漯河市第二中等专业学校数字化校园建设试点工作方案.docx
《漯河市第二中等专业学校数字化校园建设试点工作方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《漯河市第二中等专业学校数字化校园建设试点工作方案.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
漯河市第二中等专业学校数字化校园建设试点工作方案
河南省教育厅中职数字化校园建设
试点工作方案
申报单位：
漯河市第二中等专业学校
负责人：
肖鹏
主管单位：
漯河市教育局
申报时间：
2015年6月2日
漯河市第二中等专业学校数字化校园建设试点
工作方案
一、申报单位基本情况
（一）学校情况介绍
漯河市第二中等专业学校是漯河市一所普通中等专业学校，国家级重点职业学校，公办性质。
学校占地121亩，建筑面积6万多平方米，教职工160人，在校全日制学生3156人。
学校1999年评为“省级重点职业学校”；2002年以来被授予“省文明学校”、“省文明标兵学校”、“省教育教学管理示范性学校”、“省德育工作先进单位”等荣誉称号；2003年11月，学校又顺利通过了国家级重点职业学校和服装专业省级重点专业点的评估验收；2004年12月又顺利通过了国家级重点职业学校,又顺利通过了电子电器专业省级重点专业点的评估验收；2005年元月被定为“国家级重点职业学校”；2009年被教育厅定为河南省体育传统项目学校；2010被教育部确定为中央财政支持的计算机中央实训基地，同年还获得了“河南省职教攻坚先进县”等荣誉称号，2013年被确定为河南省第二批职业教育特色院校。
学校在2006年9月就已建成信息化较高的校园网，网络中心由1台服务器、1台防火墙、1台核心交换机、1台汇聚交换机、4台接入交换机组成，内连校内局域网，外接国际互联网。
学校三栋教学楼及实训大楼都布有接入交换机，有计算机网络终端200多个。
交换机总接口260个。
各教室、实训室、办公室、计算机房、每个教师的桌上都设有终端。
学生用完好计算机300多台，教师配备有笔记本电脑。
校园的有线广播网络拥有智能定时控制，可以分时间段播放各类音频信号，例如学生广播台、眼保健操、每日新闻等。
我校各栋教学楼都建有独立的广播系统，在日常的教育教学管理中发挥了极大效益。
（二）数字校园建设优势
1.学校领导高度重视数字化、信息化建设。
学校高度重视数字化建设，领导班子认识一致、思想统一，始终把数字化建设作为学校的重要建设项目，从规划制定、管理体制、机构设置、经费保障、标准建设等方面给予大力支持。
学校从全局和整体的高度规划学校数字化建设的方针策略、目标任务和具体措施，全面考虑硬件环境建设、应用系统建设、管理规范建设和支持机制建设，学校正在有序地推进数字化校园建设进程。
2.学校管理体制机制灵活，具有较高的创新能力、开拓能力。
机制灵活是学校的最大优势，可以集中优势人力、物力，采取倾斜措施，将有限的教育资源向学校的重点项目倾斜。
学校不断优化内部组织结构、运行机制和激励机制，不断提高资源配置和使用效益。
3.学校有一定的建设基础。
学校在2006年9月就已建成信息化较高的校园网，实现了教学楼，办公楼、电子阅览室联网，具备联网教学及日常管理功能。
4.有较丰富的重点项目建设经验。
学校在河南省职业教育特色学校等大型项目过程中积累了比较丰富的经验，完全有能力建设好数字化校园。
二、试点目标
（一）总体目标
一年目标：
加强教师信息素养培训，建设完善学校校园网，改善学校基本设施，深化管理应用，促进家校互动。
两年目标：
充分利用学校信息技术，依托宽带网络，建立一个多层次、创新型、开放式的学校，以数字化校园的创建为契机，全面提高学校办学的质量和效益。
长期目标：
信息技术环境与校园人文环境实现有机融合，信息技术应用在学校各方面实现全面渗透，教育信息化延伸至家庭和社区，建成真正的数字化学校。
（二）具体目标
我校数字化校园的建设应统一规划、分步实施、分类指导，结合学校信息技术的发展情况，从各个部门及相关领域的实际需求出发，决定建设的阶段目标及技术路线，确定和实施具有学校特色的数字化校园建设方案。
校园数字化包括教育教学信息资源的数字化、信息管理方式的数字化和沟通传播方式的数字化等各环节；而计算机在学校的广泛应用及良好的网络设施是建设数字化校园的前提基础。
校园数字化将渗透在办公及学校管理、教学及教研、教育科研及管理、图书信息及管理、心理辅导、学校后勤服务等各个领域中；整个数字化校园的建设工作将围绕着新型的教育教学模式和新型的人才培养模式及环境建设模式的探索而展开。
指导思想
数字化校园的建设需要强有力的组织和制度保证。
学校主要领导将直接负责数字化校园的建设，成立专门的领导机构，对有关工作进行规划、组织、协调，同时明确各职能部门及相关信息人员的职责。
需进一步做好学校信息技术的培训和普及工作，深层次地全面提高学校师生运用信息技术的水平和意识，使数字化校园的各项应用真正发挥实效。
积极争取上级对我校教育信息化建设的支持，逐步加大“数字化校园”建设资金投入力度，保障“数字化校园”建设、维护和运行经费，学校设立专项资金，专款专用。
（三）建设思路及内容
1.教师培训
只有建设一支具有现代教育理念、业务水平高、技术较强的骨干教师队伍和管理人员队伍，全面提高学生信息技能和信息素养，才能使数字化学校的建设顺利进行。
我校拥有大批兢兢业业踏实肯干的教师，学校的校本培训为学校和教师的进一步发展提供了源源不断的动力。
校本培训方面今后将加强新课程与信息技术应用相结合的培训，使教师从制作演示型课件的阶段转向以改变传统教和学方式转变为重点的课程整合阶段，探索基于多媒体环境以及网络资源环境下学与教的问题研究，同时也要加强对师生网络化的人文教育，最终全方位营造学校教育的数字化环境，把基于网络的学生自主学习、探究学习、合作学习新方式全面引入各学科教学，建成数学化学校。
2.基础建设
学校信息化软硬件环境的建设是数字化校园的基础，全面优化学校信息化软硬件环境主要表现在：
①校园网络系统
校园网络是数字校园的最基础的设施，没有相应的网络基础设施，数字不能流动，就不可能形成数字的空间。
我们的设想是：
优化学校公共网络设施的。
优化学校有线电视网络和语音广播网络，添置相关设备，完成语音信号与有线电视射频信号的数字化，做到数字化的语音、视频信号在网上传输。
建设千兆校园网络系统，采用多网合一的多媒体综合校园网解决方案，实现计算机局域网、双向电视教学网、智能广播网和数字监控网的数字化多网合一。
教室计算机除普通计算机常规功能外，还融集控、视音频直播等功能，并有课件点播、VOD点播、双向电视教学、示范教学、教学评估智能广播等多项功能。
建设网络基本服务体系，加大网络出口宽度：
我们的设想是：
除校校通外，学校还应有相当带宽的网络出口，保证学校数百台电脑和因特网的数据交换。
同时还应有相当数量的服务器用于校园网的各种功能的开发。
我们的设想是包括办公自动化系统、数字图书馆、教学资源库、管理信息系统和网络教学系统，都要在现有的基础上不断完善，因为它们是数字校园的核心支持系统。
③校园一卡通管理系统
校园一卡通管理系统，具有电子身份识别和电子钱包的功能，替代校园传统的日常生活所需的教师工作证、学生证、借书证、食堂就餐、医疗、各种体育娱乐设施使用和现金交易，达到证件、考勤和消费、娱乐、餐饮等收费的全电子化和智能化。
我们的设想是校园一卡通系统通过与其它的各个管理系统模块的信息连接，将整个校园网有机、高效地带动起来，使得校园各个方面的工作因IC卡的高效、简便而更加顺利。
校园IC卡管理系统的基本职能应包括身份验证、代币和信息管道等，各个职能的实现建立在办公自动化和校园管理系统、图书馆管理系统、财务管理及其相关的系统等的基础之上。
IC卡的身份验证职能建立在教师、学生档案的基础上；代币的职能建立在财务管理及其相关的系统的基础上；信息管道的职能建立在校园管理系统、图书馆管理系统、教务系统、物资管理系统等的基础上，由上述各个系统提供基础数据和内容，能形成对某个人的全方位综合信息的了解。
④其它方面
学校教学场所多媒体设备使用最长的已有四年，接近更换周期，设备的故障率高，需要逐步优化。
“数字化校园”，是一个网络化、数字化、智能化有机结合的新型教育、学习、交流和研究的学校平台。
数字化校园的建设是通过利用计算机技术、多媒体技术和网络技术等现代信息化技术，将校园的主要教育资源数字化，并实现数字化的信息管理方式、教学方式、生活方式和沟通传播方式，从而形成高度信息化的人才培养环境，促进高水平的师生互动，促进协作式、研究性的学习，促进科学、高效的管理，扩大校园教育承载能力和教育覆盖地域，更好地培养学生的实践和创新能力。
基于以上的理解，我校建设“数字化校园”将以电脑网络为基础，以教学支持网站、信息资源库、数字图书馆为信息源，以数字化为模式，以现代教育技术为手段，以面向教学应用为首选，以循序渐进和逐步完善为主要建设模式，创设面向21世纪的现代化教学环境，全面提升学校教育教学质量。
三、进度安排
（一）一期建设目标
单位：
元
序号
分项名称
进度
时间
预算
1
数字校园建设领导小组、工作小组
成立、领导小组、工作小组
2015年7月-8月
3000
2
相应的工作制度、工作计划、工作预算
完成相应的工作制度、工作计划、工作预算
2015年7月-8月
2000
3
全校统一的信息标准和配套管理规范
制定全校统一的信息标准和配套管理规范
2015年7月-8月
5000
4
校园网站中心机房与校园网络升级
完成校园网站中心机房与校园网络升级
2015年9月-10月
100000
5
重新设计、搭建校园外网主页设计
完成校园外网主页设计
2015年10月-12月
20000
6
统一数据库平台
统一数据库平台建设
2016年1月-2月
50000
7
建成统一身份认证平台
完成身份认证平台建设
2016年1月-2月
30000
8
统一数字校园信息资源展示平台
完成统一数字校园信息资源展示平台建设
2016年3月-6月
70000
9
远程教学平台、教学资源库建设试点
完成远程教学平台、教学资源库试点建设
2016年3月-6月
150000
主要建设内容有：
（1）优化升级学校门户网站
学校门户网站是学校的形象展示、公共信息发布、教学与科研成果展现、意见反馈收集、教学改进、招生就业工作促进、校企合作等方面的一个重要工具，对学校树立形象，提高知名度及竞争力，打造良好的人文氛围及社会影响力都有着重要的作用。
我校已建有网站，但是其功能还不能完全满足数字化校园建设的需要，需要优化和升级。
（2）统一数据库平台
统一数据库中心平台即是统一的数据资源与交换应用服务平台系统，是对数字化校园中的各种结构化数据进行统一管理的平台，还包括数据交换平台，是实现数字化校园数据共享，提供深层次数据挖掘，数据分析的重要基础。
（3）人事管理系统。
人事管理系统应用网络信息技术实现了学校对人力资源的高度集中化管理，包括了从招聘、应聘到员工报到入职的一系列工作流程，提高人事管理人员的工作效率。
（4）教务管理平台。
教务管理平台是学校管理的核心，数据量大，涉及面广，将教学管理各部门（教务处、教研室）联成一个完整的数据整体，实现信息高度共享，加强信息的可靠性和实时性，为教学管理提供及时准确的数据。
（5）学生管理系统。
学生管理系统是对学生基本情况、思想行为、日常管理、素质发展、资助管理等各方面进行全面管理，实现学生处各科室以及学生工作管理部门协同管理和信息共享；同时整合并规范全校学生管理业务。
（6）办公OA系统。
办公OA系统通过现代化的信息管理手段，优化工作流程、规范工作模式，促进学校各部门的信息共享和协同工作，提高办公质量和效率，提高决策的科学性和正确性，实现学校日常办公事务和决策支持服务的电子化、自动化、一体化。
（7）招生管理系统。
招生管理系统是帮助学校招生提高工作效率，极为方便的对招生数据进行管理、输入、输出、查找等有关操作，使杂乱无序的信息数据能够具体化、直观化、合理化。
该系统主要提供了对招生学生信息的管理，以及常用的统计查询和分析等功能。
（8）学生收费管理系统
学生收费管理系统主要解决学生收费量大、统计工作难等问题、此系统可与教务系统、招生系统实现数据的共享和衔接，很好的解决了收费过程的各种工作难题，减轻了收费工作量，提高了工作效率，大大方便了学校财务部门的收费、统计和管理工作。
其重要功能包括学生档案导入、收费年度设置、收费项目及金额设置、缴费方式、收费标准、其它设置等主要功能。
（9）团委管理平台。
建立一个满足学校团委管理需要的信息系统，也是近年来不断壮大的迫切需要。
长期以来，学校所采用的传统的人工记录的工作方式，效率低、浪费时间，容易出错。
难于查找。
团委工作平台依托于先进的计算机科学技术，具有实用性、可扩展性、可维护性、安全可靠、用户界面舒适性、便捷性等特点。
大大提高团委日常工作的工作效率。
（10）宿舍管理系统
宿舍管理系统实现了学校对学生宿舍程序化、无纸化的管理。
方便宿管工作人员对学生宿舍进行一体化的管理，大大提高宿管工作人员的效率。
宿舍管理系统包括基础设置、宿舍管理、日常事务、基础数据。
在基础设置模块可以对宿舍类型、宿舍楼以及宿舍楼的房间进行管理。
（11）就业管理系统
就业管理系统能最大化推动学生就业的思路，从务实的角度出发，通过信息化的手段，为学生、学校、企业之间架起桥梁。
就业管理系统包括合作单位、定岗实习、就业跟踪。
在合作单位模块可以对有合作关系的企业、企业相关的招聘岗位以及招聘信息进行管理，还可以对合作企业的性质进行管理。
（12）数字离校系统
数字离校管理系统的建设应涉及毕业生离校的各个环节，面向毕业生和学校各部门提供综合信息管理与服务。
系统应基于网络技术和数据共享理念，在参与离校办理的各相关部门之间，实现数据的高度共享和流动，实现学生离校过程的信息化管理，减轻部门工作人员及学生在离校过程中的工作量，提高工作效率，保证离校数据的准确性、一致性，优化毕业生离校手续的办理，为学生离校提供满意的服务。
（13）毕业生管理系统。
毕业生管理系统的建设是和数字化校园其他系统的联合查询，来获取学生在学校所欠图书的明细、欠费明细、成绩、学分等学生的毕业审核的信息。
（二）二期建设目标
单位：
元
序号
分项名称
进度
时间
预算
1
教职工综合服务、学生数字信息档案库
建成教职工综合服务、学生数字信息档案库
2016年7月-10月
100000
2
移动校园、全面提升
完成移动校园、全面提升
2016年11月-12月
150000
3
校园一卡通系统
完成校园一卡通系统建设
2017年1月-4月
170000
4
教学资源库和数字图书馆
完成教学资源库和数字图书馆建设
2016年7月-2017年6月
150000
主要建设的内容有：
（1）教职工综合服务、学生数字信息档案库
教职工综合服务和学生数字信息档案库的建设是对教学人员、非教学人员、学生、毕业生的档案信息进行统一收集、维护、备份。
方便学校掌握高该校所有人员的各方面的信息，为学校的数据分析提供了强有力的保证。
（2）移动校园
随着计算机技术的快速发展，掌上信息终端的使用越来越普及，掌上校园服务平台使用无线通讯网络和移动计算技术，将各种信息资源和应用服务进行整合，挖掘和展现，为管理人员，教职工，学生，学生家长和公众提供便捷的移动信息服务。
（3）校园一卡通
校园一卡通的建设使全校所有师生员工每人持一张校园卡，来实现活动、消费均只凭这张卡来进行，同时带动学校各单位、各部门信息化、规范化的管理。
为学校的管理带来了高效、方便与安全。
（4）教学资源库和数字图书馆
数字图书馆将教学视频资源，各种图文资源通过数字技术进行处理存储，并可以通过检索、加工、传输、利用的全过程。
数字图书馆可以实现超大规模的、分布式的、资源共享和利用。
对于数字图书馆整合后的系统使得师生的使用过程变的更加的便捷和方便。
四、配套政策
学校专门成立数字化校园建设领导机构，校长是第一责任人，学校各职能部门全部参与。
组织专人负责，在广泛征求广大教职工意见和建议的基础上，召开专题会议，要结合学校实际，认真研究并制定有关信息技术应用的考核办法、管理制度和激励机制。
进一步加强教育信息化工作的评估和管理力度，推动教育信息化向纵深发展。
建立激励和促进机制，通过以评促“建”，以评促“管”，以评促“用”，以评促“优”，促进学校信息化工作稳步发展，将全校教育信息化工作提升到更高水平。
根据河南省信息化校园项目建设的相关要求，制定和落实教育信息化应用工作推进方案，定期召开工作例会，做好工作平台资料的上传工作，实施对学校参与项目工作人员的评价，做好项目阶段性总结和项目资料的归档整理。
校长全面负责此项工作，副组长协助负责工作，成员负责各项工作的落实，成员的工作分别为：
组织协调、资料收集、信息统计、后勤保障、信息技术的专业指导。
五、保障措施
（一）组织保障
学校对“河南省教育厅中职数字化校园试点项目”高度重视，为确实项目顺利实施，我校成立了由校长任组长的“河南省教育厅中职数字化校园试点项目领导小组”，领导小组下设“漯河市第二中等专业学校中职数字化校园试点项目管理办公室”，负责项目建设的规划、实施、管理和检查等工作。
由具体人负责每个项目的具体实施。
1、漯河市第二中等专业学校中职数字化校园试点项目领导小组
组长：
肖鹏
副组长：
王雷魏建林王国强
张仲欣闫广科
2、漯河市第二中等专业学校中职数字化校园试点项目领导小组办公室
主任：
王雷
成员：
宁晓东栗自顺王付仓鲁礼民
田宏杰杨卫东陈新伟
（二）制度保障
项目领导小组全面负责建设管理工作，坚持依法实施，民主监督、对学校建设项目的规划及重大事项进行民主决策，建立科学高效的管理机制。
进一步完善教学、人事、财务、后勤保障等相关管理制度，建立规范有序的运行机制，定人定岗，责任到人，强化制度执行，规范管理程序，坚持制度管事，制度管人，保证项目建设的有序进行。
项目领导小组对申报项目进行充分的可行性论证和严格审核，并结合财力状况，统筹安排重点项目建设，制定专项资金管理办法，认真落实特色学校建设资金专款专用，不挤占、不挪用、不改变其性质和用途。
（三）人才保障
“数字校园化”建设成败的关键在人。
我校必须高度重视信息化人才队伍的建设，切实采取措施，有计划地开展对干部、教师、技术人员师资信息能力培养培训工作，能经常性地组织开展教师信息技术培训和教学研究活动，定期组织教师在县内外及校内参加信息技术培训和教学研究活动。
开设信息技术必修课程，开展信息技术教育与应用方面的讲座、研讨、培训、交流等活动，建立学生网上思想政治工作阵地，网上学生宣传阵地，用信息化手段支持教学模式创新，以课件、网络辅助教学、网上独立课程等形式开展信息化教学实践，使学科资源覆盖率达80%以上（其中优质资源占30%以上），教师教育技术能力培训合格率达100%，教师教育技术应用能力合格率为95%以上，信息技术在学科教学中的应用率达到70％以上，教师对资源库的使用率达90%以上。
学科教学中有学生直接运用网络学习资源、数字化学习资源和软件进行学习的课程和学习内容，鼓励教师开发特色资源，创建专题学习网站、学科网站、教师博客、学生博客、课件制作素材库，组织优秀教师开发、建设优质的校本教学资源，学校积极组织师生开展各类信息技术活动，积极参与各级信息技术应用比赛活动，学校每年制定人才培养计划，有目的、有针对性地分批培养各岗位的技术人员，使每位教师均达到一专多能，做到人尽其才，才尽其用，确保“数字校园”建设人才队伍的相对稳定。
（四）经费保障
积极争取上级对我校教育信息化建设的支持，逐步加大“数字化校园”建设资金投入力度，保障“数字化校园”建设、维护和运行经费，学校设立专项资金，专款专用，每年投入50万元，同时广泛吸纳社会资金参与，拓展融资渠道，想方设法解决建设资金不足的问题。
六、责任主体
项目建设负责人
1、数字化校园项目建设小组负责人：
（一）教学资源小组：
组长：
王雷校党支部书记
成员：
闫广科办公室主任
鲁礼民实训科科长
栗自顺教务科科长
王付仓学生科科长
张柏旭计算机部主任
（二）技术保障小组：
组长：
魏建林副校长
成员：
陈新伟电教网络中心主任
胡云鹏远航
项目建设团队
学校现成立有信息化通信小组成员（20人），计算机部部的计算机教师（15人）。
七、预期成果
以学校提升办学层次为契机，以信息技术的广泛应用为主导，以基础设施建设为支撑，以应用系统和信息资源建设为重点，结合学校财经特色优势和实际情况，消除信息孤岛和应用孤岛，建立校级统一信息系统，建成一个总体上达到省内同类院校先进水平的高速、开放、可靠、智能的校园数字化平台，为学校的教学、科研、管理和生活提供良好的数字化服务，提高工作效率和管理效率，提升信息利用率，为学校实现战略发展目标提供坚实的数字化支撑平台。
升级会员 