交流会发言稿结束语.docx
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交流会发言稿结束语
交流会发言稿结束语
【篇一：
2014年终总结大会结束发言稿】
2014年终总结大会结束发言稿
各位同事大家下午好！
在这辞旧迎新之际，我们汇聚一堂，听取了xx董事长的年终总结报告，非常全面、细致的回顾了公司成立以来所取得的辉煌历史和荣誉，肯定了2014年我们所做的成绩，并指出了工作中的不足，对2015年的工作做出了全面细致的安排，并提出了新的目标和任务，对全体员工提出了新的期望。
在这里，请大家再次以热烈的掌声向xx董事长表示衷心的感谢！
刚才，公司对先进单位，先进集体以及优秀员工进行了表彰，这些是各部门各岗位工作相对突出的优秀员工，他们是中博公司的优秀代表，是中博公司的骄傲，从他们身上看到了中博公司未来发展的美好前景。
我们全体员工要向他们学习，学习他们爱岗敬业的奉献精神，学习他们勤劳努力的工作态度。
（但未受到表彰的员工也是非常优秀的，公司的发展也离不开你们的努力。
）我们也要向先进管理者们学习，学习他们以身作则、顽强拼搏的精神，学习他们舍小家顾大家的大局意识。
让我们再次以最热烈的掌声向2014年中博公司获得表彰的集体及个人表示最热烈祝贺！
各位同事，只要大家正确领会董事长的决策和指示，精诚团结、顽强拼搏、敢于担当、齐心协力，中博公司在2015年管理必定更加规范、制度更加健全，环境更加美好，业绩更上一层楼。
作为中博公司的一员，我可以自豪的说：
“我们是一个团结协作的优秀团队，我们是一批敬业奉献的优秀员工，让我们一起努力，使中博的明天更加美好！
”
在这新年的钟声即将敲响之时，衷心祝愿大家：
新年快乐，工作顺利，幸福安康，谢谢大家！
xxxx
2014年12月31日
【篇二：
交流发言稿】
尊敬的各位领导，同事们，大家好！
很高兴能有这样一个机会在这里谈谈我对本学期我
的工作的一些想法，请各位领导和同事批评指正。
本学年，在学院领导和部门领导的精心指
导和同事的大力支持下，我以饱满的热情投入到工作中，保质保量地完成了上级交付的工作
任务，自身得到了很大的锻炼，各方面能力均有了很大的提高。
本学年我的工作内容主要包
含以下两个方面：
一、学生处日常工作
（一）学生管理
1.认真落实迎新工作，切实抓好新生入学教育及军训工作。
2.学生处日常值班，检查早晚自习
3.学生晚归、夜不归宿检查
（二）内务工作
1.参与各部门文件的起草和修订在学生处领导的悉心指导下，我发挥专业特色，参与处里和四个部门一些文件的起草和
修订。
在工作中，领导和同事们给予我极大信任，悉心指导我改正一些不足之处，在一学期
的工作中，我不断进步，提升了自己撰写公文的能力。
2.协助同事做好学生处内务的整理和文件的归档文件中包含了上级部门的指示、学院大事、思想精神，保存好文件尤为重要，在这一学期中，我负责处里文件的归档和保存，做了归档目录，
使每一份文件都有文可查，做到使用时能够立即找到，归还时放回原位。
经过一学期的锻炼，
我处理内务的能力大幅度提升，培养了我细心和细致的工作态度。
二、其他工作
（一）就业
1.参与起草了我院《就业对策》方案；
2.联系用人单位，广开招聘门路
（二）资助管理
协助资助管理中心任铮老师做一些力所能及的学生商业、医疗保险转接和其他文件修改
工作。
（三）招生工作
（四）毕业生离校
三、工作中的收获
一学年中，在学院领导的正确领导和部门领导的大力指引下，我学到了很多，在工作中
不断进步，取得了一定的成绩，锻炼了自我。
提高了自己处理事件的能力和公文写作能力，
增强了做好下一阶段工作的信心。
特别是对学生管理工作有了更深刻的认识和理解。
做好学
生管理工作，是一所高校能够不断前进的重要基础，需要集中精力，创新工作方式方法，实
事求是，脚踏实地的付出和努力。
四、工作中的缺陷
1.由于前瞻性不足，工作仅仅停留在当下层次，工作的深入开展方面还有待进一步研究
并加强。
2.应继续以积极、主动、热情、创造性的态度投入到工作中去，学会总结、善于总结，
注重用更科学、更合理的方法解决工作中的问题，以便取得更大的成功。
五、下一步打算
在努力做好相关工作的同时，多动脑，多思考，多向领导和同事们学习，圆满完成各项
工作任务。
针对我院学生人数多，管理难度大的问题，我们应深入学生，了解学生中存在的一些问
题并及时解决，有针对性的对学生进行教育和管理，加强日常行为习惯养成教育，以学院良
好的服务与管理，创建优良的校风，树立学生勤奋学习的精神风貌，使学生能在学院的四年
中学有所成。
为此，学院应加强对学生进行思想政治教育，树立一切为了学生，为了学生的
一切的服务理念，把全面提高学生的素质作为育人的根本，形成育人的良好环境，始终坚持
育人为本，德育为先，全面开创学院学生管理工作的新局面。
以上就是我的一些浅薄想法，若有不妥之处还请各位领导和同事们批评指正，谢谢大家！
篇二：
交流发言稿
年级组特色创建——交流发言稿三年级组高勇
尊敬的学校领导、各位老师大家好！
受学校委托，我有幸参加今天的交流发言。
走上发言席，我内心深不安、无地自容，年
级组考核倒数第一的我，有何资格在这里信口雌黄呢？
既然学校给了我这个机会，我就浪费
大家几分钟的时间，把我在两年的年级组工作管理中的一些做法和体会向大家汇报一下：
一、加强导学案的应用研究稳步推进“高效课堂”一年级新生入学不久，学校
开始实施“高效课堂”试点，我们组安排吴保喜和甘焕萍两位老师负责带实验班级。
面对这
一新鲜事物，我们沉着应对，从网上下载有关“高效课堂”的文章组织大家学习。
比如《如
何打造高效课堂》、《导学案的编写》、《高效课堂的基本模式》等。
通过学习，使本组教师对
“高效课堂”有个大概的认识。
因为“高效课堂”的实践需要“导学案”的应用来支撑，紧
接着我就组织、带领本组教师积极尝试使用“导学案”。
但是，“导学案”的应用针对低年级
学生来说又不适用，所以我们就利用教研活动时间对“导学案”的有效使用开展研究，并积
极撰写教学反思和相关论文。
进入二年级，我们组已把“导学案的有效应用研究”作为一个
研究课题申报并开题。
现阶段，课题组的全体成员在刘娟老师的带领下，正在分阶段按时间
正常开展课题研究。
因为有了全体老师的共同努力，我们组正在稳步推进“高效课堂”，努力
提高课堂教学效率，面向全体学生，向四十分钟要质量，紧紧扭住“狠抓大面积提高教学质
量”这根绳；本学期，我们组积极响应学校提出的“质量是学校的生命线——向管理要质量、
向四十分钟要质量”，针对“本年级学生80%来自乡下，学生素质参差不齐，加之进城务工子
女多数是隔辈人照管”的现状，面对来自方方面面的压力和阻力，在学校领导和同事的鼎力
支持下，我倾注一切精力，积极组织本组教师召开“教学促进会”、制定“学困生帮扶计划”、
制定并落实一个老师负责帮扶本科目的五名学困生的帮扶工作、通过召开“学困生家长会”
的方式，加强与家长的联系；通过全体教师的共同努力，连年来我们年级组的教育教学成绩
在全县一直名列前矛，得到了社会、家长和学校的充分肯定。
有三位教师被学校推荐表彰为
丘北县
“优秀教师”。
二、加强教学研究引领教师专业成长我是一个年级的领头羊，有责任和义务引领本组教师的专业成长。
站在年级组这个层面，
要通过一批批骨干教师和名师来引领教师的专业成长是不可能的，所以，我们只能立足实际，
从重视教学研究活动开始，通过教与研这条教师成长的基本途径，在校内率先实行听“推门
课”，深入课堂，走近教师，面对面的交流研讨，充分利用本组的学科骨干教师与年轻教师、
年老教师结对子，来带动本组教师的专业发展。
把学校规定的每周星期三下午的教研活动时间改为每周星期二上午10：
00—10：
30数学教研活动，星期三上午10：
00—10：
30语文教研活动。
并根据学校要求把每周写一个教学反思作为硬性要求，并要求每
个教师按质按量完成学校布置的听课任务，用“教材处理、教师教学、学生学习”这三个方
面的基本要求反思自己的课堂。
只要有机会就争取让年轻教师参加各种教研活动学习：
比如
今年5月份，我带着吴保喜和张玲洁两位年轻教师加入学校“智囊团”，亲临现场观看了文山
州“新华杯”青年教师五项基本竞赛，对两位教师的专业成长有极大的推动作用。
另外，运用教材是教师必备的基本功，是进行有效教学的基础。
鉴于此，每个学期的教
材疏通学习已成为我们组的“开学第一课”，从读教材到懂教材，再到运用教材是我们组教师
的必修课。
三、加强特色年级组的创建培养青年教师加强特色年级组的创建是学校内部体制改革的一大亮点。
2011年9月担任年级组长以来，
在学校领导和本组老师的支持和关心下，我自始至终扮演好年级组长这一角色，做好上传下
达工作，在学校和年级组之间起好纽带和桥梁作用；协调好年级组之间的关系；在年级组管
理中，充分发挥老教师的“传、帮、带”作用，发扬老教师的优良传统，让年轻教师在教学
工作中能够放开手脚，在老教师的引领下勇于改革和创新；为创建“和谐、奋进、创新、务
实”的优秀年级组而努力。
青年教师是教学工作的主力军。
对青年教师的培养是特色年级组创建的一项指标。
承担
班主任工作，承担学校优质课和公开课，撰写教学反思和教育教学论文是培养青年教师的基
本途径。
我们组的老教师和学科骨干教师积极指导青年教师的班级管理和教学工作，组建智
囊团队，为青年教师参加各种课堂教学竞赛保驾护航，尽可能为青年教师提供自我展示的舞
台，通过老教师和学科骨干教师指导、帮助和青年教师的不断总结、学习，我们组的青年教
师不但成长为我们组的教育教学骨干，还成长为学校的中层管理干部。
吴保喜和张玲洁两位
老师都走上了年级组管理工作岗位，就是最好的见证。
结束语：
把平凡的事做好就是不平凡，把简单的事做好就是不简单。
这就是我们年级组
全体教师的做事原则；“和谐、团结、创新、务实”是我们创建特色年级组的指导思想。
我们
没有什么豪言壮语，有的只是对学校安排的各项工作的认真对待；团结协作是我们的行为准
则，认真、圆满是我们的处事方式。
篇三：
办公室工作经验交流会会议发言稿强化管理，提高执行力，创新服务水平尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！
今天很荣幸能和大家在相聚，感谢工作会议，为我们提供了相互交流和学习提
高的机会。
面对新形势，办公室如何做到科学服务、和谐服务，是摆在我们面前的一个重要
课题。
下面，我将结合我院综合工作部实际情况，谈几点粗浅认识。
一、强化管理，完善工作流程，不断提高工作质量和水平综合工作部现有员工人（其
中司机４人），是我院和各部门的桥梁纽带，处于承上启下、联系左右、协调各方的重要位置，
担负着人事劳资、财务审计、档案管理、公文文秘、行政事务等重要职责，其工作效能和服
务水平的高低直接影响我院科学决策的贯彻实施。
为此，我们把健全工作机制，完善工作流
程作为日常工作的重要内容，大力推进工作规范化，既降低了经营管理成本，又提高了工作
效率，为全院职工提供了比较满意的服务。
1、建章立制，明确职责任务，确保工作有序进行。
通过近两年来的企业标准化建设，
我院已完成了管理标准、技术标准、工作标准三大制度体系中的60余项制度、规定，完成企
业标准化建设的90%。
《绩效考核管理办法修订稿》、《督办工作制度》、《服务承诺制》等管理
标准与多项制度相继出台。
管理的流程化、规范化，对综合部的职责进行了量化细化，使每
位员工做到了各司其职、相互配合。
工作部于月末将每位员工本月工作完成情况和下月重点
工作计划进行汇总，在月工作例会上对每位员工进行考核并评出等级，考核结果直接与该月
绩效挂钩，激励员工以强烈的责任心对待每一项工作任务。
2、完善协作机制，形成工作合力。
综合部的工作涉及点多、面广，需要各部门的相互配合与共同努力。
为此，我们重点做
好两方面的工作。
一是切实加强内部团结协作，对工作中存在的问题和困难，大家出谋划策，
齐心协力，打造团结和谐有战斗力的队伍。
二是切实加强上级单位与有关职能部门的联系，
建立良好的工作关系，及时做好沟通协调等相关工作，以得到他们的大力支持和配合。
通过
建立与各有关方面良好的协作机制，充分调动了各个方面的工作积极性，有效整合了各方面
的优势，形成了工作合力，保证了工作的顺利运转。
二、创新服务意识，丰富工作内涵,创造性地开展各项工作我们的服务理念是“服务永
无止境”，我们的服务仅仅局限于“鞍前不越位，马后不掉队”是远远不够，为了适应形势变
化，就需要不断创新,做到全方位提高服务品位和服务水平。
１、想尽一切办法，解决员工最关心、最现实的焦点问题。
为了尽快改善员工工作、生
活环境，院工作部积极努力，开展了大量的前期工作。
经过全面深入的调查了解，通过公开
拍卖，成功竞得市区一块土地的使用权，基地建设迈出了关键的一步，并迅速进行规划设
计、铁塔迁移等工作，采取有效措施，争取有利条件及政策，加快院基地建设的步伐，广大
员工期盼环境优美、鸟语花香的办公、生活环境指日可待；今年，在完成了员工定岗定级岗
位系数调整的基础上，进一步完善了企业内部分配及绩效考核制度，在很大程度上调动了员
工的积极性和主动性，激发了职工的工作热情。
落实员工休假和体检制度，不断改进员工食堂工作，保证大家用餐卫生、安全、健康。
时刻关注员工心态变化，工作、学
习、生活状况，善于倾听员工心声，及时发现问题解决问题，切实为员工排忧解难，做些实
事。
先后为几名家庭困难的员工组织捐款及慰问；员工的生日，及时送去生日蛋糕和良好的
祝愿；每逢节假日，为了让那些不能回家的员工快快乐乐过节，我们把他们组织来一起安排
活动，让设计院员工充分感受到了这个大家庭的温暖，感受了集体的力量，营造了和谐的工
作氛围，维护了企业发展与稳定的大局。
２、加强调研，勤于思考，为领导科学决策当好高参。
综合部的参谋助手作用发挥的好
不好、充分不充分、领导满意不满意，是检验办公室工作水平高低的重要标志。
为了发挥好
参谋助手作用，为领导科学决策当好高参，要创新工作思路，在改进工作方法上下功夫，我
们要求员工努力做到以下三个必须：
一是必须参领导之所需，谋职工之所求，谋到点子上，
参在要害处。
二是必须超前谋划工作，要敢于打破传统思维定式，换位思考，超前思考，考
虑问题快半拍、早半拍、抢半拍，对领导关注的重点问题，做到领导未谋有所思；对群众关
注的热点问题，做到领导未闻有所知；对工作中的难点问题，做到领导未示有所行。
三是必
须搞好调查研究分析，深入一线摸实情，广泛收集信息和资料，然后对各类信息进行科学分
析，结合本院实际加以整理提炼，形成比较有价值的调研报告和方案，为领导决策出思路、
出新招、出良谋，让领导多做“选择题”，少做“问答题”。
以上是综合部一些做法和体会，希望大家批评指正。
通过这次联络员会议，我们也
看到了与同行的差距和不足，我们将虚心学习各方先进经验，不断提高工作水平。
最后，祝大会圆满成功，各位领导、同仁
身体健康，工作顺利！
篇四：
交流发言材料xxx扶贫对象调整和建档立卡工作交流发言材料尊敬的，各位领导，同志们：
根据会议安排，我就xxx2013年扶贫对象动态调整作简要汇报，并对14年建档立卡工作
作表态发言。
不当之处，请领导和同志们批评指正。
一、2013年扶贫对象动态调整工作总结
通过强化组织领导和严格程序，全乡共评出贫困对象xxx户xxx人。
主要做法体现在以
下五个方面：
（一）方案制定精细化。
方案制定前，多层面、多角度征集意见建议，在认真梳理的基
础上制定初步方案，召开党委会进行最后审定，最大限度确保方案符合乡情实际。
二是多条
款框定范围。
按照要求对必须纳入对象进行明确后，结合家电、交通工具、劳动力状况、职
业身份等条件提出了七类不准纳入评审的对象；在人数分配上剔除必须纳入、原则上可以纳
入及预留机动指标后，结合各村人口数进行人数分配。
三是多渠道展开宣传。
通过召开群众
会、发放宣传单、公示等方式，多渠道、大范围对扶贫动态调整及建档立卡工作展开宣传，
最大限度保障群众知情权。
（二）入户调查责任化。
一是入户调查户户见面。
在群众提出申请后，由各组责任人员
深入群众家中，就其家庭情况进行实地调查，做到入户调查率达到100%。
二是乡村联动复查。
在组员会评审确定初步名单后，由各驻村干部、村组干部、村民代表、义务监督员等组成的
入户调查小组，采取入户察看、邻里访问、计算收入等形式，对民主推荐且经公示无异议的
对象农户家庭和未能通过民主推荐的真正贫困农户家庭开展复查，做到复查率100%。
三是明
确责任追究。
坚持“谁入户、谁调查、谁签字、谁负责”的调查责任制度，切实确保保证入
户调查的质量。
（三）全程公开透明化。
一是公开政策。
将评审要求、原则全部公示上墙，让广大群众
了解、掌握。
二是公开评审过程和评审结果。
对评审对象实行三次公示的制度，将审批过程
和结果公布于众。
（四）阳光评审民主化。
切实做到评审过程全程请群众参与、请群众监督，最大限度保
障群众知情权、参与权。
一是初评群众参与。
在初步确定人员名单时，以组为单位召开评议
小组会，依照程序对入户调查核实的情况进行民主评议，作出初审决定，参加评议人员必须
签名，符合初审条件的才能公示和上报村支两委。
二是二审群众监督。
初评名单出炉后，以
村为单位召开二次评审，由村组干部、扶贫义务监督员、党代表、人大代表、离退休干部等
组成民主评议小组开展评议。
并邀请群众代表列席会议，对二审过程进行监督。
（五）扶贫攻坚分类化。
对确定的扶贫对象实行建档立卡、动态管理、分类攻坚。
对有
劳动力对象采取产业发展帮扶、技术政策支撑、介绍务工就业等方式展开扶贫；对因病、学
生入学等对象采取争取政策支持、开展慰问等方式开展帮扶。
二、新一轮建档立卡工作打算我乡将认真贯彻落实县上会议精神和《xxxx县人民政府办公室关于印发扶贫开发建档立
卡工作实施方案的通知》（xxx办发?
2014?
xx号）要求，结合乡情实际，切实抓好新一轮建档
立卡工作。
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