广东省茂名市中考真题物理试题答案+解析.docx
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广东省茂名市中考真题物理试题答案+解析
2015年广东省茂名市中考物理试卷
一、单项选择题．本大题14小题，共28分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的，选对的得2分，选错的或不答的得0分．
1．（2分）（2015•茂名）在常温下将下面几种物质接到图中A、B两点间，能使灯泡发光的是（ ）
A．铅笔芯B．塑料直尺C．玻璃棒D．干木筷子
考点：
导体．
专题：
电流和电路．
分析：
（1）根据导电性的不同，材料可分为导体、半导体、绝缘体三大类；
（2）容易导电的物体叫导体，如金属、人体、大地等；不容易导电的物体叫绝缘体，如塑料、橡胶、陶瓷等；导电性能介于导体与绝缘体之间的叫半导体．
解答：
解：
塑料直尺、玻璃棒、干木筷子是绝缘体，不能使灯泡亮起来，铅笔芯是导体，能使灯泡亮起来；
故选：
A．
点评：
对于常见的导体和绝缘体可以联系它们在日常生活和工业生产中的应用来记忆，不要死记硬背．如塑料，橡胶，陶瓷等常用来制作用电器的外壳，以防止触电，它们都是绝缘体；而电线芯用金属来做，因为金属容易导电，是导体．
2．（2分）（2015•茂名）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚．这里的“轻声”和“大声”是指声音的（ ）
A．
音调
B．
响度
C．
音色
D．
频率
考点：
响度．
专题：
声现象．
分析：
声音的三个特征分别是：
音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．
解答：
解：
“轻声”和“大声”都是指声音大小、强弱，也就是声音的响度．
故选B．
点评：
本题考查了学生对声音的音调、响度和音色的区分，是声学的基础知识，相对比较简单．
3．（2分）（2015•茂名）自行车是同学们常用的交通工具，下面有关自行车的说法中错误的是（ ）
A．车鞍做成宽且软是为了减小压强
B．车把手紧套在钢管上是为了减小摩擦
C．用力勒紧刹车把是为了增大摩擦
D．车轮做成圆形是为了减小摩擦
考点：
减小压强的方法及其应用；增大或减小摩擦的方法．
专题：
重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强．
分析：
（1）压强大小跟压力大小和受力面积大小有关．
增大压强的方法：
在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强．
减小压强的方法：
在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．
（2）增大摩擦力的方法：
在接触面粗糙程度一定时，增大压力、增大摩擦力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力．
减小摩擦力的方法：
在接触面粗糙程度一定时，减小压力、减小摩擦力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度、减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．
解答：
解：
A、车鞍做成宽且软是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A正确．
B、车把手紧套在钢管上是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B错误．
C、用力勒紧刹车把是通过增大压力来增大摩擦力．故C正确．
D、车轮做成圆形是用滚动摩擦代替滑动摩擦减小摩擦，故D正确．
故选B．
点评：
自行车中用到了很多物理知识，与此相类似的题目还有给你一个钳子，让你找出所涉及的物理知识．
4．（2分）（2015•茂名）射箭运动中使用的弓，其主要制造材料应具备以下哪种物理属性（ ）
A．延展性B．导热性C．弹性D．磁性
考点：
物质的基本属性．
专题：
重力、弹力、摩擦力．
分析：
不同物质有不同的性质，同一物质也有多方面的物理属性，关键要看用这种材料的哪方面的性质．这要通过它的用途来确定是哪一方面．
解答：
解：
弓要发生弹性形变，才能把箭射出去，因此是利用了弹性．
故选C．
点评：
选用材料时，材料的性质一定要与用途相对应．
5．（2分）（2015•茂名）下列关于粒子和宇宙的说法，正确的是（ ）
A．太阳是宇宙的中心
B．原子核是由质子和中子组成的
C．固体的分子是静止不动的
D．分子间只存在吸引力
考点：
人类探究太阳系及宇宙的历程；分子和原子组成物质．
专题：
粒子与宇宙、材料世界．
分析：
（1）太阳是太阳系的中心，而不是宇宙的中心．
（2）分子由原子组成，原子由原子核与核外电子组成，原子核由质子与中子组成．
（3）一切物质的分在永不停息地做无规则运动．
（4）分子间存在相互的引力和斥力．
解答：
解：
A、太阳是太阳系的中心，其他八个行星绕着太阳转，而太阳不是宇宙的中心．故A错误；
B、原子核由带正电的质子和不带电的中子组成的．故B正确；
C、分子总是不断运动的，构成固体的分子也是不断运动的．故C错误；
D、分子间同时存在相互的引力和斥力．故D错误．
故选B．
点评：
本题考查的知识点较多，但难度不大，是一道基础题．
6．（2分）（2015•茂名）如图所示的四种现象中，属于光的直线传播形成的是（ ）
A．
竹的倒影
B．
碗中的筷子
C．
林中的树影
D．
镜中的陶罐
考点：
光在均匀介质中直线传播．
专题：
光的传播和反射、平面镜成像．
分析：
光在同一均匀介质中沿直线传播，光沿直线传播的例子有：
小孔成像、影子的形成、日食和月食现象等；
光在传播的过程中遇到障碍，就会发生光的反射，平面镜成像的原理就是光的反射，我们能够看到不发光的物体也是由于光的反射；
光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射．光折射的实例还有：
筷子变折、池水变浅、彩虹、海市蜃楼等等．
解答：
解：
A、平静的水面是一个平面镜，岸边竹的倒影实际上是竹在“平面镜”中成的虚像，是光的反射形成的，故A错误；
B、水中的筷子好像在水面处折弯了，是由于光从水中射向空气时发生折射形成的，是光的折射现象形成的，故B错误；
C、不透明的身体挡住了沿直线传播的光，林中的树影，是光的直线传播形成的，故C正确；
D、镜中的陶罐是平面镜成像，是由于光的反射形成的与物体等大、正立的虚像，故D错误．
故选C．
点评：
注意：
光在同一种不均匀的介质中传播时，不沿直线，如看到早晨出升的太阳、海市蜃楼、星星眨眼等等，这类现象也属于光的折射．
7．（2分）（2015•茂名）如图所示是手摇发电机模型，下列说法中正确的（ ）
A．它是利用电磁感应原理发电的
B．它是利用通电导体在磁场中受力原理发电的
C．发电时，线圈在磁场中运动不切割磁感线
D．灯泡发光的亮暗与手摇转盘转动快慢无关
考点：
实用电动机的构造、特点和应用．
专题：
电动机、磁生电．
分析：
发电机的工作原理是电磁感应，即闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流．
解答：
解：
手摇发电机模型在工作时，即当摇动手柄，其内部线圈会做切割磁感线运动，即此时会产生感应电流，即是利用电磁感应原理工作的，摇动手柄，线圈在磁场中转动，即消耗机械能，产生电能．手摇转盘转动越快，则产生的感应电流越大，灯泡越亮．故只有A说法正确．
故选A．
点评：
本题主要考查学生对：
发电机原理的了解以及影响感应电流大小的因素，是一道基础题．
8．（2分）（2015•茂名）如图所示，用相同的轮滑不同的绕法提起相同的重物，绳重、摩擦忽略不计，在物体匀速上升的过程中（ ）
A．甲图省力，机械效率甲图大B．甲图省力，机械效率一样大
C．乙图省力，机械效率乙图大D．乙图省力，机械效率一样大
解：
不计绳重及摩擦，
绳子自由端拉力F=
（G物+G轮），
由图可知：
n甲=2，n乙=3，
所以绳子自由端拉力：
F甲=
（G物+G轮），
F乙=
（G物+G轮），
所以F甲＞F乙，乙图省力；
动滑轮重相同，提升的物体重和高度相同，W额=G轮h，W有用=G物h，
由此可知：
利用滑轮组做的有用功相同、额外功相同，总功相同，
因为η=
×100%，
所以滑轮组的机械效率相同．
故选D．
9．（2分）（2015•茂名）如图所示的实验或机器均改变了物体的内能，其中与另外三个改变内能方法不同的图是（ ）
A．
探究萘的熔化规律
B．
压缩气体点燃棉花
C．
内燃机压缩冲程
D．
水蒸气将软木塞冲出
考点：
做功改变物体内能．
专题：
分子热运动、内能．
分析：
改变物体内能的两种方式：
做功和热传递，做功是能量的转化，热传递是能量的转移．
解答：
解：
甲图中：
探究萘的熔化规律，利用酒精灯加热，是通过热传递改变内能的过程；
乙图中：
用力将活塞迅速压下，压缩空气做功，是机械能转化为内能的过程；
丙图中：
内燃机压缩冲程，是活塞压缩工作物质做功，改变物质内能；
丁图中：
试管水蒸气冲开木塞，对木塞做功，是通过做功将内能转化为机械能的过程．
综合上述甲图与其他三实验改变内能方法不同．
故选A．
点评：
本题从实验入手，考查改变物体内能的两种方式，注重了物理知识与生活的联系．
10．（2分）（2015•茂名）物理兴趣小组的同学对图所示的现象进行讨论，其中错误的是（ ）
A．图（甲）帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的深度有关
B．图（乙）对沸腾的水停止加热，抽气减压，水再次沸腾，说明气压减小沸点降低
C．图（丙）用吸管喝饮料时，瓶里的饮料是被“吸”上来的
D．图（丁）洗手盘下方弯管的水密封利用了连通器原理
考点：
液体的压强的特点；沸点及沸点与气压的关系；连通器原理；大气压强的存在．
专题：
汽化和液化、升华和凝华；压强、液体的压强．
分析：
利用下列知识分析判断：
A、液体内部的压强随深度的增加而增大；
B、掌握沸点与气压之间的关系，沸点随气压的增大而升高；
C、用吸管吸饮料是利用大气压完成的．
D、上端开口，底部连通的仪器叫连通器．
解答：
解：
A、甲图，帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而增大，故A正确；
B、乙图，向外拉活塞，降低气压，降低了水的沸点，可以使烧杯内刚停止沸腾的水再次沸腾，故B正确；
C、丙图，用吸管喝饮料时，吸管内压强减小，饮料在大气压的作用下把饮料压入嘴里，所以用吸管吸饮料是大气压作用的结果．故C错误；
D、丁图，洗手盘下方弯管的水密封利用了连通器原理，故D正确．
故选C．
点评：
本题为力学综合题，考查了学生对液体内部压强的特点、沸点及沸点与气压的关系、大气压的应用、连通器的理解和掌握，虽知识点多、但都属于基础，难度不大．
11．（2分）（2015•茂名）小明在探究“电阻的大小与什么因素有关”的活动中，发现实验器材中电阻丝只有一根，其它器材足够，如果要他完成下面的实验探究活动，不可能完成的是（ ）
A．探究导体电阻与长度的关系
B．探究导体电阻与横截面积的关系
C．探究导体电阻与材料的关系
D．探究导体电阻与温度的关系
考点：
影响电阻大小的因素．
专题：
电压和电阻．
分析：
导体的电阻是本身的属性，它跟导体的长度、横截面积和材料有关，当探究影响导体电阻大小的因素时，应控制其它的因素不变，只改变该因素看电阻如何变化就可以．
解答：
解：
A、实验时，通过改变连入电阻丝长度，此时横截面积和材料不变，可以探究导体电阻与长度的关系，不符合题意；
B、实验时，可以将电阻丝并起来使用，改变连入电阻丝横截面积，控制长度和材料不变，可以探究导体电阻与横截面积的关系，不符合题意；
C、当探究导体电阻与材料的关系时，可控制长度和横截面积不变，因为只有一个金属丝，所以无法改变材料，不能够完成，符合题意；
D、实验时，取一根电阻丝，控制长度、材料和横截面积不变，改变温度，探究导体电阻与温度的关系，不符合题意；
故选C
点评：
解决此类影响导体的电阻与多因素有关时，应采用控制变量法进行分析．
12．（2分）（2015•茂名）如图所示，将硬币下的硬纸片用手指突然弹出，下列描述错误的（ ）
A．硬币受到惯性作用落入杯中
B．纸片飞出说明力可以改变物体的运动状态
C．硬币下落过程中重力势能转化为动能
D．弹纸片时手指感到疼说明力的作用是相互的
考点：
惯性；力的作用效果；力作用的相互性；动能和势能的转化与守恒．
专题：
运动和力；机械能及其转化．
分析：
A、一切物体都有保持原来运动状态不变的性质称为惯性．重力的方向总是竖直向下的．
B、力可以改变物体的运动状态．
C、动能大小的影响因素：
质量、速度．质量越大，速度越大，动能越大．
重力势能大小的影响因素：
质量、被举得高度．质量越大，高度越高，重力势能越大．
D、力的作用是相互的．
解答：
解：
A、硬币由于受到重力的作用，因此落入杯中．故A错误；
B、纸片受力后飞出说明力可以改变物体的运动状态；故B正确；
C、硬币下落过程中，质量不变，速度变大，高度减小，因此重力势能转化为动能；故C正确；
D、弹纸片时，纸片给手指一个作用力，因此手指感到疼，说明力的作用是相互的；故D正确．
故选A．
点评：
此题主要考查学生对能量转化、力的作用效果、力作用的相互性以及惯性的理解和把握，难度不大，属于基础题．
13．（2分）（2015•茂名）如图所示，由不同物质制成的甲、乙两种实心球体积相等，此时天平平衡，则制成甲、乙两种球的物质密度之比（ ）
A．3：
5B．5：
3C．2：
1D．3：
1
考点：
密度的计算．
专题：
密度及其应用．
分析：
根据天平左右质量相等，利用密度的公式列出等式，再进行整理，即可得出两种球的密度关系．
解答：
解：
由天平平衡可知，天平左右两侧的质量相等，根据公式m=ρV可得，2ρ甲V+ρ乙V=ρ甲V+4ρ乙V，
整理得ρ甲：
ρ乙=3：
1．
故选：
D．
点评：
根据质量相同，利用方程法可将两侧的质量表示出来，因为体积V均相同，可顺利约去，这样简单整理后即可得出密度之比．
14．（2分）（2015•茂名）如图所示，物体沿斜面从顶端下滑至底端．在这过程中，物体的速度V、通过的距离S、机械能E和动能EK随时间t的变化如图所示，则错误的是（ ）
A．
B．
C．
D．
考点：
速度公式及其应用；动能和势能的大小变化．
专题：
信息给予题；长度、时间、速度；机械能及其转化．
分析：
物体速度为V，说明物体下滑过程中做匀速直线运动，结合速度公式分析速度、路程与时间图象；结合影响动能大小的因素分析动能与机械能与时间图象．
解答：
解：
A、物体做匀速运动，速度不随时间变化，故A正确；
B、由v=可知，速度不变时，物体通过的路程与时间成正比，图象为过原点的直线，故B正确；
CD、物体下滑过程中，速度、质量不变，高度降低，可知动能不变、重力势能减小，机械能减小，故C错误、D正确．
故选：
C．
点评：
对于图象问题，应先明确两坐标轴的意义，结合相应的公式或规律分析．
二、双项选择题．本大题3小题，共12分．在每小题给出的四个选项中，有两个选项是正确的，选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分．
15．（4分）（2015•茂名）如图所示是高速公路使用的“风光互补”照明灯．它“头顶”小风扇，“肩扛”光电池板，“腰胯”照明灯，“脚踩”蓄电池．下列解释合理的（ ）
A．小风扇利用风力发电，将机械能转化为电能
B．光电池板将电能转化为光能
C．太阳能、风能都是清洁的、可再生能源
D．照明灯消耗的电能是一次能源
考点：
太阳能；能源的分类；太阳能的利用．
专题：
能源的利用与发展．
分析：
（1）风扇式发电机可以通过风吹动扇片转动，把风能转化为电能；
（2）太阳能电池可以把太阳能转化为电能；
（3）能够短时间从自然界得到补充的是可再生能源，不能得到补充的是不可再生能源；
对环境没有污染（或污染很小）的能源称为清洁能源；
（4）通过一次能源的消耗才可以得到的能源叫二次能源．
解答：
解：
A、小风扇转动时可以把风的机械能转化为电能，故A正确；
B、太阳能电池板也可以把太阳能转化为电能；故B错误；
C、太阳能、风能是可再生能源，太阳能、风能使用起来无污染，属于清洁能源发光，故C正确；
D、电能是由其他能源转化来的，属于二次能源，故D错误．
故选AC．
点评：
风能和太阳能都是清洁能源，且能量取之不尽用之不竭，能够巧妙的设计利用是关键．本题重点掌握其能量的转化．
16．（4分）（2015•茂名）如图所示电路，电源电压保持不变．当开关S闭合时，滑动变阻器的滑片在由中点向右滑动过程中，下列说法正确的是（ ）
A．
电压表V示数变大
B．
电流表A1示数不变
C．
电流表A2示数变小
D．
电路消耗的总功率变大
解：
A、由图开关S闭合时，R1、R2、R三个并联，A1测R1和R2的总电流，A2测R2和R的总电流，电压表测电源电压，所以滑片移动电压表示数不变，故A错误；
B、并联电路中各支路互不影响，所以滑片移动后R1和R2两支路的电流不变，所以A1示数不变，故B正确；
C、滑片在由中点向右滑动，R连入电路的阻值变大，根据I=
，通过滑动变阻器的电流变小，故A2示数变小，故C正确；
D、根据并联电路的电流特点，电路的总电流变小，电源电压一定，根据P=UI可知电路消耗的总功率变小，故D错误．
故选BC．
17．（4分）（2015•茂名）如图所示为小明用透镜观察字的情况，下列说法正确的是（ ）
A．
字与透镜的距离小于透镜的焦距
B．
此透镜只能成虚像
C．
此透镜可以用作近视眼镜
D．
此透镜可以用来做照相机的镜头
考点：
凸透镜成像的应用．
专题：
透镜及其应用．
分析：
（1）凸透镜成像的三种情况：
①U＞2f时，在另一侧光屏上得到倒立、缩小的实像．
②2f＞U＞f时，在另一侧光屏上得到一个倒立、放大的实像．
③U＜f时，通过凸透镜能看到一个正立的、放大的虚像．
（2）凹透镜成正立的缩小的虚像．凹透镜是矫正近视眼的眼镜．
解答：
解：
A、图中看到字是正立的，放大的像．应用了凸透镜成像时U＜f时，通过凸透镜能看到一个正立的、放大的虚像，故A正确；
B、由凸透镜成像规律可知，凸透镜可以成虚像，也可以成实像，故B错误；
C、此透镜是凸透镜，凹透镜是矫正近视眼的眼镜．故C错误；
D、此透镜是凸透镜，U＞2f时，在另一侧光屏上得到倒立、缩小的实像，照相机利用此原理，因此可以用来做照相机的镜头，故D正确．
故选AD．
点评：
掌握凸透镜成像的三种情况．掌握凹透镜的成像情况．掌握近视眼和远视眼的矫正眼镜，是解答此题的关键．
三、填空题．本大题6小题，每空1分，共18分．
18．（3分）（2015•茂名）手机通讯靠 电磁波 传送．将一只手机悬挂在密封的玻璃罩内，拨通瓶内手机，发现手机发出的铃声和闪烁的光，如图所示．逐渐抽出玻璃罩内的空气，发现铃声逐渐变弱直至消失而闪烁的光依然存在；再让空气逐渐进入玻璃罩内，发现铃声逐渐变强并仍然有闪烁的光．这说明真空① 不能传播声音 ，② 能传播电磁波 ．
考点：
电磁波的传播；声音的传播条件．
专题：
声现象；信息的传递．
分析：
声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播；电磁波不需要介质，可以在真空中传播．
解答：
解：
（1）手机通讯靠电磁波传送；
（2）现将一只手机悬挂在密封的玻璃罩内，拨通手机发现手机发出铃声和闪烁的光，说明声音和电磁波都能在密封的容器中传播，逐渐抽出玻璃罩内的空气，发现铃声逐渐变弱直至消失而闪烁的光依然存在，说明空气介质在减少时，声音变小到消失，充分说明声音的传播需要介质，真空不能传播声音；而闪烁的光依然存在，说明电磁波的传播不需要空气，在真空中仍然能够传递给手机，使手机发光．
故答案为：
电磁波；不能传播声音；能传播电磁波．
点评：
此题主要考查的是声音的传播需要介质，真空不能传播声音；电磁波的传播不需要介质，可以再真空中传播．需要同学们仔细分析，不要混淆．
19．（3分）（2015•茂名）如图甲所示的两种使用测电笔的方法，正确的是 A ．如图乙所示是两种硬导线与螺钉压按式接法（箭头方向表示拧紧螺钉的方向），其中不容易造成接触不良的是 C ．如图丙所示，用电水壶烧水时，若不慎有水溅入旁边的插座里，可能导致电路 短路 ，使空气开关跳闸．
考点：
家庭电路的故障分析；测电笔的使用．
专题：
电与热、生活用电．
分析：
（1）用测电笔来辨别火线与零线．使用测电笔时，笔尖接触要检测的导线，手接触笔尾金属体，才能在接触火线时氖管发光，接触零线时氖管不发光；
（2）导线和接线柱之间连接时，导线环绕方向要和接线柱的拧紧方向是一致的，并且导线要在接线柱上绕半圈，这样接触会更好；
（3）空气开关跳闸是因为电路中电流过大，家庭电路中电流过大的原因：
短路和总功率过大．
解答：
解：
（1）使用测电笔时，笔尖接触被检测的导线，如果手不接触笔尾金属体时，笔尖无论接触火线还是零线，氖管都不发光．所以手一定要接触笔尾的金属体，氖管发光时接触的是火线，氖管不发光时接触的是零线．读图可知，A的使用方法是正确的；
（2）在图C中导线绕半圈，其环绕方向和接线柱拧紧方向相同，导线和接线柱接触良好了；在图D中导线绕半圈，其环绕方向和接线柱拧紧方向相反，接线柱拧紧时，导线容易脱落，容易造成接触不良．
（3）若不慎有水溅入旁边的插座里，会造成电路短路，电路电流过大，使空气开关跳闸．
故答案为：
A；C；短路．
点评：
（1）掌握测电笔的正确使用，手一定接触笔尾金属体，手一定不能接触笔尖金属体；
（2）本题考查了家庭电路中导线的连接问题，注重了物理和生活的联系，属于基础知识的考查；
（3）掌握家庭电路中跳闸或保险丝熔断的原因，排除故障，避免触电事故发生．
20．（3分）（2015•茂名）今年3月底．茂名气象部门实施人工降雨，用飞机在高空喷洒干冰，干冰进入云层后迅速 升华 成为气体，并从周围吸收大量的热，空气温度急剧下降，使空气中水蒸气 凝华 成小冰晶，这些冰晶逐渐变大而下降，遇暖气后吸收热量而 熔化 成雨滴落到地面．（均填物态变化名称）
考点：
升华和凝华的定义和特点；熔化与熔化吸热特点．
专题：
温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．
分析：
（1）在一定条件下，物质的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；
（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．
解答：
解：
干冰即固态的二氧化碳，在常温下，干冰很易升华为气态，此过程中吸热，从而起到降温作用；空气中水蒸气由于遇冷，会凝华为小冰晶；小冰晶逐渐变大而下降，遇到暖气流会熔化为水滴，即形成雨．
故答案为：
升华；凝华；熔化．
点评：
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识．
21．（3分）（2015•茂名）我国最
升级会员 