精选3份合集福建省名校语文八年级上期末学业质量监测模拟试题.docx
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精选3份合集福建省名校语文八年级上期末学业质量监测模拟试题
2019-2020学年八上语文期末模拟试卷
一、选择题
1．选择使用了比喻的修辞方法的一句话（）。
A．她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅。
B．她那修长美妙的身体犹如被空气托住了一样。
C．她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，
D．几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女。
2．下列各组词语中书写无误的一项是（）
A．祖藉悲哀任劳任怨饮食起居
B．慰勉和霭无可奈何节衣缩食
C．劳禄隔绝汗流满面东挪西借
D．私塾舒服勤劳俭朴不辍劳作
3．下面句子中加点的成语运用有误的一项是（）
A．读鲁迅先生的杂文往往会惊叹他入木三分的剖析。
B．如今，海洋正在成为一个藏污纳垢的巨大“垃圾场”，海洋生态环境日趋恶化。
C．有志气的青年在困难面前一定能沉着冷静，而不会诚惶诚恐，被困难吓倒。
D．不讲究韵律的文句和段落，读起来就没有什么抑扬顿挫、节奏和谐的美感了。
4．下列解词有误的一项是（）
A．锐不可当：
锋利无比，不可抵挡。
B．业已：
已经。
C．溃退：
散乱，败退。
D．督战：
帮助作战。
5．下列句子中没有通假字的一项是（ ）
A．改容式车
B．于是天子乃按辔徐行
C．甚矣，汝之不惠
D．军士吏被甲
二、名句默写
6．（9分）填补下列名句的空缺处或按要求填空。
（1）_________________，志在千里。
（2）烈士暮年，_________________。
（3）冰霜正惨凄，__________________。
（4）___________________，松柏有本性。
（5）八方各异气，__________________。
（6）______________________，无为忽去兹。
三、字词书写
7．选词填空。
诚实诚信
（1）我们要做一个（___________）的孩子。
（2）人与人之间要讲（___________）。
四、诗歌鉴赏
8．阅读下面的诗歌，完成下列小题。
二月四日作
（宋）陆游
早春风力已轻柔，瓦雪消残玉满沟。
飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁。
（注释）此诗作于淳熙八年（1181年），作者落职闲居家乡。
1）诗歌一二句描绘的画面有何特点？
请结合诗句具体分析。
2）本诗的三四句运用了什么表现手法？
有何表达效果？
五、文言文阅读
9．比较阅读苏轼两篇作品，回答问题。
（甲）水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？
把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年？
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间！
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
（乙）记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
2）解释句中加点的字词。
（1）把酒问青天
（2）念无与为乐者
3）下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）
A.不知/天上宫阙B.我/欲乘风归去
C.但愿/人长久D.相与/步于中庭
4）按要求回答下列问题。
（1）请写出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”相对应的作品原句。
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横。
5）下列说法不正确的一项是（）
A.两文均写于作者仕途失意之时，（甲）文表现旷达的胸怀和乐观的情致；（乙）文透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。
B.两文都写月，（甲）文以美丽的想象、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；（乙）文用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。
C.（甲）文中的“婵娟”指月中的仙女；（乙）文中的“闲人”指无所事事之人。
D.（甲）（乙）两文分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：
前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。
1）仔细体会以上两篇作品的诗情文意，谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句的认识。
10．
阅读《三峡》与《答谢中书书》，。
（15分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里．虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻芨．良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌日：
“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪沾裳！
”。
山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿乌乱呜；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
《答谢中书书》
1）．解释下列句子中加点的词。
（5分）
（1）虽乘奔御风（）
（2）哀转久绝（）（3）四时俱备（）
（4）未复有能与其奇者（）（5）至于夏水襄陵（）
2）．用现代汉语写出下面句子的意思。
（4分）
自非亭午夜分，不见曦月。
译文：
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
译文：
____
3）．两文都表达了作者对山水的赞美之情，请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的
句子。
（2分）
4）．两文都写到了“猿鸣”，请分别说明“猿鸣’各渲染了怎样的气氛。
（4分）
六、现代文阅读
11．阅读下面的文章，完成下列小题。
描摹父亲
李红霞
①忽然发觉已许久未见到父亲了。
脑海中如投影般闪回着父亲的形象，竟然很是模糊；似乎从未刻意端详过他。
于是，在遥远的异乡，凭着记忆和想象，开始用文字为我假想的模特——父亲，构图、“描摹”。
②古老而简朴的院落。
低矮破旧的土坯房作背景，火红的月季花、繁密的葡萄架作陪衬，一只趴在墙角假寐的小狗作点缀。
父亲定格在画面中央：
端坐凳子上，拉起二胡，调剂着农忙的空闲；温馨而亲切，感慨而伤怀。
③微风吹起了父亲的头发，花白稀疏、风中打卷，隐隐露出头皮，如被生活的大手无情薅过一般，心疼却又无奈。
发黄的老照片中，父亲的头发油黑而浓密，梳着标准的中分，俨然经过精心的打理，帅气英俊。
记得我们兄妹，曾在父亲鼾声如雷的熟睡中，调皮地揪起父亲的头发，密密麻麻地扎了满头小辫，招得父亲一通幸福的嗔怪。
真想再次操起木梳为父亲整理头发，可又怎忍看到华发垂落。
④皱纹爬上额头、刻在眼角、陷入脸颊、堆在脖颈，岁月的刻刀，刀刀重落，毫无怜惜，父亲只能默默忍受，任其在身上慢慢刻蚀。
皱纹里，读到了艰辛：
父亲幼年丧母、童年丧父，无兄弟姐妹，灰色的生活让父亲性情坚忍，却又暗隐脆弱。
皱纹里，看到了甜蜜：
与母亲和和睦睦，拉扯我们兄妹三人成家立业、成为依靠；看着孙辈绕膝，笑不拢嘴。
皱纹，如道道磁条，刻录着父亲的岁月留影。
⑤曾经身影挺拔的父亲，如今已然微驼，前倾。
握起二胡，已无当年跟着戏班奔走乡里、陶醉操琴的精气神儿。
听母亲说，台上的父亲正襟端坐，上身挺直，摇头晃脑，颇显气派。
可我明白，为了养育我们，父亲曾下过煤窑，在阴暗狭窄的巷道里蜗行；干过工地，扛起沉重的钢筋水泥挪行；常年打柴，背着如山的木柴在深山里穿行。
生活的重压，让本就单薄的父亲，渐渐弯下了腰，成了一张弓；但也撑起了家，托起一片天。
⑥那双操着琴杆、按着琴弦的手，枯瘦无力、青筋暴突，淡淡的老年斑，看一眼便让我眼窝湿热。
这还是那双曾在我成绩下降、调皮犯错时，高高扬起，重重落下，敲打我成长的厚重有力的大手吗?
这还是那双曾做过木工玩具、打过床铺橱柜，挥起锄头便下地、拿起铲子便下厨的灵活能干的巧手吗?
那次扶父亲过马路，他用瘦瘦的手指紧紧扣着我的手，无力且无助，似要将他交给我。
那双手，握过了岁月，经历了流年，留给我们的是财富一笔。
⑦还是那件藏蓝色上衣、灰黑色裤子、淡黄色的胶鞋，这俨然成了父亲的标准装扮，多年未变。
⑧只不过衣服已发白打褶，鞋上沾了泥。
曾给父亲添过衣服，可他一直以勤俭持家、不讲穿戴的训话回我，穿着几件旧衣，甚至是我们剩下的校服度日。
见过父亲在灯下拿起针线补袜子，见过晾晒的秋衣布满洞，见过给他买的衣服整齐叠在柜里。
想给父亲买身衣服，一时竟忘了尺寸，不禁心感不孝和自责。
⑨干裂的嘴唇，没了当年的红润；浑浊的双眼，没了当年的英气；羸弱的身板，没了当年的健硕。
点点回忆，忆不尽父亲72个春秋的苦辣酸甜；细细描摹，描不出父亲藏于内心的愁痛喜乐。
“描摹”父亲，父亲的形象逐渐清晰，但却感觉一如天下所有的父亲。
想来，真该回家看父亲了！
1）说说文章第①段有何作用。
2）文章第④段交代父亲的艰辛，为何又说“皱纹里，看到了甜蜜”？
这是否矛盾？
为什么？
3）请自选角度赏析文中第③段画线句子的表达效果。
记得我们兄妹，曾在父亲鼾声如雷的熟睡中，调皮地揪起父亲的头发，密密麻麻地扎了满头小辫，招得父亲一通幸福的嗔怪。
4）文中的父亲有怎样的形象特点？
请用简洁的语言概括。
5）本文结尾段在结构和内容上的作用分别是什么？
12．话说黄金
王宁
①财货之贵，莫过于黄金。
②“金”在西周的典籍里多指铜。
《周礼·考工记》记载的“攻金之工”，包括制造削刀的筑氏、制造箭头的冶氏、制造佩剑的桃氏、制造乐钟的凫氏、制造量器的栗氏和制造农具的段氏，他们所用的原料都是铜和锡的合金，也就是青铜。
铜可以直接称金，例如，制造镜子的青铜合成比例是“金锡半”，也就是铜与锡各占50%。
那时的青铜是十分珍贵的。
③到了春秋战国时代，黄金开始出现，用以铸成货币，价值远远高过青铜，“金”便成为黄金的专称，不再指铜。
同时，金又可作一切经过冶炼的金属的总名，因而不得不把黄金之名冠以“黄”字。
《说文解字》说：
“金，五色金也。
黄为之长，久薶不生衣，百炼不轻，从革不违。
”“久薶不生衣”，是说它不易氧化，不生锈，这是它的坚定；“百炼不轻”，是说它不含杂质，高温冶炼也不会折分量，这是它的纯洁；“从革不违”，是说它铸成器皿后不会变形，这是它的刚毅。
难怪古人常用“金玉之德”来形容人的优秀品质！
难怪至今人们还称赞纯洁而刚毅的人“有一颗金子般的心”！
④黄金的宝贵性能，足以使它成为五金之长，并被选作货币的原料。
东周楚地盛产黄金，楚国的“郢爰”要算是最早的黄金货币了。
《汉书》记载：
“秦币黄金方寸而重一斤，以镒为名。
”这就是后来的金条。
然而黄金一旦变成一切市场价格的转换物，它的那些优秀的美德便被人遗忘。
它不止能成为美好心灵的象征，还能成为腐蚀灵魂的毒品。
《列子》中记载了这样一个故事：
齐国有一个贪财的人，清早起床，到黄金交易市场去，抢了人家的金子就跑。
捕吏抓住他问：
“在大家眼皮底下，你怎么敢抢金子呢？
”齐人回答说：
“我抢金子的时候，满眼只看见金子，哪里还看得见人？
”
⑤见金而不见人的人，古今皆有之。
但是，不为黄金所动的例子，也并不乏见。
《韩诗外传》记载：
“楚襄王遣使者持金十斤、白璧百双聘庄子，欲以为相，庄子辞而不许。
”《鲁连子》记载：
“秦师围赵而退，平原君以千金欲为鲁连先生寿。
连笑曰：
‘所贵天下士者，为人释难，解人缔结，若即有取，商贾之事，连不忍为也。
’”庄子和鲁仲连的做法，在今天怕要被人耻笑为“迂阔”，然而仔细想来，他们不过是不愿为了一点物质上的收获而舍弃自己精神上的追求，在得失的评判上，有自己的标准而已。
晋代的枣据作诗说：
“金玉有本质，焉能不坚刚。
惟在远炉炭，幽居永潜藏。
”其实，既然本质坚刚，又何必幽居潜藏！
只要有“百炼不轻”和“从革不违”的自信，近炉炭也大可不必慌乱。
⑥秦以一镒为一金而重一斤，千金就是一千斤黄金，可称“重币”。
这倒使我想起三个与“千金”有关的典故来：
吕不韦写成《吕氏春秋》，“布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。
”这叫“一字千金”。
淮阴侯韩信为布衣时，人多厌之，曾受餐于漂母，志成之后，投千金以为报答。
这叫“一饭千金”。
季布为任侠，素有声望，楚人有俗谚说，“得黄金百斤，不如得季布一诺”。
这叫“一诺千金”。
一字千金者，以学识为贵；一饭千金者，以恩德为贵；一诺千金者，以信义为贵——这是传统的美德，也是古人的一种价值观。
吕不韦的倨财慢世、淮阴侯的个人功利、季布的偏党侠义，固不能为今人所取；但学识、恩德与信义之可贵，古今应心同此理。
可叹的是，为取千金之重币而亵渎学术、背弃恩德、出卖信义的人和事，实难杜绝，这恐怕是纯洁、刚毅而坚定的黄金的悲剧吧！
（选自《人民日报》2016、4、13）
1）通读全文，简要概括黄金有哪些人为的特性？
文中哪些人物不为黄金所动？
2）请分析一下第④段画线句子中“最早”一词的用法。
3）第⑥画曲线句子运用了什么说明方法？
简要分析其表达作用。
4）自古以来，黄金都比较值钱。
读过本文以后，请选择一点谈一下个人体悟。
七、语言表达
13．仿照例句，再写两个分句，使之构成排比。
人生如画，有的绚丽辉煌，有的暗淡失色；
__________________________
八、作文
14．请以“重拾信心”为题，写一篇文章。
要求：
①叙写具体，内容充实，以情动人；②不要套作，不得抄袭；③不少于600字。
【参考答案】
一、选择题
1．C
2．D
3．C
4．D
5．B
二、名句默写
6．老骥伏枥壮心不已终岁常端正岂不罹凝寒千里殊风雨此理将不胜
三、字词书写
7．诚实诚信
四、诗歌鉴赏
8．1）春风和煦，残雪消融。
“风力已轻柔”写春风和煦。
“瓦雪消残”和只有“玉满沟”写残雪消融。
2）拟人和对比。
形象地写出了诗人因落职闲居的苦闷。
五、文言文阅读
9．2）
（1）端起酒杯
（2）考虑（或：
想着）
3）B
4）
（1）起舞弄清影，何似在人间！
（2）月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。
5）C
1）示例：
世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别，正如月亮有圆时，也总有缺时一样。
10．1）．（5分）
（1）飞奔的马
（2）消失（3）都（4）参与，这里指欣赏（5）漫上（每词1分）
2）．（4分）
（1）如果不到正午或半夜．就看不见太阳或月亮。
（2分，意思对即可）
（2）傍晚的太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跃出水面。
（2分，意思对即可）
3）．（2分）清荣峻茂，良多趣味（1分）实是欲界之仙都（1分）
4）．（4分）《三峡》：
猿鸣渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。
（2分，意思对即可）《答谢中书书》：
猿呜渲染了清晨充满生机与活力的热闹气氛。
（2分，意思对即可）
六、现代文阅读
11．1）开篇点题，奠定了全文的感情基调，表达了对父亲的思念之情，引出下文对父亲的“描摹”。
2）不矛盾。
因为父亲与母亲和和睦睦，拉扯“我们”兄妹三人成家立业、成为依靠；看着孙辈绕膝，笑不拢嘴。
3）运用动作描写，用“揪”“扎”等一系列动词，生动形象地写出“我们”趁着父亲熟睡时给父亲扎小辫的情景，表现了“我们”的顽皮以及父亲对“我们”的爱。
4）性情坚韧、吃苦耐劳、爱自己的孩子、有家庭责任感。
5）结构上，总结全文，与题目、开头相呼应，使文章结构严谨。
内容上，点明中心，表达对父亲的热爱之情，升华文章的主题。
12．1）黄金的特性：
坚定、纯洁、刚毅；庄子和鲁仲连不为黄金所动。
2）“最早”是没有比此再早的意思，从时间上作了限制，说明了楚国的“郢爰”就是东周时期最早的黄金货币。
用上“最早”，准确地说明了楚国的“郢爰”就是东周时最早的黄金货币这一事实，体现了说明文语言的准确性、严密性。
3）引用说明、作比较，通过引用俗谚说法，同时将黄金的“百斤”和季布的“一诺”比较，真实、具体地突出了“以信义为贵”这一传统的美德
4）示例：
黄金固然贵重，价值连城，但是决不能为了取千金之重币而亵渎学术、背弃恩德、出卖信义
七、语言表达
13．示例：
人生如歌，有的清丽婉约，有的大气磅礴；人生如戏，有的精彩无比，有的平淡无奇。
八、作文
14．范文：
重拾信心
我在思索，当我们的意志倒下时，信心在哪里？
——题记
我很郁闷，近来上的科学物理部分，为什么总是搞不好呢？
面对作业本上累累的错误，我迷茫地陷入了沉思。
是我不认真了吗？
是我没有仔细分析吗？
还是——？
我暂时还没有发现自己搞不好物理的真正原因。
我曾对物理产生过厌恶之情，一味地想摆脱它。
可是始终没有！
我又对此失去过信心，几乎绝望般地面对着这个“可恶”的东西。
面对物理，我怎么了？
或许，在我心中还存有一丝对科学的眷恋之情，当然还包括那份对科学的兴趣，我默默的思索着。
对着摆在眼前又无法改变的事实，我无不感到眼前一片漆黑。
怎么办？
我像是心中怀着一只兔子一样惴惴不安地对待物理。
事情总算走出了一个阴暗的角落，有了很大的转折。
经过几天的心灰意冷后，我毅然决定重拾信心。
我坚信我这样做是对的。
在一次次对错题的摸索中，我渐渐发现了学习物理的方法。
我顿时有了信心。
“我能行！
”我不断激励着自己。
在多次摸索中，我恍然大悟似的，悟出了学习物理的最重要的“招数”。
原来，只要在做题是多和实际生活联系起来，学习物理也就成了一件非常容易的事情了。
我的信心大增。
逐渐，我对科学也恢复了一如既往的兴趣。
此后，我在做题时牢记着这个蜻蜓点水般的好方法，成绩得到了回升。
我成功了，我为自己的行为感到骄傲！
同时，我更要感谢我心中的信心。
是啊，信心躲藏在我们的心灵深处的阴影中，只要你肯去拾起它，它便会很好地“报答”你，让你的学习和生活更加绚丽多彩！
请牢记：
“重拾信心——我们最明智的方法。
”
2019-2020学年八上语文期末模拟试卷
一、选择题
1．下列词语书写都正确的一项是（）
A．徽宗挖掘空壳长途拔涉
B．摄取鱼鳍簇拥磨肩接踵
C．停泊储藏沉檀巧妙绝论
D．虫蚋车辙竭力惟妙惟肖
2．（题文）下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．她像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。
B．航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。
C．她高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿。
D．他长得太像他父亲了。
3．下列句子赏析有误的一项是（）
A．“何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳”透露出苏轼被贬后感慨深微而又随缘自适、自我排遣的复杂心境。
B．“其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”从侧面写夏季三峡江水迅猛湍急的特点。
C．“高峰入云，清流见底”，从远近两种视角，写了高山、流水两种风物，极力描写山之高，水之清，境界清新。
D．“大漠孤烟直，长河落日圆”中“大漠”“孤烟”“长河”“落日”几个意象，突出了空间的阔大，描绘出了大漠奇丽的自然风光，传达出的是诗人悲凉的心境。
4．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）
（1）他便___________我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。
（2）她知道我们党的困难，依然在家里过着____________的农妇生活。
（3）永远流浪的天才灵魂，_______________在一个土头土脑的俄国人身上找到了简陋归宿。
（4）她永远记得看荧光的这一晚，永远记得这种神妙世界的______________。
A．嘱咐勤苦居然景观
B．嘱咐勤俭居然奇观
C．叮嘱勤苦竟然奇观
D．叮嘱勤俭竟然景观
5．阅读下面的文字，回答问题。
工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。
这种抵抗他们的材料迷住了他们。
他们之间的柔情和他们智力上的热情，把他们结合在一起；他们在这个木板屋里过着“反自然”的生活，他们彼此一样，都是为了过这种生活而降生的。
下列各项表述有误的一项是（）
A.“这种抵抗他们的材料迷住了他们”提取主干是“材料迷住他们”。
B.“失掉”是动词，“柔情”是名词。
C.“这个”是代词，“是”是副词。
D.“比埃尔和玛丽”是并列短语，“迷住了他们”是动宾短语。
二、名句默写
6．（9分）根据课文默写。
①白头搔更短，。
②五岭逶迤腾细浪，。
③，恨别鸟惊心。
④，铁马冰河入梦来。
⑤落红不是无情物，。
⑥商女不知亡国恨，。
⑦人生自古谁无死，。
⑧何夜无月？
何处无竹柏？
。
⑨海内存知己，。
⑩，像野马在平原上奔驰。
三、字词书写
7．给下列加点字注音。
交卸（___）奔丧（____）踌躇（____）妥贴（____） 微倾（____）
颓唐（____）晶莹（_____）琐屑（____） 狼藉（___）蹒跚（____）
四、诗歌鉴赏
8．阅读《使至塞上》，完成下面小题。
使至塞上
王维（唐）
单车欲问边，属国过居延
。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
1）赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”。
2）用自己的话，描写“大漠孤烟直，长河落日圆。
”的画面。
五、文言文阅读
9．阅读理解
太行王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：
“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？
”杂然相许。
其妻献疑曰：
“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
且焉置土石？
”杂曰：
“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：
“甚矣，汝之不惠！
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
”北山愚公长息曰：
“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
1）对京城氏之子“跳往助之”这一细节应如何理解？
2）文中＂杂然相许＂与＂其妻献疑＂意思是否矛盾？
为什么？
3）故事的最后还是靠神仙的力量背走了大山，这样看来愚公还是无能的。
你同意吗？
4）实现中国梦，任重而道远。
从选文中愚公的身上，我们可以汲取哪些精神营养？
10．阅读下面文言文。
三峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”
1）．解释下列句中加横线词的意思
（1）自非亭午夜分（）
（2）沿溯阻绝（）
（3）或王命急宣（）（4）每至晴初霜旦（）
2）．请用现代汉语翻译下列句子。
（1）虽乘奔御风，不以疾也。
（2）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
3）．三峡之美，举世闻名，读罢此文，你觉得三峡美在哪里？
请你根据本文第四段内容，仿照示例，用“三峡的美，你看”的句式说一说。
示例：
三峡的树美，你看那绝壁之上的柏树，托足于岩石之间，曲体向阳，显示出旺盛的生命力和坚强的意志，给山水注入了一股生命的活流。
三峡的美，你看
4）．请用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季江水”的特点。
六、现代文阅读
11．阅读下面的文章，完成下列小题。
爱的尊严
王永光
①将近五一小长假，来银行取钱的人挤满了大厅，一个接一个取钱、存钱、转账的，忙得我头都要大了。
这天快中午的时候，一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来，一个20多岁的女人也紧跟过来。
我生气地脸一黑喝道：
“排队，叫了号再过来。
”可是那女人还是没有回转的意思，民工兄弟
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