吉水小学教师招聘考试真题及答案解析卷1.docx
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吉水小学教师招聘考试真题及答案解析卷1
吉水2021年小学教师招聘考试真题及答案解析
1：
衡量人们思想品德高低好坏的根本标志是道德情感。
（ ）
判断题
对
错
2：
进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（ ）。
单项选择题
A、疏导原则
B、因材施教原则
C、连贯性原则
D、导向性原则
3：
教学原则贯穿于各项教学活动之中，它的正确和灵活运用，是提高教学质量的重要保证。
（ ）
判断题
对
错
4：
根据材料回答{TSE}题：
小学六年级学生李某因迟到不敢进教室，而在教学楼后随意闲逛，恰好被班主任孙老师发现，孙老师问清情况后非常生气，罚学生李某在操场跑了10圈，并让他在教室外站了两节课。
{TS}孙老师的做法对吗?
（ ）[单选题]
单项选择题
A、对
B、不对
5：
我国学校课程的雏形“六艺”是指（ ）。
单项选择题
A、“诗、书、礼、乐、射、数”
B、“诗、书、礼、乐、御、数”
C、“礼、乐、射、御、书、数”
D、“礼、乐、射、御、诗、画”
6：
对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（ ）。
多项选择题
A、奥苏伯尔
B、班杜拉
C、安德森
D、加特纳
E、吉安
7：
只有性格有可塑性，气质完全没有可塑性。
（ ）
判断题
对
错
8：
在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量，教师这样的行为称为（ ）。
单项选择题
A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、消退
9：
细菌虽然小得肉眼看不见，但它们在分解枯枝败叶的过程中确实起了关键性的作用。
它们能将吸收二氧化碳和其他养分而长成的树干与枝叶，再分解成二氧化碳释放到大气中。
若没有细菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年，因为碳素将被锁定在植物体内而不能参与到物质循环中去。
细菌的这种作用，维持了整片森林甚至整个地球的盎然的绿意。
下面对文段中“关键性的作用”解说不正确的一项是（ ）。
单项选择题
A、细菌在分解枯枝败叶的过程中释放了二氧化碳，维持了地球上的物质循环
B、细菌把有可能被锁定在植物体内的碳素分解出来并释放到大气中去
C、细菌在分解树干与枝叶的过程中将它吸收的二氧化碳又释放到大气中去
D、如果没有细菌做分解枯枝败叶的工作。
地球将无法维持盎然的绿意
10：
民主的师生关系是最大眼度的给予学生自由，满足学生的任何要求。
（ ）
判断题
对
错
11：
皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（ ）
单项选择题
A、从客观责任到主观责任发展
B、从主观责任到客观责任发展
C、从他律向自律发展
D、从自律向他律发展
12：
内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。
构成一个完整的（ ）。
单项选择题
A、认知结构
B、价值体系
C、观念系统
D、策略框架
13：
教学过程是一个程序化过程，也是一个动态过程。
判断题
对
错
14：
不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有（ ）。
单项选择题
A、不可知性
B、独特性
C、即时性
D、独创性
15：
人际关系的形成与变化，取决于交往双方（ ）。
单项选择题
A、修养和处世方法
B、身份和地位
C、交往方式与方法
D、需要满足的程度
16：
热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。
（ ）
判断题
对
错
17：
家庭环境的效应表现在（ ）。
多项选择题
A、家长的职业类别
B、家长的期望水平
C、家长的文化程度
D、家庭的自然结构
E、家庭的气氛
18：
教师决定着教学的思想政治方向，是教育活动的组织者和领导者。
（ ）
判断题
对
错
19：
使用范例教导人多用在德育课和技能操作课的教学中。
（ ）
判断题
对
错
20：
创造性思维的核心是（ ）
单项选择题
A、辐合思维
B、概括思维
C、逻辑思维
D、发散思维
21：
技能是一种本能行为。
（ ）
判断题
对
错
22：
下列描述符合少年期特征的是（ ）。
多项选择题
A、具有半成熟、半幼稚的特点
B、充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾
C、抽象思维已占主导地位，但在一定程度上仍要以具体形象作支柱
D、成人感产生，独立性强烈
23：
某山区的教师林老师根据本地区植物种类繁多的特点，带领教师编写了《某某山区的植物》的教材，并在全区进行推广授课，这突出体现了林老师是（ ）。
单项选择题
A、学生学习的指导者和促进者
B、课程的建设者和开发者
C、课堂教学的组织者
D、课堂教学的管理者
24：
全民教育是指人人都有接受教育的权利，但没有教育程度的限制。
判断题
对
错
25：
教育目的制定的基本依据是个体本位论。
判断题
对
错
26：
中国刺绣是在布上“以针代笔，以线晕色”的艺术，我国的刺绣驰名世界，被誉为“东方艺术明珠”，四大名绣不包括（ ）。
单项选择题
A、苏绣
B、顾绣
C、蜀绣
D、湘绣
27：
（ ）提出了教师成长公式：
经验+反思一成长。
单项选择题
A、布鲁纳
B、波斯纳
C、布鲁巴奇
D、科顿
28：
对学生的激励要尽量多用口头表扬的形式。
（ ）
判断题
对
错
29：
在Word编辑状态，可使插入点快速移到文档尾部的组合键是（ ）。
单项选择题
A、Ctrl+Home
B、AIt+Home
C、Alt+End
D、Ctrl+End
30：
小学开设的综合实践活动课程属于（ ）。
①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程
单项选择题
A、①③
B、①④
C、②③
D、②④
31：
与家庭教育、社会教育相比，学校教育（ ）。
单项选择题
A、并不重要
B、是教育的主体形式
C、是必要的有益的补充
D、教育形式更为灵活，是非制度化的教育
32：
维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）。
多项选择题
A、能力高低
B、努力程度
C、任务难易
D、身心状态
E、运气
33：
（）是将考试具体化的最重要的工具，它使得测验与教学的目标语内容保持一致。
单项选择题
A、标准化测验
B、细目表
C、自测试题
D、案卷分析
34：
结束技能的运用，目的在承上启下，激发学生对下步学习的兴趣。
判断题
对
错
35：
教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ ）。
单项选择题
A、学生只有机械记忆的能力
B、教师的知识、能力是不一样的
C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约
36：
1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（ ）。
单项选择题
A、陶行知
B、廖世承
C、潘菽
D、蔡元培
37：
学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（ ）。
单项选择题
A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移
38：
认为在教育过程中，教师有绝对的权威，强调发挥教师对教学过程的绝对支配作用的教育家是（ ）。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、罗杰斯
C、卢梭
D、朱熹
39：
集体教育和个体教育相结合的德育原则是加里宁的成功教育经验。
（ ）
判断题
对
错
40：
在师生关系的问题上，持有“教师中心论”这一观点的是（ ）。
单项选择题
A、洛克
B、斯宾塞
C、赫尔巴特
D、高尔登
41：
班主任在写操行评语时，下列说法错误的是（ ）。
单项选择题
A、抓主要问题，有针对性，反映学生思想品德的全面表现和发展趋向
B、文字要简明、具体、贴切，切忌空洞、抽象、一般化
C、做到实事求是、客观公正
D、重点突出学生的缺点，指明改进方向
42：
中国近代史上著名的教育家有（ ）。
多项选择题
A、杨贤江
B、蔡元培
C、康有为
D、徐特立
E、陶行知
43：
拓展型课程重点在于培养学生的基础学习。
（ ）
单项选择题
A、对
B、错
44：
一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（ ）。
单项选择题
A、信度
B、难度
C、区分度
D、效度
45：
所谓爱屋及乌，说明情绪情感具有感染功能。
（ ）
判断题
对
错
46：
品德形成经历了哪些阶段（ ）
多项选择题
A、依从
B、认同
C、内化
D、反复
E、定向
47：
《学记》中要求：
“不陵节而施”，体现的教学原则是[ ]
多项选择题
A、巩固性原则
B、循序渐进原则
C、因材施教原则
D、理论联系实际原则
48：
儿童强迫行为是儿童情绪障碍的一个表现，在正常儿童的发育过程中也可看到。
（ ）
判断题
对
错
49：
生成性学习是复述策略常用的学习模式。
（ ）
判断题
对
错
50：
学生学习体操动作，这种学习属于（ ）。
单项选择题
A、信号学习
B、连锁学习
C、辨别学习
D、言语联结学习
51：
下述对幻灯片中的对象进行动画设置的正确描述是（ ）。
单项选择题
A、幻灯片中的对象可以不进行动画设置
B、设置动画时不可改变对象出现的先后次序
C、幻灯片中各个对象设置的动画效果应一致
D、对象只能设置动画效果不能设置声音效果
52：
学科课程标准（教学大纲）的构成要素有本文部分和（ ）。
单项选择题
A、后记部分
B、原则部分
C、说明部分
D、序言部分
53：
课堂教学的具体形式有（ ）。
多项选择题
A、复式教学
B、班内分组教学
C、班内个别教学
D、全班上课
E、现场教学
54：
智力技能形成的三个阶段依次是（ ）
单项选择题
A、原型定向、原型内化、原型操作
B、原型操作、原型内化、原型定向
C、原型定向、原型操作、原型内化
D、原型内化、原型定向、原型操作
55：
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（ ）。
单项选择题
A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
56：
分配学生座位时，最值得教师关注的应该是（ ）
单项选择题
A、对课堂纪律的影响
B、学生听课效果
C、学生心理感受
D、对人际关系的影响
57：
从例子到规则的学习实质上是一种（ ）
单项选择题
A、接受学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、上位学习
58：
我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（ ）
单项选择题
A、国家课程、地方课程、学校课程
B、必修课程、选修课程、活动课程
C、相关课程、广域课程、核心课程
D、基础课程、拓展课程、研究课程
59：
澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（ ）。
单项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、言语直观
D、虚拟直观
60：
新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（ ）。
单项选择题
A、建构学习论
B、结构学习论
C、认知学习论
D、联结学习论
1：
答案错误
解析道德行为是衡量人们思想品德高低好坏的根本标志。
2：
答案D
解析德育的导向性原则要求进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。
基本要求有：
①坚持正确的政治方向；②德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求；③要把德育的理想性和现实性结合起来。
3：
答案正确
解析略。
4：
答案B
解析
5：
答案C
解析
6：
答案A,C,D,E
解析班杜拉是社会学习理论的倡导者。
7：
答案错误
解析
8：
答案B
解析本题中，教师减少学生的作业量是为了学生以后继续表现良好，是增加学生日后表现良好反应发生的概率，所以属于强化，由于是撤销一个厌恶刺激（多的作业），所以本例属于负强化。
因此本题的正确答案为B。
9：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】C项属于偷换概念，“将它吸收的二氧化碳”错误。
根据句意，并不是细菌本身吸收了二氧化碳再释放到大气中，故C项应为正确选项。
10：
答案错误
解析
11：
答案A
解析皮亚杰认为，随着年龄的增长，儿童判断行为对错是从客观责任向主观责任发展的。
12：
答案B
解析根据内化概念选B。
13：
答案正确
解析14：
答案B
解析课堂气氛具有独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。
15：
答案D
解析人际关系的形成与变化，取决于交往双方需要满足的程度。
16：
答案错误
解析
17：
答案A,B,C,D,E
解析略。
18：
答案错误
解析
19：
答案正确
解析范例在德育课和技能操作课中发挥重要作用。
20：
答案D
解析发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有三个：
流畅性、变通性和独创性。
（本解析由张恩凯提供）
21：
答案错误
解析技能是在后天的不断学习的过程中逐步形成与完善的，而不是通过遗传而来的。
22：
答案A,B,C,D
解析见教材相关内容陈述。
23：
答案B
解析新课改背景下的教师观要求教师要从课程的执行者转变为课程的建设者和开发者，林老师编写教材的做法是课程建设者和开发者的体现。
故选B。
24：
答案错误
解析全民教育是指人人都有接受教育的权力，且必须接受一定程度的教育。
全民教育特别强调要使所有适龄儿童都进入小学学习，并降低辍学率，使所有中青年都不再是文盲。
25：
答案错误
解析
（1）确定教育目的的基本依据是社会的发展要求和个体发展需求的辩证统一。
（2）个体本位论认为个人价值高于社会，主张教育目的应当根据人的本性之需来确定，这是片面的，教育目的是一个国家或地区对人才培养的要求，因此，教育目的的确立就必须符合这个国家或地区的政治、经济、文化等各方面的发展需求，另外，教育目的的确立还要依据个体身心发展的需要。
26：
答案B
解析中国的传统刺绣工艺品\
27：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】在教师成长理论中，美国心理学家波斯纳提出了一个教师成长的公式：
教师的成长一经验+反思。
他认为：
没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识。
只有经过反思，教师的经验方能上升到一定的高度，并对后继行为产生影响。
28：
答案错误
解析
29：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】在Word编辑状态，可使插入点快速移到文档尾部的组合键是Ctrl+End。
30：
答案A
解析综合实践活动课程在课程性质上是国家课程，它的课程名称、内容指向以及课时要求等由国家确定，具有强制性，地方和学校不能改变。
同时，它也是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，规定“从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程”。
31：
答案B
解析学校教育是教育的主体形式。
32：
答案A,B,D
解析从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。
33：
答案B
解析细目表是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。
34：
答案错误
解析
35：
答案C
解析循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。
36：
答案B
解析我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。
37：
答案B
解析
38：
答案A
解析题干描述的是教师中心论的观点，其代表人物有赫尔巴特。
39：
答案错误
解析集体教育和个体教育相结合的德育原则是马卡连柯的成功教育经验。
40：
答案C
解析赫尔巴特在教学过程中强调系统知识的传授、课堂教学的作用和教师的中心地位，是教师中心论的代表人物。
41：
答案D
解析操行评语要实事求是，抓住主要问题，有针对性，能反映学生思想品德的全面表现和发展趋向；要充分肯定学生的进步，适当地指出他们的主要缺点，指明努力方向，不可罗列现象，主次不分；文字要简明、具体、贴切，使人一看就明白，能够接受，切忌空洞、抽象、一般化，严防用词不当，伤害学生情感，造成家长误解。
42：
答案A,B,D,E
解析其中蔡元培是“中华民国”第一任教育总长，中国近代较早提出全面教育的著名教育家；杨贤江，中图著名教育理论家，也是中国早期领导青年运动的革命家之一；徐特立、陶行知也都是中国近代著名教育家。
43：
答案B
解析重点在于拓展学生的知识与能力。
44：
答案D
解析由效度的概念可知。
45：
答案错误
解析
46：
答案A,B,C
解析
47：
答案B
解析
48：
答案正确
解析略。
49：
答案错误
解析它是一种精细加工策略的学习方式，是通过类比或表象等方式将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的学习策略。
50：
答案B
解析连锁学习是指学习联合两个或两个以上的刺激一反应动作，以形成一系列刺激一反应动作联结。
体操正是如此。
51：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】幻灯片中的对象可以不进行动画设置，设置动画时可以改变对象出现的先后次序，也可以为幻灯片中各对象设置不同的动画效果，并且每一对象不仅能设置动画效果．还能设置声音效果。
52：
答案C
解析
53：
答案B,C,D
解析
54：
答案C
解析我国教育学家冯忠良教授认为，智力的形成可以概括为原型定向、原型操作和原型内化三个基本阶段。
①原型定向：
原型是指被模拟的某种自然现象或过程。
智力技能形成中的原型定向就是使学生了解心智活动的原型，从而明确该做哪些动作和怎样完成这些动作，明确活动的方向。
②原型操作：
是依据智力技能的实践模式，学生将头脑中建立的操作活动程序映象，以外显的操作方式付诸执行。
③原型内化：
指动作离开原型中的物质客体与外显形式而转向头脑内部，借助于言语来作用于观念性对象，从而对对象的主观表征进行加工、改造，并使其发生变化。
55：
答案D
解析强化物应当及时出现在被强化行为之后。
56：
答案D
解析
57：
答案D
解析
58：
答案D
解析
59：
答案B
解析直观教具可分为两类：
一是实物直观，包括各种实物、标本、实验等；二是模象直观，包括各种图片、图表、模型、幻灯片、录像带、电视和电影片等。
60：
答案A
解析
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/>第2篇吉水事业单位招聘2021年考试真题及答案解析【完整word版】1：
当臭氧达到一定浓度之后，会对人体造成严重的伤害。
当人们吸入臭氧之后，臭氧就会因为其强氧化作用而使呼吸道产生灼烧感，造成呼吸系统充血或发炎，儿童、老人和患有呼吸道疾病的人受到臭氧的伤害尤为严重。
据专家估计，在欧洲，臭氧污染导致欧洲人的死亡率增加了2％-12%。
由此可以推知：
（）
单项选择题
臭氧污染目前在欧洲最为严重
低浓度的臭氧并不会对人体造成伤害
臭氧的强氧化作用是其对人有害的原因
患有呼吸道疾病的人对臭氧污染最为敏感
2：
相对反义词：
也称极性反义词。
这类反义词在意义上互相对立，肯定甲必否定乙，肯定乙必否定甲；但是，否定甲不一定就是肯定乙，否定乙也不一定就是肯定甲。
根据上述定义，下列属于相对反义词的一组是（）。
单项选择题
生—死
曲—直
多—少
有—无
3：
2010年第3篇吉水事业编招聘2021年考试真题及答案解析【最全版】1：
低碳出行，是指二氧化碳排放低，能耗低，污染少，环境友好的出行方式。
下列各项中，不属于低碳出行的是（）
单项选择题
步行
乘坐地铁
乘坐出租车
拼车上班
2：
虚伪：
虚假（）
单项选择题
假装：
打扮
小气：
吝啬
紧密：
紧张
匆忙：
繁忙
3：
书：
纸（）
单项选择题
笔：
纸
文具：
文具盒
菜肴：
萝卜
飞机：
大炮
4：
清明节：
扫墓（）
单项选择题
中秋节：
吃月饼
庆祝胜利：
开香摈
传达上级精神：
下发文件
年终：
财务结算
5：
教育是社会主义现代化建设的基础，国家（）教育事业优先发展。
填入括号内的词语，最恰当的一项是（）。
单项选择题
保证
保障<第4篇吉水小学教师招聘2021年考试真题及答案解析【最新word版】1：
个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征的倾向称为（ ）。
单项选择题
A、品德
B、意向
C、态度
D、个性
2：
反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是（ ）。
单项选择题
A、《理想国》
B、《政治学》
C、《民主主义与教育》
D、《大教学论》
3：
具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。
（ ）
判断题
对
错
4：
在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是（ ）
单项选择题
A、加涅
B、斯金纳
C、托尔曼
D、桑代克
5：
“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（ ）。
单项选择题
A、《学记》<第5篇吉水2021年事业编招聘考试真题及答案解析【word版】1：
犯罪集团是指（）为共同实施犯罪而组成的较为固定的犯罪组织
单项选择题
二人以上
三人以上
四人以上
五人以上
2：
科学家认为，海洋对大气中二氧化碳的吸收暂时缓解了二氧化碳浓度的上升速度，一旦这种缓解作用失效，大气中二氧化碳的浓度将以更快速度增长。
那么，增加的二氧化碳是否会导致大气温度上升呢？
虽然绝大部分科学家相信答案是肯定的，但这毕竟是一个漫长的过程，存在诸多变数，于是气候变化怀疑论者一直在这一点上做文章，试图让老百姓相信二氧化碳浓度不一定和大气温度有关联。
这个策略非常有效，以至于很多人至今仍然拒绝相信是人类活动导致了全球变暖，因此拒绝参与减排。
这段文字接下来最可能说的是：
单项选择题
气候变化与二氧化碳浓度关系不大
海洋对二氧化碳的吸收能力越来越弱
人类活动会导致二氧化碳浓度的增加
人类第6篇吉水2021年事业单位招聘考试真题及答案解析【最新word版】1：
1980年，某县的一位农民为灭虱子，在被子上洒上敌百虫，结果两个小孩同时中毒，后经抢救脱险。
但是，这位农民没有听从医生关于这床被子不能继续使用的劝告，用碱水洗后重新使用。
由于敌百虫这类低毒剂遇到碱水发生化学反应，变成了剧毒的敌敌畏，致使两个小孩再次中毒，抢救无效而死亡。
这段话支持的主要观点是（）。
单项选择题
相信科学就能少犯错误
不明白的事要多听听别人的劝告
重复犯两次同样的错误会导致严重的后果
不相信科学最
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