主题班队活动方案3篇.docx
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主题班队活动方案3篇
2018主题班队活动方案（3篇）
一、活动目的：
针对本班学生多为家中的“小皇帝或小公主”，平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟通过本次主题班会课活动设计，引导学生明白：
雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
二、活动重点
奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。
三、活动准备
1、组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》；
2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言，并做成电脑小报或手抄报；
3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：
①我班有哪些好人好事？
是否体现雷锋精神？
②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？
4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论；
5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论；
四、活动程序
1、主持人宣布班会课开始；
2、小合唱《学习雷锋好榜样》
3、雷锋的故事
4、讲述身边好人好事
5、小组讨论
6、欣赏歌曲《爱的奉献》
7、小报评比
8、活动结束
五、活动过程
（一）、整队
中队长整队、出旗、敬礼、唱队歌
（二）、主持人宣布活动开始。
甲：
三月赶走寒冬，悄然而至；
乙：
三月融融暖意，却上心头；
甲：
三月的嫩绿，三月的和风，三月的轻柔，构成一幅极美的图画。
乙：
是谁创造了这么美的春天？
合：
是雷锋，是我们身边的少年队员们。
甲：
下面请听歌曲：
《学习雷锋好榜样》。
（三）、小组合唱：
《学习雷锋好榜样》
（四）、请听雷锋的故事
……
（五）、各小组汇报学雷锋事迹
甲：
同学们，我们身边有许多活雷锋，美就在我们身边，请大家讲述身边的好人好事……
小组轮流交流
乙：
同学们的发言让我们深切地感受到：
雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。
（六）、小组讨论
甲：
自然景观是一种美，爱人助人难道不是一种美吗？
这一种心灵的美，更能让人感动，更能体现美的真谛。
可是有的同学说：
现在都什么年代了，还有这么傻的人吗？
有的同学说：
这叫吃亏，下面请大家讨论，下面的做法对吗？
你有什么想法？
①同学请教问题——诸多借口，不愿解答；
②早上值日迟归——其它同学不愿帮忙，班集体被扣分；
③好朋友上课违纪——睁一只眼闭一只眼；
④班干部履行职责——其它同学不配合甚至搞破坏；
⑤同学的课本不见——袖手旁观“看好戏”。
（八）、合唱《爱的奉献》
乙：
主持人：
实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。
请听合唱《爱的奉献》。
（九）、中队辅导员讲话：
今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，让我们的生活充满美的奉献。
（十）、退旗、敬礼
主持人宣布活动结束
《我们种太阳》主题班队会活动方案2018主题班队活动方案
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活动目的
帮助学生了解祖国，并为学生提供畅想新世纪的广阔空间；在激发学生爱国热情的同时，使他们种下太阳、种出希望，树立起从小努力，实现理想，报效祖国的良好志愿。
活动过程
在《种太阳）的音乐声中，主持人宣布活动开始。
甲：
伴着和煦的东风，春天来了。
乙：
春天来了，花儿开了，树也绿了。
甲：
春城无处不开花。
乙：
如今，红花开遍了神州大地。
甲：
其实，红花也是我们，在春天里尽情地开放。
乙：
其实，我们就是红花，沐浴着春雨和阳光。
合：
在祖国的大地上茁壮成长。
甲：
我们的祖国幅员辽阔。
乙：
我们的祖国物产丰富。
甲：
她孕育了五千年光辉灿烂的历史。
乙；她养育了12亿勤劳勇敢的人民。
甲：
下面，我们就来了解一下我们的祖国。
（用投影仪分别打出我国地图、北京市景以及若干风景区的图片。
）
学生一：
我们祖国的土地多么辽阔！
她有960万平方公里。
海南岛上鲜花已经盛开的时候，长江两岸的柳枝刚刚发芽，大兴安岭呢，雪花还在飞舞。
学生二：
我国的首都是北京，北京是闻名世界的古都，也是一座现代化的城市。
它不光有故宫、天坛、颐和园等名胜古迹，还有首都机场、亚运村、国家图书馆这些现代化建筑。
学生三：
我们的祖国历史悠久，我们的祖国山清水秀。
安徽黄山、杭州西湖、洛阳龙门石窟、贵州黄果树瀑布、西安大雁塔、桂林七星岩、南京中山陵、台海日月潭都是闻名中外的风景区。
学生四：
长江三峡工程是当今世界上最大的水利枢纽工程，已被列入世界超级工程，这是中国人民的骄傲。
甲：
我们为祖国感到骄傲。
乙：
我们为祖国人民而自豪！
甲：
现在，祖国正蓬勃发展。
乙：
我们的生活会一天比一天好。
甲：
在祖国的怀抱中，我们是多么幸福啊！
乙：
请听小合唱《我们多么幸福》。
（小合唱《我们多么幸福》）
甲：
是啊，我们的生活多么幸福！
乙：
让我们从身边的小事说起吧！
（部分学生上台说说自己的幸福生活。
）
甲：
现在，新世纪的钟声已经敲响。
乙：
未来的祖国会更加富强！
甲：
我们——21世纪的主人，肩负着建设祖国的重任。
乙：
我们要从小热爱祖国、热爱科学。
甲：
我们要努力学习、报效祖国。
乙：
下面请各小组把搜集到的科技资料汇报一下。
一组学生：
通过看电视，我们小组知道了，1999年我国成功地发射了“神舟”号宇宙飞船，使过去的梦想变了现实；还知道我国现在拥有一支海陆空联合作战的现代化部队，武器达到了世界先进水平。
二组学生：
昨天，孙阿姨带我们参观了医院的远程会诊室，只要把病人的资料输入电脑、上网，远方的专家们都可以给他会诊，设计出治疗方案。
三组学生：
“五一”放假时，我们小组去春游，看到大棚里的蔬菜长得非常好。
我们很奇怪，以前夏天才能吃到的西瓜，现在却长得又大又圆，看着直眼馋。
于是，我们问了一位正在锄草的叔叔，叔叔说：
“这叫温室栽培，还有更先进的无土栽培呢！
”
四组学生：
我们小组还采访了王叔叔，他经常出海打鱼，他说：
“以前人们捕鱼，全凭经验，现在能够用卫星侦察鱼群，捕到的鱼可多了。
”
五组学生：
昨天，我把我们小组的同学，都叫到我家。
我们打开微机，到网上查资料，其中有一条是：
有一次展览会上展出了一种能自行加热的罐头，只要把盖子上的拉环一拉，就能把里面的食品加热到跟刚出锅一样烫。
《地球是我家，环保靠大家》主题班队会活动方案2018主题班队活动方案（3）|返回目录
一、活动目的
通过活动，培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。
二、活动准备：
1．组织队员学习有关自然环境的科学书籍。
2．对队员进行环保教育，通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保知识和方法。
3．根据学校和队员的实际，结合环保排练小品。
4．准备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片、资料。
三、活动过程：
（一）、队仪式
集体整理队伍。
报告人数。
出旗。
唱队歌。
中队长讲话，宣布活动开始
甲：
同学们，你们知道吗？
地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。
乙：
地球存在已有几十亿年的历史了，如果把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪！
甲：
到了二十世纪末，地球上的人口可能会达到80多亿，人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。
乙：
这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会出现许多问题。
甲：
像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中的几个问题。
乙：
因此，我们要保护我们的地球，保护我们的家园。
甲：
这就需要我们大家了解我们的生存环境，了解我们地球上的气候、动物、植物。
乙：
了解大自然，做环保小卫士。
合：
这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。
（身穿绿袍，头戴博士帽的“绿娃娃”上）
绿娃娃：
哎，小主持，我也来参加你们的队会，欢迎吗？
甲、乙：
请问，你是谁？
绿娃娃：
嗨，我是大名鼎鼎的绿娃娃呀！
今天，我还给大家带来了一个新的朋友。
（实物投影：
出示绿色食品标志）
绿娃娃：
（简介绿色食品标志），大家喜欢这位朋友吗？
为什么？
（队员们说绿色食品的好处）
甲、乙：
既然大家这么欢迎你，就请你绿娃娃和我们一起主持队会吧！
绿娃娃：
（跳起来拍手）：
太好了！
太好了！
（二）设置情境：
（一位导游装扮的同学，匆匆上来）
小导游：
主持人，你们打算从什么内容开始？
甲“小导游，你有什么好的建议？
小导游：
当然，我是小导游，今天我们学校来了这么多客人，而我们学校的环境建设和环境教育都做得很好，我想应先让客人了解一下我们的学习环境，对吗？
乙：
（拍脑门），对，对！
应该的，应该的！
甲、乙：
就让我们的队会从学校环境介绍开始吧！
（小导游、绿娃娃一起介绍学校环境建设和环境教育情况）
甲：
你们表演得很好，可是了解我们的环境不应仅仅局限于学校。
乙：
我们还应在大自然中了解一些动植物，还有天气、海洋等等。
小导游：
（急忙打断乙的话），您别着急，这个我们早就想到了，自从学校开展环保教育以来，我们中队就成立了几个自然资源考察小组，我给他们做导游，进行了实地考察，他们正在整理有关资料，待会儿，就可以给大家做汇报了。
（三）环保知识小竞赛
甲、乙：
绿娃娃，现在就让我们来考考大家，看大家的环保知识学得怎么样？
绿娃娃：
这个主意不错，我来给大家做裁判，优胜者还会得到我给大家的奖品呢！
（竞赛开始，分组抢答）
1、世界环境日是哪一天？
2、海洋占地球上多大面积？
3、野生动物有哪些濒灭临绝？
4、酸雨、臭氧层是怎么回事？
5、我们应该怎样从我做起，保护环境？
（四）考察报告
小导游（竞赛完之后上）：
小主持，我们的考察队员准备好了，现在开始给大家做汇报。
海洋资源考察小队做汇报
（介绍海洋有关动物及自然常识的同时，表演小品：
《保护海洋资源》，由学生分别扮演螃蟹公公、螺狮爷爷，珍珠鱼、海底小动物等，通过表演唱、快板、朗诵等形式，介绍海洋被污染的情况，以及人类该对海洋如何进行保护，激发孩子们保护海洋资源之情。
）
（学生分别由七、八人组成以上环保小队，利用色彩鲜明的图片、生动的录像、电脑演示及一些有关雨林、动物、植物等方面的小故事，以报告形式轮流上台向大家介绍各方面的环境知识及环境措施，并就台下学生提出的有争议问题进行答辩）
（五）、活动总结：
甲、乙：
听了这么多同学的精彩报告，大家有什么感想？
（小记者即兴采访老师、同学）
甲：
大家的收获真不少！
乙：
欢迎辅导员讲话。
（鼓掌）
辅导员语：
队员们，今天的队活动搞得很好，祝贺大家，老师从你们的汇报中，也了解了许多自然环境的情况，希望大家从小树立环保意识，好好学习，掌握先进技术，将来长大后，用我们的知识，解决环保中的难题，把我们的地球建设得更美丽！
甲、乙、绿娃娃合：
同学们，让我们牢记辅导员的话。
集体：
从我做起！
从现在做起！
做环保小卫士。
活动结束。
退旗
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活动准备：
1、学习《小学生行为规范》
2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌
3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）
4、明确主持人
5、准备文明竞猜题
一、开场白主持人：
1、a：
我国素有：
“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。
2、b：
让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。
二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！
大家准备好了吗？
（生：
准备好了！
）
校园文明用语家庭文明用语社会文明用语
a:
大家说得好！
语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：
两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。
（二）问答
b:
接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。
现在我们开始了：
一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。
请2组做准备。
1、听好了：
你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。
今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。
看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？
（劝架、礼貌用语等）
（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。
）
2、今天早晨，你起床时，发现头痛
极了，嗓子也十分干哑。
妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？
（问好，礼貌用语，请假时间等）
（按时到校，作好课前准备。
有事或生病时，一定要记住事先请假。
）
3、老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。
于是老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？
（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等）
（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”）
4、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。
可是你刚走进书店大门——哇！
书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？
（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）
（请求别人帮助时，要谦逊有礼。
不管是否得到帮助，都得想对方道谢！
）
5、今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。
小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。
你该分别对他们说些什么呢？
（语气诚恳，态度温和，礼貌用语）
（对人有礼，团结同学，也要关心同学。
能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。
）
师宣布积分，鼓励大家再接再厉。
三、表演唱
每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。
（师打分，最后全班都要齐读。
）
1、小顾客：
假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。
尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。
2、小乘客：
假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。
3、小观众：
假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。
4、小游客：
假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。
四、宣布最后得分，送给奖品。
班主任讲话：
孩子们，你知道吗：
中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德
的国家。
到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。
在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。
可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：
有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？
就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！
五、主持人：
我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。
让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，做文明的我。
“做文明的我”主题班会现在结束。
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