山东省临沂市商城实验学校学年高一语文学情调研考试试题.docx
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山东省临沂市商城实验学校学年高一语文学情调研考试试题
山东省临沂市商城实验学校2014-2015学年高一10月学情调研考试语文试题
第Ⅰ卷（共36分）
一、（15分，每小题3分）
1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是
A．赝品／摇曳概况／愤慨咽喉／哽咽
B．溯源／夙愿憧憬／瞳孔大厦／厦门
C．斟酌／甄别荟萃／猝然模样／楷模
D．商榷／证券燥热／烦躁降临／降伏
2．填入下面空缺处的词语，最恰当的一项是
（1）电视剧《恰同学少年》是以毛泽东在湖南第一师范读书生活为背景，以毛泽东真实人物为＿＿。
（2）晴雯说话从不拐弯抹角，而是＿＿利落，但不太讨贾母喜欢。
（3）朱自清心里颇不宁静，爱热闹，也爱冷静，夜游荷塘，最终惦着江南，其中的＿＿谁又能知道，只有他一人明白。
（4）没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出高＿＿的诗歌作品的。
A．原型简洁委屈品味B．原形简洁委曲品位
C．原型简捷委曲品位D．原形简捷委屈品味
3．下列加点词语使用恰当的一句是
A．“两会”召开后，全国上下激浊扬清，形成了弘扬正气的政治局面。
B．现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、地毯生活。
尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。
C.他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。
D.旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：
“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅没关打气，还可附庸风雅。
”
4．指出下列句子中用到比喻修辞的一句
A．呈给大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子，呈给爱我如爱他自己的儿子般的大堰河。
B．她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞，像我一样，像我一样地，默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。
C．悄悄的我走了，正如我悄悄的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
D．指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
5．下列句子没有语病的一句
A．第十届中运会在长沙举行，有关部门一定要科学规划、精心施工，为运动员提供设备一流的场馆和优美舒适的配套环境。
B．昨天，世界各大报纸关于这次震惊世界的爆炸事件都在显要位置作了详细的报道，分析人士认为，这次事件和基地组织有关系。
C．海洋国家依赖对外贸易，国家安全范围不仅取决于主权所不及的海洋和贸易区域的秩序，还取决于本土治理。
这是海洋国家把海权作为战略重点的根本原因。
D．江苏教育部门虽然对2010年等级要求还没有明确表态，但从目前清华大学招办反馈的信息看，清华认为2009年“AA+”这一等级要求比较合理。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6～8题。
（9分，每小题3分）
印章源流
有人认为印章只是实用的符号，或不过附属于书画作品的点缀，“雕虫小技，壮夫不为”。
对于这种说法，笔者不能苟同。
印章作为一种文化现象，它的生存发展与时代息息相关。
在先秦时代，礼乐信义的伦理观念在社会生活中占支配地位，印章曾作为信物和人格风采的标志。
中国的旧制是帝王用者曰玺曰宝，官吏曰印，秩卑者曰钤记，其制度严明，秩序井然。
帝王用玺的制度为封建时代历代王朝沿袭。
皇帝的玉玺成为皇权交替、册封的凭据和镇国之宝，玉玺作为国之重器被礼敬珍藏。
我国唐代初期就建立了宫廷收藏艺术品机构,凡经皇帝看过的收藏品,都加盖“贞观”年号印章,作为内府收藏的记号。
此后相继沿制,使收藏鉴赏印逐渐形成专门的印种。
在追求与书画艺术协调一致中,转为匠心经营的艺术创作。
收藏印的出现,对促进篆刻艺术的发展具有深远的影响。
元代是文人画形成的时代,文人画追求诗、书、画、印结合,流行在绘画作品上加诗文题跋及钤盖作者姓名、字号、别号及诗词格言印章。
明清以降,石质印材的发现为大批具有较高艺术修养的文人、书法家、画家参与篆刻创作提供了契机,也因此推动了篆刻艺术风格多样化的形成。
文人雅士篆刻之风大行,流行于市面的闲章常有奇趣:
或摘取诗句，或引用典故,或直抒胸臆。
艺术印章是明清篆刻艺术繁荣的标志,明清两代书法、绘画艺术的发展,也带动了篆刻艺术的同步发展。
6.关于我国的“印章艺术”的发展，以下说法不正确的一项是
A．印章艺术肇始于篆书盛行的时代，又称为篆刻艺术。
B．马王堆汉墓中的发现表明了我国汉代已经广泛使用印章。
C．唐代收藏印的出现，对促进篆刻艺术的发展具有深远影响。
D．明清篆刻艺术风格的多样化标志着篆刻艺术达到了繁荣期。
7.作者不同意把印章当作“雕虫小技”，以下不是其理由的一项是
A．它曾被作为信物和人格风采的标志。
B．它是中国封建社会井然秩序的体现。
C．它是书画艺术必不可少的组成部分。
D．它可以成为是皇权的凭据,是国之重器。
8.下列说法不符合文意的一项是
A.肖形印在春秋战国时期很常见，它的历史最早可上溯到3000多年前的商代。
B.在追求与书画艺术协调一致的过程中，收藏鉴赏印逐渐成为专门的印种。
C.印章发展到明清，越来越多地表现出文人雅士个人的情趣和审美追求。
D.从历史的发展来看，印章篆刻艺术既有实用价值,也有文化艺术价值。
三、（12分，每小题3分）阅读下面一段文言文，完成9～12题。
舞阳侯樊哙者，沛人也。
以屠狗为事，与高祖俱隐。
初从高祖起丰，攻下沛。
高祖为沛公，以哙为舍人。
从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之。
……项羽在戏下，欲攻沛公。
沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。
项羽既飨军士，中酒，亚父谋欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐中，欲击沛公，项伯常屏蔽之。
时独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营。
营卫止哙，哙直撞入，立帐下。
项羽目之，问为谁。
张良曰：
“沛公参乘樊哙。
”项羽曰：
“壮士。
”赐之卮酒彘肩。
哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。
项羽曰：
“能复饮乎？
”哙曰：
“臣死且不辞，岂特卮酒乎！
且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。
大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。
”项羽默然。
沛公如厕，麾樊哙去。
是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。
……黥布反时，高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。
群臣绛、灌等莫敢入。
十余日，哙乃排闼直入，大臣随之。
上独枕一宦者卧。
哙等见上流涕曰：
“始陛下与臣等起丰沛，定天下，何其壮也！
今天下已定，又何惫也！
且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎！
且陛下独不见赵高之事乎？
”高帝笑而起。
……太史公曰：
“吾适丰沛，问其遗老，观故萧、曹、樊哙、滕公之家，及其素，异哉所闻！
方其鼓刀屠狗卖缯之时，岂自知附骥之尾，垂名汉廷，德流子孙哉？
”
（节选自《史记•樊郦滕灌列传》）
9．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
A．沛公从百余骑从：
跟从。
B．项羽既飨军士飨：
犒劳。
C．项伯常屏蔽之蔽：
遮挡。
D．与沛公有隙隙：
隔阂。
10．下列加点虚词用法相同的一项是
A．①沛公从百余骑因项伯面见项羽②项王即日因留沛公与饮
B．①是日微樊哙奔入营诮让项羽②微夫人之力不及此
C．①暴师霸上，以待大王②饰以篆文山龟鸟兽之形
D．①方其鼓刀屠狗卖缯之时②余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
11．下列句子分别编为四组，全都说明樊哙“勇猛豪爽”的一组是
①从攻胡陵、方与，还守丰②营卫止哙，哙直撞入，立帐下③哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之④臣死且不辞，岂特卮酒乎⑤哙乃排闼直入⑥哙等见上流涕
A．①③④B．①⑤⑥C．②③⑤D．③④⑥
12．下列对文章内容的概括和分析，不正确的一项是
A．樊哙既有政治头脑，又勇敢豪爽。
当刘邦处于危险境地时，他不顾个人安危，闯入营帐，义正词严地谴责项羽，帮助刘邦脱离险境。
B．教材中的《鸿门宴》也有樊哙闯帐一节，本文与之相比少了怒视项羽这一细节，人物形象不及《鸿门宴》生动传神。
C．刘邦因患病独卧宫中，不见朝臣，精神疲惫。
樊哙直入宫内，以赵高篡权的教训，说服刘邦，使刘邦精神振作起来。
D．司马迁在最后的议论中，对樊哙等人从普通平民通过自己的努力使自己名垂汉廷，恩德惠及子孙表示惊异，表达了作者对这些人物的赞叹。
第Ⅱ卷（非选择题114分）
四、（24分）
13．把下面的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）哙曰：
“臣死且不辞，岂特卮酒乎！
（3分）
（2）且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎！
（3分）
（3）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
（2分）
（4）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知。
（2分）
14．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
（8分）
暮春归故山草堂钱起
谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
（1）诗的一、二两句中渲染出怎样的氛围？
（4分）
（2）本诗主要采用什么修辞手法？
表达了作者怎样的思想感情？
（4分）
15．补出下列名篇名句中的空缺部分。
（6分）
五、（12分）语言运用题。
16．概括下面一段文字的主要意思，不超过30字。
（4分）
综合外国媒体12月26日报道，美国国税局公布了《海外账户纳税法案》部分实施细则。
根据规定，截至2011年12月31日，居住在美国境内、在海外拥有5万美元以上资产或者居住在美国境外、在海外拥有20万美元以上资产的美国公民都需要在2012年4月15日前向政府申报；藏匿海外资产拒不中报被视为有意逃税，一经查出会被处以高达5万美元的处罚，严重的还会被判刑。
17.根据语境，仿照下面的句子中本体（画线部分）的句式，补写出两个恰当的喻体。
（4分）
年轻是什么?
年轻是春日的竹笋、、出水的芙蓉：
年轻是、远征的船帆、离弦的利箭：
年轻是轰然出山的瀑布、、大漠风沙中的战旗；年轻是金，，年轻是生命中无与伦比的宝贵财富。
18．根据语境，在横线处补写上老者说的话，要求语言表达鲜明、得体。
（4分）
在一辆公交车上，一名乘客在喝完可乐之后，顺手把空瓶子扔在了地上，旁边的乘客纷纷摇起了头。
这时候，一位女售票员走了过来，义正辞严地说：
“你这个人怎么这么没有公德心啊，把空瓶扔在车厢内。
”顺手把瓶子拣了起来，众人给予了肯定的眼神。
可让人大跌眼镜的是，售票员顺手打开车窗，把瓶子扔到了窗外。
这时候，一个老者开口了：
“。
”听完老者说的话，售票员脸红得低下了头，显然她已经明白了自己的错误。
六．阅读下面一篇文章，完成19—22题。
（18分）
捉贼张爱国
天地间一片死寂，只有大朵大朵的雪花落地的“沙沙”声。
虽然裹着厚厚的棉袍棉裤，但还是无法抵御彻骨的寒气。
我弓腰缩背，双手紧拢，踩着没过脚踝的雪，跟着父亲走向村外的后岗。
父亲仿佛看出了我的怨气，说：
“今晚一定能捉住那个贼。
”
“不就几捆稻草吗？
大半夜还出来受冻！
”我没好气地说，我总以为父亲是小题大做。
“你说的轻巧，没了稻草，开春后咱家大牯牛吃什么？
”父亲说着就愤愤起来，“再说了，不要脸的贼你不捉住他，还不知要祸害多少人呢！
”
到了后岗，父亲用手电筒四下照了照，茫茫雪地里，只有我家一大一小两个草堆，顶着厚厚的雪，静静地矗立着。
我和父亲钻进小草堆洞里，茫然地看着黑咕隆咚的雪的世界。
草堆洞里虽然比外面暖和了许多，但绝比不上家里，更比不了暖和的被窝，我的双脚很快就冻得生疼。
“今晚不会有贼了吧？
”我说——我想让父亲同意我们早点撤退，可父亲却传出了轻微的鼾声——他天天劳作不闲，今儿又推了一整天的磨，实在太困了。
不知过了多久，雪停了，却下起了冰子，纷纷扬扬地撒进草堆洞。
草堆洞俨然成了冰窖，没有一丝温度。
我正要推醒父亲回家，却见一窝微弱的灯光向这边慢慢移来。
很快，我看到了，是两个孩子，一大一小，提着防风的煤油灯，径直来到我家大草堆前。
“从里面拉，轻点，别拉倒了草堆。
”小个子低声对大个子说，还挥了挥右臂——半截的右臂！
天啊，她不是孩子，是矮婶啊！
我忘记了推醒父亲：
矮婶怎么会干这种事？
怎么干这种事还带着儿子小江——小江比我还小一岁啊。
小江双手抓着一捆稻草使劲往外拉，一个没注意，重重地滑倒在雪地里。
矮婶急忙上前扶起，叫他接着拉。
小江嘴里却愤愤地嘀咕着什么，站立一旁，不愿拉了。
寒风中，母子俩僵持着，浑身颤抖——小江上身穿一件破棉袄，下身是一件旧单衣，而矮婶上下身穿的都是破旧的单衣。
矮婶放下煤油灯，用左手吃力地拉着小江刚刚拉过的那捆稻草，可稻草压得太紧，她发了好几次力也拉不下。
小江终于不忍，上去帮忙，母子俩好不容易才拉下了一捆稻草。
然后，他们又合力拉下一捆。
矮婶提起一捆稻草就要回家，小江却犹豫着说：
“娘，再拉一捆吧，够牛吃三天了。
”矮婶看看草堆，摇着头说：
“算了吧，你四伯家的牛也要吃草呢。
”说完，母子俩就提着稻草一前一后地往回走。
我已经决定不叫醒父亲让他们走了，可父亲却突然醒来，一声大叫，明亮的手电筒的光就照上了三四丈开外的母子俩身上。
我急忙抓住要往外冲的父亲，与此同时，父亲刚出口的“不要脸的……”也硬生生地吞回了半句——他也似乎明白了什么，慢慢地坐回原地。
手电筒的灯光里，矮婶怀抱稻草，弯着腰，脸紧紧地贴着稻草，一动不动。
呼呼的北风已掀翻她单薄的衣服，枯瘦的后背整个地裸露在寒风中，任由密密的冰子肆无忌惮地击打。
小江更是吓坏了，提着稻草，浑身颤抖得异常厉害。
“是矮婶。
”我贴着父亲的耳朵低低地说。
“哦，拿草的是二柱三柱吧……你们……”父亲关了手电筒，大声地说，“你们拿回去吧，明天……明天我再找你们算账……”
回到家，母亲还坐在床上纳鞋底，问我们抓没抓到贼。
见我们谁也不说话，母亲才发现我们的神情很凝重，就一再追问到底发生了什么。
“哎，老天造孽啊！
”父亲长长地叹口气说，“你这就起来，给桂香送稻草去……”
“是桂香啊？
”母亲吃惊地大张着嘴，继而猛拍脑门，懊恼地说，“我应该早就想到是她娘几个了——秋天草堆失了火。
”母亲一边穿着衣服，一边喃喃地说，“一个女人家，一见人就脸红，手又不便，还带着那么多孩子，再加上牲口，这冰天雪地的草不够用，可怎么熬啊……”
此后，每隔两三天，夜深人静的时候，母亲就带着我，将几捆稻草悄悄地放到矮婶家的门口。
有一晚送草回来，我睡觉做梦，竟梦见矮婶家的四周长出了青草，一大片一大片的，蓬蓬勃勃，青翠碧绿……
（选自《天池小小说》2013年第1期，有改动）
19.小说开头的环境描写有什么作用？
（4分）
20.文中画线的句子“脸紧紧地贴着稻草”表现了矮婶怎样的心理？
（4分）
21.请结合小说的内容简要分析父亲的人物形象。
（4分）
22.小说的结尾意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。
（6分）
七、作文（60分）
23．以下面一句话为开头，自拟题目，自定立意，写一篇不少于800字的记叙文。
一个夏日的午后，我慵懒地整理自己的书桌，不料翻出一叠旧照片。
……
临沂商城实验学校2014—2015学年度高14级10月份学情调研
三、
9．A（使跟从，率领）
10．B（都是“如果没有”A项“通过”/“于是”；C项连词“来”/介词“用”；D项“他们”/“自己”）
11．C（①句是介绍樊哙跟随刘邦进攻胡陵方与的事；⑥句是樊哙等人劝谏刘邦的恳切态度。
）
12．D（“通过自己的努力使自己名垂汉廷”不正确，因为原文中“岂自知附骥之尾”的意思是“依附他人而成名”。
）
四、13.
（1）略
（2）略
（3）派遣将领把守关口的原因。
是防备其他的盗贼出入和意外的变故。
（4）依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁道的。
失掉自己的同盟者，这是不明智的。
14．⑴诗人用“稀”“尽”“飞”，渲染出春光逝去，了无踪迹的凋零空寂的气氛。
⑵本诗采用了反衬的手法，作者在一、二两句写出春鸟，春花之改，反衬出三四句中翠竹的“不改”，从而寄寓了作者幽竹的怜爱与赞美之情。
15.略
五、
16．美国政府（美国国税局）要求公民按照规定申报海外资产（或者：
部分美国公民需要按照规定申报海外资产），（2分）藏匿者（否则）将受重（处）罚。
（2分）
17．答案示例：
草原的新绿／初升的太阳／暴风雨中的闪电／年轻是银（4分）
18．年轻人，公德心并不只是体现在你这小小的公交车里，而更应该体现在整个社会啊。
在批评别人的同时，首先做好自己吧。
（4分，答对一句给2分）
六、19．（4分）开头写大雪与极寒，渲染了寒冷的氛围，为人物活动提供了场景；为下文矮婶偷草做铺垫。
评分标准：
每点2分。
20．（4分）做贼被捉后的害怕心理；无颜面对失主的羞愧心理。
评分标准：
每点2分。
21．正直（在雪天里捉贼除害），勤劳（天天劳作），机智（故作没有看清偷草人），善良（帮助弱者）。
评分标准：
每点1分，要有概括有分析。
22．（6分）使人物形象更加丰满，表达出了“我”及家人对矮婶的美好祝愿，希望她早日摆脱困境，过上美好的生活，写出了“我”与家人的善良；深化主题，展现人们对未来美好生活的向往；用象征的手法，表达作者对如春草般茂盛爱心的歌颂。
七、
参考译文：
舞阳侯樊哙是沛县人，以杀狗卖狗肉为生，曾经和汉高祖一起隐藏在乡间。
当初跟从高祖在丰县起兵，攻取了沛县。
高祖做了沛公，就以樊哙为舍人。
接着，他跟随沛公攻打胡陵、方与，回过头来又镇守丰县，在丰县城下，击败了泗水郡郡监所带领的军队。
……项羽驻军戏下，准备进攻沛公。
沛公带领一百多骑兵来到项营，通过项伯面见项羽，向项羽谢罪，说明自己并没有封锁函谷关，不让诸侯军进入关中的事。
项羽设宴犒赏军中将士，正在大家喝得似醉非醉的时候，亚父范增想谋杀沛公，命令项庄拔剑在席前起舞，想乘机击杀沛公，而项伯却一再挡在沛公的前面。
这时只有沛公和张良在酒席宴中，樊哙在大营之外，听说事情紧急，就手持铁盾牌来到大营前。
守营卫士阻挡樊哙，樊哙径直撞了进去，站立在帐下。
项羽注视着他，问他是谁。
张良说：
“他是沛公的参乘樊哙。
”项羽称赞道：
“真是个壮士！
”说罢，就赏给他一大碗酒和一条猪前腿。
樊哙举杯一饮而尽，然后拔出宝剑切开猪腿，把它全部吃了下去。
项羽问他：
“还能再喝一碗吗？
”樊哙说道：
“我连死都不怕，难道还在乎这一碗酒吗！
况且我们沛公首先进入并平定咸阳，露宿霸上，以此来等待您的到来。
大王您今天一到这里，就听信了小人的胡言乱语，跟沛公有了隔阂，我担心天下从此又要四分五裂，百姓们都怀疑是您一手造成的啊！
”项羽听罢，沉默不语。
沛公借口要去上厕所，暗示樊哙一同离去。
这一天若不是樊哙闯进大营责备项羽的话，沛公的事业几乎就完了。
……以前在黥布反叛的时候，高祖一度病得很厉害，讨厌见人，他躺在宫禁之中，诏令守门人不得让群臣进去看他。
群臣中如绛侯周勃、灌婴等人都不敢进宫。
这样过了十多天，有一次樊哙推开宫门，径直闯了进去，后面群臣紧紧跟随。
看到高祖一人枕着一个宦官躺在床上。
樊哙等人见到皇帝之后，痛哭流涕地说：
“想当初陛下和我们一道从丰沛起兵，平定天下，那是什么样的壮举啊！
而如今天下已经安定，您又是何等的疲惫不堪啊！
况且您病得不轻，大臣们都惊慌失措，您又不肯接见我们这些人来讨论国家大事，难道您只想和一个宦官诀别吗？
再说您难道不知道赵高作乱的往事吗？
”高祖听罢，于是笑着从床上起来。
……太史公说：
我曾经到过丰沛，访问当地的遗老，观看原来萧何、曹参、樊哙、滕公居住的地方，打听他们当年的有关故事，所听到的真是令人惊异呀！
当他们操刀杀狗或贩卖丝缯的时候，难道他们就能知道日后能附骥尾，垂名汉室，德惠传及子孙吗？
我和樊哙的孙子樊他广有过交往，他和我谈的高祖的功臣们开始起家时的事迹，就是以上我所记述的这些。
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