旅游英语教学教案.docx
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旅游英语教学教案
《旅游英语》教学教案
第一单元：
项目一
导游接站——北京导游
MeetingtheTourGroup
——TravelinBeijing
授课天数
3
项目任务
机场接团、景点讲解
学时数
6
重点难点
1.致欢迎词
2.以长城、故宫为例，模拟导游讲解景点情景
任务知识点
教学实施
备
注
教
学
做
项目内容
学时
项目
内容
学时
项目内容
学时
导游实务
Know-howforTourGuides
1.Preparationsformeetingthetourgroup
2.Meetingthetouristsattheairport
0.5
如何做好接团准备和机场迎宾工作
0.5
根据项目内容,模拟导游接站情景
1
在项目内容全部实施后，进行教学评价
情景对话
Situational
Dialogues
TheGreatWall
长城
0.5
以北京长城为例，熟悉游客和导游在对话中的基本表达
0.5
根据项目内容,学生分别扮演导游和游客重新演绎对话情景
1
景点讲解
IntroductiontoTouristSites
1.TheFormerImperialPalace
故宫
2.Welcomespeech
欢迎词
0.5
学会写欢迎词，并以故宫为例，掌握旅游景点介绍讲解的基本知识和技巧
0.5
以各自家乡为例，要求学生扮演导游介绍家乡的风景名胜
1
第二单元：
项目二
旅游线路——山西导游
TouristItineraries
——TravelinShanxi
授课天数
3
项目任务
拟定旅游线路、景点讲解
学时数
6
重点难点
1.辨别和拟定线路
2.以平遥古城、乔家大院为例，模拟导游讲解景点情景
任务知识点
教学实施
备
注
教
学
做
项目内容
学时
项目
内容
学时
项目内容
学时
导游实务
Know-howforTourGuides
1.Draftinganitineraries
2.Differencesintheitineraries
0.5
学会拟定旅游线路，辨别路线差异
0.5
以去上海世博会为例，要求学生拟定一个旅游线路并介绍线路的优点
1
在项目内容全部实施后，进行教学评价
情景对话
Situational
Dialogues
PingyaoAncient
City
平遥古城
0.5
以平遥古城为例，熟悉游客和导游在对话中的基本表达
0.5
根据项目内容,学生分别扮演导游和游客重新演绎对话情景
1
景点讲解
IntroductiontoTouristSites
TheQiao’sCompound
乔家大院
0.5
以乔家大院为例，掌握旅游景点介绍讲解的基本知识和技巧
0.5
课前选定山西一景点，让学生去查找资料，课上要求学生扮演成导游，结合课文中用到的讲解方法对其名胜进行介绍
1
第三单元：
项目三
途中讲解——山东导游
On-the-wayIntroduction
——TravelinShandong
授课天数
3
项目任务
途中讲解、景点讲解
学时数
6
重点难点
1.途中讲解的动态、静态方法
2.以孔庙、泰山为例，模拟导游讲解景点情景
任务知识点
教学实施
备
注
教
学
做
项目内容
学时
项目
内容
学时
项目内容
学时
导游实务
Know-howforTourGuides
1.Onthewaytotouristsites
2.Taboosofguidingserviceontheway
0.5
了解途中导游常识，并记住途中导游服务禁忌
0.5
学生扮演导游，模拟从济南到山东曲阜途中对游客的讲解情景
1
在项目内容全部实施后，进行教学评价
情景对话
Situational
Dialogues
ConfuciusTemple
孔庙
0.5
以孔庙为例，熟悉游客和导游在对话中的基本表达
0.5
根据项目内容,学生分别扮演导游和游客重新演绎对话情景
1
景点讲解
IntroductiontoTouristSites
MountTai
泰山
0.5
以五岳之首—泰山为例，掌握旅游景点介绍讲解的基本知识和技巧
0.5
课前选定山东一景点，让学生去查找资料，课上要求学生扮演成导游，对其进行介绍
1
第四单元：
项目四
景点讲解——河南导游
IntroductionofTouristSites
——TravelinHenan
授课天数
3
项目任务
对不同游客的讲解方法、景点讲解
学时数
6
重点难点
1.掌握游客游览节奏，选用不同讲解方法
2.以少林寺、龙门石窟为例，运用陈述法模拟导游讲解景点情景
任务知识点
教学实施
备
注
教
学
做
项目内容
学时
项目
内容
学时
项目内容
学时
导游实务
Know-howforTourGuides
1.Sightseeingtempo
2.Introduction
fordifferenttourists
0.5
把握游览节奏及讲解方法
0.5
根据项目内容，以去合肥逍遥津游玩为例，学生扮演导游针对不同游客的要求采取不同的讲解方法
1
在项目内容全部实施后，进行教学评价
情景对话
Situational
Dialogues
ShaolinTemple
少林寺
0.5
以少林寺为例，熟悉游客和导游在对话中的基本表达
0.5
根据项目内容,学生分别扮演导游和游客重新演绎对话情景
1
景点讲解
IntroductiontoTouristSites
1.LongmenGrottoes
龙门石窟
2.Methodofnarrativeintroduction
陈述讲解法
0.5
以龙门石窟为例，掌握旅游景点介绍讲解的陈述法
0.5
要求学生扮演成导游，结合课文中用到的陈述讲解方法对一河南一景点进行介绍
1
第五单元：
项目五
入住酒店——安徽导游
HotelCheck-in
——TravelinAnhui
授课天数
3
项目任务
入住酒店程序、景点讲解
学时数
6
重点难点
1.了解酒店入住程序和客房标准
2.以西递、黄山为例，运用问答法模拟导游讲解景点情景
任务知识点
教学实施
备
注
教
学
做
项目内容
学时
项目
内容
学时
项目内容
学时
导游实务
Know-howforTourGuides
1.Hotelcheck-in
2.Roomstandard
0.5
了解酒店入住程序及客房标准
0.5
根据项目内容，模拟导游带领游客入住酒店情景
1
在项目内容全部实施后，进行教学评价
情景对话
Situational
Dialogues
MountHuang
黄山
0.5
以黄山为例，熟悉游客和导游在对话中的基本表达
0.5
根据项目内容,学生分别扮演导游和游客重新演绎对话情景
1
景点讲解
IntroductiontoTouristSites
1.MountJiuhua
九华山
2.MethodofQuestion-and
-answerintroduction
问答讲解法
0.5
以佛教名山—九华山为例，掌握旅游景点介绍讲解的问答法
0.5
要求学生扮演成导游，结合课文中用到的问答讲解方法对安徽一景点进行介绍
1
第六单元：
项目六
餐饮服务——江苏导游
FoodandBeverages
——TravelinJiangsu
授课天数
3
项目任务
就餐服务、景点讲解
学时数
6
重点难点
1.对游客要求换餐的处理
2.以周庄、拙政园为例，运用重点讲解法模拟导游讲解景点情景
任务知识点
教学实施
备
注
教
学
做
项目内容
学时
项目
内容
学时
项目内容
学时
导游实务
Know-howforTourGuides
1.Changingdishes
2.Unwillingtohavemealstogether
0.5
如何处理游客要求换餐、不愿共餐的要求
0.5
根据项目内容，模拟就餐情景处理游客的不同需求
1
在项目内容全部实施后，进行教学评价
情景对话
Situational
Dialogues
Zhouzhuang
周庄
0.5
以周庄为例，熟悉游客和导游在对话中的基本表达
0.5
根据项目内容,学生分别扮演导游和游客重新演绎对话情景
1
景点讲解
IntroductiontoTouristSites
1.ZhuozhengGarden
拙政园
2.Methodofintroductionwithafocusonkeyevents
重点讲解法
0.5
以拙政园为例，掌握旅游景点介绍讲解的重点讲解法
0.5
要求学生扮演成导游，结合课文中用到的重点讲解方法对江苏一景点进行介绍
1
第七单元：
项目七
游客走失——浙江导游
TouristsMissing
——TravelinZhejiang
授课天数
3
项目任务
预防游客走失、景点讲解
学时数
6
重点难点
1.游客走失的处理及预防措施
2.以西湖、灵隐寺为例，运用引用法模拟导游讲解景点情景
任务知识点
教学实施
备
注
教
学
做
项目内容
学时
项目
内容
学时
项目内容
学时
导游实务
Know-howforTourGuides
1.Touristmissing
2.Measurestakentopreventtouristsfromgettinglost
0.5
了解游客走失的情况及预防走失的措施
0.5
根据项目内容，模拟导游处理游客走失情景
1
在项目内容全部实施后，进行教学评价
情景对话
Situational
Dialogues
WestLake
西湖
0.5
以西湖为例，熟悉游客和导游在对话中的基本表达
0.5
根据项目内容,学生分别扮演导游和游客重新演绎对话情景
1
景点讲解
IntroductiontoTouristSites
1.LingyinTemple
灵隐寺
2.Methodofintroductionwithquotations
引用讲解法
0.5
以灵隐寺为例，掌握旅游景点介绍讲解的引用讲解法
0.5
要求学生扮演成导游，结合课文中用到的引用讲解方法对浙江一景点进行介绍
1
第八单元：
项目八
事故处理——上海导游
HandlingtheAccidents
——TravelinShanghai
授课天数
3
项目任务
游客意外事故处理、景点讲解
学时数
6
重点难点
1.对游客行李丢失、火灾的处理措施
2.以外滩、南京路为例，运用解释法模拟导游讲解景点情景
任务知识点
教学实施
备
注
教
学
做
项目内容
学时
项目
内容
学时
项目内容
学时
导游实务
Know-howforTourGuides
1.Thelostluggage
2.Fireaccident
0.5
了解对游客行李丢失及突发火灾的处理措施
0.5
根据项目内容，模拟导游处理游客行李丢失情景
1
在项目内容全部实施后，进行教学评价
情景对话
Situational
Dialogues
TheBund
外滩
0.5
以上海外滩为例，熟悉游客和导游在对话中的基本表达
0.5
根据项目内容,学生分别扮演导游和游客重新演绎对话情景
1
景点讲解
IntroductiontoTouristSites
1.NanjingRoad
南京路
2.Methodofexplanatoryintroduction
解释讲解法
0.5
以上海最繁华的南京路为例，掌握旅游景点介绍讲解的解释讲解法
0.5
要求学生扮演成导游，结合课文中用到的解释讲解方法对上海一景点进行介绍
1
第九单元：
项目九
急救——陕西导游
TheFirstAid
——TravelinShanxi
授课天数
3
项目任务
急救措施、景点讲解
学时数
6
重点难点
1.对游客心脏病突发和受伤的及时处理
2.以兵马俑、华清池为例，运用虚实结合法模拟导游讲解景点情景
任务知识点
教学实施
备
注
教
学
做
项目内容
学时
项目
内容
学时
项目内容
学时
导游实务
Know-howforTourGuides
1.Theheartattack
2.Touristsinjured
0.5
了解对游客受伤或突发心脏病的处理方法
0.5
根据项目内容，模拟导游处理游客突发疾病的情景
1
在项目内容全部实施后，进行教学评价
情景对话
Situational
Dialogues
TheTerraCottaWarriorsandHorses
兵马俑
0.5
以兵马俑为例，熟悉游客和导游在对话中的基本表达
0.5
根据项目内容,学生分别扮演导游和游客重新演绎对话情景
1
景点讲解
IntroductiontoTouristSites
1.HuaqingHotSpring
华清池
2.Methodsofcombingfactsandfigments
虚实结合讲解法
0.5
以华清池为例，掌握旅游景点介绍讲解的虚实结合讲解法
0.5
要求学生扮演成导游，结合课文中用到的虚实结合讲解方法对陕西一景点进行介绍
1
第十单元：
项目十
购物——四川导游
Shopping
——TravelinSichuan
授课天数
3
项目任务
熟悉游客购物娱乐项目、景点讲解
学时数
6
重点难点
1.了解游客娱乐活动和购物特点
2.以都江堰、桃坪羌村为例，运用分段讲解法模拟导游讲解景点情景
任务知识点
教学实施
备
注
教
学
做
项目内容
学时
项目
内容
学时
项目内容
学时
导游实务
Know-howforTourGuides
1.Entertainment
2.Shopping
0.5
了解旅游中娱乐和购物的主要事项
0.5
根据项目内容，模拟导游带领游客购物娱乐的情景
1
在项目内容全部实施后，进行教学评价
情景对话
Situational
Dialogues
DujiangyanIrrigationProject
都江堰
0.5
以都江堰为例，熟悉游客和导游在对话中的基本表达
0.5
根据项目内容,学生分别扮演导游和游客重新演绎对话情景
1
景点讲解
IntroductiontoTouristSites
1.TheTaopingQiangStockadedVillage
桃坪羌寨
2.Methodofsection-by-sectionintroduction
分段讲解法
0.5
以桃坪羌寨寺为例，掌握旅游景点介绍讲解的分段讲解法
0.5
要求学生扮演成导游，结合课文中用到的分段讲解方法对四川一景点进行介绍
1
第十一单元：
项目十一
投诉——云南导游
Complaints
——TravelinYunnan
授课天数
3
项目任务
投诉处理、景点讲解
学时数
6
重点难点
1.对游客投诉的预防和处理的措施
2.以大理、丽江古城为例，运用制造悬念法模拟导游讲解景点情景
任务知识点
教学实施
备
注
教
学
做
项目内容
学时
项目
内容
学时
项目内容
学时
导游实务
Know-howforTourGuides
1.Handlingcomplaints
2.Measurestakentoavoidcomplaints
0.5
了解导游针对游客投诉的处理方法和预防措施
0.5
根据项目内容，模拟导游处理游客投诉的情景
1
在项目内容全部实施后，进行教学评价
情景对话
Situational
Dialogues
Dali
大理
0.5
以大理为例，熟悉游客和导游在对话中的基本表达
0.5
根据项目内容,学生分别扮演导游和游客重新演绎对话情景
1
景点讲解
IntroductiontoTouristSites
1.AncientLijiangCity
丽江古城
2.Methodofsuspense-creatingintroduction
制造悬念讲解法
0.5
以丽江古城寺为例，掌握旅游景点介绍讲解的制造悬念讲解法
0.5
要求学生扮演成导游，结合课文中用到的制造悬念讲解法讲解方法对云南一景点进行介绍
1
第十二单元：
项目十二
送客离站——广西导游
SendingofftheTourGroup
——TravelinGuangxi
授课天数
3
项目任务
送客离站、景点讲解
学时数
6
重点难点
1.致欢送词
2.以芦笛岩、漓江为例，模拟导游讲解景点情景
任务知识点
教学实施
备
注
教
学
做
项目内容
学时
项目
内容
学时
项目内容
学时
导游实务
Know-howforTourGuides
1.Preparationsforsendingoffthetourgroup
2.Possibledelayofsendingoffthetourists
0.5
了解送别游客的准备工作
0.5
根据项目内容，模拟导游送别游客的情景
1
在项目内容全部实施后，进行教学评价
情景对话
Situational
Dialogues
ReedFluteCave
葫芦岩
0.5
以葫芦岩为例，熟悉游客和导游在对话中的基本表达
0.5
根据项目内容,学生分别扮演导游和游客重新演绎对话情景
1
景点讲解
IntroductiontoTouristSites
1.LijiangRiver
漓江
2.FarewellSpeech
欢送词
0.5
学会致欢送词并以漓江为例，总结旅游景点介绍讲解的基本知识和技巧
0.5
要求学生扮演成导游模拟在机场送别游客的情景
1
升级会员 