届二轮复习语法专题定语从句8页word版.docx
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届二轮复习语法专题定语从句8页word版
2019届二轮复习语法专题定语从句
关系代词
关系代词
先行词
句法功能
who
人
主语、宾语（限制性定语从句中可省略）、表语
whom
人
宾语（限制性定语从句中可省略）
whose（＝ofwhom/ofwhich）
人或物
定语
that
人或物
主语、宾语（限制性定语从句中可省略）
which
物
主语、宾语（限制性定语从句中可省略）
as
人或物
主语、宾语
Eachgraduatestandingontheplayground,whowasaccompaniedbyaparent,wouldbeawardedadiplomabytheheadmaster.
每个毕业生都由父亲或母亲陪伴着站在操场上，等待校长给他们颁发毕业文凭。
Mydaughter,whosejobrequireshertodoalotoftravelling,isalwaysawayfromhome.
我的女儿总不在家，她的工作需要经常出差。
1．关系代词that与which的用法
（1）限制性定语从句中只用that不用which的情况：
①先行词是不定代词或者先行词被不定代词所修饰时，关系代词通常只用that。
Doyouhaveanythingthatyouwanttosayforyourself?
你有什么要为自己说的吗？
②先行词被序数词，形容词最高级，theonly,thevery,thelast等修饰时，关系代词通常只用that，不用which。
ThisisoneofthemostexcitingfootballgamesthatIhaveeverseen.
这是我见过的最激动人心的足球比赛之一。
Thisistheonlythingthatwecandonow.
这是我们现在唯一能做的事情。
③先行词既有人又有物时，关系代词只用that，不用which。
Thescientistandhisachievementsthatyoutoldmeaboutareadmiredbyusall.
我们所有人都钦佩你告诉我的那位科学家和他所取得的成就。
④定语从句出现在which或who的特殊疑问句中时用that。
Whichisthebikethatyoulost?
哪辆是你丢的自行车？
⑤有两个定语从句时，其中一个关系代词宜用which，另外一个宜用that。
Theysecretlybuiltupasmallfactory,whichproducedthingsthatcouldcausepollution.
他们偷偷地建了一家小工厂，这家工厂生产可能会造成污染的东西。
⑥当先行词在主句中作表语，而关系代词在从句中作表语时。
Shanghaiisnolongerthecitythatitusedtobe.
上海不再是过去的那座城市了。
（2）只用which不用that的情况：
①引导非限制性定语从句。
Helenwasmuchkindertoheryoungestsonthantotheothers,which,ofcourse,madetheothersenvyhim.
海伦对她最小的儿子比对其他的儿子好得多，这当然让其他的儿子很嫉妒她的小儿子。
②关系代词充当介词的宾语，且介词位于关系代词之前。
ThisisthehouseinwhichLuXunoncelived.
这是鲁迅曾住过的房子。
③引导的定语从句修饰前面的整个主句，代替主句所表示的整体或部分概念。
ThepresidentoftheWorldBanksayshehasapassionforChina,whichheremembersstartingasearlyashischildhood.
世界银行主席说他对中国有一种情结，他记得这种情结始于他的儿童时代。
Theresultwasnotthesameastheyhadexpected,whichwasratherdisappointing.
结果与当初预料的不一样，这让人觉得很失望。
2．which与as引导非限制性定语从句的区别
which
as
位置上
只能放在主句的后面
位置灵活，可放在主句前也可放在主句后，有时还可插入主句中
搭配上
无动词的限制
谓语动词通常是表示感觉或心理活动的动词，如see,hear,know,expect,remember等
意思上
意为“这一点”
意为“正如……，正像……的那样”
Shemarriedagain,whichwasunexpected.
她再婚了，这是始料不及的。
Shemarriedagain,asweexpected.
正如我们预料的那样，她再婚了。
[名师指津] as引导限制性定语从句常用于下列句式：
such＋名词＋as（像……一样的，像……之类的）；such（pron.）＋as（像……一样的，像……之类的）；thesame＋名词＋as（和……同样的）。
Wehavefoundsuchmaterialsasareusedintheirfactory.
我们已经找到了像他们工厂里用的那种材料。
Ihavethesamebookashehas.
我和他有同样的书。
[命题点感悟] 考什么·考多少·怎么考
Ⅰ.单句语法填空
①（2017·全国卷Ⅲ）ButSarah，________hastakenpartinshowsalongwithtopmodels,wantstoprovethatshehasbrainsaswellasbeauty.
解析：
who 分析句子结构可知，此处应是一个非限制性定语从句，先行词是Sarah，故用关系代词who。
②（2016·全国卷Ⅲ）SomepeoplethinkthatthegreatChinesescholarConfucius，________livedfromroughly551to479B．C.,influencedthedevelopmentofchopsticks.
解析：
who 分析句子结构可知，此句是非限制性定语从句，先行词指人，且空格处在从句中作主语，故填who。
③（2015·全国卷Ⅰ）I'dskippednearbyGuilin,adreamplacefortouristsseekingthelimestonemountaintopsanddarkwatersoftheLiRiver________arepicturedbyartistsinsomanyChinesepaintings.
解析：
that/which 根据语境和句子结构可知，此句是一个定语从句，先行词指物，关系词在从句中作主语，因此答案为that/which。
Ⅱ.单句改错
①（2017·全国卷Ⅱ）Intheirsparetime,theyareinterestedinplantingvegetablesintheirgarden,thatisontherooftopoftheirhouse.
解析：
that→which which可以引导非限制性定语从句，that不可以。
②（2017·全国卷Ⅲ）Aroundmeinthepicturearethethingstheywereveryimportantinmylifeatthattime:
carmagazinesandmusicalinstruments.
解析：
they→that/which 分析句子结构可知，things作其后定语从句的先行词，并在从句中作主语，故关系代词为that或which。
③（2016·四川高考）ThedisheswhatIcookedwereMom'sfavorite.
解析：
what→that/which或去掉what 分析句子结构可知，dishes后跟的是定语从句，what不能引导定语从句，应用that/which引导。
引导词在定语从句中作cooked的宾语，可以省略，因此也可以把what去掉。
关系副词
关系副词
先行词
句法功能
when
时间
时间状语
where
地点
地点状语
why
原因
原因状语（只引导限制性定语从句）
Thereasonwhyhefailedintheexamwasthathedidn'tstudyhard.
他考试失败的原因是他学习不努力。
IstillrememberthedaywhenIfirstcametoBeijing.
我还记得第一次来北京的那一天。
[名师指津] 当先行词为situation,case,stage,point等表示抽象意义的词，且关系词在定语从句中作状语时，用关系副词where。
Theyhavereachedthepointwheretheyhavetoseparatewitheachother.
他们已经到了必须分手的地步。
[命题点感悟] 考什么·考多少·怎么考
单句语法填空
①（2017·浙江高考）Pahlssonandherhusbandnowthinktheringprobablygotsweptintoapileofkitchenrubbishandwasspreadoverthegarden，________itremaineduntilthecarrot'sleafytopaccidentallysprouted（生长）throughit.ForPahlsson,itsreturnwasawonder.
解析：
where 根据句子结构可知，此处为非限制性定语从句，先行词为“thegarden”，在从句中作地点状语，故要用关系副词where引导。
②（2016·全国卷Ⅰ）ButmyconnectionwithpandasgoesbacktomydaysonaTVshowinthemid 1980s，________IwasthefirstWesternTVreporterpermittedtofilmaspecialunitcaringforpandasrescuedfromstarvationinthewild.
解析：
when 先行词是表示时间的“themid 1980s”，且从句中缺少时间状语，故填关系副词when。
③（2015·广东高考）Whenharvestcamearound，hewasalreadysellingherbs，vegetablesandcottoninthemarket________peoplefromthetownsmetregularly.
解析：
where 根据句子结构可以判断，在这里应填关系词来引导一个定语从句，修饰表地点的先行词“themarket”，且从句中少地点状语，故填关系副词where。
“介词＋关系词”引导的定语从句
1.“介词＋关系词”引导的定语从句
构成
句法功能
用法指津
名词（代词）＋介词＋关系代词
主语
可转化为“whose＋名词”结构
数词（形容词最高级）＋of＋关系代词
主语
数词还可以被some,many,most,each等不定代词替换
介词（短语）＋关系代词
状语
关系代词只能用which或whom且不能省略，但可与关系副词互换
介词＋关系代词＋名词
状语
关系代词常用which和whose
介词＋关系副词
状语
有时为了表达清楚，还可以在关系副词where/when前加介词from或to
Recently,Iboughtanancientvase,thepriceofwhichwasveryreasonable.
最近，我买了一个古代花瓶，它的价格很合理。
Wearelookingforthepersontowhomthebookbelongs.
我们正在寻找这本书的主人。
Lilymightpossiblycome,inwhichcaseI'llaskher.
莉莉可能会来，要是那样的话我就去问她。
Thereisabigwindowinmyroom,fromwhereIcanseetherailwaystation.
我的房间有一个大窗户，透过它我可以看到火车站。
2．“介词＋关系词”引导的定语从句的2个考查点
（1）考查该结构中关系代词的选用
若介词放在关系代词之前，关系代词指人时常用whom，指物时常用which。
（2）考查该结构中介词的选用
一般来说，确定关系代词前的介词，可以从以下三方面入手：
先行词和介词的搭配习惯；从句中动词或形容词与介词的搭配习惯；句子意思表达的需要。
[专题过关训练]
[题点全面练]
Ⅰ.单句语法填空
1．Getyourselffamiliarwithlocallawsandcustomsofthecountriestowhich_youaretravelling.
2．AtthattimeIwasinTexasandIhadafriendwhosefamilybusinesswasrunninghotels.
3．（2018·河北鸡泽一中模拟）Thiswomanhassetagoodexampletoherson,whoisareallyluckyguy.
4．Thewatch,which_wasagiftfromhisfather,wasveryimportanttohimandhewasdeterminedtofindit.
5．（2018·河南新乡一中模拟）Thesettlementishometonearly1,000people,manyofwhomlefttheirvillagehomesforabetterlifeinthecity.
6．（2018·福建泉州模拟）Everywheretherearenewfreeways,tunnelsandbridgeswhich/that_carrytheeverincreasingtrafficunderorovertheriver.
Ⅱ.单句改错
1．（2018·华南师大附中模拟）Readinghasalotofadvantages,oneofthemisthatithelpsyoudevelopreadingskills.them→which
2．First,theplacewherewe'vedecidedtovisit—theForestParkisnotfarawayfromthecity.where→which/that或去掉where
3．（2018·黑龙江肇东一中模拟）FromthisexperienceIhavelearntthatquestioningcanserveasabridgehelpsustoseekthetruth.bridge后加that/which
4．Atthesametime,anotherstudent,thatsaweverything,wentuptohelp.that→who
5．（2018·辽宁沈阳模拟）Myfatherwaseasilycheated,whatsurprisedme.what→which
6．（2018·安徽合肥一中模拟）Actually,itisimportantforustocommunicatewithourparentsbecausetheyarethedearestpeopleinourlife,whomcareforusallthetime.whom→who
Ⅲ.运用语法写靓句
1．正如人们所发现的那样，许多语言学习是在生命的第一年进行的，所以在那个时期父母应该多跟孩子说话。
（languagelearning,bediscovered,happen,talkmuch）
A_lot_of_language_learning,_as_has_been_discovered,_is_happening_in_the_first_year_of_life,_so_parents_should_talk_much_to_their_children_during_that_period.
2．我发现一个老人躺在地上，我乘出租车立即把他送到了医院，这就是那天上午我迟到的原因。
（findsb.doing,take...to）
I_found_an_old_man_lying_on_the_ground_and_I_took_him_to_the_hospital_in_a_taxi_immediately,_which_was_why_I_was_late_that_morning.
3．我们学校里的老师，大多数都是三十多岁，把他们一切都奉献给了我们。
（inone'sthirties,devoteoneselfto）
The_teachers_of_our_school,_most_of_whom_are_in_their_thirties,_have_devoted_themselves_to_us.
4．我的家乡已不再是十年前的那个小村庄了，那时到处都是破旧房子，人们食不果腹。
（thelittlevillage,feedthemselves）
My_hometown_isn't_the_little_village_it_was/isn't_what_it_was_ten_years_ago,_when_there_were_old_houses_everywhere_and_people_could_hardly_feed_themselves.
5．他是那些学生中唯一一个连续三次获得一等奖的。
（theonlyone,winthefirstprize,inarow）
He_is_the_only_one_of_the_students_who_has_won_the_first_prize_（for）_three_times_in_a_row.
6．参观你所在的城市是一次难忘的经历，一次我将永远珍惜的经历。
（visit,one,valuefortherestofmylife）
Visiting_your_city_is_an_unforgettable_experience,_one_I_will_value_for_the_rest_of_my_life.
[语篇综合练]
Ⅰ.语法填空
（2018·河北衡水中学模拟）Haveyoueverhadacase__1__amistakehelpedyouunderstandanideaoraskill?
Forme,itwassailing.ItookasailingclasswhenIwasinhighschool.NomatterhowmanytimesIreadthe__2__（explain）,Icouldnotunderstandthedifferencebetweena“tack”anda“jibe”—twomethodsofturningaboat—onemuch__3__（safe）thantheother.Later,oneday,whenIwassailing,aheavywindblewup.Weneededtoheadback,__4__Imistookthe“tack”forthe“jibe”andpushedtheboatinthewrongdirection.BeforeIrealized__5__（I）mistake,itwaslate.Luckily,noone__6__（hurt）.OnlyafterthisexperiencedidI__7__（clear）understandthesailingphrase“turningonthewind”thatI___8__（read）somanytimesinthetextbook.Ineverconfuseda“jibe”with“tack”again!
NowIoftensharethisstory__9__mystudentsaftertheyhavemademistakes.Ihopetheycanlearnsomethingfromtheirmistakesandcorrecttheminsteadof__10__（regret）allday.
语篇解读：
本文是一篇记叙文。
文章叙述了作者通过一次航海经历才领悟到“tack”与“jibe”的区别。
1．where 先行词是case，定语从句中关系词作地点状语，故用关系副词where。
2．explanation（s） 由空格前的定冠词the可知此处需用名词形式。
explanation是可数名词，再根据“howmanytimes”可知应用其复数形式。
3．safer 根据句中的“than”可知此处应用比较级形式。
4．but 前后两个分句之间为转折关系，故填but。
5．my 修饰名词mistake应用形容词性物主代词作定语。
6．washurt 此处叙述的是过去发生的事，且“noone”与hurt之间为被动关系，故用一般过去时的被动语态。
7．clearly 修饰动词understand应用副词形式。
8．hadread 从句动作发生在主句谓语动作之前，因此表示“过去的过去”，应用过去完成时。
9．with sharesth.withsb.“与某人分享
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