部编版六年级语文上册古诗+课内阅读+课外阅读专项复习含答案docx.docx
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部编版六年级语文上册古诗+课内阅读+课外阅读专项复习含答案docx
部编版六年级语文上册古诗+课内阅读+课外阅读专项复习含答案
古诗专项
一、我会选。
含义完全相同的一项是（）
风吹草地见牛羊B.还来就菊花
2.下列各句中“若”字的意思与其他三句不同的一项是（
A.视之，形如土狗。
B.若为仰耕，何富贵也。
C.海内存知己，天涯若比邻。
D.善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
3.下列加点字词意思不相同的一项是（）
A.如今直上胃河去疑是胃四落九天B.于里莺啼绿映红于里江陵一日还
C.劝有更尽一杯酒天下谁人不识有D.浪淘风簸|天涯花木成畦手目栽
4.下列各句中的“新”与“无边光景一时新”意思最接近的是（）
A.空山新雨后，天气晚来秋B.移舟泊烟渚，日暮客愁新
C.向晚双池好，初晴百物新。
D.渭城朝雨润轻尘，客舍青青柳色新
5.下面对“待到重阳日，还来就菊花”赏析不正确的一项是（）
A.这两句诗表现出诗人已被农庄生活深深吸引，期待再次造访
B.“重阳”指的是重阳节，指出了诗人期待下次造访的时间
C.“还”字应读“hu（5n”,意指返回
D.“就菊花”意思是欣赏菊花，这也是诗人到朋友家做客的原因
6.将下面诗词按所表现的时间顺序排列，正确的一项是（）
1遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人②千里莺啼绿映，水村山郭酒旗风
③稻花香里说丰年，听取蛙声一片④梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
A.②①③④B.②③①④C.②③④①D.④②③①
7.下列诗句与括号里的描述不相符的一项是（）
A.遗民泪尽胡尘里（忧国忧民）B.水村山郭酒旗风（描述江南春景）
B.如今直上银河去（描述夜空）D.劝君更尽一杯酒（体现真挚友谊）
8.下列选项中，与“翠柏苍松装点神州千古秀”最匹配的下联是（）
A.良宵美景万家萧管乐丰年B.朝霞夕照然就江山万年春
C.福随春至年年大有步步高D.临门双喜喜绘宏图万代春
9.下列句子的朗读停顿正确的一项是（）
10.
三、句子游乐场。
1.品读诗词，完成练习。
（1）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
①前两句词描写的景物有
②下而关于这四句词的说法不正确的是（
词人心头的喜悦
（2）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
句中的“自天涯”将黄河的源远流长写得出神入化。
下列诗句与这两句诗有异曲同工
之妙的是（）
A.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
B.白日依山尽，黄河入海流。
这句话在课文中的作用是o
（4）钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
①“以为世无足复为鼓琴者”的意思是
2对这句话的解读，下列说法最正确的一项是（
A.锤子期的去世对伯牙打击很大
B.锤子期在伯牙心中有着无可替代的地位
C.锤子期与伯牙两人私交很深
2.照样子，根据提示写出诗句。
（1）绿树村边合，青山郭外斜。
（含有颜色）
（2）野旷天低树，江清月近人。
（含有对偶的修辞手法）
（3）待到重阳日，还来就菊花。
（描写花）
3.根据情境写诗词警句。
（D看着雨中妩媚的丁香花，我不禁吟咏起"”这句词来。
（2）“—”写出了千里江南掩映相衬、丰富多彩的
美丽景色。
（3）宋代名臣李刚非常爱国，外敌侵略国土，他这样说：
“祖国疆土，,不可以
（4）鲁迅的名言"，"告诉我们，懂得爱的人更加具备
勇气，更加懂得担当，他们是真正的英雄。
（5）空有希望与理想是不够的，还要通过实践和努力才能把它变成现实，正如鲁迅先生所说：
四、我会连一连。
千里莺啼绿映红
万紫千红总是春
贺知章
如今直上银河去
笑问客从何处来
杜牧
等闲识得东风面
水村山郭酒旗风
刘禹锡
儿童相见不相识
同到牵牛织女家
朱熹
五、根据所学知识判断正误，对的画“广‘，错的画“X"。
1.“野旷天低树”中的“天底”和“野旷”是相互依存的、相互映衬的。
（）
2.“黑云翻墨未遮山”写的是雨来之前的景象，而“望湖楼下水如天”写的是雨后的景象。
（）
3.“七八个星天外，两三点雨山前”中的“七八”和“两三”属具体数字。
（）
4.“金沙水拍云崖暖”的“暖”字写出了当时天气的温暖。
（）
5.“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”写出了黄河的雄伟气势。
（）
六、根据所学内容填空。
1.《西江月•夜行黄沙道中》中包含作者联想的句子是，
2.“如今直上去,同到”一句，诗人开展了丰富的想象，想与黄河应去到
表现了诗人对的向往。
我还知道其他描写黄
河的诗句：
3.学习了《有的人》这首诗，对“俯下身子给人民当牛马”这句话我是这样理解的:
o读到“情愿作野草，等着地下的火烧”，我会联想到鲁迅的
著名散文诗集《》。
4.《伯牙绝弦》一文选自《》，由于俞伯牙和锤子期的传说，人们把真正了
解自己的人称为“”，用“高山流水”比喻
七、阅读空间。
（1）六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
1.题目中的“醉”的意思是，这首诗是苏轼在望湖楼的时候所写的一首诗。
2.这首诗中的每一句都是一幅画。
请你参照示例，补充所缺的图画名字。
第一句：
云翻图第二句:
第三句：
风卷图第四句:
3.第一句诗人把乌云比作,形象逼真，一个“未”字，突出了天气变化之
第二句中的“跳”和“乱”写出了o第三句的
"”字用
得十分精妙，突出天色变化之快，显示了风的巨大。
4.提到西湖，我不禁会想到诗人苏轼在这里写下的另一首诗中的两句：
（二）书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排阅送青来。
1.本诗的作者是代的，这是他写在家（哪里）的一首诗。
2.诗的前两句是写庭院的，其中“”和"”两个字写出了庭院的洁净,可以看出
主人爱洁净。
"”几个字写出了庭院的秀美，""几个字写出了主人的勤劳。
3.诗的后两句写的是庭院周围的自然环境，运用了对偶和的修辞手法，写出自然山水如此有
情，也表现了主人的情趣。
（三）书戴嵩画牛
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：
“此画斗牛也！
牛斗力在角，尾搐入两股间。
今乃掉尾而斗，谬矣！
"处士笑而然之。
古语云：
“耕当问奴，织当问婢。
"不可改也。
1.本文的作者是宋朝的—
我们还学过他的古诗《—
》O
2.解释下列加点字词的含义。
（1）一日曝书画
曝：
（2）今乃掉尾而斗
乃：
O
（3）处士笑而然之
然之：
—
0
3.这则故事给你的启示是什么？
请联系生活实际写一写。
（四）先把诗句补充完整，再完成练习。
①过故人庄
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，O
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，O
1.本诗的作者是—，他还写过《》《》。
2.诗中“”写的是山村的自然风光；诗中
两句将视角从窗外转入屋内，写出了农家生活的情趣。
3.诗中自然的风光，普通的农院、平凡的生活场景。
醇厚的友谊都深深地吸引了作者，所以最后作者表示",”，表达了作者对田园生活的向往。
②春日
胜日寻芳泗水滨，O
等闲识得东风面，O
1.朱熹的这首诗表面描绘了（季节）的美丽景色，实则是一首（咏史哲理）诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。
2.从表面上看，诗歌的第一句“胜日”指,点明天气；“泗水滨”点明
“寻芳”，即寻觅美好的春景，点明了。
3.提到朱熹，我会联想到他的另一首诗《观书有感》。
其中的
这两句，告诉我们要不断地接受新事物和新知识，才能保持思想的活跃。
3回乡偶书
乡音无改鬓毛衰。
笑问客从何处来。
1-从题目可以看出本诗是贺知章时偶然写得的。
2.本诗通过诗人的变一一\”和不变一一“”之间的对比，以及儿
童所问"
”，流露出作者对生活变迁、岁月沧桑、物是人非的感慨。
（五）七律•长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭遷迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
1.这首诗围绕",”两句展开叙事抒情。
2.下面说法不正确的一项是（）
A.“只等闲”表现了红军战士藐视困难、从容不迫的自豪感。
B.第三、四句和第五、六句都运用了对偶的修辞手法
C.“逶迤”“磅礴”“细浪”“泥丸”突出了长征路上的艰难
D.从“尽开颜”中可以感受到红军翻越雪山后的喜悦心情
3.这首诗为我们具体展示了五幅红军长征中威武雄壮的“征难图”。
请你参照例子，概括诗歌内容。
A.腾越五岭B.疾跨乌蒙C.D.E.喜踏岷
山
4.“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中的“云崖”，原是“悬崖”，后才改为“云崖”。
你觉得这个修改好吗？
为什么？
（六）阅读文言文，回答问题。
以学自损不如无学
夫①学者②，所以求益耳。
见人读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列，人疾之如仇敌，恶之如氐鸟枭③。
如此以学自损，不如无学也。
【注释】①夫：
发语词。
②学者：
学习的人。
③鸣枭：
两种鸟。
古人认为是恶鸟。
1.解释加点的字。
（1）凌留'长者"
（2）人疾之如仇敌：
_
2.如此以学自损，不如无学也。
（翻译成现代文）
3.用原文句子回答“如此以学自损，不如无学也”中“如此”是指什么？
4.短文告诉了我们一个怎样的道理?
八、牛刀小试。
在古代许多诗人都善于观察和发现，抓住景物的特点描写。
请你仿照示例，写出下面的诗句中所描写的景物及情感。
（1）好雨知时节，当春乃发生。
（诗人赞美春雨的及时）
（2）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（3）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（诗人赞叹—
—的壮丽）
）
（诗人感叹
的
（4）
天阶夜色凉如水，
卧看牵牛织女星。
（诗人怜惜宫女的
）
（5）
北风卷地白草折，
胡天八月即飞雪。
（诗人感叹
的
）
【参考答案】
1.A
2.B3.D
4.C
5.D
6.B
7.C8.B
9.C
10.A
二、
1.B
2.B3.A
4.B
5.A
三、
1.
（1）①明月鹊
清风
鸣蝉
②A解析：
本题考查对词的理解和鉴赏。
在理解的基础上可以知道“清风半夜鸣蝉”意思是凉爽的清风把蝉的鸣叫声也送了过来，以动衬静，有“鸟鸣山更幽”的意境。
这四句词写的是夏夜的景物和词人的感受，“惊”字写出了月亮的明亮，所以A是错误的，其他选项是正确的。
（2）A解析：
本题考查对古诗的鉴赏。
这两句诗的意思是九曲黄河之中有无数的沙砾。
它们随同黄河流经万里，经受了浪涛的冲洗和狂风的簸荡，从天涯一直来到这里。
再分析几个选项，与这两句诗的意思相近的是A,都是讲黄河之水来自天涯，所以选A.
（3）怎么忍心分别在夕阳下相互倾诉着惜别之情点明中心
（4）①认为在这个世界上再也没有值得他为之弹琴的人了
②B
2.示例：
（1）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船
（2）开轩面场圃，把酒话桑麻
（3）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
3.
（1）丁香空结雨中愁
（2）千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风
（3）当以死守尺寸与人
（4）无情未必真豪杰怜子如何不丈夫
（5）其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路
四、千里莺啼绿映红一一水村山郭酒旗风一一杜牧
如今直上银河去一一同到牵牛织女家一一刘禹锡
等闲识得东风面一一万紫千红总是春一一朱熹
儿童相见不相识一一笑问客从何处来一一贺知章
五、1.J2.J3.X4.X5.V
六、1.稻花香里说丰年听取蛙声一片
4.水光激淹晴方好山色空蒙雨亦奇（欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜）
5.
3.示例：
我们做事要联系客观实际，不能迷信权威。
4.
（四）①过故人庄
青山郭外斜还来就菊花
②春
2.鬓毛衰乡音无改客从何处来
（五）1.红军不怕远征难万水千山只等闲
2.C解析：
本题考查对诗歌词句的理解。
“细浪”“泥丸”是对五岭、乌蒙山的缩小夸张，体现的是红军的英雄气概。
所以选C。
3.C.巧渡金沙D.飞夺泸定
4.好。
“云崖”着重体现了山崖之高，有高耸入云之感，用以突出长征之路的艰险，“悬崖”就显得普通了，从意境上说“云崖”更好。
解析：
本题考査对诗歌鉴赏的能力。
“云崖”指高耸入云的山崖，说明金沙江的地形险要，突出了红军渡金沙江的惊险。
（六）1.
（1）忽视，怠慢
（2）憎恶，怨恨
2.像这样用学习到的东西来损害自己，还不如不要学习。
5.见人读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。
6.学习永无止境，不可轻易满足；做人要谦虚谨慎，不可骄傲自大。
八、
（2）庐山瀑布（3）春天美丽（4）凄凉（5）雪景奇丽
解析：
本题考查对课外古诗的积累与理解。
我们要抓住诗句中特有的景物，去感受诗人所抒发的情感。
课内阅读专项
一、阅读选文，回答问题。
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么薫気,,就像只•用绿色渲染丕用墨线勾勤的史国厠那井.，…到处壑色欲流•，…•轻轻流.A.云阪"这秒境界.，….既使厶掠.叹.，…热叫厶箭服.，….既愿久真四望?
…以想坐工低吃二直奇甌的小.诗已..在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1.这段话选白写的《》。
2.这段话写出了草原的特点，最能突这一特点的句子是O
3.画“”的句子是（）句，句中“无边的绿毯”指（），
“白色的大花”指（）。
5.文中画虚线的句子，直接写草原景色的用“”标出，写作者感受的句
子用""，在写景中融入感受这样写的好处是（）。
二、阅读选段，回答问题。
《狼牙山五壮士》节选
五位壮士（矗立屹立耸立）在狼牙山顶峰，（眺望遥望俯视）着群众和部队主力远去的方向。
他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。
班长马宝玉（热烈热情激动）地说：
〃同志们，我们的任务胜利完成了！
〃说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。
战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。
狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！
”
“中国共产党万岁！
”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！
这声音惊天动地，气壮山河！
1.选择正确的词语，用“—”画出。
2.文中“惊天动地”是表示声音的词语，"气壮山河”写出了五壮士的
3.请用小标题概括这部分内容：
o
4.五壮士屹立在狼牙山顶峰，望着还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦,
此时，五壮士心里会想些什么？
三、阅读选段，回答问题。
毛泽东亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国第一面国旗一一五星红旗徐徐上
升。
三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，瞻仰这鲜红的国旗。
五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
升旗的时候，礼炮响起来。
每一响都是54门大炮齐发，一共28响。
起初是全场（肃静寂静安静），只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
接着，毛泽东在群众一阵又一阵的掌声中（宣告宣布宣读）中央人民政府的公告。
他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。
他读到“选举了毛泽东为中央人民政府一上席”这•句的时候，工十丿J人热爱领袖的心情融成-阵（热情热烈热心）的欢呼。
1.文段选自O
2.选择文中的括号里的正确词语。
3.用“”画出文中的比喻句，这句话把比作o
4.“新中国第一面国旗一一五星红旗徐徐上升。
”这句话中的破折号的作用是
（）O
A.用于行文中解释说明的部分
B.用于话题突然转变
C.用于声音延长的拟声词后面
D.用于事项列举分承的名项之前
5.文中画线部分，表达了什么？
四、阅读片段，回答问题。
我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。
只要有一个人做了一件新
鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就能风靡全班，以至全校。
有一段时期，我们全迷上了斗竹节人。
把毛笔竹竿锯成寸把长一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。
再锯成八截短的，分别做双手双足，用一根扎鞋底线把它们串在一起，就成了。
锯的时候，要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。
那一段日子里，妈妈怪我老把毛笔弄丢了，而校门口卖毛笔的老头儿则生意特别好。
1.本文选自O
2.联系上下文，解释词语。
风靡：
前功尽弃：
3.用“"画出文中是怎样做竹节人的。
4.作者小时候拿来做竹节人。
5.你会做什么玩具？
写一写它的做法。
五、阅读《宇宙生命之谜》，回答问题。
哪些天体上可能有生命存在呢这个天体又必须具备什么样的条件呢
人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件一是适合生物生存的温度一般应在零下50至零上150摄氏度之间二是必要的水分生命物质诸如蛋白质核酸和酶的活力都和水紧密相关没有水也就没有生命三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的四是要有足够的光和热，为生命
体系提供能源
1.在空白处填上标点。
2.这部分节选用先后的方法，让我们知道有生命存在的天体必须具备的四个条件,请用小标题的形式写出来。
①②
（3）④
3.文中“至少”这个词可以去掉吗？
为什么？
4.读完节选后，你有什么想法?
六、阅读选段，回答问题。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水他不说话盯着乱哄哄的人们他像一座山
人们停住脚望着老汉
老汉沙哑地喊话桥窄排成一队不要挤党员排在后边
有人喊了一声：
“党员也是人。
”
老汉冷冷地说：
“可以退党，到我这儿报名。
”
竟没人再喊。
一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前从队伍里揪出一个小伙子吼道你还算是个党员
吗排到后面去老汉凶得像只豹子
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
1.本段选自《》作者是（）
2.给文中的空白处加标点。
3.他像一座山。
把（）比作（），既表现出老汉的
（）和（）与人们在山洪爆发时形成鲜明的
）。
（），又写出了老汉（
这座山是人们获得生的希望的（
）O
4.“冲、揪、吼”这是对老汉的（
）描写。
从中可以体会到老汉
动作（）o
5.读完选段，在你的心中老汉是个（
）的人。
七、阅读短文，回答问题。
《穷人》节选
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。
“嗯，是个问题！
”他搔搔后脑勺说，
“嗯，你看怎么办？
得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！
哦，我们，我们总能熬过去的！
快去！
别等他们醒来。
”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？
不愿意吗？
你怎么啦，桑娜？
”
“你瞧，他们在这里啦。
”桑娜拉开了帐子。
1.“熬”是生字，用音序查字法先查音序（），再查音节（）；用部
首查字法查（）部，再查（）画。
“熬”是忍受的意思，说明了
2.根据原文的意思，给下列词语换个意思相近的词。
严肃一一（）忧虑一一（）
一动不动（）
3.用"”画出描写渔夫神情的词语，用“”画出描写渔
夫动作的词语。
4.“桑娜拉开了帐子”，渔夫又会说些什么呢？
请你发挥合理的想象，写下渔夫的话。
\7
5.读了这篇文章，你会对桑娜夫妇说些什么呢？
八、阅读片段，回答问题。
《夏天里的成长》节选
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天里的长是飞快的长，跳跃的长，活生生地看得见的长。
你在豆棚瓜架上看绿蔓一天可以长出几寸你到竹子林高粱地里听声音在叭叭的声响里一夜可以多出半节昨天是苞蕾今天是鲜花明天就变成了小果实一块白石头几天不见就长满了苔薛一片黄泥土几天不见就变成了草坪菜畦邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再会面儿，它己经有了妈妈的一半大。
1.在选段的空白处填上标点
2.这段选文主要写了。
3.这些生物在夏天里成长有什么共同特点，哪一句话能说明这一特点？
4.这段主要写了哪些生物？
5.仿照选段的写法，写几种生物快速的生长。
九、阅读片段，回答问题。
《盼》选段
说来也怪，雨果真像我（
）的那样停了。
四周一下子变得那样（
我推开窗子，凉爽的空气扑过来,
还带点儿腥味。
路灯照着大雨冲刷过的马路，马
路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。
我扑到自己的床上，一心想着明天雨点打在雨衣上的事。
1.给“望,，“静”组成词语，然后填入括号里。
2.找岀文中的一处比喻句。
用"”画出。
把比作o这样写的好处是O
3.用“”画出作者的心理活动，这里写出了作者o
4.用“”画出雨后的景象。
十、阅读《江南春》，回答问题。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
L为了突出江南春色，诗人选取了
具有江南特色的风光景物。
2.诗人笔下的江南春景，鲜明，生动，形象，这种效果是通过哪些写作手法产
生的?
请选择：
（）
A.动静结合B.视觉、听觉多角度描写C.点面结合
3.结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。
4.全诗表达了诗人怎样的思想感情?
十一、阅读选段，回答问题。
地球所拥有的自然资源也是有限的。
拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而
是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
但是，如果不加节制地升釆，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。
但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
1.本段选自《》，读了题目会让你想起一个
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