外研版七年级下Module6导学案共6课时.docx
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外研版七年级下Module6导学案共6课时
英语7下外研版Module6教与学导学案（共6课时）
Module6Aroundtown
Unit1CouldyoutellmehowtogettotheNationalStadium?
第1、2课时
【学习目标】
1（知识与技能）：
记住并掌握Unit1的新单词、短语和句型
2、（过程与方法）：
通过本节课任务驱动，可以培养和提高学生的合作探究能力，提高学生解决实际问题的能力。
（情感、态度与价值观）:
乐于参加运用英语的活动,乐于了解他国文化,并对家乡充满热爱之情.
【重点难点】
教学重点：
1.掌握Unit1ofModule6的重点词汇和句型。
2.掌握地点和方位介词及短语。
3.能听懂有关问路、指路的简短对话。
4.能用英语问路与指路。
教学难点：
1.能听懂有关问路、指路的简短对话。
2.能用英语问路与指路。
【学法指导】课前在熟读单词与短文的基础上认真完成自主学习内容并能把重点单词短语熟记于心，与小组成员团结合作完成合作探究内容，对未能解答的问题做上标记，完成后交组长检查登记打等级。
课堂上，师组织一些活动，生完成听读训练，学习新的语法知识，并纠正自己在课前完成的任务。
师总结后生完成检测反馈与总结提炼，完成后交师处打等级。
导 学 过 程
方法导引
【自主学习，基础过关】
1、自主检测：
预习单词及课文，完成情景导学自觉预习.找出:
如何询问方向和指点方向___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、我的疑惑：
【合作探究，释疑解惑】
1.自主学习Activity1-3,熟悉单词，理解并掌握情景导学Unit1ofModule6的自主研习中的重点例句讲解，完成Activity3的练习。
2.找到重要的问路指路的句子。
（1）Canyoutellmethewayto...
Goacross.../goalongthestreetandturnleftat...
Turnleft/rightatthefirstturning/crossing…...在第一个拐角/十字路口向左/右拐。
（2）Istherea（n）...Near...?
（3）HowcanIget...?
（4）Couldyoutellmehowtogetto...?
（5）Whynot为什么不....呢？
3.掌握地点和方位介词及短语。
ontheleft/right在左边/右边nextto...与……紧挨着
opposite...在……的对面onthecorner（of...）在（……的）拐角处
between...and...在……和……之间
4．根教参光碟读课文多遍。
【检测反馈，学以致用】
Unit1（10min）
一.根据句意及首字母或汉语提示完成单词.
1.Thesupermarketis______（在…..对面）theflowershop.
2.Thehotelisb____________theparkandthecinema.
3.Thereisan________nearmyhome.It’sveryconvenienttobuyeverythingthatweuseindailylife.
4.Themoonisnowa________thetrees.
5.Thebankisonthe__________（角落）ofValleyReadandGeorgeStreet.
二.单项选择
（）1.Thehouse______manytreesaroundisJim’shouse.
A.forB.withC.ofD.has
（）2.Couldyoutellme____________?
A.LucyiswhereB.whereisLucyC.whereLucyisD.Lucyiswhere
（）3.Don’tforgettowriteletters.Allofushopetohearfromyou________.
A.quicklyB.fastC.soonD.quick
（）4.IntheUK,smokingkill114,000peopleeveryyear,300peopledieeverydaybecauseofsmoking,and________themmanyareyoungsmokers.
A.amongB.betweenC.fromD.in
（）5.ThemangerlikedDavidverymuchbecausehewas________learningnewthings.
A.afraidofB.fedupwithC.weakinD.goodat
三．阅读理解.
HongKonghasaboutfortybeachesforpeople.Someofthemarethebestintheworld.Peoplecangothereforaswim.Youcangotomostofthembybus.Togotosomebeachesyoumusttakeaboat.
Therearetoilets，clothingroomsandplacestobuyfoodanddrinkonmostofthebeaches.
Youwillswimtherewithoutdangerifyourememberthesethings：
1.Neverswimalone.2.Neverswimafteramealorwhenyoufeelhungryortired.3.Don'tstayinthewatertoolong.4.Nevergooutinaboatifyoucan'tswim.
Remember：
Aredflagmeansthatitisdangerousforanybodytogointothewater.Ablueflagmeansthatitisdangerousforchildren.
（）1．HowmanybeachesarethereinHongKong?
A．One.B．Two.C．Three.D．Forty.
（）2．Howdoyougotothebeaches?
A．Bybus.B．Byboat.C．Bybike.D．AandB.
（）3．Whatarethereonmostofthebeaches?
A．Toilets.B．Clothingrooms.C．Schools.D．AandB.
（）4．Willpeopleswimonthebeaches?
A．Yes，theywill.B．No，theywill.
C．Yes，theydo.D．No，theydon't.
（）5．Whatdoesaredflagmean?
A．Dangerous.B．Safe.C．Interesting.D．Boring.
第一题6分第二题10分第三题10分总计26分
□未达标□达标（16分）□优秀（21）分
【总结提炼，知识升华】
1、学习收获
2、需要注意的问题
1.疯狂朗读，听写落实，组长交叉监督。
对写错的进行改正，直至巩固。
师引导生完成听力训练activity1。
2.诵读积累，跟录音机或教参光碟朗读对话，模仿语音语调，读熟对话。
3.说写的训练Activity6、7
（教师鼓励学生尽可能多地用上对话中的重点词汇和句型,使语言得以更好地运用）
4.本课所有内容检测反馈完成后，各组统计好分数，评出优胜小组。
【课后训练，巩固拓展】
课后作业：
情景导学自在练习和AB卷上的指定练习。
课后反思：
先自主拼读单词，再跟点读笔读，纠正发音，熟读后完成自主检测。
熟读Activity3总结出短语以及重点句子，完成activity3提出疑惑。
合作探究，需要小组成员配合完成，等级不等成员之间要互相帮助，对完成的探究案，每个成员都要知道答案是怎样得来的。
在自主预习与老师的引导与补充后，学生完成当堂检测，并小组测评，打出分数，评出优胜小组。
情景导学师讲时，生用红笔纠正并批改，打出分数。
Module6Aroundtown
Unit2TheLondonEyeisonyourright
第3、4课时
【学习目标】
1.（知识与技能）：
记住并能掌握Unit2的新单词、短语和句型。
以及学习动词不定式的用法
2、（过程与方法）：
通过本节课任务驱动，可以培养和提高学生的合作探究能力，提高学生解决实际问题的能力。
3.（情感、态度与价值观）:
乐于参加运用英语的活动,乐于了解他国文化,并对家乡充满热爱之情.
【重点难点】
教学重点：
1.掌握Unit2ofModule6的重点词汇和句型。
2.掌握地点和方位介词及短语。
3.能听懂有关问路、指路的简短对话。
4.能用英语问路与指路。
教学难点：
1.能听懂有关问路、指路的简短对话。
2.能用英语问路与指路。
【学法指导】课前在熟读单词与短文的基础上认真完成自主学习内容并能把重点单词短语熟记于心，与小组成员团结合作完成合作探究内容，对未能解答的问题做上标记，完成后交组长检查登记打等级。
课堂上，师组织一些活动，生完成听读训练，学习新的语法知识，并纠正自己在课前完成的任务。
师总结后生完成检测反馈与总结提炼，完成后交师处打等级。
导 学 过 程
方法导引
【自主学习，基础过关】
预习目标
1.能根据音标正确拼读Unit2ofModule6的单词。
2.阅读教材第34页Activity2的短文，并找出短文中出现的重点短语和句型。
3.掌握地点和方位介词及短语的用法。
4.完成课文p34的相应习题（Activities1＆4）
5.完成情景导学Module6Unit2的自觉预习练习。
6.认真阅读情景导学Module6Unit2的自主研习中的重点例句讲解。
我的疑惑：
【合作探究，释疑解惑】
展示预习目标
1.重点短语和句型。
getto到达infrontof在…的前面
nearhere在这附近thewayto去…的路
overthere在那里turnleft向左转
taketheunderground乘地铁
getoff下车beginwith以…开始
inthemiddleof在……的中间
fromhometoschool从家到学校
onthemap在地图上postoffice邮局
onaclearday在晴朗的一天
atthecinema在电影院
attheendofthestreet在路的尽头
2.地点和方位介词及短语。
ontheleft/right在左边/右边
nextto...与……紧挨着
opposite...在……的对面
onthecorner（of...）在（……的）拐角处
between...and...在……和……之间
2.take的用法：
乘坐带走卖④花费（时间、金钱等）
3.finish的用法：
finishsth.finishdoingsth.
4.above与over辨析：
两者都可以表示“高于”，over主要表示垂直在上的正上方，而above则不一定表示正上方（即表示正上方时两者均可用，不表示正上方时要用above）。
若含有动态或覆盖的意味，通常用over，而不用above。
【检测反馈，学以致用】
Unit2（10min）
一.单项选择
（）1.It’samarket_________alotoffruitandvegetablesthere.
A.hasB.withC.haveD.in
（）2.Manyoldstories_________with“Longlongago….“.
A.beginB.tellC.talkD.say
（）3.Thebestway_______EnglishisspeakingEnglishasmuchaspossible.
A.learningB.tolearnC.learnD.learned
（）4.Themangot__________thebusandwalkedtothevillage.
A.onB.offC.intoD.in
（）5.Weoftenhaveawalk_______theriveraftersupper.
A.alongB.acrossC.onD.in
二.根据首字母提示补全对话
Mr.Green:
It’sthisway.
MrsGreen:
N_____.Itisn’t.It’sthisway.It’sontheleft.L______atthemap.Look!
Mr.Green:
It’sthisway.It’sstraightahead.
Mrs.Green:
E________me.Canyouhelpme?
W________theGrandHotel,please?
Awoman:
Oh,it’sn_________here.It’sinNorthStreet.No,itisn’ti____NorthStreet.It______
it’sinMarketStreet.
Mrs.Green:
Thankyouv_______much.
Anoldman:
CanIh______you?
Mrs.Green:
Yes.Where’stheGrandHotel?
Anoldman:
Oh,it’snearhere.It’sinMarketStreet.
三.阅读理解.
Inthemorningandintheevening，whenpeoplegotoorcomefromwork，thestreetsareverybusy.Thetrafficisthemostdangerous.
WhenyougosomewherebybusinHongKongSAR，youhavetobecareful，too.Alwaysrememberthetraffickeepstotheleft.Havealookfirst，oryoumaygothewrongway.InHongKongSAR，therearealotofbigbuseswithtwofloors.You'dbettersitonthesecondfloor.Fromthereyoucanwatchthecityverywell.Howinteresting!
（）1．InHongKongSAR，thetrafficmoves______.
A．ontherightB．ontheleftC．inthemiddleD．inthepark
（）2．Whenyoucrossthestreet，youmustlookto______first.
A．thefrontB．therightC．theleftD．BandC
（）3．Ifthetrafficlightsarered，______.
A．thepeoplemuststopB．thetrafficmuststop
C．thepeopleandthetrafficmuststopD．thetrafficandthepeoplemustwait
（）4．Itis______tocrossthestreetsinthemorningandintheevening.
A．dangerousB．interestingC．easyD．safe
（）5．Youcanseethecityverywellonthe______floorofthebus.
A．firstB．secondC．thirdD．fourth
第一题10分第二题10分第三题10分总计30分
□未达标□达标（18分）□优秀（24）分
【总结提炼，知识升华】
1、学习收获2、需要注意的问题
（1.）疯狂朗读，听写落实，组长交叉监督。
对默写错的进行改正，直至巩固。
（2.）诵读积累，跟教参光碟朗读对话，模仿语音语调，读熟对话。
（3.）写的训练Activity5、6（教师鼓励学生尽可能多地用上对话中的重点词汇和句型,使语言得以更好地运用）
【课后训练，巩固拓展】
课后作业：
情景导学自在练习和AB卷上的指定练习。
课后反思：
先自主拼读单词，再跟点读笔读，纠正发音，熟读后完成自主检测一题。
熟读Activity2总结出短语以及重点句子，完成activity3、4提出疑惑。
合作探究，需要小组成员配合完成，等级不等成员之间要互相帮助，对完成的探究案，每个成员都要知道答案是怎样得来的。
在自主预习与师的引导与补充后，完成当堂检测，并小组测评，打出分数，评出优胜小组。
情景导学师讲时，生用红笔纠正并批改，打出分数。
Module6Aroundtown
Unit3Languageinuse
第5-6课时
【学习目标】
1、（知识与技能）：
复习U1,U2的知识，
2、（过程与方法）：
通过小组合作学习的学习复习，提高学生解决实际问题的能力。
3、（情感、态度与价值观）通过对U3的活动，总结本模块的重点，达到知识的提升
【重点难点】
教学重点：
1.掌握Module6的重点词汇和句型。
2.掌握地点和方位介词及短语。
3.能听懂有关问路、指路的简短对话。
4.能用英语问路与指路。
教学难点：
1.能听懂有关问路、指路的简短对话。
2.能用英语问路与指路。
【学法指导】本课为复习课，所以必须在对UI,U2已经掌握很好的基础上再完成U3的学习.先复习，并通过U3的作业得到检测反馈
导 学 过 程
方法导引
【复习巩固】
课前组长检测小组成员之间对U1,U2重点单词重点短语,有关问路、指路的句子的掌握情况
【自主学习，基础过关】
完成U3中的Activity1、2、3
2、我的疑惑：
【合作探究，释疑解惑】
英语问路的几种表达方式是：
____________________________________________________________________________________________________________________________
英语指路：
___________________________________________________________________________________________________________________
问路与指路常见的相关表达方式：
Whereisthebank?
银行在什么地方？
HowcanIgo/gettothebusstop?
到汽车站怎么走？
Excuseme.Canyoutellmethewaytothepark?
打扰您了，请问到公园怎么走？
CanyoushowmethewaytoTsinghua
University?
您能告诉我到清华大学怎么走吗？
TaketheNo.22bus.乘坐22路公共汽车。
Goalongthemainstreet.沿着主街走。
Followtheroad.沿着这条路走。
Turnleft/rightatthefirstturning/crossing…...在第一个拐角/十字路口向左/右拐。
【检测反馈，学以致用】
Unit3（10min）
一.根据句意及首字母或汉语提示完成单词.
1.Ithinkthereisanentranceonthec___________ofCohang’anJieandWenjinJie.
2.Therearemillionsoftravelersandt____________comingfromallovertheworldtovisitChinaeveryday.
3.Youcanseemostofthecityonac__________day.
4.W_________tothisshortoftourofNewYork.
5.Turnl________andgototheHousesofParliamentandBigBen.
二.单项选择
（）1.__________,whereisthenearestrestaurant?
A.Howareyou?
B.HelloC.ExcusemeD.I’msorry.
（）2.Theyhaveplantedtrees________theriver.
A.alongB.throughC.overD.past
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