江苏省徐州市铜山区学年八年级语文上学期期中试题doc.docx
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江苏省徐州市铜山区学年八年级语文上学期期中试题doc
2015—2016学年八年级语文第一学期期中考试
（全卷满分120分，考试时间120分钟）
题号
一
二
三
四
总分
得分
得分
评卷人
一语文积累与语言运用（25分）
1.下列各组词语中加点字注音全对的一项是（）（2分）
A.模（mó）样寒噤（jìn）镂（lòu）空锐不可当（dānɡ）
D.提（dī）防瞥（piē）见处（chǔ）理鸣钟击磬（qìnɡ）
B.阻塞（sè）歼（qiān）灭矗（zhù）立转弯抹（mǒ）角
C.匀称（chènɡ）伧（cānɡ）俗疟（yào）子惟妙惟肖（xiāo）
2.下列各组词语中没有错别字的一项是（）（2分）
A.箱箧脏物巧妙绝伦张慌失措
B.溃退健忘不可名壮错综相连
C.瓦砾嶙峋自出新裁炯然不同
D.轩榭帷幕因地制宜眼花缭乱
3.在下列横线处依次填入词语，最恰当的一项是（）（2分）
明末陈眉公在《小窗幽记》中说：
“多躁者，必无之识；多畏者，必无之见；多欲者，必无之节；多言者，必无之心；多勇者，必无文学之雅。
”言近旨远，值得玩味。
A.沉潜卓越慷慨笃实B.慷慨沉潜笃实卓越
C.卓越笃实沉潜慷慨 D.笃实慷慨卓越沉潜
4.下列两则广告语都有语病，请把正确的语句写在下面。
（2分）
（1）优质的服务使宴宾酒楼在开业不久就引起业界瞩目的重要原因。
（2）本产品具有抗紫外线、抗摩擦和防静电，能够满足室内外环境要求。
5.用一句话概括下面一则新闻的主要内容。
（不超过20字）（2分）
本报综合消息，近期《汉字英雄》和《中国汉字听写大会》这两档汉字听写节目火了，它们不仅将汉字“听写课”开到了电视上，还让告别校园多年的成年人也甘当“陪考”，老老实实地学起了写字。
有关数据显示，节目播出6小时内在微博话题电视节目中排名第一位，甚至超越了《中国好声音》等多档节目。
两档汉字听写类节目的走红，让不少国人惊呼自己已经“不会写字”，也再次引起人们对汉字文化传承的忧虑。
6.文学常识与名著阅读。
（5分）
（1）下列表述不正确的一项是（）（2分）
A.《陋室铭》《爱莲说》都是托物言志的名文，“铭”和“说”均为古代文体名。
B.《大道之行也》选自《礼记》，该书为儒家经典之一，秦汉以前各种礼仪论著的选集，相传由西汉戴圣辑录、编纂而成。
C.《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫祥子的故事。
祥子最初老实，坚忍，自尊好强，吃苦耐劳，到小说结尾却变成了麻木、狡猾、好占便宜的行尸走肉。
祥子的这一变化，正无情地批判了当时的社会现实——它不让好人有出路。
D.《朝花夕拾》叙写了鲁迅从少年时代到留学日本前后的许多生活片段，表达了他对社会生活的深刻思考及对家人师友的真挚感情，比如衍太太，是一个善良、朴实、疼爱孩子、精通礼节的人，作者在《父亲的病》《琐记》《狗·猫·鼠》中表达了对她的怀念之情。
（2）下面的故事情节出自老舍的《骆驼祥子》，读后回答问题。
（3分）
①祥子的手哆嗦得更厉害了，揣着保单，拉起车，几乎要哭出来。
拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！
越看越可爱，就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了。
②祥子的车卖了！
他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。
他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，愣愣瞌瞌地随着大家乱转，可不知道自己做的是什么。
他连哭都哭不出声来！
①段中祥子“几乎要哭出来”的原因是 ；
②段中祥子“连哭都哭不出声来”的原因是 。
7.根据要求填写古诗文名句。
（10分）
（1）少壮不努力，。
（《长歌行》）
（2）气蒸云梦泽，。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（3）感时花溅泪，。
（杜甫《春望》）
（4）晴川历历汉阳树。
（崔颢《黄鹤楼》）
（5）予独爱莲之出淤泥而不染，。
（周敦颐《爱莲说》）
（6）忽逢桃花林，夹岸数百步，，，。
渔人甚异之。
（陶渊明《桃花源记》）
（7）刘禹锡《陋室铭》中描写陋室环境清幽、雅致的句子是，
。
得分
评卷人
二古诗文阅读（20分）
（一）阅读下面的课内文言文，完成8—11题。
（12分）
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有
所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其
弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，
故外户而不闭，是谓大同。
8.解释下列句子中加点的词语。
（4分）
（1）选贤与能（）
（2）故人不独亲其亲（）
（3）男有分（）（4）盗窃乱贼而不作（）
9.下列各组句子中的加点字意思完全相同的一项是（）（2分）
A.天下为公/不足为外人道也（《桃花源记》）
B.女有归/一屠晚归（《狼》）
C.货恶其弃于地也/贤于材人远矣（《伤仲永》）
D.是谓大同/是故谋闭而不兴（《大道之行也》）
10.用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
（1）货恶其弃于地也，不必藏于己。
（2）力恶其不出于身也，不必为己。
11.说一说选文所构想的理想社会具有哪些特点？
（2分）
（二）阅读下面的课外文言文，完成12—14题。
（5分）
陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。
尝著《五柳先生传》曰：
“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
”其自序如此，时人谓之实录。
其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。
每一醉，则大适①融然②。
时或无酒，亦雅咏不辍。
性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：
“但识琴中趣，何劳弦上声！
”（节选自《晋书·陶潜传》）
〔注释〕①适：
满足。
②融然：
和悦快乐的样子。
③畜：
同“蓄”。
④弦徽：
琴弦与琴徽，琴弦即琴弦音位的标志。
12.解释下列句子中加点的词语。
（2分）
（1）颖脱不羁（）
（2）亦雅咏不辍（）
13.用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）
但识琴中趣，何劳弦上声!
14.从选文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但朋友相聚，他却“抚而和之”。
结合全文看，这反映了他怎样的性格？
（1分）
（二）古诗赏析（3分）
15.对古诗理解不恰当的一项是（）（3分）
望岳
杜甫
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
A.诗的每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。
B.诗以设问起笔，传神地写出了作者第一次望见泰山时的兴奋和赞叹之情。
C.诗的颔联“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，上句写泰山是实写，下句是虚写。
D.诗的尾联写出了作者登临泰山绝顶，俯瞰群山时的自信与豪迈。
得分
评卷人
三现代文阅读（20分）
（一）阅读下面的课内现代文，完成16—19题。
（9分）
苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
至于池沼，大多引用活水。
有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。
水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：
这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：
因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。
有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
16.这两段文字分别从和
两个方面，说明了苏州园林图画美的特点。
（2分）
17.第一段画线句子中的“艺术”与“技术”词序能否对调？
为什么？
（2分）
18.第二段中“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”一句运用了什么说明方法？
这种方法在这儿有什么作用？
（3分）
19.从说明文的语言角度分析,下列说法不当的一项是（）（2分）
A.选文中的“大多”“往往”等词语用得极有分寸，体现了说明语言的准确和严密。
B.“重峦叠嶂”一词，写出了假山在玲珑小巧的园林中，从平地突兀而起，层层叠叠的景色。
C.“高低屈曲”状写了池沼河道的边沿很少有砌得整齐的石岸，总是任其自然的特色。
D.说明文的语言可平实可生动，“鱼戏莲叶间”，“又是入画的一景”表明选文以平实为主。
（二）阅读下面的课外现代文，完成20—23题。
（11分）
父子的母校
韦如辉
父亲对儿子说起他的母校，腮边的胡渣儿都飞快地跳起了舞。
父亲说，那操场，那教学楼，那梧桐树。
父亲放下手中的锄头，夸张地打开自己的双臂，语无伦次地说，那个大啊!
那家伙，那个高啊!
那个美啊!
儿子的思想，随着父亲夸张的动作，鸽子一样地飞向远方。
父亲放下双臂，风摆树叶似的抖着右手又说，还有那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。
父亲从嘴里喷发出的唾沫和浓重的烟草味，在阳光下的田野上肆无忌惮地游走。
儿子屏住呼吸，全神贯注地看完父亲一连串的表演，最后才语气稚嫩地问，爸，你的母校真的那么好吗?
儿子不是不相信父亲的话，实在是儿子没见过被父亲夸奖得如此美好的学校。
父亲似乎不高兴，一脸愠色地拨弄了—下儿子的脑袋。
儿子的脑袋，弹簧似的晃了晃。
父亲语气凝重地说，你小子，我说的还能有假!
儿子的梦里，就有了父亲的母校。
有了那操场，那教室，那高楼，那梧桐树。
父亲从村外一步三摇地走来。
背上压着山一样大捆的柴草。
眼看就要入冬了，父亲必须用这些柴草，认真地对付这个即将到来的寒冷冬天。
儿子似乎很有眼色，每当喘着粗气的父亲将要蹲下放柴草的时候，儿子都会从柴草的底下扶上一把。
儿子这一把的力气尽管很弱小，但的确能够减少父亲身体弯曲的痛苦。
父亲夸，好儿子！
儿子笑了笑，两颗俏皮的虎牙闪动在父亲的眼前。
有一天，儿子扶下父亲背上的最后一捆柴草。
儿子请求，爸，带我去看一看你的母校，好吗？
对于儿子的请求，父亲觉得既在意料之外，又在意料之中。
父亲认真地吐一口烟雾，才对儿子说，真想去？
儿子努力地点了点头，嘴里坚定地说，想！
第二天，田地里的浓雾还没有淡下来的时候，父子俩就上路了。
父亲边走边对儿子说，我的母校在县城，离咱家可远了。
得翻过两条河，再坐三个钟头的车才能到达啊。
父亲说到最后一个“啊”字，诗人般抒发了一串长音。
儿子想说，爸，别说了，您已经说过无数遍了。
然而，儿子没有说，儿子怕父亲不高兴，怕父亲改变主意，怕父亲不带自己去他美丽的母校。
风吹到脸上，夹杂着雾气的潮湿，多少有点儿刺骨的感觉。
但儿子身上很快淌了汗，而且额上的汗珠已如小虫子似的爬来爬去。
父亲转过身来问，累吗？
爸驮你一会儿。
儿子咬紧牙关说，不要！
然后把胸脯挺得树一样直。
临近中午的时候，父子俩几经周折才到了县城。
县城真是个好地方，儿子从来没去过县城，儿子的好奇心被极大地调动起来了。
儿子从心眼里羡慕父亲，父亲是个了不起的人物，他的母校能在县城，他能在县城里读书，真是了不起。
走到一块开阔地，父亲一场兴奋，眼睛里放射出万丈光芒。
父亲说，看，这块，就是母校的操场，那家伙。
父亲的语气里跳动着数以万计个惊喜的细胞。
儿子满眼惊奇，眼神随着操场的开阔地而延伸而翻腾而跳跃。
父亲用手一指，看，那个四层楼，就是我们的教师哩。
我的班在三楼，最东头那个门，看见了没有？
儿子当然看到了。
儿子的眼睛里是一座巍然屹立的高楼。
儿子心想，什么时候自己能到那教室里读一天的书，哪怕是一天也就心满意足了！
父亲嘴里还在说，信不信？
那家伙！
从县城回来，儿子整夜做梦。
儿子的梦，当然都与父亲的母校有关。
后来，儿子真到县城读书。
儿子对父亲说，你读书的那个学校，就是我的母校，那家伙！
再后来，儿子考上了大学，儿子成了城里人。
儿子什么都清楚了。
父亲没上过一天的学，父亲在城里根本就没有什么母校。
父亲心里装的那几个字，还是从扫盲班拾来的。
那么父亲为什么称自己在城里有母校呢？
为什么又把体委大厦和体委操场指鹿为马呢？
儿子当然清楚，儿子清楚得眼睛里蓄满了泪水。
（选自《微型小说选刊》2011年第11期）
20.依次填写小说的主要故事情节。
（2分）
父亲对儿子夸“母校”→→儿子进了“母校”→
21.儿子对父亲怀有怎样的情感？
为什么会产生这些情感？
（3分）
22.下列有关“父亲”的语言描写，有符合人物身份的，也有不符合的，把序号填在相应的
横线处。
（2分）
（1）“那个大啊!
那家伙，那个高啊!
那个美啊!
”
（2）“那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。
”
（3）“信不信？
那家伙！
”
第句符合；第句不符合。
23.小说中“父亲”这一人物形象很感人，请作具体分析。
（写出两点）（4分）
得分
评卷人
四作文（55分，含书写5分）
24.题目：
我做对了一道人生减法题
要求：
①文体不限，不少于600字。
②书写工整，标点、格式规范。
③避免在文中出现真实的人名、校名或地名。
2015－2016学年度第一学期期中考试
八年级语文试题答案及评分标准
一、语文积累与语言运用（25分）
1.D（2分）
2.D（2分）
3.A（2分）
4.
（1）把“使”改为“是”，或去掉“的重要原因”
（2）“静电”之后加上“的作用”或“的功能”（2分）
5.示例一：
汉字听写大赛节目引起人们对汉字的忧虑。
示例二：
两档汉字听写类节目走红让国人惊呼“不会写字”。
（只写到“节目走红”不给分）（2分）
6.
（1）D（2分）
（2）①祥子因买上了第一辆自己的车，高兴得要哭；②祥子因虎妞难产而死卖车，难过得哭不出声来。
（3分）
7．
（1）老大徒伤悲
（2）波撼岳阳城（3）恨别鸟惊心（4）芳草萋萋鹦鹉洲（5）濯清涟而不妖（6）中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷（7）苔痕上阶绿，草色入帘青（每空1分，共10分）
二、古诗文阅读（20分）
（一）（12分）
8.
（1）通“举”，选举，选拔
（2）以……为亲，赡养（3）职业，职守（4）害人（每词1分，共4分）
9.D（2分）
10.
（1）对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。
（2）人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。
（每句2分，共4分）
11.人人都能受到全社会的关爱；人人都能安居乐业；货尽其用，人尽其力。
（答出两点即可得满分）（2分）
（二）（5分）
12.
（1）束缚，约束
（2）停止（2分）
13.只要能体味琴中的趣味，何必一定有琴音呢！
（2分）
14.这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格。
（意对即可）（1分）
（三）（3分）
15.C（3分）
三、现代文阅读（20分）
（一）（9分）
16.假山池沼的配合花草树木的映衬（2分）
17.不能。
因为一对调，就变成了强调技术而把建设艺术放到了次要的地位，这与本段说明苏州园林艺术的中心不一致。
（2分）
18．举例子的说明方法。
为了证明苏州园林的栽种和修剪着眼在画意，从而使说明的事物更具体，更有说服力。
（3分）
19.D（2分）
（二）（11分）
20.父亲带儿子去看“母校”儿子明白了父亲其实没有“母校”（2分）
21.①敬佩（羡慕）之情。
他以为父亲读过书，是个了不起的人。
②感恩（感激）之情。
他明白了父亲的良苦用心成就了自己的人生。
（未答出“感激、感恩”要点的，酌情扣分）（3分）
22.
（1）、（3）符合；
（2）不符合（2分）
23.示例：
①“父亲”是个教子有方的人，他对儿子的教育是通过虚拟的美好“母校”，激发儿子的上进心。
②“父亲”是个有眼光的人，他深知有知识有文化能改变人生的道理。
③从“爱子之情”或“任劳任怨”作答亦可。
（未答出“教子有方”要点的，扣2分）（4分）
四、作文（55分，含书写5分）
从内容、结构、语言三方面综合评价，参照下列标准评分。
（不包括书写分）
一类卷：
45—50分（90—100）（以47分为基准分）
内容充实，结构严谨，思路清晰，语言流畅、生动。
（内容有新意，构思有创意，语言美感强的，可以得满分。
）
二类卷：
38—44分（75—89）（以41分为基准分）
内容比较充实，结构完整，条理清楚，语言通顺。
三类卷：
30—37分（60—74）（以34分为基准分）
内容具体，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺。
四类卷：
29分以下（59分以下）
或内容空泛；或结构残缺；或思路混乱；或语言极不通顺；或确属抄袭之作。
注意：
作文的切入分为37分。
（不包括书写分）
书写（5分）卷面整洁，书写美观得5分；卷面工整，书写认真得3分；卷面一般，字迹清楚得1分；卷面较乱，书写潦草不得分。
不设2、4分值。
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