浙江杭州市萧山区戴村片七年级语文上学期期中.docx
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浙江杭州市萧山区戴村片七年级语文上学期期中
2016学年第一学期七年级期中质量检测卷
一、积累与运用（30分）
1.下面语段中加点字的拼音正确的一项是（）（3分）
在一个静谧的夜晚，晚风吹来，让人感觉凉丝丝的。
我走在乡间的小路上，无限惬意。
乡间的空气真是太好了，让人忍不住想要多吸几口！
与此同时，我也不免感慨，城里被高楼大厦覆盖，雾霾越来越严重，再这样下去，城里人该到哪里去呼吸清新的空气啊！
A.mìqièkǎishàB.bìqiègàishà
C．bìqièkǎixiàD.mìjiagàixià
2．下列句子中没有别字的一项是（）（3分）
A.人们越向她投来鄙视的目光，她就越要堕落下去。
她用这种极端的行为向过去决别，堕落已然成为她抵抗这个世界的最后的武器。
B.节目主持人“破裤子”于今年7月驾车不慎撞到绿化带上导致车辆侧翻，不幸死亡。
C.商店门口悬挂着气球和彩旗，有红的，有黄的，有绿的……洋溢着喜庆的气氛。
里面人声鼎沸，开展一系列促销活动。
D.湛蓝的海面上横着一条小船，船头站着一个纯洁的少女，看上去很是憔粹，但她的眼睛却是很清澈。
3.下列划线词语使用不正确的一项是（）（3分）
A.连日的降雨造成局部地区山洪暴发，河水上涨，农田受淹，农村群众的生命财产安全受到严重威胁。
B.我们颜值高的班长总是在大家最需要的时候出现,老师和同学们都很喜欢他。
C．在萧山教育系统公职人员廉政辩论赛，客队的主辩口若悬河，咄咄逼人，令主队无力招架。
D.他仍是教练眼中一个遵守纪律的队员，是浙江大学老师眼中一个不耻下问的学生。
4.下列说法不正确的是（）（3分）
A.“当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
”这句话选自《金色花》，作者是印度作家、诗人泰戈尔，他曾获诺贝尔文学奖。
B.《重塑生命的人》选自英国伟大的女作家海伦.凯勒的《假如给我三天光明》，海伦.凯勒是一位盲聋哑人，但她却身残志坚，值得全世界人民学习。
C.“那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色都拿出来了。
”这句话选自老舍的《济南的冬天》。
D.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记录汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
5.下列句子没有语病的一项是（）（3分）
A．通过景区限行政策，车辆进入景区少了，汽车尾气排放随之减少，使西湖边的空气质量提高了。
B．生活有多广阔，语文就有多广阔。
我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。
C．一旦进入体育场，我们就看到了五颜六色的旗子和欢呼声。
D．为了杜绝酒驾行为不再发生，交警部门加强了巡查的力度。
6．根据课文内容默写：
（选做四题）（4分）
①杨花落尽子规啼，▲。
我寄愁心与明月，▲。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
②▲，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，▲。
（杜甫《江南逢李龟年》）
③峨眉山月半轮秋，▲。
夜发清溪向三峡，▲。
（李白《峨眉山月歌》）
④▲，风正一帆悬。
▲，江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）
⑤子曰：
“三人行，▲_。
择其善者而从之，▲。
（《论语·述而》）
7.名著阅读。
（5分）
（1）下列诗句不是选自冰心《繁星》《春水》的一项是（）（2分）
A.幸福的花枝/在命运的神的手里/寻觅着要付与完全的人
B.母亲啊！
撇开你的发愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安置。
C.童年啊！
是梦中的真/是真中的梦/是回忆时含泪的微笑
D.只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。
（2）鲁迅在《朝花夕拾》中回忆了很多童年时期的生活片段，表达了自己的爱憎，请选择下面任意一项，根据相关内容谈谈鲁迅在文中倾注的情感态度。
（3分）
A.《五猖会》B.《二十四孝图》C.《无常》
8.综合性学习（6分）
中国杭州获得了2022年第19届亚洲运动会举办权。
为此，初一（6）班准备开展“迎接亚运会，当好小主人”为主题的综合实践活动。
请根据要求，完成相关任务。
（1）第一小组查阅的广州举办亚运会和南京举办青奥会投资建设使城市受益的材料，请你根据以下的图表向同学们简要说明举办亚运会将会给杭州带来的两条好处。
（2分）
2010年广州亚运会1200亿投资分配2014南京青奥会举办前后经济收入和引资情况比较
（2）第二组准备了“学习身边最美杭州人，树品德展风采迎亚运”材料，他们想引用《〈论语〉十二章》里的一则来表达他们看了韦思浩老人事迹后的感受，请你帮助他们选择并阐明理由。
（2分）
杭州77岁的“拾荒老人”韦思浩十多年来时常到杭州图书馆，放下拾荒的竹竿、袋子，伏案认真阅读名著，钻研自己感兴趣的书并以此为乐。
老人背着破包、微笑专注看书的样子，曾让不少读者为之动容。
人生无常，2015年冬天老人不幸离世。
人们才得知：
老人生前是一名退休教师，有房，有退休工资，但他省吃俭用，家居简陋，每天上街捡瓶瓶罐罐，用化名把大部分收入用于捐资助学，并写信鼓励每一位资助的学生，还填写了遗体捐赠志愿表。
杭州人民将为韦思浩老人树一座雕像，来彰显他可贵的坚持读书、默默捐学。
（3）请你代表第三小组结合第一小组和第二小组提供的材料及你对杭州这座城市的了解，写一句宣传杭州、展示杭州城市魅力的话。
（2分）
二．现代文阅读（30分）
（一）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。
如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
9.上面语段选自课文《从百草园到三味书屋》，该课文选自散文集_____________,作者是__________（2分）
10.泥墙根一带是特写镜头,作者写了几件童年趣事？
（4分）
11.说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字,为什么?
（4分）
①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。
②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。
12.本段文字写了什么内容？
作者为了表达什么？
（4分）
（二）拥你入睡
肖复兴
①儿子上初一以后，忽然一下子长大了。
换内裤，要躲在被子里换;洗澡，再也不用妈妈帮助洗，连我帮他搓搓后背都不用了。
②我知道，儿子长大了，像日子一样无可奈何地长大了。
原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵，都被儿子这长大拉开了距离，变得有些羞涩了。
任何事物都有一些失去，才有一些得到吧?
③有一天下午，儿子复习功课，累了，躺在我的床上看电视，刚看了一会儿眼皮就打架了。
他忽然翻了一个身，倚在我的怀里，让我搂着他睡上一觉，迷迷糊糊中嘱咐我一句：
“一小时后叫我，我还得复习呢!
”
④我有些受宠若惊。
许久，许久，儿子没有这种亲昵的动作了。
以前，就是一早睡醒了，他还要光着小屁股钻进你的被窝里，和你腻乎腻乎。
现在，让你搂着他像搂着只小猫一样入睡，简直类似天方夜谭了。
⑤莫非睡意朦胧中，儿子一下子失去了现实，跌进了逝去的童年，记忆深处掀起了清新动人的一角?
让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨?
⑥儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。
均匀的呼吸，胸脯和鼻翼轻轻起伏着，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。
⑦我想起他小时候，妈妈上班，家又拥挤，他在一边玩，我在一边写东西，玩着玩腻了，他要喊“爸爸，你什么时侯写完呀?
陪我玩玩不行吗?
”我说：
“快啦!
快啦!
”却永远快不了，心和笔被拽走得远远的。
他等不及了，就跑过来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说：
“爸爸!
我不捣乱，我就坐这儿，看你写行吗?
”我怎么能说不行?
已经把儿子孤零零地抛到一边，寂寞了那么长时光!
我搂着他，腾出一只手接着写。
⑧那时候，好多东西都是这样搂着儿子写出来的。
他给我安详，给我亲情，给我灵感。
他一点儿也不闹，一句话也不讲，就那么安安静静倚在我的怀里，像落在我身上的一只小鸟，看我写，仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。
其实，那时他认识不了几个字。
有好几次，他倚在我的怀里睡着了，睡得那么香那么甜，我都没有发现……
⑨以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子，想起儿子倚在我怀中小鸟一样静静睡着的情景。
我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸，甚至睡着之后做的那些个灿若星光的梦。
⑩儿子长大了。
纵使我又写了很多比那时要好的故事，却再也寻不回那时的感觉、那一份梦境。
因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头，倚在你的怀里睡着了。
如今，儿子居然缩小了一圈，岁月居然回溯几年。
他倚在我的怀里睡得那么香甜、恬静。
我的胳膊被他枕麻了，我不敢动，我怕弄醒他，我知道这样的机会不会很多甚至不会再有，我要珍惜。
我格外小心翼翼地拥着他，像拥着一支又轻又软又薄又透明的羽毛.生怕稍稍一失手，羽毛就会袅袅飞去……
并不是我太娇贵儿子，实在是他不会轻易地让你拥他入睡。
他已经长大，嘴唇上方已经展起一层细细的绒毛，喉结也已经像要啄破壳的小鸟一样在蠕动。
用不了多久，他会长得比我还要高，这张床将伸不开他的四肢……哦，我亲爱的孩子，你懂吗？
此刻的睡梦中，你梦见爸爸这一份温馨而矛盾的心思了吗？
……
一个小时过去了，我没有舍得叫醒儿子。
（选自《做人与处世》，有删改）
13.阅读全文，说出“儿子长大了”主要表现在哪些方面。
（4分）
14.联系具体语境，回答下列两小题。
（4分）
⑴请说出你对第④段中加点词语“受宠若惊”的理解。
（2分）
⑵简要说说第⑩段中画线句子的表达效果。
（2分）
15.文章结尾简洁而有韵味，试作简要赏析。
（4分）
16.针对两则链接材料和文章第⑦段中三位父亲的举动，说说你欣赏或不欣赏哪位父亲的做法，并通过比较陈述理由。
（4分）
【链接一】
他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。
他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
（朱自清《背影》）
【链接二】
“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。
”“我下不去!
”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!
”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。
你只要想着你是在走一小步。
你能办得到的。
眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?
”
（莫顿·亨特《走一步再走一步》）
三．文言文阅读（20分）
董永，少偏孤①，与父居，肆力田亩②，鹿车载自随。
父亡，无以葬，乃自卖为奴，以供丧事。
主人知其贤，与钱一万，遣之。
永行三年丧毕。
欲还主人，供其奴职③。
道逢一妇人曰：
“愿为子妻。
”遂与之俱。
主人谓永曰：
“以钱与君矣。
”永曰：
“蒙君之惠④，父丧收藏⑤，永虽小人⑥，必欲服勤⑦致力，以报厚德。
”主曰：
“妇人何能？
”永曰：
“能织。
”主曰：
“必尔⑧者，但令君妇为我织缣⑨百匹。
”于是永妻为主人家织，十日而毕。
女出门，谓永曰：
“我，天之织女也。
缘君至孝，天帝令我助君偿债耳。
”语毕，凌空而去，不知所在。
注释：
①偏孤：
年幼时死了母亲。
②肆力田亩：
（父子）一起尽力种地。
③供其奴职：
再去做主人的奴仆。
④蒙君之惠：
蒙受您的恩惠。
⑤收藏：
收养。
⑥小人：
贫穷无知的人。
⑦服勤：
勤劳服侍。
⑧尔：
这样，如此。
⑨缣：
细绢。
17.下列句子中加点词的解释错误的一项是（）（3分）
A、与钱一万，遣之（赶跑）B、遂与之俱（在一起）
C、十日而毕（完毕）D、凌空而去，不知所在（离开）
18.下列句子中加点词意义相同的两项是（）（）（4分）
A、以供丧事东临碣石，以观沧海
B、语毕，凌空而去人不知而不愠
C、愿为子妻温故而知新，可以为师矣。
D、父亡，无以葬，乃自卖为奴太丘舍去，去后乃至。
19.用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
①永虽小人，必欲服勤致力，以报厚德。
②我，天之织女也。
缘君至孝，天帝令我助君偿债耳。
20.本文虽然是神话故事，却寄寓了许多做人的道理，你从中获得了哪些启迪？
请分条概述。
（4分）
21.阅读下面这首古诗，完成
（1）
（2）两小题（5分）
移家别湖上亭⑴
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识⑵，欲别频啼四五声
（1）移家：
搬家。
（2）浑：
简直，几乎。
（1）第二句中的“系”用词精妙，请加以揣摩。
（2分）
（2）运用拟人手法是本诗的一大特色，请结合三四两句简要赏析。
（3分）
4．写作（40分）
22.初中生活的画卷徐徐打开，阅读、交友、运动、小组合作……生活中的人、事、景，总能带给我们一份快乐，一丝感动。
请以“_________带给我快乐”为题，写一篇500字左右的文章，文章里不要出现学校、班级和名字。
2016学年第一学期七年级期中质量检测卷答案
（2016年11月）
一．积累与运用（30分）
1.A2.C3.D4.B5.B
6．根据课文内容默写：
（选做四题）（4分）
①闻道龙标过五溪,随风直到夜郎西
②岐王宅里寻常见，落花时节又逢君
③影入平羌江水流，思君不见下渝州
④潮平两岸阔，海日生残夜
⑤必有我师焉其不善者而改之
7．
（1）D（2分）
（2）示例：
A.鲁迅对“五猖会”热切盼望，但由于父亲强迫背诵《鉴略》而显得扫兴痛苦；B.鲁迅非常反感“卧冰求鲤”等孝道故事，觉得这二十四个故事有些扫兴。
C.无常很有人情味，其爽直公正的形象为鲁迅所喜爱，也是对现实的讽刺。
（3分）
8.
（1）杭州举办亚运会，城市面貌和环境将有很大的改善，经济收入和引进投资都会大幅增长。
（2分。
意思符合即可，有欠缺酌扣）
（2）（2分，选择1分。
理由1分）
【示例一】：
“三人行，必有我师焉。
”平凡普通的老人爱读书、助他人的品质值得我学习；
【示例二】：
“好之者不如乐之者”，一位七十多岁的老人坚持每周去图书馆看书，正是因为他以读书为乐；
【示例三】：
“一箪食，一瓢饮，在陋巷…不改其乐”“饭疏食饮水‘曲肱而枕之，乐亦在其中矣”老人生活极为简朴，安贫乐道，将收入用于捐资助学，精神可嘉
（3）（2分）结合第一小组的材料1分，结合第二小组材料1分，宣传杭州的1分，三个要点答到2点给2分，有欠缺酌情扣分。
二．现代文阅读（30分）
（一）
9.《朝花夕拾》鲁迅（2分）
10.找蜈蚣,按斑蝥,拔何首乌,摘覆盆子（4分）
11.①不能，“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态；“停”字就无法表现这种情态。
2分）
②不能，“窜”字显示速度快,又来得突然，用“飞”字则无法表达这种效果。
（2分）
12.本段文字描写了百草园的景色和趣事。
表达了作者对百草园的喜爱，对童年生活的怀念。
（4分）
13.
（1）躲着换内裤，
（2）洗澡时不用父母帮着搓洗;（3）开始长胡须，出现了喉结;（4）与父母欲近还远的青春期心理。
（4分）
14..
（1）一是指儿子不期而至的亲昵行为带给“我”的惊喜（1分）;二是指“我”对儿子短暂易逝的亲昵行为的珍惜（1分）。
（2）①以比喻（“儿子”像“小鸟”蹦上枝头）来表现此前儿子的纯真、可爱、调皮和父子亲昵的温馨情景（1分）；②表现了对儿子因为长大而不再与“我”亲昵的惋惜、怅惘的心理（1分）。
15.①与文中“一小时后叫我，我还得复习呢”一句相呼应，使文章完整而紧凑;②为“我”继续生发种种情愫留足了想象空间;③希望与儿子相处时间能够长一点，表达了“我”浓浓的亲子之情。
（答到两点即可得4分）
16.示例一：
我欣赏朱自清父亲的做法，因为他对儿子处处关爱、体贴入微。
本文中的父亲对儿子要么置之不理，要么推诿搪塞;莫顿亨特的父亲教子有方我也欣赏，儿子被困悬崖，没有大声呵斥他，反而安慰鼓励孩子。
示例二：
我不欣赏朱自清父亲的做法，因为他对儿子事无巨细的关爱，没有能照顾到儿子身心独立的需要。
本文中的父亲，忙碌之余而不忘亲近儿子;莫顿亨特的父亲教子有方我也很欣赏。
（作出欣赏或不欣赏的判断并陈述理由，得2分;在比较中陈述对另外两位父亲的看法，各得2分）
三．文言文阅读（20分）
17.A（3分）18.AC（4分）
19.①董永我虽然是贫穷无知的人，一定要勤劳服侍尽心尽力，来报答你的大德。
（2分）
②我是天上的织女，因为你很孝顺，天帝命令我来帮助你偿还债务罢了。
（2分）
22.
（1）知恩图报
（2）好人有好报（3）恪守承诺（4）孝敬长辈（4分）
23.
（1）形象写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作，表现它们依恋主人不忍主人离去的深情（2分）
（2）运用拟人，以黄莺与我相识，我离别时它们的频啼（1分），形象表现了黄莺对我离去的不舍（1分），侧面表现了我不忍离开家乡的留恋之情（1分）
5．写作（40分）
22．一等（25—30分）：
立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。
二等（19—24分）：
符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。
三等（12—18分）：
基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。
四等（6—11分）：
不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。
五等（5分以下）：
感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。
说明：
有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3-5分。
书写清楚美观者，酌加1-3分；书写潦草、字迹潦草、字迹难辨者，酌扣1-3分。
错别字3个扣1分（重错的不计）。
④300字以上600字以下者，降等给分。
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