春九年级语文中考复习模拟试题及答案.docx
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春九年级语文中考复习模拟试题及答案
（时间：
150分鈡分值：
150分）
注意事项
考生在答题前请认真阅读本注意事项：
1.本试卷共6页，满分为150分，考试时间为150分钟。
考试结束后，请将答题纸交回。
2.答题前，请务必将自己的姓名、考号及所在学校、班级等填写在答题纸指定位置。
3.答案必须按要求写在答题纸上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。
一（24分）
阅读下面的一段文字，完成1-4题。
（9分）
世界上只有汉字是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化nèihán和审美意蕴，是中华文明最灿烂的guībǎo之一。
但汉字又是最难书写的文字，每一个字都需要不断记忆，反复练习才能形成书写能力（ ）依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机会，也就降低了正确书写的能力。
即使未来几代人汉字书写能力持续普遍下降，文明传承的品质也会形成缺损。
尽管汉字书写目前
还不至于出现需要拯救的危机，但对书写能力下降的
qūshì应该及早jǐngjué。
1．根据拼音在下面的横线上写出相应的汉字。
（4分）
▲ ▲ ▲ ▲
2．在文中（）处应填的标点符号是▲。
（1分）
3．划线句子有语病，请写出修改意见。
（1分）
▲▲▲
4．如皋初中为了帮助同学们了解汉字书写的重要性和提高同学们的汉字书写水平，邀请了如皋书法家沈正老师为全体初三学生3月20日在报告厅做一个“汉字与中国文化”的专题讲座，请你为初三学生会拟写一则通知。
（3分）
▲▲▲
5．2014年两会中，环境保护，治理雾霾成了十大热点问题之一，培养学生的生态保护意识，举办了以“美丽中国，绿色生活”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（7分）
（1）同学们在活动中搜集到如下资料，请根据材料概括雾霾严重污染的原因。
（3分）
①2013年11月26日，我国中东部地区出现今年入冬以来首次寒潮天气。
地面由干冷空气控制，随着冷高压进入东部海上，其势力逐渐减弱，中东部大部地区转受变性高压控制，大气层结稳定，地面风小，不利于污染物扩
散。
②近二十年来，我国每亿元GDP产生的排放一直呈下降趋势，但燃煤、用油的数量以及排放大户钢铁、水泥业的增长却大大超出预期，导致污染排放总量持续上升。
以煤炭为例，发达国家煤炭在能源消费中的比重普遍已降到30%以下，而我国迄今仍在70%的高位徘徊，几乎占全球煤炭消费量的一半。
③“秸秆焚烧并非空气污染的主要来源，从全国而言，其产生的PM2.5不到PM2.5总量的5%。
但由于秸秆是在1、2天时间内集中焚烧，在污染最重的一天，秸秆焚烧产生的PM2.5可能占当天空气中PM2.5量的30%、40%。
”国家环境保护城市颗粒物污染防治重点实验室主任冯银厂说。
▲▲▲
（2）某同学回老家途中看到有一个老人在路边焚烧秸秆，他决定上前劝阻，如果你就是那位同学，你会怎样说？
（2分）
▲▲▲
（3）某同学在微博上写下了心目中“美丽中国”的样子。
他写了上句，请你根据语意，续写下句。
（要求：
语意相关、句式相同、字数相等）（2分）
上句：
在蓝天白云下自由呼吸
▲▲▲
6．用古诗文原句填空。
（8分）
①春蚕到死丝方尽，▲。
（李商隐《无题》）
②不畏浮云遮望眼，▲。
（王安石《登飞来峰》）
③▲，风正一帆悬。
（王湾《次北固山下》）
④居高声自远，▲。
（虞世南《蝉》）
⑤杜甫在《登岳阳楼》中把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动，能与孟浩然的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”相媲美的诗句是▲，▲。
⑥人们看到陈旧事物日趋没落，新生事物逐渐兴起时，就会想到刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中包含着新陈代谢规律的两句诗“▲，▲。
”
二（61分）
阅读下面两首诗，完成7—8题。
（6分）
山房春事 岑参
【其一】
风恬日暖荡春光，戏蝶游蜂乱入房。
数枝门柳低衣桁，一片山花落笔床。
【其二】
梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。
庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
7.两首都用了“乱”字，所表现的情境有什么区别？
（2分）
▲▲▲
8.两首诗分别表达了作者怎样的感情？
（4分）
▲▲▲
阅读下面文言文，回答9—13题。
（19分）
用人杰而得天下
高祖置酒洛阳南宫。
高祖曰：
“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。
吾所以有天下者何？
项氏之所以失天下者何？
”高起、王陵对曰：
“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。
然陛下使人攻城略地所降下者因以予之与天下同利也。
项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。
”高祖曰：
“公知其一，未知其二。
夫运筹策帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房。
镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。
连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。
此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。
项羽有一范增而不能用，此其所以为我禽也。
”
（《史记·高祖本纪》）
9.给文章画横线的句子断句，停顿处用“/”划开。
（限断两处）（2分）
然陛下使人攻城略地所降下者因以予之与天下同利也
10.结合具体语境，解释下列句中加点的字。
（4分）
（1）高祖置酒洛阳南宫（▲）（2
）陛下使人攻城略地（▲）
（3）不绝粮道（▲）（4）此其所以为我禽也（▲）
11.选出下列各组句子中加点字的用法相同的一项（▲）（3分）
A.所降下者因以予之以啮人，无御之者
B．然陛下使人攻城略地然则北通巫峡，南极潇湘
C．战胜而不予人功鸣之而不能通其意
D．此其所以为我禽也其如土石何
12.用现代汉语写出下列句子的意思。
（6分）
（1）列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。
▲▲▲
（2）此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。
▲▲▲
13.胜败乃兵家常事，可贵的是失败要知道为何失败，胜利要知道为何胜利。
楚汉相争最后刘邦得胜，其中最关键的原因是什么？
根据上文内容，项羽最终“失天下”的史实对现代管理人员和领导者有什么启示？
（4分）
▲▲▲
阅读下面的文章，完成14-17题。
（16分）
用力多者收功远
徐成才
①北宋政治家和史学家司马光根据自己的读书治学经历，总结了一条经验，叫：
“用力多者收功远。
”
②司马光自幼勤奋好学，由于他自觉得记忆力不足，所以他读书时格外用功。
平日，教他们的老先生每次讲完课后，都要让学生们温习功课。
别的孩子读几遍就合上了书本，出外玩了。
而司马光则不然，总要一个人留在教室里，放下窗帘，一遍又一遍地琅琅诵读课文，反复思考揣摩，直到深刻地领会了文章的意思方肯罢休。
司马光做官后，尽管公务繁忙，还能利用点滴时间多读深思。
即使在去一些地方视察途中，他也坚持在马背上背诵诗文。
他通过长期的刻苦攻读和乐于思考，终于成了一位学富五车、著述颇丰的大家。
③不仅如此。
而且他笔下的《资治通鉴》也是他总结的这条经验的明证。
《资治通鉴》是一部规模宏大的编年史。
此书不仅在过去的一千多年起过很好的作用，而且在今天依然不失它的史学价值，即使将来，它也会熠熠生辉。
④杜甫有言：
“语不惊人死不休。
”杜甫也是个乐于“用力多者”，因此，他所写的诗分外的好，能成为史诗，能留存千古。
正如有人所赞颂的那样“李杜文章在，光焰万丈长”。
贾岛用诗表达自己写作的心迹：
“为求一字稳，耐得半宵寒”；“二句三年得，一吟双泪流”。
杜牧说到他写诗的心态，那就是：
“苦心为诗，唯求高约有”。
不难看出，他们也是乐于“用力多者”。
正因为如此，所以他们能留下千古传诵的优秀诗篇。
⑤我国著名画家吴冠中先生曾对他人说：
“我的每一幅画，都像我的亲骨肉一样，都是十月怀胎，都是养育出来，全都饱含着我的真情实感和心血。
”事实也正是如此。
他在91岁高龄的某一天，要创作一幅丈二的《高粱》，清晨6点进去，没喝一口水，没吃一点东西，一干就是8个小时。
吴冠中有个习惯，他作画时，是绝对不允许别人进去打扰他的。
知情的老伴心疼他，不慎端去了一杯水。
结果，吴冠中生气地把水打洒一地。
画完后，他立即向老伴道歉：
“对不起了，当时我画得太投入了，根本没想到喝水。
”
⑥上世纪七、八十年代，人们的生活还存在诸多不便。
朋友、邻居们经常帮吴冠中干些买煤扛煤气罐之类的活。
吴冠中就拿画谢人家。
当时画得比较随意。
后来，他对这些随意的画颇有悔意。
他不是画张好的送去换回原画，就是花点钱给人家把原画买回来。
把这些画弄回来后，他就立即撕毁了。
吴冠中还有两次烧画的事：
一次发生在1966年，他把自己回国后画的几百幅作品付之一炬；另一次发生在1991年，他把自己十多年来的不满意的作品集中起来，一下子就烧毁了200多幅作品。
他对人说：
“我这样做，并不是要维护自己的什么名声，而是要为后人负责，要把真正的艺术留飨后人。
”
⑦吴冠中先生作画，力求精品，讲究创新。
在他心目中，粗制滥造、失去了创新的态度，那样就“笔墨等于零。
”他用心、用功、毫不苟且的作画心态，使他作出的画价值连城，凡收藏者，无一人不想收藏到他的画。
毋庸讳言，吴冠中先生的画和人品都会光耀千秋万代的。
⑧“用力多者收功远”，历来如此。
没有超人的付出，就没有超人的成绩。
14．根据第②段内容分点归纳，司马光“用力多”的表现。
（4分）
▲▲▲
15．第⑥段举吴冠中三次烧画的例子有什么作用？
（4分）
▲▲▲
16．试分析全文的论证结构。
（4分）
▲▲▲
17．请你结合实际谈谈你对“用力多者收功远”的理解。
（4分）
▲▲▲
阅读下面的文章，完成18-22题。
（20分）
野地
李汉荣
①野地并不很野，就在城的郊外。
②在随便什么时辰，对城市作一次小小的逃亡，到野地去呼吸，去想些什么或什么也不想，就一心一意感受那野地，是我的一门功课。
③野地有很多树。
柳树、松树、槐树,还有叫不出名字的灌木。
它们不仅供给我清新的空气，也免费让我欣赏鸟儿们的音乐会，且是专场，聆听、鼓掌都是我一人。
黄鹂的中音，云雀的高音，麻雀的低音，布谷鸟抑扬有度的诗朗诵。
报幕的是斑鸠吧，清清朗朗的几句，全场顿时寂静；接着出场的是鹦鹉，不像是学舌，是野地里自学成才的歌手；路过的燕子也丢下几句清唱，全场哗然；喜鹊拖着长裙出面了，它像是不大谦虚也不留情面的音乐评论家：
“叽叽喳喳”——它是说“演出很差”？
于是众鸟们议论纷纷，议论一阵就暂归于寂静。
然后，它们四散开去，各自找自己的午餐。
④林子的外面长满了草，招引来三五头牛或七八只羊。
牛有黑有黄，羊一律的白。
羊口细，总是走在前面选那嫩的草，那么认真地咀嚼着，像小学生第一次完成作业。
我抚摸一只小羊的犄角，它作出抵我的样子，眼睛里却是异常的天真温良，它是在和我开玩笑。
那抵过来的角，握在手里热乎乎的，它一动不动地让我握着，我们彼此交换着体温和爱怜。
我顺手递给它一株三叶草，又握了握它的角，说了一声“好孩子”，却再也说不出下面的话，因为我忽然想起了我穿过的那件羊皮袄。
我觉得我对不起这些可爱又可怜的羊，它们是多么纯真的孩子啊。
正想着，一头大黑牛走过来，它埋头吃草，就像我埋头写诗，都是物我两忘的境界。
一个小土坎它却爬得很吃力，我这才发现它是怀孕的母亲，脖颈上有着明显淤着血的疤痕，怀孕期间它仍在负重拉犁？
我走过去，急忙牵起缰绳拉它一把，它上来了，感激地望着我，我看见了它眼角的泪痕。
我向它点点头，示意它快些吃草，祝福它身体健康，分娩顺利，一路平安。
我的心里多少有点苦涩，贴近哪一种生命，都觉得它们很美丽，也很苦涩。
我终止了我的联想。
我看见，远处那头黑牛，仍不时地抬起头望我……
⑤野地的边缘有一小块瓜菜地。
包菜一层一层包着自己内心的秘密，像一位诗人耐心地保存着自己最初的手稿
。
芹菜仍如古代那么质朴，青青布衣，是平民的样子，也是平民的好菜。
红萝卜，通红的小手仍在霜地里找啊找啊，在黑的泥土里它总能找到那么鲜红的颜色。
南瓜不动声色地圆满着自己，据说南瓜在夜晚长得最快，特别是在月夜，那么它一定是照着月亮的样子设计着自己，它把月光里的好情绪都酿成内心里的糖。
西瓜像枕头，却无人来枕它做梦，我就睡在这枕头上，果然睡着了，梦见我也变成了一个西瓜，在大街上乱滚，差点碰上了钢铁和刀子。
于是我又返回到野地，我掐一掐自己，想尝尝，却感到了痛。
于是我醒来，看见西瓜仍然自己枕着自己酣睡。
⑥这时，我隐隐听见了水声，野地的前方是一条河，我看见它微微露出的脊背，白花花的脊背，它摸着黑赶路。
是子夜了，月亮悄悄地升起来，月光把野地镀成银色。
星星们把各种几何图案拼写在天上，地上有几处小水洼，临摹着天上的图案，也不注意收藏，风吹来，就揉碎了。
恰好有几片云小跑着去找月亮，月亮也小跑着躲那些云
，云比月亮跑得快，月亮终于被遮住了。
⑦星光照看着野地，有些暗，但很静，偶尔传出几声蝈蝈叫，我能听出它们的雌雄……
18．阅读全文，将描写野地的四幅画面补充完整。
（4分）
鸟儿们的音乐会→▲→瓜菜
地理里的联想→▲
19．说说加点词语在文中的含义。
（4分）
（1）在随便什么时辰，对城市作一次小小的逃亡，到野地去呼吸，去想些什么或什么也不想，就一心一意感受那野地，是我的一门功课。
.▲▲▲
（2）贴近哪一种生命，都觉得它们很美丽，也很苦涩。
▲▲▲
20．模仿文中画线的句子，以另一种植物为写作对象写一句话。
（要求：
运用联想，至少运用一种修辞手法）（2分）
▲▲▲
21．课堂研讨时，李明同学提出疑问：
“《野地》最后一段文字与③至⑤段描写的情境氛围似乎不一致，可以删除吗？
”假如你是该班的语文课代表，你如何回答这个问题？
（4分）
▲▲▲ 22．阅读【甲】【乙】两段文字，说说作者情感和表现手法有哪些相同之处。
（6分）
【甲】我走过去，急忙牵起缰绳拉它一把，它上来了，感激地望着我，我看见了它眼角的泪痕。
我向它点点头，示意它快些吃草，祝福它身体健康，分娩顺利，一路平安。
我的心里多少有点苦涩，贴近哪一种生命，都觉得它们很美丽，也很苦涩。
（节选自李汉荣《野地》）
【乙】鸽子见我们没有伤害它的意思，重新安静下来。
它伏在蛋上，眼睛紧紧盯着我们，目光是那样令人怜爱，使我不由想起了冯至深情的诗句：
“驯美的白鸽儿/来自神的身旁，它们引示我翘望着/迷离的故乡。
”
（节选自杜卫东《明天不封阳台》）
▲▲▲
三、作文（60分，书写分5分）
23．树要成材，需要园丁的修剪；玉要成器，需要工匠的打磨；青春，同样需要雕琢，才会绽放绚丽的光彩。
请以“青春需要雕琢”为题目，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；
②字迹工整，书写规范，字数不少于600字：
③文中请不要出现真实的姓名、校名；
④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
初三语文参考答案
1．内涵瑰宝趋势警觉（每个词语1分）
2．“。
”（或“句号”）（1分）
3．将“即使……也”改成“如果……就”（1分）
5.
（1）污染物排放量大是根本原因。
不利于扩散的气象条件是直接原因，局部污染和本地污染的叠加是重要的因素。
（3，每个要点1分）
（2）略（称呼1分，理由充分、劝说委婉得体1分）
（3）示例：
在青山绿水间尽情歌唱（语意相关1分，句式相同、字数相等1分）
6.①蜡炬成灰泪始干
②自缘身在最高层
③潮平两岸阔
④非是藉秋风
⑤吴楚东南坼，乾坤日夜浮
⑥沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（每一个空格1分）
7.山房春事两首诗都用了乱字， 但第一个“乱”表现春天的勃勃生机，第二个则是表现萧条、凄凉的景象。
（2分）
8.第一首表达出作者对生活的热爱，对前途充满信心。
（2分）
第二首诗表现的是诗人对物是人非的吊古伤痛之情，全诗往复回还于一种深沉的历史感情之中。
（2分）
9.然陛下使人攻城略地/所降下者因以予之/与天下同利也
（2分，划对一处得1分）
10.
（1）摆设
（2）派遣（3）断绝，阻断（4）同“擒”，捉拿（4分）
11.C（3分）
13.楚汉相争，刘邦最终得胜的关键在于他能够知人善任，合理地使用人才。
项羽最终“失天下”的史实启示我们，任何时候都不能妒贤嫉能，更不能加害有功之臣，独占所得利益。
（4分）
14.①司马光自幼勤奋好学，由于他自觉得记忆力不足，所以读书时格外用功。
（2分）
②司马光做官后，尽管公务繁忙，还能利用点滴时间多读深思。
（2分）
15．第⑥段举吴冠中三次烧画的例子为了论证吴冠中先生作画，力求精品，讲究创新，因此它的画和人品都会光耀千秋万代（2分）。
有力地论证了论点“用力多者收功远”。
（2分）
16．全文是总分总的结构。
（1分）第①段提出论点（1分），第②至⑦段论证论点，（1分）第⑧段总结归纳论点。
（1分）
17．下的力气多，收获就长远。
结合实际略。
（写出句意得2分，结合实际得2分）
18.与牛、羊的心灵交流野地的河流和夜空（4分）
19.
（1）功课：
这里指“我”将感受野地当作生活中不可或缺的一部分，它可以陶冶性情，净化心灵。
（2分）
（2）美丽：
指牛羊具有善良勤劳的品质。
苦涩：
指怀孕后的牛仍负重拉犁，引起作者内心的怜悯和同情。
（2分）
20.示例：
丝瓜在藤蔓上静静地伸出自己的绿色手臂，把鹅黄色的小帽戴在头顶，躲在绿叶后诉说着对泥土妈妈的悄悄话。
（2分）
21.不可以。
文章最后一段描写了星光下野地的幽静，以此收束全文，营造出野地是“我”的精神家园的意境；同时，与文章开头相呼应，再次点题；用景物描写来结尾，意境悠远，起到了言有尽而意无穷的效果。
（意近即可）（4分，答对一点得2分，答对两点得3分，答对三点得4分）
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