最新仁爱版秋 市优质资源评比优秀作品 八年级英语上册 review of unit 3 topi.docx

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最新仁爱版秋市优质资源评比优秀作品八年级英语上册reviewofunit3topi

【仁爱版】秋市优质资源评比优秀作品八年级英语上册reviewofunit3topic2复习课教案

基于“课程标准、中招视野、两类结构”

Unit3topic2（复习课）教案

制作：

平店一中

修订：

朱功田

一、复习目标确定的依据：

1、课程标准相关要求:

《英语课程标准》（2011年版）要求学生能够掌握重点单词和短语及语法内容。

2、教材分析：

本话题是第三单元的第二话题，让学生对所学词和短语进行复习掌握，并掌握感叹句的基本结构和用法。

3、中招考点：

感叹句的基本结构

4、学情分析：

学生在复习时对基础知识的掌握还不错，但仍需强化训练。

学生对感叹句的用法并不是能灵活运用，在对语法的练习时，应多找习题让学生多加训练。

二、复习目标

1.能读能写Unit3的topic2单词，词组和句子。

2.能够掌握感叹句的基本结构和用法。

三、评价任务

1、针对目标1，通过练习单词、词组和句子的训练，能够掌握Unit3的topic2单词和词组。

2、针对目标3，通过习题能总结能够总结感叹句的基本结构，并掌握感叹句的基本结构和用法

四、教学过程

复习目标

教学活动

评价要点

要点归纳

目标1：

通过练习单词、词组和句子的训练，能够掌握Unit3的topic2单词和词组。

和词组。

 复习指导一：

复习内容：

本话题的四会单词。

要求：

会读，会写，知道其汉语意思。

方法：

看音标记单词，同桌互背

时间：

8分钟

复习检测一：

根据首字母提示补全单词。

1.—Whatkindofmusicali_________canyouplay?

—Drum.

2.“Doyoulikepopmusic?

”heasksmewithas_______.

3.Collectingstampscanmakeuslearnmore

aboutthec_______ofaplace.

4.—Whoisgoingtosingatthec_______？

—CelineDion.

5.Lightmusiccanbringuscomfortandp_______ofmind.

6.Hispenisbroken,Imustl_____minetohim.

复习指导二

复习内容：

本话题的重点短语。

要求：

熟练掌握，灵活运用，能造句。

方法：

同桌互背

时间：

5分钟

复习测试二

1.在音乐会上

2.举办音乐会

3.把……借给…….

4.音乐乐器

5.在……中受欢迎

6.以……而著名

7.和……一样

8.如此……以至于

9.决定做某事

10.打鼓

复习指导三：

复习内容：

本话题的重点句子。

要求：

熟练掌握，灵活运用。

方法：

同桌互背

时间：

5分钟

1.它听起来很美妙！

2.我讨厌听摇滚音乐.

3.为什么不和我一起去呢？

4.我一点也不喜欢摇滚乐.

5.很难说.

6.他们在年轻人中受欢迎.

7.她以她的民歌而出名.

8.Anhuiisfamous____MountHuang.Manyvisitorsallovertheworldcometovisitit.

A.asB.forC.withD.of

9.Hip-Hopmusicisverypopular____youngpeople.

A.inB.onC.withD.between

10.Peter'sfatheraskedateacher____skate,buthehateit.

A.toteachhimtoB.teachhimto

C.teachinghimD.toteaching

通过练习单词和词组句子的训练，能够掌握Unit3的topic2单词和词组。

1.lend借给别人,强调往外借,和to连用,

lendsthtosb=lendsbsth

borrow借给自己,强调往里借,自己用,和from连用,borrowsthfromsb。

2.befamousfor"因......而著名，以......而闻名"后跟事或物。

befamousas“作为......而出名”，后跟人或表示身份职业的名词。

3.so...that...意为“如此......以至于......”,so后接形容词或副词，that引导结果状语从句。

sothat以便，为的是，引导目的状语从句。

复习目标

教学活动

评价要点

要点归纳

目标2:

，通过习题能总结能够总结感叹句的基本结构，并掌握感叹句的基本结构和用法

复习内容：

本话题的语法-感叹句。

要求：

熟练掌握，灵活运用。

方法：

查看手中资料总结感叹句的用法

时间：

5分钟Checkout4

感叹句

1._____kindsheis!

.

2._____excitingnews!

3._____carefullyhestudies!

4.______cleverboyheis!

5.______fastLiXiangruns!

6.______apity!

7._____clevermanheis!

易考点：

1.so...that...如此……以至于……

转换：

主语+be+adj.+enough+todosth.

足够……做某事

too...to...太……而不能……

2.Whynot+动词原形？

为什么不？

转换：

Whydon’tyou……?

3.感叹句Howadj./adv.+（主谓）！

a/an+adj.+n.+（主谓）！

What<

adj.+n.+（主谓）！

补救强化练

完成句子：

1.为什么不回家呢？

.

1）_________gohome?

2）__________you____home?

2.Theboyistooyoungtogotoschool.（同义句）

1）Theboyisn’t_____________gotoschool.

2）Theboyis____young____hecan’tgotoschool.

3.多坏的天气呀！

_____badweather!

______badtheweatheris!

当堂训练

一．把下列词组或短语译成中文

1.befamousfor__________

2.folkmusic_____________

3.classicalmusic_______________

4.popmusic_____________

5.giveaconcert______________

6.playtheguitar______________

7.lendsth.tosb.__________

二．单项选择

1.--Listen!

Whoisplaying___violinoverthere?

--Helen.

A.aB.anC.theD./

2.WenWenoftenhelpsothers.____kindsheis!

A.HowB.HowaC.WhatD.Whata

3._____oftwenty,mymotherjoinedthearmy（军队）.

Ａ.AttheageB.Attheyear

C.IntheageD.Intheyear

4.Whatareyougoingtodo____theconcert?

A.atB.inC.onD.to

5.--Whenareyougoingtovisitthemuseum?

--_____ThisornextSaturday,maybe.

A.Soundsgreat.B.Haveagoodtime.

C.It'shardtosay.D.You'reright.

补救强化练（参考答案）

1.1）Whynot2）Whydon’tyougo

2.1）oldenough2）sothat

3what,How

当堂训练

一1因…而出名，著名2民乐3.古典音乐

3.流行音乐5.举办音乐会6.弹奏吉他

7.借某物给某人

二．

1---5CAAAC

1、，通过习题能总结能够总结感叹句的基本结构，并掌握感叹句的基本结构和用法句型。

1.感叹句的基本形式：

1.What+形容词＋名词＋主+谓！

What+a/an+形容词＋单数名词＋主+谓！

What+形容词＋复数名词/不可数名词＋主+谓！

2.How+形容词/副词+主+谓！

双曲线解答题练习

1.如图，在以点为圆心，为直径的半圆中，，是半圆弧上一点，，曲线是满足为定值的动点的轨迹，且曲线过点.

（Ⅰ）建立适当的平面直角坐标系，求曲线的方程；

（Ⅱ）设过点的直线l与曲线相交于不同的两点、.

若△的面积不小于，求直线斜率的取值范围.