最新二年级语文错题集.docx
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最新二年级语文错题集
二年级语文错题集
一、看拼音写词语
Zhuāzhùdàoyǐngbǎohùguìzhōu
( )()()()
wānyāoxiànlǐgūniang
()() ()
正确答案:
抓住、倒影、保护、弯腰、献礼、姑娘、贵州
错误分析:
拼音拼读错误、同音字、偏旁出错
二、字词出错整理
易错字词:
北极-及时-垃圾-积极坐下-请坐-让座-座位
于是-与你 技术-设计然后-时候 所以-已经
九州-亚洲 漂浮-飘扬 现在-再见 认识-让开
形近字:
处-外到-倒于-与-余-鱼移-够受-觉
接、挥、捧、掉、挂
同音字:
味道(“道”不是“到”)健康(“康”不是“唐”)
申办(“申”不是“伸”)活泼(“泼”不是“拔”)
园林(“园”不是“圆”)辛苦(“辛”不是“心”)
哪有(“哪”不是“那”)
其它错误(结构笔画偏旁等):
甜、乐、身、涌、偶
补助(注意“补”的偏旁)、“吹、家、像”要写完整
词语填空:
迫不及待(及不是“急”;待不是“带”)
徒劳无功(功不是“攻”) 一(颗)石子-一(棵)小树
汉字的结构:
爬(半包围结构)君(半包围结构)
2、的、地、得的使用(很容易出错的地方)
对于二年级的小学生来说什么是名词;形容词;定语;状语;这些概念太抽象。
简单来说:
“的”后接什么;“地”后接干什么;“得”后接怎么样;具体来说:
“的”的后面跟着的是人或事物的词;如可爱的小鸟、漂亮的衣服;洁白的羽毛;“地”的后面跟着的是动作或变化的词;如:
无限地扩大;快速地返回;“得”是用在表示动作或变化的词后面起补充说明;如:
说得好;写得快。
最简单的句式:
的+名词(人或事物的词)地+动词(表示动作的词)动词+得
三、答题要完整
(1)学写句子
原题:
稻子黄澄澄的;像铺了一地金子
错误解答:
弯弯的月亮;像小船。
扣分原因:
应该按照题意写准确:
正确答案:
月亮弯弯的;像小船。
(2)按课文填空
没过;的蚜虫更多了。
小葫芦;都落了。
错误解答:
没过多久;叶子上的蚜虫更多了。
小葫芦变黄了;一个一个都落了。
扣分原因:
填写不准确;要按照原课文填写。
正确答案:
没过几天;叶子上的蚜虫更多了。
小葫芦慢慢地变黄了;一个一个都落了。
本学期应背会:
四首古诗;《秋天》、《植物妈妈有办法》、《一株紫丁香》、《欢庆》、《假如》、《“红领巾”真好》;《》、《清澈的湖水》和《我是什么》
(3)阅读理解
要求在一段话中找出符合题意的句子并求划“﹋﹋”时要划完整。
按原文要求回答问题;不要所答非所问。
写话练习;按题中各项有求逐条写清楚图片中的内容。
8、近义词和反义词
熟悉-熟识 必定—必须爱护—保护
一
1.给下面加点的字选择正确的读音;打上“﹌”
钉钉子(dingding)繁(fanhan)
2.选择正确的读音
空1.kong2.kong
爷爷看见院子前面有块空
(2)地;觉得空
(2)着挺可惜的;于是就种了些菜。
3.照样子写一写
(1)绚丽多彩的(广告)
金碧辉煌的(城楼)
4.认真分辨读音;与下面连起来
品跟扛评蝇封拎停
前鼻音后鼻音
选择正确的答案填在括号里
(1)Pian
(2)bian小区门口的放心早餐又方便
(2)又便
(1)宜
(1)ma
(2)mo吃完饭;弟弟抹
(2)了嘴;就先到一边看电视;妹妹却很自觉的帮妈妈收碗筷抹
(1)桌子
照样子;写一写
(阳光)灿烂
(话语)甜美
给下面加点字选择正确的读音
唠叨(laolao)
选择正确的答案填在括号里
把束首道个片
一(道)深涧一(个)血泡
二
读下面的句子;找出句中的一对反义词
1我们热爱和平;反对战争(和平)——(战争)
2过年了;家家户户辞旧迎新;欢度佳节(旧)——(新)
3爸爸支持我去踢球;可妈妈却坚决反对(支持)——(反对)
给下面的多音字组词
结
(1)jie(结出)间
(1)jian(一间)
(2)jie(结果)
(2)jian(黑白相间)
选词填空
显得显然
天空乌云密布;电闪雷鸣;(显然)一场大雨就要来临了。
一场大雨过后;树叶(显得)更绿了。
照样子填空
宽——(窄)动——(静)
微风(习习)细雨(蒙蒙)
一对反义词
自鸣得意——(洋洋得意)往常——(以往)
纳闷——(不解)
三
把下面的词语排列成通顺的句子
1.红叶你们吗看过的香山
你们看过香山的红叶吗?
2.把下面排列错乱的句子整理成一般通顺的话;再读一读
(1)李老师病了;医生给了她三天病假。
(4)她还是不停地;慢慢的讲着;还亲切的问我们:
“你们听得见吗?
”
(3)上课时;只见她额上冒着汗珠;拿粉笔的手微微发抖。
(2)可是她不休息;照常来给我们上课。
(5)这时;我们都深深的感到李老师是多么好啊!
例:
上课了;小华向教室跑去。
上课了;小华匆匆忙忙地上学去。
早晨;我背着书包上学去。
早晨;我背着书包开开心心地上学去。
改写句子
例:
你怎么能退缩了呢?
你不能退缩
(1)你怎么可以提这样的问题;来哄骗我们小朋友呢?
你不能提这样的问题;来哄骗我们小朋友。
(2)风;看不见;摸不着;怎么能画出来呢?
风;看不见;摸不着;谁都画不出来。
排列句子顺序
3.太阳慢慢地往下沉。
2.它那圆圆的脸涨红了;把身边的云染成黄色;红色;紫色。
1.傍晚;我们一家人去村头看日落
4.太阳已经西斜;收起了刺眼的光芒。
5.它轻轻地走向西山的背后;把灿烂的霞光留在遥远的天边。
6.夕阳多美好啊!
读下面的句子;对的打“↑”;错的打“↓”
(1)天坛;北海;香山。
。
。
。
。
。
都是有名的公园(↓)
(2)1961年周总理和藏族人民一起过泼水节(↓)
照样子写句子
例:
她睁开眼睛一看;啊;多么明亮;多么美丽的世界啊!
(1)我走到校门口一听;啊;多么大声;多么整齐的读书声啊!
排列句子顺序
4.每天中午;她跟我们一样开心;分享着小伙伴之间的快乐。
2.树干撑着一个大树冠;像一把绿色的大伞。
3.每天清晨;她跟我们一样精神;静静地听着从教室里传来的读书声。
1.学校操场中间的那棵树;笔直又粗壮。
6.我们真爱这棵大树!
5.每天傍晚;她跟我们一样高兴;看着我们在操场上活动;游戏。
四
按课文内容填空;再按要求答题
1.《宿新市徐公店》这首诗是宋代诗人杨万里写的;这位诗人写的另外一首诗是《小池》
2.到了秋天;葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下;有红的;白的;紫的;暗红的;淡绿的;五光十色;美丽极了。
我还能用又大又紫;香香甜甜这些词语来形容葡萄沟的葡萄。
3.在这个单元里;我们游览了新疆吐鲁番的《葡萄沟》;那里的葡萄颜色鲜;味道好;游览了台湾的《日月潭》;那里风光秀丽;首都车如水;人如潮;每当夜幕降临《亮起来了》;我们的祖国多么美丽;让我们一起歌唱祖国!
4无论学习和生活;都离不开动手和动脑;科学家朗志万告诉我们:
科学家说的话;也不一定是对的;要动手做做看。
宋涛;陈丹;赵小艺三个好朋友互相启发鼓动;用不同的方法来画风;我还知道阿切尔;看到一个先生的举动发明了邮票打印机。
5.《玲玲的画》告诉我们:
好多故事并不像我们想象的糟糕。
只要肯动脑筋;坏事往往能变成好事。
6.丑小鸭的毛灰灰的;嘴巴大大的;身子瘦瘦的;长得丑极了。
《丑小鸭》的作者是安徒生;我还知道《卖火柴的小女孩》和《海的女儿》都是他写的。
7.读了《揠苗助长》和《守株待兔》这两则寓言;我想对种田人说:
“做事要懂得事的遵循规律。
”我想对第二个种田人说:
“做事不靠辛勤劳动是得不到什么好结果的。
”
8.乘着温暖的春风;我们四处寻觅。
啊;终于找到了——哪里需要献出爱心;雷锋叔叔就出现在哪里。
9.每一种发明和发现;都是人们用心思考;不断实践获得的。
一、看拼音写汉字
dàoxièqiānhūwànhuànjiědònghàndīhūrán
(道谢)(千呼万唤)(解冻)(汗滴)(忽然)
chénjiùqúnshānhuánràohuāngzhāngchánmíngdìzhì
(陈旧)(群山环绕)(慌张)(蝉鸣)(地质)
pòsuìjīshǎochéngduōyìsiqīngcuìzuānyán
(破碎)(积少成多)(意思)(清脆)(钻研)
chìzéláibùjíshánshuòhǒngpiànzhīzhūgēbo
(斥责)(来不及)(闪烁)(哄骗)(蜘蛛)(胳膊)
tǎoyànqīfuchuánrǎn
(讨厌)(欺负)(传染)
二、选正确的拼音
荆(jīng)棘晶莹(yíng)鱼鳞(lín)便(pian)宜焕(huàn)然一新芦苇(wěi)
屏(píng)幕印(yìn)痕邮政(zhèng)路程(chéng)窜(cuàn)出来品(pǐn)
三、照样子写一些
(1)度-渡冒-帽西-牺
(木)-(材)(哥)-(歌)(每)-(梅)(农)-(浓)(安)-(按)
(2)多:
吕、炎、昌、圭、双:
从、朋、林、羽、弱品:
晶、众、森、磊、鑫
(3)走走停停:
上上下下左左右右高高低低
四、改错字:
粮裤(库)玲声(铃)力用(利)
五、写上适当的词
一(座)水塔一(串)项链一(家)酒馆一(道)深涧一(个)血泡一(顶)礼帽
(伤心地)哭(慢慢地)想(快快的)长大(又慢又轻)地说(保护)眼睛(表演)舞蹈
乐得(合不拢嘴)(名胜)古迹阳光(灿烂)风光秀丽的(日月潭)(繁华的)街道
(齐)声大(喝)披(星)戴(月)
七、反义词:
动-(静)美丽-(丑陋)镇定-(慌张)
八、近义词:
年迈(年老)藏(躲)本事(本领)纳闷(不解)茂密(浓密)
九、组词:
秘(秘密)拨(拨开)拔(拔河)托(托举)勾(勾画)
九、加偏旁并组词:
冬(终)(终于)专(传)(自传)(转)(转动)(砖)(砖头)
十、改偏旁并组词:
军(轰)(轰隆隆)
一十、找句中的反义词
1、学习就像逆水行舟;不进则退。
(进)(退)
2、欲把西湖比西子;淡妆浓抹总相宜。
(淡)(浓)
3、长廊两旁栽满了花木;这一种没谢;那一种又开了。
(谢)(开)
4、我们热爱和平;反对战争。
(和平)(战争)
5、沉香的妈妈是个善良的女神。
(善良)(邪恶)
一十一、给加横线的词语换一种说法;使句子的意思不变
1、小鹿常常去给玫瑰花浇水、施肥。
(经常)
2、免费赠送小猫;请赶快来挑选。
(马上)(立刻)
3、一座座立交桥;犹如一道道彩虹。
(好像)(好似)(仿佛)
4、戴嵩把牧童叫道面前;和蔼地说:
“小兄弟;我很愿意听到你的批评;请你说说什么地方画错啦?
”(和气)
5、我还和往常一样;每天给她送报纸。
(平常)
一十二、把句子写完整
1、茂密的枝叶象绿色的凉棚;向四面展开。
2、有人摔倒了;我立即把他扶起来。
一十三、填空
1、小草从地下探出头来;那是春天的眉毛吧?
早开的野花一朵两朵;那是春天的眼睛吧?
树木吐出点点嫩芽;那是春天的音符吧?
解冻的小溪丁丁冬冬;那是春天的琴声吧?
2、春雨姑娘爱抚着她;滋润着她。
太阳公公照射着他;温暖着她。
3、花要叶扶;人要人帮。
4、帮助别人的人;能得到别人的帮助。
5、到了秋季;葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下;有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的;五光十色美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去;热情好客的维吾尔族老乡;准会摘下最甜的葡萄;让你吃个够。
6、在第三单元里;我们游览了新疆吐鲁番的《葡萄沟》;那里的葡萄颜色鲜、味道甜;游览了台湾的《日月潭》;那里风光秀丽;首都车如水、人如潮;每当夜幕降临《北京亮起来了》;我们的祖国多么美丽;让我们一起歌唱祖国。
7、《草》是唐代诗人白居易写的;其中野火烧不尽;春风吹又生这句诗是作者赞扬小草顽强的生命力。
8、宋朝、杨万里的《宿新市徐公店》和唐朝、白居易的《草》描写的都是春天的景色。
9、杨柳绿千里;春风暖万家。
10、春风一拂千山绿;南燕双归万户春。
11、乘着温暖的春风;我们四处寻觅。
啊;终于找到了!
哪里需要献出爱心;雷锋叔叔就出现在哪里。
12、诚心能叫石头落泪;实意能叫枯木发芽。
13、每一种发明和发现;都是人们用心思考;不断实践获得的。
14、伊琳娜听懂了朗志万的话;明白科学家的话;也不一定都是正确的;要动手做做看。
15、邮票被称为“微型百科全书”。
我国最早的邮票是大龙邮票。
1840年;英国首次正式发行邮票;阿切尔发明了邮票打孔机。
因为现在的邮票四周有齿孔;所以能很容易地撕开;而且撕得很整齐。
16、“六一”儿童节联欢会上;看着女同学的表演;小林眼中的“花伞”渐渐模糊;变成了下摆张开的一件件雨衣。
我知道这“花伞”是指裙子。
17、“秋处露秋寒霜降;冬雪雪冬小大寒”中“秋处露秋”是指立秋、处暑、小寒、大寒。
18、《绝句》描写的是春季的景色;翠、青、白、黄这些词语都是描写色彩的。
诗歌描绘了柳树上高声歌唱的黄鹂;天空中飞翔的白鹭;高山上的千秋雪;将要远行的客船;简直就是一副美不胜收的画呀!
19、大画家戴嵩画了一幅《斗牛图》。
画好后;围观的人纷纷夸赞;一个牧童却说他画错了;戴嵩听了牧童的话;感到非常惭愧。
我要向戴嵩学习做一个谦虚的人;向牧童学习做一个善于提出错误的人。
20、“我”把老奶奶的玻璃砸碎了;可奶奶却说“我为你骄傲”;那是因为我勇敢地承认自己的错误。
21、读了《揠苗助长》这则寓言;我想对这个人说:
我们要遵循食物发展的规律;不能心急。
22、读了《守株待兔》这则寓言;我想对种田人说:
做事不能有心存侥幸;不劳而获的想法。
23、日月潭在台湾省台中附近的高山上。
那里群山环绕;树木茂盛;周围有许多名胜古迹。
十四、把下列词语排列成句子
1、应该自己弱小的我们比保护同学
我们应该保护比自己弱小的同学。
2、到了快乐母亲节祝妈妈我节日
母亲节到了;我祝妈妈节日快乐。
十五、把字句改为被字句或被字句改为把字句
1、妈妈把所有的小猫都送人了。
所有的小猫都被妈妈送人了。
2、笋芽儿被雷公公用粗重的嗓音唤醒了。
雷公公用粗重的嗓音把笋芽儿唤醒了。
十六、标点符号
1、杏树四年才能结果(;)你等不及(。
)
2、同学有困难(;)我一定热心地帮助他们(。
)你会怎么做呢(?
)
十七、排列句子顺序
1、(4)每天中午她跟我们一样开心;分享着小伙伴之间的快乐。
(2)树干撑着一个大树冠;像一把绿色的大伞。
(3)每天清晨;她跟我们一样精神;静静地听着从教室里传来的读书声。
(1)学校操场中间的那棵树;笔直又粗壮。
(6)我们真爱这棵大树!
(5)每天傍晚;她跟我们一样高兴;看着我们在操场上活动、游戏。
2、
(2)太阳慢慢地往下沉。
(3)它那圆圆的脸涨红了;把身边的云染成黄色、红色、紫色……
(1)傍晚;我们一家人去村头看日落。
(4)太阳已经西斜;收起了刺眼的光芒。
(5)它轻轻的走向西山的背后;把灿烂的阳光留在遥远的天边。
(6)夕阳真美啊!
3、
(2)他看到许多高楼和汽车;感到很新奇。
(4)小狐狸去看病。
(2)小狐狸从深山来到城市。
(3)在城里住了几天;小狐狸嗓子干干的;鼻子痒痒的;浑身不舒服。
(5)医生对他说;“你得了空气污染过敏症;天天呼吸新鲜空气就能治好你的病。
”
4、(3)小刚连忙找来许多蛋壳;炒焦并磨成粉。
(1)一天下午;小刚在院子里玩耍。
(5)蚂蚁吃了蛋壳粉;不久都死了。
(2)他看见许多蚂蚁在搬粮仓里的谷子。
(6)小刚用巧妙的办法保护了粮食。
(4)他把蛋壳粉撒在蚂蚁来往的路上。
十八、判断题
1、天坛、北海、香山……都是有名的公园。
(X)
2、“旗杆”和“笔杆”中的“杆”读音一样。
(X)
3、“式“;用音序查字法查大写字母”S”;用部首查字法查“戈”部。
(X)
《易错题归纳》
一、
选词填空。
1.桂林的淳江奇峰夹岸;荡漾;真不愧有“桂林山水甲天下”的美誉。
2.青天衬着一叶扁舟;这是多么令人心醉的美景啊!
3.两岸连绵的青山在水面上;显得水更绿了;山更秀了。
4.美丽的天鹅在水面上欣赏白云的。
5.我走在木桥上;看到清清的水里有我的。
6.我走在木桥上;欣赏着在水中的美丽景色。
二、给下面的同音字组词
三、
四、
给下面的多音字组词
五、
六、
判断题;对的在括号里打“√”;错的打“×”并改正。
七、
八、写出带有下面偏旁部手的字。
木()()()禾()()()
艹()()()()()()
日()()()目()()()
冫()()()氵()()()
九、写出几句表示喜庆的词语;看看谁最棒写得最多!
一十、给多音字“结”选择正确的读音。
结实()团结()结构()结尾()
冻结()开花结果()
一、看拼音写词语。
xìxiǎoqiánrùchūnxiǎosuíshímiáozhǔnliàngshài
二、
选一选。
1.每年的()是端午节。
端午节是为了纪念爱国诗人()。
A.正月初一B.农历八月十五C.农历五月初五
D.屈原E.岳飞F.文天祥
2.九月初九是重阳节;除此之外;人们还把这一天定为()。
A.登山节B.敬老节C.夕阳节
3.元宵节是()。
A.正月初五B.正月十五C.正月二十五
4.“月饼”的正确读音是()
A.yuèbìngB.yuèbingC.yuèpingD.yuèbǐng
5.小刚是个的小男子汉。
A.B.C.
三、火眼金睛;辩字组词。
晒()晓()烧()
洒()浇()绕()
四、填空题。
1.“随”字先写边的“”和“”;后写间的“”。
2.“瘦”字的声母是;而不是。
3.“裳”字的声母是;而不是。
4.读了《蚕姑娘》这一课;我知道了蚕四次睡眠时颜色和形状的变化:
第一次是:
又又;第二次是:
又又;第三次是:
又又;第四次是:
又又;
5.()的农田;()的河水;()的村子;()的桃花;
()的小河;()的朝霞。
6.“翔”的拼音是;它的词语有、。
五、
给下面的多音字组词。
一、根据意思;写出诗句。
1.春雨随风在夜里悄悄洒落;滋润着世间万物;没有一点声响。
。
2.好雨好像知道什么时节最需要雨水;春天一到;就下起来了。
。
3.一觉醒来;不知不觉天已经亮了;只听到小鸟在周围婉转的啼叫声。
。
4.想起夜里听到的阵阵风雨的声音;不知道春花又落了多少。
。
二、写出近义词。
慢慢—()
三、写出返义词。
兴奋—()柔和—()惊奇—()沮丧—()
四、按课文填空。
感谢()的祖国;让我们()地成长。
我们像()一样;等()的羽毛长();就()地向着高空飞翔;飞向()的理想。
五、填上合适的词。
()的红领巾()的祖国()的衣裳
()的理想()的小鸟()的时光
()的海洋()地飞翔
六、填空题。
1.“糟”字的拼音是;“唇”字的韵母是。
2.“梢”和“捎”都是同音字;拼音是;分别组词为、
3.“妹”的结构是();可以组词()。
4.“射”第3笔是();可以组词()。
5.“劲”第5笔是();在课文中读音是();另外一个读音是();可以组词为()。
七、火眼金星(对的打“√”;错的打“×”并在括号里改正过来)。
一、填空并仿写句子。
1.广场上成了一片海洋。
这里把()比作了()。
仿句:
成了。
二、根据课文填空。
1.太阳发出()的光;那孩子()热极了;就把外衣脱了下来。
2.风()着帆;帆()着船;像()一样飞快地前进。
3.蜗牛成天把奖杯背在身上;()别人不知道它是飞行冠军。
到上了晚上;蜗牛就睡在奖杯里;()被别人偷了去。
三、填空题。
1.蜗牛的“蜗”字韵母是。
2.“窜”读作。
“甩”的音节是。
“扯”的拼音是。
“冠”韵母是。
“闷”的韵母是。
四、判断题(对的打“√”;错的打“×”并在括号里改正过来)。
五、猜字迷。
(提示:
注意看加点的字想想;就容易猜出来了)
1.成内无了物;一女坐其中。
()2.日月一起来。
()
六、根据意思写成语。
1.狐狸假借老虎的威势吓跑了百兽;比喻倚仗别人的势力欺压人。
()
2.形容自以为了不起而表现了来的得意又傲慢的样子。
()
七、写出反义词。
违抗—()
八、调换语序;去掉逗号;使句子意思不变。
1.在茂密的森林里;动物们在寻找食物。
。
2.在辽阔的草原上;有许多羊在吃草。
。
一、读课文句子;回答问题。
1.村子的前面有一条月牙一样的小河;河上有一座石桥。
河水绕着村子缓缓地流着;一群群鱼儿在河里游来游去。
这段话中;“月亮湾”的名字从哪个词取名的?
从哪个词看出有很多小鱼?
2.春天;树上开满了桃花;像一片灿烂的朝霞。
这句话采用了比喻的修辞方法;把比作。
3.我们像春天一样;来到花园里;来到草地上。
鲜艳的红领巾;美丽的衣裳;像朵朵花儿开放。
这句话运用了比喻方法;把比作和。
4.我们像小鸟一样;等身上的羽毛长丰满;就勇敢地向着高空飞翔;飞向我们的理想。
这句话把比作。
这里的“丰满”是指。
5.嫩绿的树梢闪着金光;广场上成了一片海洋!
这句话把比喻成了;暗示。
6.小妹妹撅着两条短粗的小辫子;紧紧跟在这泥裤子后面;她咬着唇儿提着裙儿轻轻地小心地跑;心里却希望自己也摔这么痛快的一跤!
小妹妹想要玩水又有点害怕的样子;可真有意思;她的样子真是太可爱了!
我是从“”、“”和“”这几个动词体会到的。
7.从此;蜗牛得意洋洋。
它成天把奖杯背在身上;唯恐别人不知道它是飞行冠军。
到了晚上;蜗牛就睡在奖杯里;生怕被别