山东省青岛市即墨市届九年级下学期期中学业水平诊断测试一模语文试题.docx
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山东省青岛市即墨市届九年级下学期期中学业水平诊断测试一模语文试题
2015—2016学年度第二学期期中学业水平诊断性测试
九年级语文试题
（考试时间：
120分钟；满分：
120分）
友情提示：
亲爱的同学，请认真答卷，相信成功一定属于你！
所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。
一、语言积累及运用【本题满分27分】
得分
阅卷人
复核人
（一）诗文默写与理解【本题满分13分】
1．请将下面的诗文补写完整。
（10分）
①几处早莺争暖树。
（《钱塘湖春行》）
②，寒光照铁衣。
（《木兰诗》）
③，归雁入胡天。
（《使至塞上》）
④此中有真意，。
（《饮酒》）
⑤，欲语泪先流。
（《武陵春》）
⑥北极朝廷终不改，。
（《登楼》）
⑦参差荇菜，左右流之。
，。
（《关雎》）
⑧，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
（《〈论语>十二章》）
⑨宫中府中，俱为一体，，。
（《出师表》）
⑩密密地斜织着，。
（《春》）
2．下列关于诗句的分析，不正确的一项是（）（3分）
A．刘方平的《月夜》写了诗人仰望星空，发现斗转星移，感到春气萌发，蛰虫涌动，春天的脚步越来越近了。
B．王安石的《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。
C．《蒹葭》写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，写了他求之不得的痛苦和梦中求而得之的喜悦。
D．赵翼的《论诗》反映了作者诗歌创作贵在创新的主张。
九年级语文试题第1页（共8页）
得分
阅卷人
复核人
（二）注音与写字【本题满分4分】
3．阅读下面文字，给加点的字注音，根据拼音填写汉字。
（4分）
得分
阅卷人
复核人
蝴蝶在春光里轻飞màn（）舞，蟋蟀在秋风里唱一首戛然而止的歌。
草长莺飞，风雪载途，都是大自然的胸中丘hè（）。
（三）语言运用【本题满分6分】
4．下面语句在表达上存在问题，请加以修改。
（2分）
除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验外，汽车本身的状况，也是保证行车安全的重要条件之一。
5．阅读下文，完成文后问题：
（4分）
清明小长假期间，祖国各地的春光刷爆了微博和朋友圈，但是同时网上一则微博引起了上万网友的热议和评论：
“放假到奶奶家来玩好吗，我装了wifi……”
①请你就“放假到奶奶家来玩好吗，我装了wifi……”这则微博发表自己的感想。
（1分）
②五一小长假，你想和爸妈好好陪爷爷奶奶，你会怎样对父母说？
（3分）
得分
阅卷人
复核人
（四）名著阅读【本题满分4分】
枪口轻蔑地望着他的眼睛。
保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：
“老弟，这是冒牌的英雄主义！
干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。
这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。
生活不下去，就一死了之。
你有没有试试去战胜这种生活呢？
为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？
你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？
把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。
即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。
”
6．请从下列各项中，选出最恰当的一项填入空格中。
（2分）
这段文字节选自名著《》，作者是（填人名）。
这段文字描写的是。
A．名人传——罗曼·罗兰——保尔的一次精神危机。
B．钢铁是怎样炼成的——尼古拉·奥斯特洛夫斯基——保尔战胜软弱自我的内心独白。
C．钢铁是怎样炼成的——保尔·柯察金——保尔的一次精神危机。
D．名人传——尼古拉·奥斯特洛夫斯基——保尔战胜软弱自我的内心独白。
九年级语文试题第2页（共8页）
7．下列各项中表述有误的一项是：
（）（2分）
A．“即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活”是一个假设关系的复句。
B．“在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？
”一句中，用了反问的修辞手法。
C．“保尔把手枪放在膝上”中，“放在膝上”是一个动宾短语。
D．“任何时候都可以做到”中“任何”的词性是代词。
二、阅读【本题满分43分】
得分
阅卷人
复核人
（一）文言文阅读【本题满分12分】
田单即墨之战
初，燕人攻安平，田单使其宗人皆以铁笼车幸轊①。
及城溃，人争门而出，皆以轊折车败，为燕所擒；独田单宗人以铁笼得免，遂奔即墨。
是时齐地皆属燕，独莒、即墨未下，乐毅乃并右军、前军以围莒，左军、后军围即墨。
即墨大夫出战而死。
即墨人曰：
“安平之战，田单宗人以铁笼得全，是多智习兵。
”因共立以为将以拒燕。
乐毅围二邑，期年不克，乃令解围，各去城九里而为垒。
三年而犹未下。
或谗之于燕昭王曰：
“乐毅智谋过人，所以三年不攻者，欲久仗兵威以服齐人，南面而王耳。
”昭王于是置酒大会，引言者而让之曰：
“今乐君亲为寡人破齐，乐君若能有齐，与燕并为列国，结欢同好，以抗诸侯之难，燕国之福，寡人之愿也。
汝何敢言若此!
”乃斩之。
立乐毅为齐王。
乐毅惶恐不受，拜书，以死自誓。
【注释】①幸轊（wèi）：
车轴头。
8．下列句子中加点词的意思理解有误的一组是（ ）（2分）
A．及城溃及：
到了……的时候
B．乐毅乃并右军、前军以围莒乃：
于是，就
C．各去城九里而为垒去：
距离
D．所以三年不攻者所以：
用来……的方法
9．下列句子中，加点词“以”的意义和用法与例句相同的一组是（ ）（2分）
例句：
田单使其宗人皆以铁笼车幸轊
A．独田单宗人以铁笼得免
B．欲久仗兵威以服齐人
C．媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
D．结欢同好，以抗诸侯之难
九年级语文试题第2页（共8页）
10．下列句式与“为燕所擒”相同的一项是（ ）（2分）
A．甚矣，汝之不惠！
（《愚公移山》）
B．山峦为晴雪所洗，娟然如拭（《满井游记》）
C．为坛而盟，祭以尉首（《陈涉世家》）
D．微斯人，吾谁与归？
（《岳阳楼记》）
11．对原文的有关理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ）（2分）
A．田单智勇过人，带领即墨百姓守卫即墨三年，没有让燕将乐毅攻下。
B．燕昭王知人善任、用人不疑，不轻信谗言，办事果断。
C．乐毅三年没攻下即墨，不是想“南面而王”，而是想让燕昭王立他为齐王。
D．“独田单宗人以铁笼得免”从正面描写了田单的“多智习兵”，乐毅三年未攻下即墨，是从侧面烘托了田单的“多智习兵”。
12．将下列文言语句翻译成现代汉语。
（4分）
①因共立以为将以拒燕。
②汝何敢言若此!
得分
阅卷人
复核人
（二）现代文阅读【本题满分10分】
御风飞行
①昆虫的翅是一个工程学奇迹：
一片几丁质的薄层，没有任何骨骼和肌肉的支撑。
几丁质这种物质本身柔软而坚韧，就连碳纤维复合材料都无法与之相比。
几丁质中贯穿着翅脉，它们是液压管道，正是这些液压管道让昆虫的翅膀有了足够的刚性来应对飞行时巨大的应力考验。
与鸟、蝙蝠翅膀一样，昆虫翅膀的剖面上端弯曲，下端平直，这使得空气流过翼面时产生升力。
②昆虫与其他任何飞行动物的标志性区别，在于它们扇动翅膀时高得惊人的速度——蜻蜓一般为每秒200次，而蚊子和马蜂则能高达每秒1000次。
想想看，把一辆汽车的油门踩到底，怒吼的引擎也只有每分钟数千转而已。
不仅如此，如果逐格
回放高速摄像机拍摄的昆虫飞行影像，你会惊奇地发现，昆虫扑翼飞行可不简单是上下运动，从侧面观察，昆虫的翅膀其实是在画八字形。
直到最近，人们把昆虫放进风洞好好研究了一番才发现，其实这些小家伙的翅膀是在空气中制造涡流，依靠这些可控的涡流，它们的翅膀在向下和向上拍动时都能产生升力，这是鸟与蝙蝠绝
九年级语文试题第4页（共8页）
对无法做到的。
一只小蜜蜂借助这些涡流，产生达到其体重3倍的开力，而向前的推力则是体重的8倍之多，与之相比，一架战斗机的推力与重力大小之比能达到2就可以“笑傲江湖”了，这样你就不难理解，为什么苍蝇能在空中做出令人匪夷所思的急转弯了。
13．为什么说“昆虫的翅是一个工程学奇迹”？
（3分）
14．第②段中画线句子用了哪些说明方法？
有什么作用？
（5分）
15．细读第②段，说说“为什么苍蝇能在空中做出令人匪夷所思的急转弯”？
（2分）
得分
阅卷人
复核人
（三）现代文阅读【本题满分9分】
当一匹被鞭打的马
①耕柱子是墨子的门徒。
一天，墨子授课时，一只小鸟停在窗外的柳树上婉转鸣啼，弟子们纷纷向外张望，耕柱子也随之瞅了一眼。
事后，墨子却单独严厉地责骂了他。
耕柱子感到很难过，觉得受到很大委屈，抱怨说：
“我犯的错误并不比别人多，却遭到老师这样严厉责难。
”墨子听到之后，问他：
“假如你要驾驭马和牛上太行山，你会选择鞭打马还是鞭打牛?
”耕柱子回答：
“我当然要鞭打马。
”墨子又问：
“为什么要鞭打马而不鞭打牛呢?
”耕柱子回答：
“因为马儿跑得快，才值得鞭打，这种能力是牛不具备的。
”于是，墨子告诉他说：
“我责骂你正因为你像马而不像牛，你值得批评呀!
”
②其实，小到一家企业，大到一个国家，在培养人才的过程中，也离不开这样的鞭策，有时是一句苛刻的责备，有时是一次严厉的惩罚，有时甚至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵。
应该感激愿意指责你的人，是他使你看到自己的不足。
试想，若不是关心你，期待你下次做得更好，怎么会批评你呢?
正因为在批评者眼中，你是“值得被鞭打的马”，所以才会批评你。
因此，面对各种责备，应该接受，有则改之，无则加勉，用行动来回报关心和爱护你的人。
③现实生活中，许多人面对严苛的鞭策，只一味地感到委屈，继而意志消沉，慢慢地变得平庸;另外一些人，在鞭打中意识到自己的价值，将鞭策化为动力，扬蹄奋进，勇敢地登上人生的顶峰。
④选择当一匹被鞭打的马，还是当一只不被鞭打的牛，将是你人生辉煌与平庸的分水岭。
九年级语文试题第5页（共8页）
16．第①段的作用是什么？
（3分）
17．第③段运用了什么论证方法？
作用是什么？
（3分）
18．第④段划横线句子说明了接受鞭策对人生走向的重要性，请举一个名人的例子来证明。
（3分）
得分
阅卷人
复核人
（四）现代文阅读【本题满分12分】
琼瑶的泰坦尼克
为琼瑶的小说流泪不是一件稀奇的事情。
我大学的女同学们常常捏着泪湿的手帕，看《失火的天堂》或者《心有千千结》而双目迷离。
想当然地认为，能写出这样作品的琼瑶，无疑是个感情世界坎坷无比又丰富无比的小资。
直到看了她的《我的故事》。
琼瑶的确出生于教授之家，书香门第。
然而，她记录下的童年，却和小资没有多少关系，她用了大量的篇幅纪录的，是——逃难。
1944年，六岁的琼瑶，随着全家——祖父，父亲和母亲，哥哥，弟弟……开始了逃难的历程。
那一年，日军发动了豫湘桂战役。
琼瑶家的祖屋所在地衡阳，是两军决战之地。
中国军队第十军在这座城市死守了四十七天，终因援军不济，力竭城破。
逃亡中，琼瑶第一次目睹了死亡。
接着，他们又被日军围住搜查，一切财产都被抢去，连琼瑶的母亲都险些被日军掳去。
“一向文质彬彬的父亲，立即爆发了，他陡然间冲过来，抱住母亲，对那日本兵大吼大叫：
“放手！
你这禽兽！
放手！
”一切发生得好快，我看到那日本兵举起木棒，对父亲拦腰一棒，父亲站立不稳，那山沟又是一个往下倾斜的斜坡，父亲摔了下去，顺着斜坡，就一直往下滚。
祖父忍无可忍，也冲上前去，日本兵再一棒，把祖父也打落坡下，然后，他继续拉著母亲，往山沟外面拖去。
母亲用手抓紧了山沟两壁的青草，哭着往地上赖。
我眼看父亲和祖父挨打，母亲又将被掳走，恐惧、
愤怒和无助的感觉一下子对我压了下来，我用双手扯住母亲的衣服，放声大哭。
同时，麒麟和小弟都扑了过来，分别抱住母亲的腿，也放声大哭，我们三个孩子，这一哭哭得惊天动地，我们边哭边喊着：
“妈妈不要走！
妈妈不要走！
”只是因为琼瑶的弟弟恰好和带队日本军官的孩子同岁，拨动了他的恻隐之心，一家人才逃过此难。
九年级语文试题第6页（共8页）
在这本书中，琼瑶这样的纪录，比比皆是，处处都是那双六岁的眼睛亲眼所见：
为了避免大家被发现，表叔伸手去扼死自己的亲生儿子；悄然将与琼瑶每天抱着睡在一起的小妹丢弃在旅途中；父亲母亲赴水自尽又被琼瑶的哭声唤回；生死辗转中祖父却固执地在口袋中留着自己抗日救国的诗歌；宁可被枪毙也不让汉奸侮辱……
弱国子民的血泪，尽在于此。
琼瑶在书中写道“我的国家民族观念，就在这枪口下建立起来的。
所以我常说，别的人童年的教育来自学校，我童年的教育，却来自战争。
”
2004年台湾大选，琼瑶阿姨为反台独在网站上发表公开信：
“亲爱的朋友啊！
从何时开始，长江、黄河、青海、长城、喜马拉雅山……都不再是我们的骄傲了？
唐宋元明都不再是我们的历史了？
我真的陷进无法自拔的痛楚里。
”
写下这样文字的，是我们所认为自己熟悉的琼瑶么？
读这部书的时候，我心中有一点淡淡的疑问：
有着这样经历的琼瑶，成年后的作品中为何却只有温柔婉约，而没有“生当作人杰，死亦为鬼雄”的刚强之气呢？
直到看到《泰坦尼克》中的一段，我忽然若有所悟。
《泰坦尼克》的结尾，罗丝是怎样对杰克喃喃自语的呢？
她没有说我是多么的怀念你，在心底爱你这些话。
她说，我结了几次婚，爱过几个人，生了几个孩子，走了世界多少个地方……她的一生怎样的快乐和有价值。
杰克的死，是为了罗丝的生。
而他让罗丝活下去，假如她从此只是忧伤地怀念自己，我想并不是杰克所要的最好报答。
那最好的报答就是罗丝自己所说的——她是那样珍爱杰克换来的生命，所以让自己的一生都快快乐乐，轰轰烈烈，一直到九十岁。
她的生命是属于两个人的，她快乐了，他才快乐。
对于琼瑶来说，悱恻温婉是她的本性。
历尽劫灰，痴心终而不改。
这种南方小女子的情怀，在《我的故事》的苦难衬托下如野火烧不尽，春风吹又生的离离原上草，用最柔弱的一面让人感到生命的顽强与灿烂。
这部书读过之后，对琼瑶的感觉真的不再一样了。
当一家人经过一次次抢劫，杀戮，搜查之后，琼瑶在第八章“夜半穿越火线”
的结尾一段写道：
“中午时分，我们见到了第一队国军，看到了第一面国旗”。
那时，忽然发现自己身上发生了一件奇怪的事情。
在读琼瑶的书时，我居然落泪了。
从此，也不可以笑话那些读琼瑶落泪的女生了吧。
九年级语文试题第7页（共8页）
19．说说你对本文标题“琼瑶的泰坦尼克”的理解。
（4分）
20．这段逃难的经历对琼瑶有哪些影响？
（4分）
得分
阅卷人
复核人
21．本文最后一段有什么作用？
（4分）
三、写作【本题满分50分】
22．请从以下两题中任选一题作文。
（1）半命题作文：
寻找
首先根据自己的理解将题目补充完整，然后自选角度，写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。
文中不得出现真实的校名和人名。
（2）话题作文：
眼泪
请以“眼泪”为话题，根据自己的理解，结合自己的生活经历、感悟和思考，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。
文中不得出现真实的校名和人名。
2015-2016学年度第二学期期中学业水平诊断性测试
九年级语文试题参考答案及评分标准
尊敬的各位老师，欢迎你们参加阅卷工作。
阅卷工作责任重大，希望老师们本着公正、公平的原则认真评阅每一份试卷，切实做到“给一分合理，扣一分有据”，向学生、教师、家长、社会交一份满意的答卷。
本试题满分为120分。
凡是灵活回答的主观性试题，大意正确即可得分或得相应的分。
“大意正确”必须经本阅卷组集体认可。
请保存好本次作文中的优秀作文。
一、积累及运用【本题满分27分】
（一）诗文默写与理解【本题满分13分】
1．①谁家新燕啄春泥②朔气传金柝③征蓬出汉塞④欲辨已忘言⑤物是人非事事休⑥西山寇盗莫相侵⑦窈窕淑女，寤寐求之⑧饭疏食饮水⑨陟罚臧否，不宜异同⑩人家屋顶上全笼着一层薄烟（共10分，每句1分，出现错别字该句不得分）
2．C（共3分）
（二）注音与写字【本题满分4分】
3．曼壑jiázài（共4分）
（三）语言运用【本题满分6分】
4．除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验外，汽车本身的状况良好（或汽车本身的良好状况），也是保证行车安全的重要条件之一。
（2分）
5．①答案示例：
下次放假，若有时间，多回家看看家里的老人吧！
（1分）
②答案示例：
爸妈，我们五一节回爷爷奶奶家吧，爷爷奶奶好不容易盼着我们回家，我们回去就不要玩手机刷朋友圈了，我们陪着他们聊聊天或者一起出去看看美景吧。
（3分）
（四）名著阅读【本题满分4分】
6．B（2分）
7．C（2分）
二、阅读【本题满分43分】
（一）课外文言文阅读【本题满分12分】
8．D（2分）
9．C（2分）
10．B（2分）
11．C（2分）
12．①于是共同拥立他为守将来抵御燕军。
②你怎么敢说这种话呢！
（共4分，每小题2分。
大意正确即可得相应的分，有两个或两个以上错别字该小题不得分）
（二）现代文阅读《御风飞行》【本题满分10分】
13．薄薄的翅由几丁质构成，不需要骨骼肌肉的支撑；翅脉增强了昆虫翅膀的刚性；翅膀的剖面,使得空气流过翼面时产生升力。
（共3分，大意正确即可得相应的分）
14．举例子，列数字，作比较（3分，每个1分，有错别字不得分）；具体、准确、突出地说明了“昆虫扇动翅膀时高得惊人的速度”（2分，大意正确即可得相应的分）
15．一是因为苍蝇扇动翅膀时有高得惊人的速度；二是因为它飞行时是在画八字形飞行，翅膀在空气中制造涡流，产生强大的升力。
（共2分，大意正确即可得相应的分）
（三）现代文阅读《当一匹被鞭打的马》【本题满分9分】
16．第①段讲述了在同样犯错的情况下，墨子单独严厉地批评了耕柱子的故事，引出了本文的观点“在培养人才的过程中，离不开严厉的鞭策”，既能激发读者的阅读兴趣又富有说服力。
（共3分，大意正确即可得相应的分）
17．运用了正反对比论证的方法（1分），将两种人面对鞭策的不同态度进行了对比，突出强调正确对待鞭策，化鞭策为动力的重要意义（2分，大意正确即可得相应的分）
18．答案示例：
吕蒙勇于接受孙权的批评意见，努力读书，终于成为一代名将，让人刮目相看。
（共3分，大意正确即可得相应的分）
（四）现代文阅读《琼瑶的泰坦尼克》【本题满分12分】
19．题目的表面意思是指琼瑶和泰坦尼克号电影的故事。
（2分）深层含义是指琼瑶童年的逃难经历在她人生中就像泰坦尼克号沉没一样的灾难，而她也跟泰坦尼克号中的萝丝一样，学会珍爱用灾难换来的生命，用最柔弱的一面让人感受生命的顽强与灿烂。
（2分，大意正确即可得相应的分）
20．建立起她的国家民族观念；她认同中华一家，在网站上发表公开信反对台独；她学会珍爱用灾难换来的生命；她的文字温柔婉约，是在用最柔弱的一面让人感受到生命的顽强与灿烂。
（共4分，大意正确即可得相应的分）
21．最后一段写了在读琼瑶的书时，我居然落泪了；与开头我对女生们读琼瑶书流泪的不以为然形成对比；呼应了开头，使文章结构严谨；使文章余味悠长。
（共4分，大意正确即可得相应的分）
三、写作【本题满分50分】
22．作文评分标准
类别
评 分 标 准
一类卷
45—50分
符合题意，符合文体要求，新颖有创意，思想健康，主题鲜明，内容充实，感情真挚，表达自己真切体验和感受，语言生动有文采，结构合理，书写规范，标点正确，600字左右。
二类卷
38—44分
符合题意，符合文体要求，思想健康，中心明确，内容充实，感情真挚，表达自己的体验和感受，语言准确，结构完整，书写规范，标点正确，600字左右。
三类卷
30—37分
基本符合题意，基本符合文体要求，思想健康，中心较明确，内容较充实，能表达出自己的感情，语言较准确，不说空话、套话，结构较完整，书写较规范，标点错误较少，500字左右。
四类卷
20—29分
基本不符合题意，基本不符合文体要求，中心不够明确，内容不够充实，空话、套话较多，书写不够规范，标点错误较多，字数相差较大。
五类卷
19分以下
不符合题意，不符合文体要求，无中心，内容混乱，书写潦草，字迹难以辨认，标点错误多，字数相差大。
九年级语文试题第8页（共8页）
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