3温宿县托乎拉乡中学德育工作自查自评报告08511.docx

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3温宿县托乎拉乡中学德育工作自查自评报告08511

温宿县托乎拉乡中学创建自治区级德育工作示范校

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温宿县托乎拉乡中学

2011年9月28日

温宿县托乎拉乡中学创建自治区级德育工作示范校

自查自评报告

法人代表：

艾尔肯.斯马义

一、学校基本情况

我校建于1978年，具有32年历史的初级中学。

学校总面积为91亩，建筑面积有5896平方米，固定资产160万元，我校现有教职工53名，党员24名，其中有高级教师5名，中级教师有16名，初级教师有22名，居有大学本科学历的有29名，专科学历的有18名。

全校学生514名。

15个班（两个双语模式班，一个实验班，一个职业高中班）其中团员105名，小先队员127名。

我校设有党支部，校委会，党建办，政教科，教务科，财务室，教研科等股室和工会，团总支部，小先队，学生会，计划生育工作等社会团体及有7个教研组。

二、所作的工作

托乎拉乡中学在县教育局、乡党委、乡人民政府的正确领导下，贯彻落实中共中央、国务院“关于进一步加强和改进中小学德育工作的意见”以及“关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见”，按照自治区“中小学校德育工作督察考评办法”、“中小学校素质教育督察办法”认真开展了各项工作。

（一）成立自查自评组织机构，切实加强德育工作组织领导，为认真扎实开展我校德育工作，首先成立了以校长为组长的德育工作领导小组，为使工作全面运行，层层签订德育工作责任书，为取得更好的成绩，成立专职政教科，将业务素质强的骨干人员挑选到政教岗位上，由学校德育工作领导小组的统筹安排部署，在政教科的精心组织，各年级及教职工的密切配合下认真开展了德育工作。

（二）加强全校师生的以邓小平理论，《三个代表》重要思想和科学发展观的认识，在学校大力开展以“反对民族分裂，维护祖国统一”为主题的政治学习，激发了广大师生强烈的爱国心。

并在《热爱伟大祖国，建设美好家乡》，《创先争优》活动方面取得了一定的成效。

（三）开展德育工作做到兼顾内容和形式，积极开展五热爱教育、马克思主义“五观”教育、民族团结教育、无神论教育、集体主义思想教育，使学生树立正确的世界观、人生观，开展适合初中学生生理特征的教育活动，努力让学生树立正确的人生观，培养良好的言行和道德情操。

努力开展德育工作与学生行为规范、学生守则、社会主义荣辱观与学生日常活动相结合。

（四）开展德育工作按照“三个离不开”的思想，注重民族团结教育，师生中形成讲团结、维护民族团结的良好氛围。

加强无神论教育，将“新疆的主要危险来自于民族分裂主义和非法宗教活动”的思想注入到学生头脑，按照教育服务社会主义、服务现代化建设的思想，坚持按社会主义办校方向。

（五），按照县教育局党委的安排，实施“1458”工程，举办适合学生年龄特点的社会活动，制定“两项”计划，确定具体实施方案，开展正确的世界观教育，为培养树立良好学风、树立远大理想的接班人付出了努力。

以全乡47个村民小组为单位，成立课外活动小组，每个小组指定一名教师专职负责，并签订责任书，建立层层汇报制，使德育工作取得了一定的实效。

（六），高度重视精神文明建设。

我校把精神文明建设纳入日常工作重要议事日程，大力开展文明建设，夯实基础，努力形成广大师生互相帮助，互相关心，互相支持，互相尊重的良好社会氛围。

加强民族团结和“三个离不开”教育，多年来我校与水稻农场汉校建立了民族团结友好学校关系，两校之间经常通过开展文化娱乐、体育活动，促进了民族之间的团结，取得了较好的效果。

近年来，我校和水稻农场汉族学校为提高双语教学和新课程改革进程，通过“请进来、“走出去”等形式加快了师生之间相互学习、共同进步的步伐，受到了学生、家长以及上级部门的肯定和好评，被评为地区级“精神文明单位”荣誉称号。

（七）注重绿色环保与德育工作并同共进。

通过种花、种草美化环境，对广大师生员工进行美化教育，牢固树立“环境保护人人有责”的观念，从不乱扔纸屑、不踩踏花草、不随地吐痰等小事抓起，使学生养成良好的卫生习惯和环境保护意识。

我校理、化、生教研组还以“水稻是如何生长的？

”、“河水的污染、废电池污染的危害和回收利用”等为课题，走出校园进行调研，加强学生的环保意识，取得良好成效，受到了上级教育部门，环保部门的肯定和好评。

2007年被评为“地区级花园式学校”光荣称号。

（八）重视学校、家庭、社会三个方面相结合、同抓共管，促进教育。

我校重视发挥“家长学校”作用，每年召开两次全校性家长大会，及时向家长反映每个学生在校学习、思想等方面的情况，并向家长了解学生在家庭的表现。

建立健全教师定期进行家访制度，虚心听取家长意见，对存在的问题及时整改。

通过村委会、乡主管教育的领导加大学生到学校的管理力度，为防止学生辍学起到了实效性作用。

（九）加强对学生的法制教育。

每学期邀请乡派出所干警和法制副校长进行法律知识讲座,“未成年人保护法”，“预防未成年人犯法法”知识讲座，提高全体学生的法制观念，有效防止了学生犯罪。

由公安派出所、司法所、学校组织安排的专题讲演8次、讨论4次、专题班会14次。

《新疆维吾尔自治区中小学德育工作评价指标体系》中明确规定政治学习时间，工作日每周不少于4个学时，但我校没有能按要求做好此项工作

（十）、加强教职员工的职业道德教育。

以“教育职业道德规范”为主题对教师进行规范言行的教育，充分发挥教师为人师表的带头作用。

严格要求教师举止文明，严禁在校园内抽烟、喝酒和课堂上接听电话及无故体罚或歧视学生的各种不良行为，努力做到发现问题及时加以纠正。

2010年12月被温宿县爱国卫生运动委员会评为“无烟学校”

（十一）、通过开展保持共产党员先进性教育活动、创建“五好党支部”活动，增强了教育“一切为了孩子”的服务意识。

在学校党支部的领导下，积极开展创建“人民满意单位”工作，认真做好纠正行业不正之风，加强党风廉政建设工作，坚决反对腐败现象，提倡勤俭节约，接受广大师生员工监督。

多年来，我校没有发生一起违法、违纪案件。

2010年12月被温宿县政法委评为“稳定工作先进学校”

三、自查自评总结

按照新疆维吾尔自治区中小学德育工作评价指标体系，以及自治区教育厅思想政治工作处发的“新疆中小学德育示范校、依法治校示范校评估”标准认真开展了自查自评活动。

现将自查评分情况以及存在问题分项汇报如下：

A1指标：

《组织领导》总得分100分；（总分100）

A2指标：

《条件保障》总得分100分；（总分1００）

A3指标：

《德育实施》总得分592分；（总分600）

A4指标：

《依法治校》总得分100分；（总分100）

A5指标：

《育人效果》总的分99分；（总分100）

近几年以来，我校按照“新疆中小学德育示范校、依法治校示范校评估”标准A级5项指标和B级26项指标要求，全面开展自查自评活动，获得了991分。

恳请上级部门对我校工作进行检查验收。

四、德育工作自查自评情况分析

按照自治区教育厅思想政治工作处发的“新疆中小学德育示范校、依法治校示范校评估”标准，切实做好学校德育工作，规范德育工作，取得了较好的成绩。

现将自查评分情况以及存在问题分项汇报如下:

（一）德育工作自查情况

A1组织领导（分值100分，得分100分）

B1办学思想，（此项分值40分，得分40分）.

1.全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持育人为本德育为先的办学思想，认真贯彻中央8号文件，把德育工作摆在素质教育首位（此项分值25分，得分25分）

2.坚持政治家办教育，巩固社会主义办学阵地，时刻牢记第一责任（此项分值15分，得分15分）

B2.组织机构，（此项分值60分，的分60分）

1.实行党组织领导下的校长负责制，领导机构健全，基层组织健全（此项分值20分，得分20分）

2.设立专门德育机构，人员落实，职责明确；（此项分值25分，得分25分）

3.共青团和少先队组织健全，人员配备到位（此项分值15分，得分15分）

A2指标：

《条件保障》（分值100分，得分100分）

B3.制度保障（此项分值30分，得分30分）

1.建立了完善的德育工作管理制度（此项分值10分，得分10分）

2.建立了符合素质教育目标的教师、学生考核评价制度；（此项分值13分，得分13分）

3.建立了德育工作表彰奖励制度（此项分值7分，得分7分）

B4.队伍保障（此项分值30分，得分30分）

1.树立全员育人意识，强化教师思想政治教育和师德师风建设（此项分值10分，得分10分）

2.管理队伍思想政治素质高、结构合理、分工明确（此项分值8分，得分8分）

3.重视班主任队伍建设，充分发挥班主任在德育工作中的作用，认真贯彻落实教育部最新颁布的《中小学班主任工作规定》（此项分值12分，得分12分）。

B5.经费保障（分值40分，得分４０分）

1.德育经费专项比例占学校事业费总额的2%以上（此项分值10分，得分10分）。

2.满足开展德育常规活动所需费用；（此项分值9分，得分9分）。

3.保障德育骨干培训提高和考察交流所必需经费保障德育课题研究所需经费；（此项分值15分，得分15分）。

4.保障德育工作表彰奖励活动所需经费（此项分值6分，得分6分）。

A3指标：

《德育实施》（分值600分，得分592分）

B6.民族团结教育（分值60分；得分60分）

1.保证国家民族团结教育课程进课堂，各学段每周课时不少于1学时（此项分值20分，得分20分）。

2.建立政治素养强，业务素质强的专兼职教师队伍；（此项分值15分，得分15分）。

3.积极开展内容丰富，形式多样的民族团结教育实践体验活动（此项分值25分，得分25分）。

B7.爱国主义教育（分值60分；得分59分）

1.认真开展每天升国旗活动（此项分值15分，得分15分）

2.坚持每天唱红歌、每月看两次红色电影活动（此项分值15分，得分15分）；

3.全面落实“十个一”爱国主义教育主题活动。

（此项分值30分，得分29分，扣分原因:

在“十个一”爱国主义教育主题活动当中我们做的不够全面）

B8.品德教育（分值60分；得分60分）

1.加强学生行为习惯养成教育，注重学生诚信品德培养；（此项分值15分，得分15分）

2.通过培育感谢父母、感谢老师之情，引导培育学生对伟大祖国、社会主义制度、党的正确领导的感恩之心（此项分值25分，得分25分）

3.创新教育载体，强化培养学生的公民意识、法制意识（此项分值20分，得分20分）。

B9.专题教育（分值60分；得分60分）

1.广泛深入开展“五观”、“四个认同”、“三个离不开”教育，提高师生反分裂反渗透意识、能力（此项分值20分，得分20分）；

2.通过重要节日、纪念日开展相关主题教育活动；（此项分值10分，得分10分）

3.重视学生体育锻炼，保证每天不少于一小时的体育活动；（此项分值10分，得分10分）

4.每学年开展不少于一次的“廉洁教育”、“扫黄打非”、“反邪教警示教育”、“国防教育”、“禁毒教育”、“环保教育”、“防艾教育”和“公路护路教育”等主题教育活动。

（此项分值20分，得分20分）

B10.班级德育（分值70分；得分70分）

1.建立了完善的班委会、团（队）委会，班团（队）会干部作用得到充分发挥；（此项分值15分，得分15分）。

2.班级活动有方案、有过程记录、有实效；（此项分值15分，得分15分）。

3.各门课程教学实施过程中能较好地贯彻新课程改革要求的“三维目标”（此项分值20分，得分20分）。

4.注重班级特色文化建设，营造健康向上的班风班貌。

（此项分值20分，得分20分）

B11.实践育人（分值60分；得分60分）

1.把学生社会实践活动作为必修内容，并予以时间保障，制定具体的社会实践活动方案；（此项分值20分，得分20分）。

2.积极开展社区服务、社会调查、公益劳动、志愿者活动、勤工俭学等活动，落实人员、经费保障；（此项分值20分，得分20分）。

3.将学生社会实践活动情况纳入学生综合素质评价。

（此项分值20分，得分20分）。

B12.心理健康教育（分值60分；得分58分）

1.普及心理健康知识，每两周开展1次心理健康教育教学活动；（此项分值15分，得分14分，扣分原因专业教师的不足，按计划两周开展一次的心里健康教育活动没有按时进行，一个学期只能进行4次的全校性心里健康教育活动）。

2.配备专职心理健康教育人员，加强专业人员培训培养工作，持证上岗；（此项分值20分，得分20分）。

3.建立规范的心理咨询室，开展心理咨询活动并建立完善咨询档案（此项分值15分，得分14分，扣分原因：

档案管理不太规范）。

4.所需经费得到保障（此项分值10分，得分10分）。

B13.网络育人（分值40分；得分35分）

1.发挥网络育人作用，积极开展网络育人活动；（此项分值10分，得分10分）。

2.加强绿色上网教育，强化学生网络安全意识（此项分值10分，得分10分）。

3.保证学校网络在非教学时段和节假日向学生免费开放（此项分值20分，得分15分，扣分原因：

网络育人方面虽我校建立网络教育室，但由于学生非教学时或节假日都回家，没能足够的向学生开放）。

B14.环境育人（分值40分；得分40分）

1.净化、绿化、美化校园，重视德育设施设备和活动场所的建设和更新；（此项分值15分，得分15分）。

2.充分利用广播、电视、板报等渠道营造健康向上、活跃有序的校园文化氛围（此项分值15分，得分15分）。

3.发挥文化长廊、特色展览等的育人作用（此项分值10分，得分10分）。

B15.家长学校（分值60分；得分60分）

1.选用正式出版并经教育厅审定的教材；（此项分值30分，得分30分）。

2.保证家长学校教学时数每学期不少于5学时（此项分值20分，得分20分）。

3.认真做好家长学校授课教师选聘工作，保证经费落实到位，强化管理。

（此项分值10分，得分10分）。

B16.德育科研（分值30分；得分30分）

1.重视德育科研工作，将德育科研纳入学校整体规划（此项分值7分，得分7分）。

2.制定符合德育科研工作的制度，鼓励支持教师开展德育科研工作（此项分值8分，得分8分）。

3.设立专项德育研究经费，保障科研工作顺利实施；（此项分值10分，得分10分）。

4.积极开展德育科研成果的实验和推广（此项分值５分，得分５分）。

A4指标：

《依法治校》（分值100分；得分100分）

B17.组织领导（分值8分；得分8分）

1.学校成立了依法治校领导小组，将依法治校工作纳入重要议事日程，制定了年度计划（此项分值4分，得分4分）。

2.建立领导集体议事制度、重大决策制度，议事、决策规则完善（此项分值4分，得分4分）。

B18.制度建设（分值10分；得分10分）

1.严格遵守有关程序制定、修改、审批学校章程，章程的内容完备、合法（此项分值6分，得分6分）；

2.学校管理制度完备、合法，并能贯彻执行（此项分值4分，得分4分）；

B19.办学规范（分值20分；得分20分）

1.学校教职工持证上岗（此项分值５分，得分５分）；

2.无强迫学生退学、停课、乱收费和拒收义务教育阶段学生现象（此项分值５分，得分５分）；

3.学校不分快慢班，不按成绩排名次，不在节假日组织学生集体补课（此项分值10分，得分10分）；

B20.民主管理（分值10分；得分10分）

1.学校党组织、行政、工会三者职责明确（此项分值6分，得分6分）；

2.教代会制度、校务公开制度落实到位（此项分值4分，得分4分）。

B21.安全管理（分值12分；得分12分）

1.学校安全管理机构、制度健全，人员和责任落实到位（此项分值５分，得分５分）；

2.学校食堂、校医务室、校车证照齐全，制度落实（此项分值3分，得分3分）；

3.学生伤害事故报告制度落实，最近3年学校未发生属于学校责任的重大安全事故（此项分值4分，得分4分）。

B22.法制教育（分值12分；得分12分）

1.法制副校长（辅导员）认真履行职责（此项分值3分，得分3分）。

.

2.学校建立了法律学习制度，学生法制课做到计划、课时、教材、师资“四落实”（此项分值５分，得分５分）。

.

3.学校认真落实普法规划和年度普法计划，普法教育形式多样，效果显著（此项分值4分，得分4分）。

B23.权益维护（分值28分；得分28分）

1.依法聘用教师，保障教师参加培训等项权利，无侵犯教师权益现象（此项分值10分，得分10分）；

2.建立并落实了校内教师申诉制度，机构完善（此项分值５分，得分５分）；

3.建立并落实了学生校内申诉制度。

无体罚或变相体罚、侮辱、歧视、罚款现象（此项分值8分，得分8分）；

4.学校建立并落实了重大事项法律审查制度（此项分值５分，得分５分）；

A5指标：

《育人效果》（分值100分；得分99分）

B24.校风校貌（分值40分；得分39分）

1.学校形成正确舆论。

对重大时事有正确的态度（此项分值15分，得分15分）；

2.学生养成了良好文明行为习惯，校训、校歌、校旗、校徽贴近本校实际（此项分值25分，得分24分，扣分原因：

校旗、校徽制作的不标准，）;

B25.师生品德（分值30分；得分30分）

1.教师职业道德好，违法率为零（此项分值15分，得分15分）；

2.学生品德测评合格率在95%以上，犯罪率为零（此项分值15分，得分15分）。

B26.社会评价（分值30分；得分30分）

1.教职工社会形象好，学生受社会好评，典型经验推广取得较好效益（此项分值10分，得分10分）；

2.上级及有关部门对学校德育工作评价高，家长及社会对学校德育工作反映好（此项分值10分，得分10分）；

3.获得各级各类表彰奖励（此项分值10分，得分10分）。

五、存在的问题和整改措施

存在的问题：

回顾近年来的德育工作，在上级领导的正确指引下，在全体师生的共同努力和参与下，在规范管理、目标细化、工作落实上，各项工作取得了优好的成绩。

但面对新形势，新情况，新群体，我们的德育工作方法和思路还要不断改进：

内容不够丰富，形式不够创新、思想不够与时俱进。

例如：

一是“十个一”爱国主义教育主题活动开展的不够深；二是由于专业教师不足，未能按计划开展两周一次的心理健康教育活动（只能每个学期全校性进行4次）；三是心里咨询室不够规范，工作效果不够理想。

四是由于学生非教学时或节假日都回家，网络教育室没能足够的向学生开放，五是校旗、校徽制作的不标准等等，其它方面也或多或少存在一些不足；。

整改目标及措施

（一）我校今后工作中将更加重视教师政治理论学习纪律和学习制度，同时重视“十个一”爱国主义教育主题活动的全面性。

（二）在心理健康咨询方面培养出专业教师并建立一个规范的心理咨询室，保障我校师生的心理健康。

总之，我校在今后的工作中，用一个学期的时间努力改正存在的问题及不足，以新的理念、新的思路，迈开步子，大胆实践，进一步落实内容、落实措施，拓宽德育工作的新渠道，以更高的工作热情和更大的干劲，做到软件不软，硬件更硬。

充分发挥地方优势，加快发展步伐，使我们的管理水平、科研水平、教育水平等各项工作再上一个新的台阶。

六．2007年至今我校因加强德育工作获得了以下荣誉

被自治区教育厅获得“西部中小学现代远程教育扶贫示范先进集体荣誉称号”。

被阿克苏地区环境保护局，阿克苏地区教育局评为“地区级绿色学校”。

被阿克苏地区精神文化建设活动委员会评为“地区级文明单位”。

2007年被阿克苏地区行署评为“学校管理示范学校”。

2007年被阿克苏地区教育局，阿克苏地区绿花委员会评为“地区级花园式学校”。

2007年7月1日被温宿县教育局委员会评为“先进基层党组织”。

2007年9月7日被阿克苏地区行政公署评为“地区教育工作先进集体”。

2007年9月10日被温宿县委员会评为“温宿县教育系统学校管理工作先进集体”。

2009年被阿克苏地区教育局评委，“阿克苏地区教师双语能力建设项目教师教育基地”。

2009年7月被温宿县教育局委员会评为“先进基层党组织。

2010年7月23日被托乎拉乡人民政府评为“托乎拉乡第十二个党风廉政教育月活动知识竞赛第三名。

2010年12月被温宿县爱国卫生运动委员会评为“无烟学校”。

2010年12月被温宿县政法委评为“稳定工作先进学校”。

2010年12月29日被温宿县教育局，温宿县文化体育广播电视局评为“在第33届中小学冬季长跑比赛中荣获中学组”2011年3月被温宿县教育局评为“民族团结示范学校。

从2005年至今我校一直被温宿县教育局评为“年度教育系统行政目标管理考核一等奖。

”

温宿县托乎拉乡中学

2011年9月28日