四年级上册数学教学计划.docx
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四年级上册数学教学计划
2014学年度上学期小榄中心小学数学学科计划
班级学生学习基本情况
四
（2）43人、四（3）班45人。
多数学生学习数学的兴趣比较浓厚，能够主动地思考一些数学发展题。
大部分学生数学知识基础比较扎实，有较强的思维能力，学习习惯比较好，课堂上养成了良好的学习习惯。
其中四
（2）班整体水平比较平均，上数学课的气氛比较活跃，能够积极融入学习中，但是数学基础比较薄弱，接收能力有待提高，中下面比较广；而四（3）班学生整体水平比较参差，优生和学困生同样突出，其中有个别学生缺乏学习的积极性，对学习兴趣不高，而且不肯动脑筋，学习能力较差，经常不完成作业，上课精神易分散。
由于学生各方面能力比较悬殊的原因，上课的进度较难把握。
具体措施
全面提高质量
1、坚持抓好教学常规，从课堂入手。
2、进行作业布置的改革，力求少而精
3、加强家校合作，与家长多沟通联系，实现家校通力
合作，共同进步。
科研课题
教学改革
《如何实现数学课堂有效提问》和《如何提高学生的学习力力》
班级：
四
（2）四（3）
2013年学度上学期小榄镇滘口小学四年级数学科第一单元教学计划
单元名称
大数的认识
教学课时
12课时
教学时间
第1周到第4周
教学目的要求
1、认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，掌握亿以内、亿以上两个相邻计数单位之间的关系。
2、掌握亿以内的数位顺序表，会正确地读写大数。
3、会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法求大数的近似数。
4、体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养学生数感。
重点难点
1、掌握亿以内数的读、写法。
2、每级中间或末尾有“0”的数的读、写。
复习检查要求
1、要求学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，掌握亿以内、亿以上两个相邻计数单位之间的关系。
2、要求学生掌握亿以内的数位顺序表，会正确地读写大数。
3、要求学生会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法求大数的近似数。
4、让学生体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养学生数感。
教学 进度
日期
教学内容
课文类型
备注
周
星期
第一周
至
第四周
第
一
周
到
第
四
周
亿以内数的认识
亿以内数的读法
亿以内数的写法
亿以内数的大小比较
用万做单位的数
用“四舍五入法”求近似数
数的产生和十进制计数法
亿以上数的认识
计算工具的认识及用计算器计算
一亿有多大
新授
新授
新授
新授
新授
新授
新授
新授
新授
新授
2013学度上学期滘口小学四年级数学科第二单元教学计划
单元名称
公顷和平方千米
教学课时
6课时
教学时间
第5周到第
5周
教学目的要求
1.使学生知道常用的土地面积单位公顷；通过实际观察和推算，体会1公顷的实际大小；知道1公顷=10000平方米，会进行简单的单位换算。
2、使学生能借助计算器，应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题。
3、在学习活动中进一步体会数学与生活的联系，培养相互合作的能力。
重点难点
认识公顷的含义，体会1公顷的实际大小。
复习检查要求
1.使学生认识面积的意义,知道统一单位的重要性.
2.体会1公顷和1平方千米的实际大小.
懂得两个单位之间的单位换算,掌握面积单位之间的进率，解决实际问题.
教学 进度
日期
教学内容
课文类型
备注
周
星期
第5周到第5周
第5周到
第5周
认识公顷
认识平方千米
新授
新授
新授
新授
2013学度上学期滘口小学四年级数学科第三单元教学计划
单元名称
角的度量
教学课时
6课时
教学时间
第5周到第6周
教学目的要求
1、使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别。
2、使学生认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量角的度数和按指定度数画角。
重点难点
1、使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别。
2、使学生认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量角的度数和按指定度数画角。
复习检查要求
1、要求学生能进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别。
2、要求学生能认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量角的度数和按指定度数画角。
教学 进度
日期
教学内容
课文类型
备注
周
星期
第5周到第6周
第5周到
第6
周
直线、射线和角
角的度量
角的分类
画角
新授
新授
新授
新授
2013学度上学期滘口小学四年级数学科第四单元教学计划
单元名称
三位数乘两位数
教学课时
9课时
教学时间
第7周到第8周
教学目的要求
1、使学生掌握用一位数乘两位数（积在100以内）或几百几十的数的口算方法。
2、使学生能根据两位数乘两位数的笔算方法，类推并掌握三位数乘两位数的笔算方法。
3、使学生在解决具体问题的过程中，应用合适的方法进行估算，养成估算的习惯。
重点难点
1、使学生能根据两位数乘两位数的笔算方法，类推并掌握三位数乘两位数的笔算方法。
2、使学生在解决具体问题的过程中，应用合适的方法进行估算，养成估算的习惯。
复习检查要求
1、使学生掌握用一位数乘两位数（积在100以内）或几百几十的数的口算方法。
2、使学生能根据两位数乘两位数的笔算方法，类推并掌握三位数乘两位数的笔算方法。
3、使学生在解决具体问题的过程中，应用合适的方法进行估算，养成估算的习惯。
教学 进度
日期
教学内容
课文类型
备注
周
星期
第7周到第8周
第7
周到
第8周
口算乘法
笔算乘法
因数中间、末尾有0的乘法
行程问题应用题
积的变化规律
乘法的估算
新授
新授
新授
新授
新授
新授
2013学度上学期滘口小学四年级数学科第五单元教学计划
单元名称
平行四边形和梯形
教学课时
5
教学时间
第9周到第11周
教学目的要求
1、使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。
2、使学生掌握平行四边形和梯形的特征。
3、通过多种活动，使学生逐步形成空间观念。
重点难点
教学重点：
掌握平行四边形和梯形的特征。
教学难点：
理解平行四边形、长方形、正方形的关系。
复习检查要求
1、要求学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。
2、要求学生掌握平行四边形和梯形的特征。
3、通过多种活动，要求学生逐步形成空间观念。
教学 进度
日期
教学内容
课文类型
备注
周
星期
第9
至
11周
一
二
三
四
五
垂直与平行
垂线和平行线的画法
长方形的画法
平行四边形和梯形
单元回顾
新授
新授
新授
新授
单元复习
2013学度上学期滘口小学四年级数学科第六单元教学计划
单元名称
除数是两位数的除法
教学课时
17课时
教学时间
第12周到第16周
教学目的要求
1．使学生会口算整十数除整十、几百几十的数（商一位数）。
2．使学生掌握两三位数除以两位数的计算方法。
3．使学生经历探索过程，了解商的变化规律。
4．使学生能够结合具体情境进行除法估算，并说明估算的思路。
5．使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。
重点难点
①教学重点：
掌握两三位数除以两位数的计算方法。
②教学难点：
了解商的变化规律。
复习检查要求
1．要求学生会口算整十数除整十、几百几十的数（商一位数）。
2．要求学生掌握两三位数除以两位数的计算方法并了解商的变化规律。
4．要求学生能够结合具体情境进行除法估算，并说明估算的思路。
5．要求学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。
教学 进度
日期
教学内容
课文类型
备注
周
星期
第12
至
16周
第12
至
16周
口算除法
除数是整十数的除法
试商
除数是两位数的除法
商的变化规律、
整理和复习
新授
新授
新授
新授
新授
单元复习
2013学度上学期滘口小学四年级数学科第七单元教学计划
单元名称
数字编码
教学课时
5课时
教学时间
第17周
教学目的要求
通过实例让学生体会数字编码在生活中的应用，初步了解编码的结构与含义，探索数字编码的简单方法；通过实践活动来运用数字或字母进行编码，加深对数字编码思想的理解，让学生在尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题中，初步培养学生的应用意识和实践能力
重点难点
重点：
通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法。
难点：
让不同水平的学生学会和应用数字与编码
复习检查要求
搜集有关数字与编码的生活实例，学生课前调查了解自己父母亲或爷爷奶奶的身份证号码并带上自家的户口本。
通过认识身份证编码，初步了解编码的结构与含义，探索数字编码的简单方法
生活中除了身份证外，还有许多运用数字编码的例子，比如电话号码、车牌号码、邮政编码、商品编码、学号、报刊杂志的刊号等等，它们都是用数字组成的编码，表示一定的含义。
课后请同学们打开internet网，登陆网站《走进数字与编码世界》，选择自己感兴趣的网站，自由浏览，把了解到的信息告诉给大家。
教学 进度
日期
教学内容
课文类型
备注
周
星期
第17周
17
新授
新授
活动课
2013学度上学期滘口小学四年级数学科第七单元教学计划
单元名称
数学广角
教学课时
5课时
教学时间
第18周
教学目的要求
1．使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。
2．使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。
3．让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
4．使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。
重点难点
①教学重点：
认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。
②教学难点：
使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。
复习检查要求
1．通过简单的事例，要求学生初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。
2．要求学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。
3．让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
4．使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。
教学 进度
日期
教学内容
课文类型
备注
周
星期
第18周
第18周
烙饼问题和沏茶问题
卸货与田忌赛马
新授
新授
2013学度上学期滘口小学四年级数学科第九单元教学计划
单元名称
总复习
教学课时
10
教学时间
第19周到第20周
教学目的要求
通过总复习，使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数概念，提高计算能力和解决问题的能力，发展空间观念、统计观念，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。
重点难点
①教学重点：
使学生对本学期所学的知识进行系统的整理和复习并巩固和提高。
②教学难点：
使学生养成系统整理知识的习惯。
复习检查要求
通过总复习，要求学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数概念，提高计算能力和解决问题的能力，发展空间观念、统计观念，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。
教学 进度
日期
教学内容
课文类型
备注
周
星期
第19
至
20周
第19
至
20周
复习多位数的认识
复习乘法和除法
复习空间与图形
复习复式条形统计图
复习课
复习课
复习课
复习课
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