陕西版信息技术五年级下册全册教案新教材.docx
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陕西版信息技术五年级下册全册教案新教材
备课本
陕西版五年级下册
信息技术
全册教案
班级______
教师______
日期______
第1课认识网络世界
第一课时理论部分
教学目标：
1、了解地球是个大村庄的真实含义。
2、了解因特网的功能。
3、了解因特网提供的服务。
教学重点：
因特网提供的几大服务。
教学过程：
1、导入：
同学们，你们听说过“因特网”吗？
它的本领可大了，从今天开始我们一起到网络世界遨游一番。
2、怎样理解地球是个大村庄？
人们把世界各地的计算机通过各种方式连在一起，形成了世界上最大的计算机网络，我们称它为“因特网”，又叫互连网，它给我门建立起了一条信息高速公路。
所以世界各地的人们相互交往不再受空间和时间的限制了。
3、因特网有那些出色的本领？
（1）看新闻。
（2）查资料。
（3）网上交友。
（4）收发电子邮件
（5）用来学习。
（6）其他功能：
网上购物、网上游戏、网上电话、实况转播等。
4、因特网提供的服务。
（1）万维网
万维网又叫全球信息网，英文名字为WWW，它是以文字、图片、声音、动画和影片相结合的形式提供信息服务的，内容丰富，查询方便，所以最受人们的欢迎。
（2）电子邮件
电子邮件的英文写法是E-MAIL，因特网提供的这项服务也是人们最常用的。
（3）电子布告
电子布告又叫公告牌，英文名字叫BBS。
可以在上面发布公告，例如：
求医问药、发表见解、讨论问题等。
5、想一想：
（1）说一说你知道生活中的那些“网”。
（2）你认为“因特网”给人们带来了什么？
学习评价
项目内容
评价
理解由于有了网络世界，地球变小了的含义
同学之间讨论一下，利用因特网我们主要能做些什么事情。
第二课时实践部分
一、教师演示上网看新闻。
二、教师演示上网查资料。
三、教师演示收发电子邮件。
四、教师演示网上游戏。
五、教师验收实况传播。
第2课新手上路
第一课时理论部分
教学目标；1、会启动浏览器。
2、认识浏览器窗口。
教学重点
认识浏览器窗口
教学过程
1、导入
“网上的信息真多，可我不知道怎么找呀？
”不要急，我给你介绍一位优秀的导游员。
2、认识万能导游——浏览器
浏览器是能显示网上信息的一种软件。
因特网探险家（internetexplorer）就是一个很优秀的网上浏览器，我们简称它为IE浏览器。
3、启动浏览器的两种方法
（1）快捷方式:
在桌面上单击IE浏览器图标。
双击左键。
就可打开。
（2）基本方法：
单击“开始”，移到“程序”，单击“internetExplorer”.
4、认识浏览器窗口
状态栏时刻提醒你在那里
这里最精彩，图文并茂尽显其中
地址栏
滚动条能使你看到更多信息
标准按扭
学习评价
项目内容
评价
会启动和退出IE浏览器
了解IE浏览器窗口组件的作用
自己探索一些IE浏览器的其他功能
第二课时实践部分
上机任务：
同学们，IE浏览器看上去有点眼熟吧。
其实它和我们学过的写字板和WORD的窗口组成有很多相同之处。
请在你们的电脑上启动运行它。
熟悉一下它的界面。
第3课网上冲浪
第一课时理论部分
教学目标：
1、会浏览网页
2、会下载文字
教学重点：
会下载文字
教学过程：
1、导入
同学们，从今天开始，我们跟随刚结识的IE导游员，一起到网上遨游，体会一下在网海冲浪的感觉。
2、遨游第一站
中国教育新闻网网址：
.
网址输入方法：
（1）单击“地址”栏空白处，原有的地址变为蓝色。
（2）输入网址的全称。
（3）按回车键。
很快画面就出来了。
3、遨游第二站
少儿信息港网址：
思考：
（1）主页、网页和网站三者之间有什么关系？
（2）超连接的标志是什么？
4、如何下载文字
可以使用“复制”、“粘贴”的方法把文字保存下来。
学习评价：
项目内容
评价
会输入网址
会打开和浏览一个网站
观看自己感兴趣的网页
第二课时实践部分
上机任务：
1、遨游“中国教育新闻网”
2、遨游“少儿信息港”逛一逛。
3、下载保存文字。
第4课网上学成语
第一课时理论部分
教学目的和要求：
1、掌握画线的工具，让学生能运用画线工具作简单的图形
2、学会选择及改变线宽。
教学重点:
曲线画图工具的使用方法。
教学难点:
能用鼠标器进行熟练地画图方法
教学准备:
计算机、网络及辅助教学软件。
教学过程
一、新课导入
一、引入画线的常用工具如果要画线，可以用使用工具箱中的
（铅笔）、
（直线）
（曲线）等绘图工具。
二、新课教学
1、教学
画直线和任意曲线
（1）教学画直线
下图是一条直线，若要在屏幕上画出来。
我们可以单击
工具。
这时指针变成“+”形状。
然后在画图区选择一点。
按下左键，这一点就是直线的起始点，再拖动至另一点。
放开左键，这一点就是直线的终点。
于是一条直线就画出来了。
-------------------------
用
画直线
（2）教学画曲线
下图是一条曲线，这条曲线是用工具箱中的
画出来的。
这种画曲线的方法是：
单击工具箱中的
，然后在画图区选择一点并按下左键，作为曲线的起点再拖动到一点，放开左键，一条曲线就画出来了。
由于用
画出来的是用意曲线，再加上拖动时又不易控制曲线的形状，因此，画图时较少使用它。
用
画任意曲线。
（3）、教学
画曲线
单击
后先在画图区内按下照画直线的方法画出一条直线，然后，将指针指向直线的某一位置，再拖动直线，使直线弯曲，
调整曲线的形状，直到满意为上止。
2、教师示范画线，利用工具箱中的画线工具画出下面的图形。
3、练一练，用工具画出图形。
全课总结：
这节课我们学习了什么内容？
你学会什么？
第二课时实践部分
上机任务：
练一练，用工具画出图形。
第5课网上学美术
第一课时理论部分
教学目的：
1、使学生熟练掌握画笔中绘画工具箱中的涂色工具的用法；
2、进一步掌握调色板中前景色和背景色的设置方法；
3、培养学生绘画兴趣，提高绘画能力等
教学重点：
涂色工具的应用。
教学难点:
指导学生在绘画中学会前景色和背景色的调配方法以及对封闭图形涂色的方法。
教学准备:
1、计算机、网络及辅助教学软件。
2、范图。
教学过程
一、复习导入
1、复习画笔进入的方法和步骤
（1）双击“学生电脑”图标，指导第一种打开程序的方法-----最小化
（2）指导第二种进入方法，（投影出示）双击快捷菜单“画图”图标。
（3）双击快捷菜单“画图”图标，使其最大化。
2、复习绘画工具箱中各种工具的名称。
点击任务栏中“学生电脑”使其弹出，指导学生操作。
二、教学新课
1、调色板的应用。
（1）教学前景色的操作。
打开画笔以后，前景色和背景色在计算机中默认为黑色和白色。
指导操作：
先用鼠标点击一下前景色，再按回车键.
（2）练习操作一下。
前景色设置为绿色、红色等。
点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。
（3）教学背景色的操作。
先用鼠标点击一下背景色，再按回车键。
（4）练习：
背景色设置为绿色、红色等。
2、涂色工具的教学。
用左键单击-用前景色涂色
用右键单击-用背景色涂色
开文件。
点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。
指导操作-----最小化
打开文件“房子”，练习涂色。
第二课时实践部分
上机任务：
打开文件：
图形涂色。
绘画P73页“试一试”
第6课网上欣赏音乐
第一课时
教学目的1、尝试使用画笔画图与修改。
2、练习统筹完成事情的过程。
教学重点：
使用画笔画图与修改。
教学难点：
使用画笔画图与修改。
教学准备：
计算机、网络及辅助教学软件。
教学过程
一、导言与复习
复习：
窗口的打开与关闭
利用画笔，我们既可以用来制作简单的图案、图形，也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。
二、新课教学
1、启动“画笔”。
2、打开一个文件。
3、修改图形。
（1）教师讲解。
使用“橡皮”的操作步骤是：
1）用鼠标单击普通橡皮或者彩色橡皮选择“橡皮工具”。
2）用鼠标单击“线条尺寸框”上的合适线条，选择适合的线条宽度。
当线条宽度越大，橡皮擦除面积会越大。
3）用鼠标左键在颜色盒中选择合适的颜色。
4）将鼠标指针移动到要擦除的区域，这时鼠标指针变成了“”。
拖动鼠标，鼠标移动什么位置，什么位置将被擦除干净。
（2）教师示范。
（3）学生自由练习。
教师巡视指导。
4、放大镜的使用。
我们用放大镜，可以把很小的、看不清的地方放大，然后再进行图形的修改。
放大镜可以修改图形细微的地方。
教师演示：
让学生观察使用放大镜的效果。
学生练习，教师巡视指导。
第二课时实践部分
上机任务：
练一练，用工具画出图形。
第7课网上学英语
第一课时理论部分
教学目的和要求：
1、让学生掌握纸牌游戏的玩法，使学生从玩中学计算机知识。
2、使学生熟练掌握鼠标器的操作方法。
3、培养学生动手动脑能力。
增强学计算机的兴趣。
教学重点：
1、使学生熟练掌握鼠标器的操作方法。
2、掌握纸牌的规则。
教学难点：
掌握纸牌的规则。
对策：
加强操作练习。
教学准备：
计算机、网络及辅助教学软件。
教学过程
一、引言导入
我们使用纸牌游戏对鼠标的操作进行练习。
二、新课教学
1、启动纸牌游戏
师（讲解并演示）启动纸牌游戏的操作方法是：
（1）先在“程序管理器”窗口中双击“游戏”组图标，打开游戏组窗口。
（2）双击“纸牌”程序图标，此时就打开了纸牌游戏窗口。
2、纸牌游戏的规则
师（讲解）：
开始游戏时，在发牌区有一叠扣着的牌。
暂存区摆着７叠牌，每叠上面有一张翻开的牌。
在窗口目标区中有的四个目标空位。
游戏就是要将所有的牌以花色为区别、从Ａ开始、按从小到大顺序放到这四个目标空位上。
为了达到这个目的，我们就需要移动牌和翻开牌。
纸牌可以移动到暂存区的牌上摞起，也可以直接移动到目标位上。
移动到暂存区的牌叠上要求按照从大到小按照顺序、红黑相间的规则接在另一张的下面。
只有以Ｋ开始的牌叠可以直接移动到暂存区中的空位上。
当所有的牌都按照花色区别、大小顺序移动到四个目标位上时，你就可以看到移纸牌成功的表演了。
3、用鼠标玩纸牌游戏的方法
移动牌：
正面朝上的牌通常是可以移动的。
移动时用鼠标拖动牌到需要的位置。
可以将牌移动到另一张牌的下面，也可以将牌移动到目标位上。
翻牌：
用鼠标单击要翻开牌的背面。
一张背面朝上的牌就会翻开。
发牌：
就能当窗口中所有的牌都已无法移动时，用鼠标单击一下发牌区，可以开始翻牌。
将纸牌快速移动到目标位上：
用鼠标双击可以移动到目标位上的牌。
例如：
双击Ａ，就可以使Ａ快速移动到目标空位上。
4、重新开始
师（演示）：
将牌局重新开始的方法是：
单击“游戏”窗口菜单条下的“游戏”一栏。
再将鼠标移动，单击“发牌”选项。
纸牌游戏重新开始。
5、退出游戏
有两种方法。
可以用鼠标双击纸牌窗口的控制按钮，退出游戏。
也可以用鼠标单击纸牌窗口中菜单条的“游戏”栏，将命令选单打开，再选择“退出”命令。
第二课时实践部分
练习：
用电脑学英语。
第8课巧记主页地址
第一课时理论部分
教学目的和要求：
1、理解主页地址的用途。
2、理解主页地址中各部分区域的意义。
3、记住一些常用的搜索引擎地址。
教学重点：
1、理解主页地址中各部分区域的意义。
2、记住一些常用的搜索引擎地址。
教学难点：
理解主页地址中各部分区域的意义。
教学准备：
计算机、网络及辅助教学软件。
教学过程
一、新课引入
1、什么是主页？
你知道吗？
（学生回答）
主页就好像我们的家，我们的家有家庭住址，同理，主页地址就是和我们的家庭住址有着同样的含义，用于识别主页的全球惟一性。
二、新课教学
1、启动“浏览器”。
2、打开一个文件。
3、修改图形。
（1）教师讲解。
使用“橡皮”的操作步骤是：
5）用鼠标单击普通橡皮或者彩色橡皮选择“橡皮工具”。
6）用鼠标单击“线条尺寸框”上的合适线条，选择适合的线条宽度。
当线条宽度越大，橡皮擦除面积会越大。
7）用鼠标左键在颜色盒中选择合适的颜色。
8）将鼠标指针移动到要擦除的区域，这时鼠标指针变成了“
”。
拖动鼠标，鼠标移动什么位置，什么位置将被擦除干净。
（2）教师示范。
（3）学生自由练习。
教师巡视指导。
4、放大镜的使用。
我们用放大镜，可以把很小的、看不清的地方放大，然后再进行图形的修改。
放大镜可以修改图形细微的地方。
教师演示：
让学生观察使用放大镜的效果。
学生练习，教师巡视指导。
第二课时实践部分
练习：
记住一些常用的网站地址，然后再电脑上输入浏览。
第9课信息搜索
第一课时理论部分
教学目的和要求：
1、认识搜索引擎。
2、理解关键字的用途。
3、能迅速搜索到需要的知识。
教学重点：
1、理解关键字的用途。
2、能迅速搜索到需要的知识。
教学难点：
能迅速搜索到需要的知识。
教学准备：
计算机、网络及辅助教学软件。
教学过程
一、新课引入
1、什么是搜索引擎？
你知道吗？
（学生回答）
搜索引擎就是一个大型的信息资源库。
我们可以利用它找到我们所需要的知识。
2、什么是关键字？
关键字是用来在搜索引擎中进行查找信息的关键性词语。
搜索引擎根据用户输入的关键字在自己的知识储备信息库中进行相应的查找，然后将查找的信息返回给用户。
3、当今世界有哪些大的搜索引擎？
有XX，谷歌,雅虎，搜狐，搜馊，搜狗，搜思等。
这些搜索引擎都是功能比较全，信息资源库规模非常大的搜索引擎网站。
还有其他的一些小型的搜索引擎，比如视频搜索：
菠萝搜等分门别类的搜索引擎。
4、这些搜索引擎的网址是？
XX:
谷歌：
雅虎：
搜狐：
搜馊：
搜狗：
搜思：
第二部分实践
上机实践：
在浏览器中输入我们学到的搜索引擎。
然后查找自己喜欢的内容。
第10课综合演练
1、你知道怎样启动WindowsXP吗？
教师讲解启动WindowsXP的方法：
先显示器，后主机。
并请一生复述。
2、全体学生打开主机与显示器电源，观察WindowsXP启动：
你是怎样开机的？
你看到了什么？
听到了什么？
指名回答，教师说明：
计算机开机过程中，我们不要动其他设备。
3、学生讨论：
WindowsXP是什么？
你还能了解哪些与此相关的知识呢？
4、小组讨论汇报：
通过刚才的上网查询与讨论解释：
WindowsXP是什么？
它的作用是什么？
它的发展经过怎样呢？
5、小结：
WindowsXP是美国微软（Microsoft）公司19XP年推出的具有图形界面的计算机系统软件。
它的作用是负责管理计算机的硬件、软件资源和为其它应用软件提供运行环境。
三、WindowsXP的启动
1、刚才，我们都启动了WindowsXP，可以看到显示器上有什么？
你能给它们分别起个名字吗？
2、学生观察讨论。
3、小组汇报，教师对照画面小结：
蓝底的画面叫Windows桌面，它如同我们所用的桌子，可以在桌面上摆放和移动物品；而桌面上摆放物品就是这种小图形，叫做“图标”；小箭头随着鼠标移动而移动，所以称其为鼠标指针，简称指针；这像个按钮，上面还有“开始”两个字，叫做“开始”按钮；Windows桌面最下面是一个灰色长条，它把计算机执行的任务都显示在上面，所以是任务栏。
4、同桌互相指着屏幕上出现的东西问对方。
而后，教师用鼠标指针指到哪，学生说出所指物品的名称。
四、鼠标器的操作
1、WindowsXP的许多操作是用鼠标器来完成的。
请同学们仔细观察一下鼠标器，它长什么样？
用手握一握鼠标器，怎样握比较合适呢？
2、学生观察尝试后，指名回答。
（教师不作直接评价）
3、他说得对吗？
你还想进一步了解鼠标器吗？
请同学们上网了解一下鼠标器的结构，学一学鼠标器的正确握法。
4、学生汇报：
通过上网你了解到了什么？
你还有别的发现吗？
5、学生边汇报，教师边小结：
鼠标的结构、握法，鼠标的指针含义，鼠标的发展历程。
6、刚才我们了解了许多关于鼠标器的基本知识。
鼠标器怎样操作呢？
今天，我们请计算机陪着大家来学一学。
学生使用辅助教学软件练习指向、单击、双击、右击、拖动五种操作。
7、刚才，你学会了什么样的鼠标操作，是怎样操作的？
操作时你有什么要提醒同学注意的？
教师相机小结。
五、WindowsXP的关闭
1、我们已经学习了怎样启动WindowsXP，那怎样关闭WindowsXP呢？
2、请同学们自学”WindowsXP的关闭”第一小节。
看完书后，单击开始按钮，你看到了什么？
3、你学到了什么？
学生汇报，教师小结：
开始菜单的内容和菜单命令的含义。
4、同学们阅读第16页的“读一读”了解一下开始菜单的命令作用及“快捷菜单”。
5、比一比：
哪个小组最先关闭WindowsXP。
等关机30秒后，让全体同学比一比哪个小组最先开机启动好WindowsXP。
6、（在开机启动WindowsXP时进行交流）你是怎样关闭WindowsXP的？
教师小结：
1、单击开始按钮；
2、单击关闭系统；
3、单击关闭计算机；
4、单击“是”；最后还要关显示器。
第11课认识电子邮件
第一课时理论部分
教学目的和要求：
1、理解电子邮件的用途。
2、理解电子邮件地址各部分的含义
教学重点：
1、理解电子邮件的用途。
2、理解电子邮件地址各部分的含义
教学难点：
会使用电子邮件给朋友发电子信件。
教学准备：
计算机、网络及辅助教学软件。
教学过程
一、新课引入
1、什么是电子邮件？
你知道吗？
（学生回答）
电子邮件（E-mail，也被大家昵称为"伊妹儿"）是Internet应用最广的服务：
通过网络的电子邮件系统，您可以用非常低廉的价格（不管发送到哪里，都只需负担电话费和网费即可），以非常快速的方式（几秒钟之内可以发送到世界上任何你指定的目的地）,与世界上任何一个角落的网络用户联络系，这些电子邮件可以是文字、图象、声音等各种方式。
同时，您可以得到大量免费的新闻、专题邮件，并实现轻松的信息搜索。
这是任何传统的方式也无法相比的。
正是由于电子邮件的使用简易、投递迅速、收费低廉，易于保存、全球畅通无阻，使得电子邮件被广泛地应用，它使人们的交流方式得到了极大的改变。
二、电子邮件地址各部分的含义是什么？
例如：
我们的电子邮局是163邮局的话那你的电子邮件地址就是：
用户名@，其中@是电子邮件专用符号，用来提示主机的当前是电子邮局服务。
就是相当于我们当地的邮局名称和地址。
不同的电子邮局有着不同的名称。
比较著名的电子邮局有：
.等。
如果你申请他们的电子邮局帐号的话您的电子邮件地址分别就是：
用户名@,
用户名@
用户名@
用户名@
用户名@
第二部分实践
上机实践：
给老师发一封电子邮件邮件（libo9802@）
第12课我的第一封电子邮件
第一部分理论部分
教学目的和要求：
用自己的电子邮件给老师发一封邮件
教学重点：
用自己的电子邮件给老师发一封邮件
教学难点：
用自己的电子邮件给老师发一封邮件
教学准备：
计算机、网络及辅助教学软件。
教学过程：
1、怎样使用电子邮件？
（1）首先你要有个邮箱的地址
（2）上去申请一个吧
（3）然后自然是填表了
（4）都填完了
（5）就在里登录
（6）再具体的你等登录了后点帮助，比我说的详细多了。
2、给老师发一封电子邮件
老师的电子邮件地址是：
libo9802@
第二部分实践部分
上机实践：
给老师发一封电子邮
教学目标：
1、上网申请电子邮箱；
2、给他人发送邮件；
3、接收邮件；
4、发送附件。
教学重点：
1上网申请电子邮箱；
2发送、接收邮件。
学情分析：
基本没有邮箱，需要重新申请。
对电子邮件一知半解。
教学过程：
一、汉字输入练习——“比一比”。
二、上网申请电子邮箱：
1、进入网站——、、、等
2、演示申请步骤
3、练习申请邮箱
三、简单演示邮箱的使用——发送与接收邮件。
四、填写上机记录，下课。
第12课 我的第一封电子邮件
教学目标：
1、上网申请电子邮箱；
2、给他人发送邮件；
3、接收邮件；
4、发送附件。
教学重点：
1、上网申请电子邮箱；
2、发送、接收邮件。
学情分析：
基本没有邮箱，需要重新申请。
对电子邮件一知半解。
教学过程：
一、汉字输入练习——“比一比”。
二、上网申请电子邮箱：
1、 进入网站——、、、等
2、 演示申请步骤
3、 练习申请邮箱
三、简单演示邮箱的使用——发送与接收邮件。
四、填写上机记录，下课。
第13课 收信、回信
教学目标：
上网练习申请和使用电子邮箱
教学重点：
申请和使用电子邮箱。
学情分析：
自主探索性差，普遍缺乏动手实践能力。
教学过程：
一、汉字输入练习——“比一比”。
二、上网申请并登陆邮箱，给65dongshq@发信。
三、学习发送附件。
四、填写上机记录，下课。
注意：
本节课的内容，可操控性差，不利于老师管理，只有少数学生能够完成任务。
第13课收信、回信
教学目标：
上网练习申请和使用电子邮箱
教学重点：
申请和使用电子邮箱。
学情分析：
自主探索性差，普遍缺乏动手实践能力。
教学过程：
一、汉字输入练习——“比一比”。
二、上网申请并登陆邮箱，给65dongshq@发信。
三、学习发送附件。
四、填写上机记录，下课。
注意：
本节课的内容，可操控性差，不利于老师管理，只有少数学生能够完成任务。
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