育特长生李晨

同学被海二中提前录取，破了我校的特长生录取的记录，

对本届学生升学的自信心和鼓舞士气起到了很大的作用。

　　四、增强自蓄能力，对教育做长期投资

　　教学活动是一个复杂的智力活动、社会活动，更应该

与时俱进，展望未来。

这就要求教师具有终身学习的观念，

培养终身学习的能力。

时刻要注意精神充电，不仅需要业

务理论知识的更新、教育理论的更新，更需需要教育技能

的训练。

　　在这一年中，有成绩，也有不足，在新的一年里，我

将继续认真学习党的方针政策、新的教育教学理论和国家

的法律法规，积极参加教师培训，继续努力学习现代教育

技术和科学教育理论，在优化课堂教学，教育教学研究和

班级管理方面，不断学习，不断进步，争取在今后的教育

教学中，逐步构建自己独特的教育模式，为党的教育事业

做出更大的贡献。