七年级科学下册教师辅导讲义第1章第46节浙教版.docx
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七年级科学下册教师辅导讲义第1章第46节浙教版
植物的一生、植物生殖方式的多样性、细菌和真菌的繁殖
学员编号：
年级：
初一课时数：
3
学员姓名：
辅导科目：
科学学科教师：
授课类型
C（植物的一生、植物生殖方式的多样性、细菌和真菌的繁殖）
授课日期时段
教学内容
1、专题检测
1.种子萌发的外界条件是、、，内部条件是完整的活的胚。
2.根据有无胚乳可将种子分为种子（大多数只有一片子叶）和种子（大多数有两片子叶）。
根据子叶数目可将种子分为种子（大多数有胚乳）和种子（大多数无胚乳）。
3.种子的胚都由、、、组成。
菜豆是子叶，胚乳种子，玉米是子叶，胚乳种子。
4.被子植物的有性生殖（果实的形成）过程：
开花→传粉→→结果。
5.植物受精后子房的变化：
果实、果皮、种子、胚、种皮的由来分别是_______、________、________、________、________。
6.植物的传粉方式有（一朵花的花粉落在另一朵花的柱头上）和_________（花粉落在同一朵花内的柱头上）。
根据异花传粉的途径可将花分为_____________和_________。
7.一个胚珠只能接受粒花粉的精子，一个胚珠只能发育成粒种子。
一朵雌花或两性花只有一个子房，一个子房中有的只有一个胚珠，则发育成的果实中只有_______粒种子（如桃子，李子、荔枝、桂圆、芒果）。
有的有多个胚珠，则发育成的果实中有粒种子（如苹果、梨、橘子、猕猴桃、冬瓜、南瓜、黄瓜、辣椒、菜豆、茄子、西瓜等蔬菜、豆类、瓜果类）。
8.虫媒花的特点有；
风媒花的特点有。
9.嫁接能否成活的关键是砧木和接穗的要密合，嫁接属于生殖。
一枝原来开红花的碧桃枝条，嫁接在一株开白花的碧桃上，这个枝条上将来开出的花的颜色是________色。
10.下列植物靠风力传递花粉的是（）
A.油菜B.水稻C.荔枝D.桃子
11.细菌和真菌通常被称作，它们促进了地球上的物质循环。
12.根据形态不同，细菌可分为球菌、、三类。
所有的细菌都有细胞膜、、这三种结构。
13.下列生物不属于真菌的是（）
A.酵母菌B.大肠杆菌C.霉菌D.木耳
【教学建议】阅读课本，查找课本内容，填写以上内容
二、知识梳理
【知识点1】种子的结构与萌发条件
1.种子的结构
（1）有胚乳种子（如：
小麦、玉米、水稻、蓖麻和柿等）和无胚乳种子（如：
菜豆、大豆、棉、黄瓜和花生等）的区别：
种子类型
种子结构
营养物质贮存处
有胚乳种子
种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根和子叶）、胚乳
胚乳
无胚乳种子
种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根和子叶）
子叶
其中，胚都是由胚轴、胚芽、胚根和子叶构成。
种子中含有的营养物质主要有蛋白质、淀粉、脂肪、无机盐。
（2）双子叶植物与单子叶植物的区别：
根据胚中的子叶数。
有2片子叶的是双子叶植物（如：
菜豆、棉、黄瓜、花生、大豆等），有1片子叶的是单子叶植物（如：
玉米、水稻、小麦、高粱、甘蔗等）。
【归纳】单子叶植物的子叶几乎不含有营养物质淀粉，淀粉储存在胚乳之中；很多双子叶植物在胚和胚乳发育的过程中，胚乳被子叶吸收了，营养物质储藏在子叶里，结果种子里就没有胚乳。
特例：
双子叶植物也是可以有胚乳的，双子叶有胚乳：
典型的是蓖麻和番茄；另外单子叶植物也是可以没有胚乳的：
慈姑。
2.种子的萌发条件
（1）内部条件：
胚是活的；
（2）外部条件：
气温适宜、水分和养料充足；
（3）种子萌发一是吸足水分，使种皮变薄或胀破，胚根、胚轴、胚芽的细胞得到营养物质供应后，开始分裂和生长；二是胚根突破种皮，发育成根；三是胚轴伸长使胚芽伸出地面；四是胚芽发育成茎，茎上长叶。
（4）种子萌发时，有胚乳的种子营养来自胚乳，没有胚乳的种子营养来自子叶。
【典型例题】
例1：
从种子结构看，区分单子叶植物和双子叶植物主要看它（）
A.有没有胚乳B.胚中有一片还是两片子叶
C.种皮是否坚硬D.胚由三部分还是两部分组成
解析：
仔细分析四个选项，C、D两项对多数同学来说是容易排除的。
但有没有胚乳是不是单子叶植物和双子叶植物的区别呢？
不是的，有胚乳的种子中既有双子叶植物如：
蓖麻、柿等，又有单子叶植物，如玉米、小麦、水稻等，同样是单子叶植物，也有一些植物的种子没有胚乳，如慈姑、泽泻等，根据名称即可推知，双子叶植物和单子叶植物的一个重要区别是看其种子的胚中有一片还是两片子叶，故正确答案是B。
答案：
B
例2：
如图所示是验证种子萌发条件的实验装置，现把它放置在温暖的地方，请分析：
（1）A种子______萌发，B种子______萌发，C种子_____萌发。
（填写“能”或“不能”）
（2）比较_______和______的结果，可以得出结论：
种子萌发需要水分；比较______和______的结果，可以得出结论：
种子萌发需要空气。
解析：
在研究一个变量对种子萌发的影响时，其他变量必须保持不变，只有研究的变量发生变化。
A、B、C三粒种子在同一个试管中，所以它们的环境温度是相同的，A种子与B、C种子比较，空气充足但水分不足，所以不能萌发；C种子与A、B种子比较，水分充足但空气不够，故也不能萌发；B种子水分、空气都有而且是在温暖的地方所以可以萌发。
A、B两粒种子其他条件相似，但水分的变量不同，所以比较A、B两粒种子可以研究水分对种子萌发的影响。
B、C两粒种子其他条件相似，但空气的变量不同，所以比较B、C两粒种子可以研究空气对种子萌发的影响。
而A、C两粒种子所处的环境中空气和水分两个变量都不同，所以不能进行比较。
答案：
⑴不能能不能⑵A和BB和C
例3：
如图是菜豆种子与玉米种子的结构图，根据图示回答问题：
甲乙
（1）填写图中各部分名称.1__________，2__________，3__________，4__________，5__________，6__________，7__________。
（2）菜豆种子和玉米种子的相同点是都有（）__________和（）__________，而且__________都由__________、__________、__________和__________组成。
不同点是菜豆种子的（）__________有两片，而玉米种子的__________仅__________片；而且玉米种子中有__________，而菜豆种子中没有。
（3）将来发育成茎和叶的是（）__________。
（4）为种子的萌发提供养料的是（）__________和（）__________。
解析：
玉米是单子叶植物也是有胚乳植物，玉米种子由种皮、胚、胚乳组成；菜豆是双子叶植物也是无胚乳植物，菜豆种子由种皮、胚组成，两者的胚都由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，只是单子叶植物玉米只有一片子叶，双子叶植物菜豆有两片子叶。
玉米比较特殊的种皮与果皮联在一起组成一个整体，也可以称为种皮与果皮。
不管是单子叶植物还是双子叶植物，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成茎的一部分，胚根发育成根，双子叶植物种子萌发时子叶提供营养，有胚乳植物种子萌发时胚乳提供营养。
答案：
⑴1种皮2子叶3胚芽4胚轴5胚根6胚7胚乳
（2）1种皮和6胚，胚胚芽胚轴胚根子叶2子叶子叶一胚乳
（3）3胚芽
（4）7胚乳2子叶
例4：
下列关于双子叶植物和单子叶植物的说法，正确的是（）
A.双子叶植物的子叶是双数，单子叶植物的子叶是单数
B.双子叶植物的子叶是两片，单子叶植物的子叶是一片
C.双子叶植物的胚珠有子房包被，单子叶植物的胚珠没有子房包被
D.双子叶植物的种子有果皮包被，单子叶植物的种子没有果皮包被
解析：
双子叶植物与单子叶植物的区别：
根据胚中的子叶数。
有两片子叶的是双子叶植物，有一片子叶的是单子叶植物。
不是看子叶数是单数还是双数。
答案：
B
例5：
将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里。
请你预测：
这两组种子的发芽情况是（）
A.乙先发芽B.甲先发芽C.同时发芽D.都不能发芽
解析：
种子的萌发有两个条件：
（1）胚是活的；
（2）水分、空气、适宜的温度，现在甲乙两组是相同程度的种子，胚的情况一样，看外部条件，甲乙两组的外界条件对于水分，空气，温度的条件一样，所以两组发芽率应该是一样的，土壤的贫瘠与肥沃跟植物的发芽率没有关系。
答案：
C
【知识点2】芽的发育和花的结构
1.芽是未发育的茎，叶和花。
在气温适宜、水分和养料充足的条件下，芽顶端分生组织的细胞会不断分裂，芽轴就逐渐伸长。
芽轴上的叶原基也会发育成幼叶，并逐渐长大。
顶芽：
（长在主茎或侧枝顶端）它的生长会使植物的茎增长。
侧芽：
（长在主茎或侧枝的节上）它的生长会在植物体上形成侧枝。
摘除顶芽的树使树冠增大，保留顶芽的树使树长高。
2.花的结构：
花由花托、花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊组成。
主要部分是雄蕊和雌蕊。
雄蕊由花药和花丝组成，花药内有花粉。
雌蕊由柱头、花柱和子房组成，子房内有胚珠。
3.花开放后，通过传粉、受精，子房发育成果实，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，而花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊中的花柱、柱头都凋落。
4.植物的一生：
一年生的绿色开花植物在经过种子萌发、幼苗生长发育、植株开花结果等生长期后，就会死亡。
它们的生命周期大约只有一年。
多年生的绿色开花植物经过生长发育、开花结果后，来年或多年后还会开花结果，其生命周期可达几年，甚至千年，但最终也会死亡。
【典型例题】
例1：
仔细分析下图，完成下列问题：
（1）写出图中各序号的名称。
①__________，②__________，⑤__________，⑥__________，⑦__________。
（2）一朵花中，最主要的结构是[]__________和[]__________。
（3）能产生花粉的是__________，能发育成果实的是__________，能发育成种子的是__________（均填序号）。
解析：
花由花托，花萼，花瓣，雄蕊，雌蕊组成。
主要部分是雄蕊和雌蕊。
雄蕊由花药和花丝组成，花药内有花粉。
雌蕊由柱头、花柱和子房组成，子房内有胚珠，发育成种子。
答案：
（1）柱头花柱花药花丝胚珠
（2）⑧雌蕊⑨雄蕊（3）⑤③⑦
例2：
被子植物的花的结构中，含有精子的部位是（）
A.花被B.花药C.柱头D.花粉管
解析：
花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊主要是由花药和花丝组成，花药里有花粉，花粉里有精子。
所以答案选B。
答案：
B
例3：
顶芽和侧芽生长的关系为（）
A.顶芽发育快B.侧芽发育快
C.顶芽发育快，往往抑制着下面侧芽的发育D.如果摘除顶芽，侧芽的发育就受到抑制
解析：
顶芽与侧芽的关系，顶芽的生长会使植物的茎增长，侧芽的生长则会在植物体上形成侧枝，顶芽发育较快，往往抑制侧芽的发育。
摘除顶芽可以促使侧芽发育，多长侧枝。
答案：
C
例4：
马铃薯的食用部分——块茎，通常只生长在土壤中，这种现象是由什么因素造成的呢？
为了探究这个问题，某同学在春季选择4组长势、大小等均相似的不带泥土的马铃薯幼苗，进行部分遮光处理后，按图示方法在玻璃缸内用土壤浸出液进行无土培养，图中黑色部分为黑色棉布遮光处理的部位。
将玻璃缸放在向阳的地方，每周更换一次培养液。
（1）该实验研究的是对马铃薯块茎生长的影响；
（2）培养一段时间后，撤去黑色棉布，发现遮光处理的部位都有块茎着生，而未遮光处理的部位没有块茎着生。
这一结果表明。
解析：
本题重在考查同学们对变量的分析，从题意中不难分析得出实验变量是光照，所以第
（1）题应该填“光照”。
第
（2）题因为遮光处理的部位都有块茎着生，而未遮光处理的部位没有块茎着生。
这表明“马铃薯块茎需在黑暗条件下生长”。
答案：
（1）光照
（2）马铃薯块茎需在黑暗条件下生长
例5：
课外活动课上，老师提出了一个问题“植物的生长会受到哪些因素的影响”要求大家分组进行探究。
某小组讨论后认为可能有三个因素会影响植物生长，并设计了如下表所示的方案（说明：
所用的花盆和植物相同．+号的数量表示浇水量的多少或光照时间长短。
花盆编号
土壤种类
浇水量
光照时间长短
1
壤土
+++
+++
2
壤土
+++
++++
3
沙土
+++
+++
4
－－－－－
－－－－－
－－－－－
（1）在科学实验中，当实验结果会受到多种因素影响时，必须控制好变量。
1、2号花盆的其它因素都是相同的，惟一不同的因素是。
（2）仔细分析1号与3号花盆的实验设计。
你认为他们所要探究的问题是。
（3）为了通过与1号盆的比较来确定浇水量多少对植物生长的影响，请你参照上表的方法对4号盆的土壤种类、浇水量、光照时间作出设计。
（4）由于土壤的结构不同，因此它们的保水、通气等能力也是不同的。
如果我们向2、3号花盆中同时浇一定量的水，则从盆底流出水分较多的是号花盆。
解析：
第
（1）题从表格中可以直接看出：
惟一不同的因素是“光照时间长短”。
第
（2）题比较分析1号与3号花盆的实验设计，不难发现土壤种类不同，所以可以得出他们所要探究的问题是“不同土壤对植物生长的影响”。
第（3）题要研究浇水量多少对植物生长的影响，就必须控制浇水量不同，其它变量相同。
第（4）题重在考查沙土类土壤保水能力差，所以从盆底流出水分较多的是3号花盆。
答案：
（1）光照时间长短
（2）不同土壤对植物生长的影响
（3）只要浇水量不同，其他变量相同均可
（4）3
【知识点3】被子植物的有性生殖
1.植物开花后，雄蕊中的花粉就会从花药中散落到雌蕊的柱头上，这一过程叫传粉。
传粉方式主要有自花传粉和异花传粉。
自花传粉（如豌豆花）的情况是：
花粉落到同一朵花的柱头上。
异花传粉（如棉花）的情况是：
花粉落到另一朵花的柱头上。
2.根据异花传粉的不同途径，可将花分成两类：
虫媒花和风媒花。
虫媒花（如桃、月季、油菜的花等）的特点：
一般都具有鲜艳的花被，芳香的气味，甜美的花蜜，这样才会吸引昆虫。
风媒花（如玉米、水稻、杨树的花等）的特点：
花粉多而轻，柱头分叉或呈羽毛状，并且伸出花瓣外面。
3.植物受粉后，花粉落在雌蕊的柱头上，受柱头分泌的黏液刺激，花粉就萌发形成花粉管，花粉管中有精子。
花粉管通过花柱向子房生长，当到达胚珠时，花粉管里的精子就会与卵结合，形成受精卵。
4.雌雄异株的植物，如果是雄性植物就只能产生精子，是雌性植物就只能产生卵细胞，它们要结合必须要进行异花传粉，不管是风力传粉还是昆虫传粉都可以，要看具体的花的特征而定。
5.花传粉后要进行受精，花受精后除了子房外，花的其他各个结构要慢慢地萎缩掉。
受精后花的变化：
①花萼、花蕊、雌蕊、雄蕊的柱头和花柱都凋落。
②子房和胚珠继续发育，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，珠被发育成种皮，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，子房发育成果实。
③若子房内只有一个胚珠，则果实内只有一粒种子（如桃、李等），若子房内有多个胚珠，则果实内有很多粒种子（如西瓜、南瓜等）。
【典型例题】
例1.雌雄异株的植物只能进行（）
A.昆虫传粉B.风力传粉C.自花传粉D.异花传粉
解析：
雌雄异株的植物是具有单性花的植物，雌花和雄花分别生在不同的植株上。
传粉是指花粉落在雌蕊柱头上的过程，既然不是两性花，不管是同一植株还是不同植株，自然就无法进行自花传粉，只能采取异花传粉的方式。
至于是风力还是昆虫辅助传粉，由于题目未给出可选依据，故无法确定。
答案：
D
例2.一些经济作物如油菜、柑橘等，在开花时节，常因遭遇连续降雨而造成减产。
造成减产的主要原因是（）
A.植物无法在雨中开花B.雨天植物的果实发育不良
C.长时期阴雨，光合作用减弱D.雨天传粉过程受到影响
解析：
植物产量低说明结实率低，说明产生的受精卵少。
受精卵少，说明精子与卵细胞结合的概率低，许多卵细胞没有受精。
这说明许多雌蕊的柱头上没有花粉落上去。
由此可以推断阴雨天气对植物的传粉形成不利影响。
植物的开花，与温度，光照关系密切，与下雨关系不大；受精之后的发育与果实的质量有关系，与植物结实率的高低关系不大。
因此选D。
答案：
D
例3.下列植物中，每个子房内只有一个胚珠的是（）
A.番茄B.黄瓜C.玉米D.桃
解析：
花开放后，通过传粉、受精，子房发育成果实，子房内的胚珠发育成种子。
若子房内只有一个胚珠，则果实内只有一粒种子，若子房内有多个胚珠，则其果实内就有多粒种子。
上述A、B、C三种植物的果实都有多粒种子，所以它们的子房内都有多个胚珠。
而桃内只有一粒种子，故它的子房内只有一个胚珠。
答案：
D
例4.如下图所示花的种类，请选择适当序号填在横线上。
（1）只开花不结果实的是__________，能结果实的是__________。
（2）能进行自花传粉的是__________，经异花传粉后能结果实的是__________。
解析：
被子植物的花蕊指的是雄蕊和雌蕊，有的花既有雄蕊又有雌蕊，这样的花叫两性花，如桃花。
有的花只有雄蕊或只有雌蕊，这样的花叫单性花（雄花和雌花），只有雄蕊的花叫雄花，只有雌蕊的花叫雌花，如南瓜的花。
两性花能进行自花传粉，而雌花只能接受异花的花粉进行受精。
由图不难看出，A是雌花，B是两性花，C是雄花，所以C只开花不结果，B能进行自花传粉结果实，A经异花传粉后能结果实。
答案：
（1）C，B和A；
（2）B，A
例5.一个豌豆荚中有5粒豌豆，那么形成这个豌豆所需的花粉颗粒数，精子数，形成的胚珠和子房数各是（）
A.5，5，5，5B.5，5，5，1C.5，10，5，5D.5，10，5，1
解析：
解这道题要明确被子植物的双受精过程，果实的概念和果实、种子形成的过程。
果实由果皮和种子构成的，一般情况下果实中都含有种子，因为只有种子才能萌发产生新的植株，而果实的果皮只起保护种子的作用，果皮由子房壁发育而来，种子由受精后的胚珠发育而来，被子植物进行双受精，形成一个受精卵需要一个卵细胞和一个精子结合，同时一个极核与一个精子形成受精极核，这两个精子来自同一粒花粉，受精极核发育成胚乳，一个胚珠只能发育成一粒种子，但在一个子房内可以有许多个胚珠。
豌豆荚就是由子房壁形成的果皮，包含于其中的豌豆是其种子，由胚珠发育而来。
所以本题答案为D。
答案：
D
【知识点4】植物的无性生殖
1.孢子生殖：
上学期我们就学习过的一些蕨类植物（蕨、胎生狗脊蕨等）和苔藓类植物（地钱、葫芦藓等）都不开花，也不产生种子，它们是通过孢子进行繁殖的。
2.营养生殖：
有些被子植物除了进行有性生殖外，也可以用营养器官（根、茎和叶）繁殖，这种生殖方式叫做营养生殖。
通常它有分根、压条、扦插、嫁接四种方式，由于营养生殖能够保持亲本的优良性状，且繁殖速度较快，所以被广泛应用。
（1）分根：
夹竹桃、腊梅等灌木。
它们的丛生茎下各自都有根，可以直接把它们分开，成为独立的植株。
（2）压条：
桑、夹竹桃等植物。
把树上较长的枝条埋在土里，待长出根后与母体截断。
（3）扦插：
月季、葡萄等植物。
剪取植物上带芽的枝段，插入土中，不久这些枝段就会生根发芽。
（4）嫁接：
桃、橘等果树。
将它们的枝或芽接到另一植物的茎或根上，使两者的形成层紧贴，不久它们就会长成一体，成为一株新植物。
（5）其它营养生殖：
像番薯、马铃薯、大蒜等可以用根或块茎直接繁殖
营养生殖的优点和应用
（1）优点：
营养生殖能够较好地保持某些栽培植物的优良性状，不易变种，而且繁殖速度较快。
（2）应用：
营养生殖被广泛应用于花卉和果树的栽培中。
3.组织培养（作为知识拓展）：
近几年的研究发现，植物体的任何一个活细胞，在一定的条件下，都有分化发育成完整植物体的能力。
这叫做植物细胞的全能性。
其主要原因是：
任何一个植物细胞内都含有发育成完整植株的全部遗传信息。
在离体培养下，这些遗传信息可以表达出来，从而使植物细胞（或组织）产生完整的植株。
利用组织培养技术，可以实现植物细胞的全能性。
组织培养是指：
在人工培养基上，离体培养植物的器官、组织、细胞和原生质体，并使其生长、增殖、分化以及再生植株的技术。
利用组织培养技术人类已经取得了丰硕成果。
例如：
利用植物的器官、组织、细胞进行组织培养，快速、大量生产有经济价值的试管苗，然后移入温室或苗圃栽培，供应市场需要。
在花卉、果树和林木等多种植物上已用此种方法进行工厂化育苗。
又如：
用植物的茎尖进行组织培养，可以除去植物体中携带的病毒，大量生产无毒苗，改善苗木的质量，提高经济产量。
目前这一技术，已在马铃薯、兰花、菊花和草莓等植物上得到应用，产生了十分可观的经济效益。
【典型例题】
例1.园艺师傅将一株野生的菊花，培养成有多种颜色的“塔菊”，采用的技术是（）
A.种子繁殖B.扦插C.嫁接D.压条
解析：
有些被子植物除能进行有性生殖外，也可以用营养器官（根、茎，叶）进行繁殖。
常用的有以下四种：
分根、压条、扦插和嫁接。
多色“塔菊”的培育需要保持多个优良品种的特征，常采用嫁接的方法，即将它们的枝或芽接到另一植物的茎或根上，使两者的形成层紧贴，不久它们就会长成一体，成为一株新植株。
答案：
C
例2.种下一个大蒜蒜瓣后，就能长成一株大蒜。
这种生殖方式是（）
A.出芽生殖B.有性生殖C.营养生殖D.分裂生殖
解析：
生殖方式分为有性生殖和无性生殖两类。
有性生殖需要两性生殖细胞的结合，大蒜蒜瓣长成一株大蒜没有两性生殖细胞的结合。
所以属于无性生殖，而无性生殖又分为孢子生殖和营养生殖。
蒜瓣属于营养器官变态茎，所以大蒜蒜瓣长成大蒜属于营养生殖。
答案：
C
例3.以红果毛皮桃为接穗，以黄果毛皮桃为砧木，接穗上结出的毛皮桃的果皮颜色为（）
A.红果皮B.黄果皮C.半边红果皮，半边黄果皮
解析：
嫁接是营养生殖（属无性生殖）的一种方式，它不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
它是用植物的一株芽或枝节（接穗）接到另一株植物（砧木）上，然后由接穗的芽形成新个体，这样就能保持亲本的优良性状。
果树嫁接后，结出的果实主要呈现接穗的特征。
答案：
A
例4.塘栖枇杷是全国享有盛名的杭州特产，其果形美观，果肉柔软多汁，甜酸适口，风味较佳。
为了获得优质果实，须用科学的繁殖和管理方法。
请分析以下内容：
（1）枇杷可用种子繁殖，而果农一般采用嫁接或压条的方法来繁殖，嫁接或压条的方法在生殖类型上属于 。
这种繁殖方法的优点是 。
（2）平头大红袍、宝珠、夹脚、软条白沙等都是塘栖枇杷的优良新品种。
如果以平头大红袍为砧木，以软条白沙为接穗进行嫁接，则此枝条上长出的枇杷品种应是。
（3）枇杷幼苗要带土移栽，目的是 。
移栽时每株留叶3-5片即可。
留叶也可剪去前端1/3-1/2，这样做的目的是。
（4）种植时要求合理密植，保持合适的株距和树形。
这样做的科学依据是 。
解析：
压条、嫁接属于无性生殖，特点是保持亲本的优良性状，嫁接后后代的性状与接穗的性状一样。
答案：
（1）无性生殖（或营养生殖）；繁殖速度快并能保持优质枇杷品种的优良性状（答出保持优良性状即可）
（2）软条白沙（3）防止根毛受损（或保护根）；减少叶片蒸腾失水，维持树苗体内的水分代谢平衡，提高枇杷移栽成活率（答出降低蒸腾作用即可）（4）让植株充分接受光照，提高光合作用的效率，从而提高产量
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