人教版学年七年级下学期期中语文试题I卷.docx

人教版学年七年级下学期期中语文试题I卷.docx

《人教版学年七年级下学期期中语文试题I卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版学年七年级下学期期中语文试题I卷.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版学年七年级下学期期中语文试题I卷

人教版2019-2020学年七年级下学期期中语文试题（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题

1.给下列句子排序最恰当的一项是（）

①这个“立”字，从字源学上来讲，就是人活在天地之间而已，只不过最上面的“一点”告诉我们，活着要有一些光亮，一些智慧而已。

②不“立”也没关系，因为这些“立”与“不立”都是别人眼里的，而你的世界理论上真的与他人无关。

③只要自己懂得生活，过一种自得其乐、有滋有味的生活，就是所谓的“立”了。

④人们常说“三十而立”我想说的是，四十而立就不错了，三十能立更好。

⑤恰恰，我们对于很多事情的理解常常也就差这么“一点儿”。

A．①④②③⑤

B．④②①⑤③

C．④②③①⑤

D．①④⑤③②

2.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）

生活是一部百科全书，你     用心去钻研，     会领会其中的真谛。

生活是一片     的原野，你不应该只想着花前散心，月下漫步，还要时刻准备着狂风横刮，暴雨如注。

相信通过顽强的奋斗，你一定能在生活的原野上     到幸福的花朵。

A．只有 才 广博 采摘

B．即使 也 广博 采摘

C．只有 才 广袤 采撷

D．即使 也 广袤 采撷

3.下列句子朗读节奏划分有误的一项是（）.

A．富贵/不能淫，贫贱/不能移，威武/不能屈。

B．自/非亭/午夜分，不见/曦月。

C．以/河内守/亚夫/为将军，军/细柳，以/备胡。

D．国破/山河在，城春/草木深。

4.下列说法不正确的是（）

A．鲁迅是作品《藤野先生》《五猖会》《从百草园到三味书屋》都是出自《朝花夕拾》，《风筝》出自散文诗集《野草》。

B．郑振铎是我国现代杰出的爱国主义者，著名作家、学者、文学评论家、文学史家、翻译家。

C．唐拉德.劳伦兹是奥地利动物行为学家、科普作家，曾获1973年诺贝尔生理学或医学奖。

D．蒲松龄是明朝著名小说家，郭沫若对他的评价是“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。

5.下列各句没有语病的一项是（）

A．我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。

B．同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。

C．最近，他的工作作风有了明显的提高。

D．勤劳勇敢的中华民族创造了辉煌灿烂的文化。

6.下列词语中，划线字的注音全都正确的一项是（）

A．装弶（jiàng）  妖娆（náo）  襁褓（qiǎng）  重蹈覆辙（dǎo）

B．亵渎（xiè）   喑哑（ān）   阴晦（huì）    强聒不舍（guā）

C．骈进（pián）   恣睢（zì）   忐忑（tè）     恪尽职守（kè）

D．旁骛（wù）     潮汛（xùn）  枘凿（ruì）    怒不可遏（hè）

7.下列词语中书写无误的一项是（）

A．账簿        焊接      震撼       前扑后继

B．缰绳        焕散      诀窍       苦思冥想

C．间谍        高粱      拷贝       沧海桑田

D．竣工        纯粹      愕然       消声匿迹

8.下列句子中加点的成语使用有正确的一项是（）（2分）

A．《中国最美的100首传世诗词》一书中每首诗词都配有一幅美妙的诗意图，形象地阐释诗词内容，文图结合，可谓相得益彰。

B．2月16日，中国足坛的“黑哨”风波结果一出就引起了网民强烈的轩然大波，九成网民认为判轻了。

C．“端午节”期间，同学们兴高采烈地去郊游，投入大自然的怀抱，尽情享受这天伦之乐。

D．对犯错误的同学，我们应认真地指出他的特点，真诚地帮助他，不能讳疾忌医。

二、现代文阅读

评　语

①那年我上小学三年级。

寒假前到学校拿学期成绩单。

回家时我和六七个没带书包的好友同行。

刚领的成绩单拿在手上，已经被我们折得皱巴巴了。

②“老师给你们什么评语？

”阿益问。

“还没看，不知道。

”包括我，好几个人都这么说。

反正不会是什么好话，我心想。

③“来猜我的是什么。

”阿益掀开成绩单一角，露出老师的评语的最后一个字：

“马”。

④“害群之马？

”我说。

⑤“没那么糟！

”阿益掀开成绩单。

⑥我刚刚看错了，是“焉”。

“心不在焉”的确比“害群之马”好多了。

⑦“你的呢？

”他们问。

我也翻开一小角，露出评语最后两字：

“用功”。

“上一个字是‘不’吧！

”大家起哄说，“不用功。

”

⑧我再翻开一些，看到的字出乎意料，是“又”。

聪明又用功？

礼貌又用功？

乖巧又用功？

不管前面是什么，总之，是个好评语。

我高兴又害羞，便把成绩单压着，不让同学看。

直到走到家门口，才翻开看整句评语：

活泼又用功。

⑨活泼，我当之无愧，但实在想不起自己哪里用功了？

我上课时玩磁铁、涂鸦……老师看到我们，总是皱着眉头，怎么觉得我用功？

难道老师在开玩笑？

⑩整个寒假期间，那句“活泼又用功”的评语，却在脑海中挥之不去，还自动变成歌词，配的是《无敌铁金刚》的旋律。

我也就手舞足蹈、心甘情愿地收拾玩心写作业。

⑪开学后，即使成绩单缴回给了老师，那句评语还是经常出现在脑海中。

我开始专心上课、写作业，从进步奖领到前五名、前三名的奖状，还参加作文、朗读比赛……

⑫一学期过去了。

放暑假的前一天，从老师手中接过成绩单时，也多了些期待。

我翻开成绩单内页，右边是交错的“优”和“甲”，左边则是这学期的评语“努力进取”，就在上学期评语“活泼又用功”的旁边。

⑬回家的路上。

阿益接过我的成绩单，说：

“我这学期的评语跟你上学期的一样！

”

⑭“活泼又用功？

”我有点惊讶。

他挑起一边的眉毛，说：

“活泼欠用功啦！

”他厌恶我无意的挖苦，丢还我成绩单。

⑮我这才仔细看清楚，原来墨渍下那个“又”字其实是“欠”字。

突然，脑海里伴着我整学期的旋律变得荒腔走板。

⑯十多年后，我自己当了老师，在给学生写评语时，我用快干墨水工整书写，学生不必透过误解或猜测，就能直接感受善意和鼓励。

⑰学生也把对我的“评语”，写成节日小卡。

我仔细读过以后，把它们收集在纪念品盒子里，也收藏在心里。

跟我小学三年级的成绩单一起。

9.本文按照时间顺序写了两部分内容，请概括：

（1）小学三年级时， _；

（2）十多年后，___。

10.第⑧段画线句反映了“我”当时____和__的心理。

11.第⑭段画线句富有语言表现力，请选择一点简要分析。

12.本文标题“评语”不可以改为“误读”，请简述理由。

13.读完本文后，你得到什么启示？

14.下面句中的加点词语能否删去？

为什么？

除《清明上河图》外，还有《西湖争标图》相传为他所画。

三、对比阅读

阅读下面的文言文，完成下列小题。

（甲）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也，前人之迷备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

（节选自《岳阳楼记》）

（乙）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

（节选自《醉翁亭记》

15.解释下列加点词在文中的意思。

（1）朝晖夕阴，气象万千____

（2）此则岳阳楼之大观也____

（3）山间之四时也____

16.翻译下面的句子。

（1）前人之述备矣。

（2）野芳发而幽香。

17.[甲][乙]两段都写了观景时的感触，请把有关句子摘写出来。

[甲]________

[乙]________

18.[甲]写登楼所见，[乙]写登山所见。

除此之外，两段文字所写的景物还有哪些不同？

四、句子默写

19.默写 

①_______________________，江春入旧年。

（王湾《次北固山下》）

②_______________________，乾坤日夜浮。

（杜甫《登岳阳楼》）

③无可奈何花落去，_____________________。

 （晏殊《浣溪沙》）

④剪不断，理还乱，是离愁。

____________________________。

李煜《相见欢》

⑤____________________，并怡然自乐。

     （陶渊明《桃花源记》）

⑥浮光跃金，____________________________。

（范仲淹《岳阳楼记》）

⑦_______________________，猛浪若奔。

    （吴均《与朱元思书》）

⑧且壮士不死即已，死即举大名耳，______________________!

  （司马迁《陈涉世家》）

⑨________________，望峰息心；⑩______________，窥谷忘反。

（吴均《与朱元思书》）

五、诗歌鉴赏

阅读下面的诗歌，完成后面小题

晚春

韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

20.下面对诗歌理解和分析不正确的一项是（）

A．这首诗是作者《游城南十六首》组诗的第三首，是一首写暮春的诗歌。

B．这首诗描写了百花盛开，万紫千红的暮春景物，表达了诗人惜春的情感。

C．这首诗告诉了我们：

人们应该乘时而进，抓紧时间去创造有价值的东西！

D．诗人对“杨花榆荚”的调侃，并不是为了赞许，只是为了表达厌恶之情。

21.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。

六、综合性学习

阅读下面材料，完成小题

（材料一）物流业是为保证社会生产和社会生活的供给，由运输业、仓储业、通信业等多种行业整合的结果。

我们可以看到，物流业的每一次重大进步都离不开上述各行业的变革。

物流产业作为国民经济的动脉系统，它连接经济的各个部门并使之成为一个有机的整体，成为衡量一个国家现代化程度和综合国力的重要标志之一。

随着铁路网、高速公路网、水运网、航空网、计算机网等不断涌现，物流速度越来越快，越来越精准。

物流业的速度和精准集中体现在快递业中。

据国家统计局的数据，全国年快递业务总量从2009年的18.6亿件，增长到了2017年的400.6亿件，在全球快递业中跑出了“中国速度”。

（材料二）2010-2015年中国每年消耗的快递包装统计图

（材料三）福建省提出“十三五”期间力争实现绿色物流。

所谓绿色物流，是指在物流过程中抑制物流对环境造成危害的同时，实现对物流环境的净化，使物流资源得到最充分利用。

目前，在福建省物流业“绿化”程度不断加强的同时，还存在一些影响绿色物流发展的不利因素。

社会对绿色物流理念的关心不够，发展意识有待加强，无论是消费者还是企业，参与绿色物流的积极性和主动性还不强。

具有一定前瞻性、指导性和操作性的绿色物流相关的政策法规和行业制度较少。

物流业各部门之间的规定和管理措施还存在矛盾，致使物流企业在不同的环节各行其是，缺乏统一的标准和引导。

绿色物流离不开专业人才的保障，我省各类院校的物流相关专业中涉及节约、环保、循环利用等方向的研究人才较为欠缺，不能满足现有的行业和企业需求。

22.下列表述，不符合以上材料内容的一项是（）

A．物流业的每一次重大进步都离不开运输业、仓储业、通信业等多种行业的变革。

B．物流产业是国民经济的重要组成部分，能用来衡量国家的现代化程度和综合国力。

C．从2009到2017年，我国年快递业务总量迅猛增长，跑出了“中国速度”。

D．“绿色物流”是指在物流过程中完全消除对环境造成的危害，净化物流环境。

23.请阅读材料二，写出你的结论。

24.请阅读材料三，概括影响福建省绿色物流发展的不利因素。

七、作文

25.从下面两个题目中任选一题，按要求完成任务。

题一：

三年的时光已经悄悄地流过，相聚就像在昨天，分别即将在眼前。

蓦然回首，逝去的日子，留下多少欢乐和苦楚，而今，心头不免涌起一缕缕的惆怅，以及无尽的依恋……别了，我的初中生活！

请以“别了，我的初中生活”为题，按要求写一篇作文。

要求：

①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。

②写记叙文要求叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。

③写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。

④作文中不得出现真实校名和姓名。

题二：

阅读下面材料，按要求写一篇作文。

美丽的蝴蝶像一个个飞翔的梦，令人惊叹，可谁会把漂亮的蝴蝶与那些令人毛骨悚然的毛毛虫联系在一起呢？

然而美丽的蝴蝶正是那些丑陋的毛毛虫破茧而变成呀！

毛毛虫为了翩飞的蓝天的梦想，在危机四伏的环境中，努力地生存，一天天地蠕动，一次次地啮食结茧，只为那破茧而出的最为辉煌的一瞬间……其实，哪一种成功不需要代价，哪一次辉煌不需要痛苦，哪一种飞跃不需要奋斗呢？

要求：

①自选一个角度构思作文，600字以上。

②立意自定，文体（诗歌除外）自选，题目自拟。

③不能脱离材料范围及含义，不得套作，不得抄袭。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

二、现代文阅读

1、

2、

三、对比阅读

1、

四、句子默写

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、综合性学习

1、

七、作文

1、