石家庄市度八年级上学期期末语文试题B卷.docx
《石家庄市度八年级上学期期末语文试题B卷.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《石家庄市度八年级上学期期末语文试题B卷.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
石家庄市度八年级上学期期末语文试题B卷
石家庄市2019-2020年度八年级上学期期末语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列句子中没有语病的一项是()
A.他爸爸手术做得很好。
B.他虽然病得很重,但并不是不可救药。
C.经过大家的再三解释,他怒气才逐渐安静,最后脸上勉强露出一丝笑容。
D.我校积极推进课程改革,开展多项综合实践活动,学生非常受欢迎。
2.下列对古诗词的赏析有错的一项是
A.《次北固山下》尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。
B.《天净沙·秋思》的前三句共写了九种秋天特有的景象来渲染萧瑟、苍凉的气氛。
C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以描写“杨花”“子规”两样景物起笔,含有飘零之感、离别之恨,从全诗来看,切合当时情事,从而融情入景。
D.《观沧海》一诗,作者运用四言短句,勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象,表现了作者开阔的胸襟,抒发了作者统一中原建功立业的抱负。
3.下列说法不正确的一项是()
A.散文《从百草园到三味书屋》,通过对比的手法,表现了儿童天真活泼的性格和热爱大自然的心理,批判了封建教育的方法和内容对儿童天性的束缚。
B.《论语》是儒家经典之一,由孔子的弟子及再传弟子编纂,记录了孔子及其弟子的言行。
宋代时,将它与《大学》《中庸》《孟子》并称为“四书”。
C.丹麦作家安徒生的童话名篇《皇帝的新装》,深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质,褒扬了无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心。
D.清代李汝珍《镜花缘》一书,描绘了30多个神奇国度,如女性当家的君子国,终日忙碌的劳民国,乐观向上的两面国,礼乐为先的女儿国等。
4.下列加点字的字音、字形完全正确的一项是()
A.要塞(shài) 崎岖(qí) 狼籍(jí) 殚精竭虑(dān)
B.斟酌(zhēn) 仁慈(rén) 遏制(è) 抑扬顿挫(yì)
C.田畴(chóu) 推崇(chǒng) 鲜腴(yú) 巧妙绝轮(lún)
D.翘首(qiào) 畸形(jī) 频奖(bān) 无动于衷(zhōng)
5.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()。
A.既然敌我力量悬殊,与其负隅顽抗,寡不敌众,不如撤退,以保全有生力量。
B.虽然敌人来势凶猛,简直锐不可当,但我军顽强战斗,终于击溃了敌人的疯狂进攻。
C.节日的商场里,商品琳琅满目,看得人眼花缭乱。
D.王明批评同桌的作文总是文不加点,马虎了事,错字百出。
6.字正腔圆是一个人说话的基本素养,下列各组加点的字注音全都正确的是()
A.剽悍(biāo) 浑身解(xiè)数 倔(juè)强 恻隐之心(cè)
B.涟漪(yī) 顷刻之间(qīng) 熨帖(yù) 载歌载舞(zài)
C.召唤(zhào) 戛然而止(jiá) 殷红(yīn) 硕果累累(1éi)
D.炽热(chì) 沥尽心血(xuè) 荫庇(yìn) 玲珑剔透(tī)
二、字词书写
7.请用规范的正楷字或行楷字抄写《虽有嘉肴》。
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。
是故学然后知不足,教然后知困。
知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
故曰:
教学相长也。
《兑命》曰:
“学学半”,其此之谓乎!
三、现代文阅读
阅读《栅栏两边苹果甜》,完成小题。
栅栏两边苹果甜
①艾尔和胡安住在普韦布洛村村口两幢并排的房子 里,尽管他们的房子十分相似,但艾尔家的庭院里有一棵枝繁叶茂的大苹果树,而胡安家却没有。
在艾尔看来,除了家人和好脾气,胡安拥有的东西很少。
②春天,苹果树蓬蓬勃勃地开出满树的粉色花朵;秋天,苹果树的枝头缀满红艳、甜美的果实。
这时,艾尔每天都会对着苹果树吹嘘一番:
“我的苹果树开出的花最美丽,结出的果实最甜美,这使我成为普韦布洛村最棒、最幸福的人!
”“那的确是棵很美的苹果树。
”胡安赞同地说,“你也让我们一同欣赏它的美丽,我感觉很开心。
”听到别人也从他的 苹果树上获取益处,艾尔的幸福减少了一大半。
他越想越不高兴,为了独享苹果树恩赐的幸福,他悄悄地建造了一道高高的栅栏。
③尽管如此,有一年春天,艾尔还是沮丧地看到,苹果树的一根枝条已悄悄伸进了邻居家的庭院。
艾尔想:
“我不能剪掉它,秋天它还会结出很多的苹果呢。
不过,胡安怎么可以从我的树上获得好处呢?
”在粉红色花朵盛开的春天,他异常烦恼;到绿叶满枝头的夏天,他心事重重;当果实挂满枝头的秋天来到时,他决定解决此事。
④艾尔站在庭院里采摘苹果,他很努力,却怎么也够不到栅栏另一边枝条上的苹果,他很沮丧。
然而,第二天,他在家门口发现了一个苹果蛋糕,卡片上面写着“谢谢”,署名“胡安”。
艾尔恼火极了,他白皙的脸涨得通红,他把卡片摔到地上,胡安偷了他的苹果!
⑤他带着蛋糕,急匆匆赶往市长家。
他把蛋糕掷到桌上说:
“看这个,这是用从我家树上采摘的苹果制作的,胡安犯了偷盗罪!
”市长问:
“你肯定做蛋糕的苹果是你的吗?
”艾尔怒气冲冲地说:
“当然!
许多年前,我父亲在庭院里亲手栽下这棵苹果树,土地和树都属于我,苹果当然也属于我。
”市长说:
“从现在起四天后,法官将去普韦布洛村考察。
你既然提交了案子,肯定能得到公正的裁决。
”艾尔皱起眉头问:
“我应该怎么为法官准备证词?
”“你已经站在自己一方讲述了事情,但一个栅栏有两边,就像所有争论一样。
法官希望你了解问题的两个方面,请你明天带着胡安的观点再来。
”市长说。
⑥艾尔朝家的方向走,他努力想象胡安可能会说什么。
树枝确实越过了栅栏,胡安又那么贫穷,任何食品当然都受他欢迎。
“不过,那是我的苹果树!
”艾尔对着一条路过的狗语气坚定地说。
⑦第二天清晨,艾尔返回市长家,说出了他想象的胡安一方的辩词。
“他会说苹果落到了他家庭院, 因此变成他的了。
”艾尔说,“但是,如果一条狗跑进他家院子,狗却不会变成他的。
”艾尔为自己想出的精彩辩词感觉十分自豪。
“但胡安为什么要送给你苹果蛋糕呢?
”市长问道。
“为什么?
嘲笑我呗!
”艾尔说。
市长说:
“可是,胡安没有能力送给别人食物啊。
你的说法有欠妥当。
一个栅栏有两边,就像所有争论一样,你还需要考虑一天。
”艾尔勉强地说:
“我将去和胡安谈一谈,但这只会使我的证据更加充分!
”
⑧晚上,艾尔坐在院子中,出神地凝视着树木和栅栏。
A微风下,苹果树发出沙沙的声响;栅栏边,盛开的小花也快活地眨着眼睛。
艾尔想:
苹果树是我的,所以它的果实也是我的,但是苹果落到了胡安家院子里„„胡安为什么要送给我蛋糕呢?
⑨艾尔来到胡安家门口,轻轻敲了几下门。
胡安打开门,一看是艾尔,就十分友好地笑起来:
“你喜欢那个蛋糕吗?
我必须感谢你。
你家苹果树伸过来的树枝,给我和家人增添了许多快乐,春天的花开、夏天的绿荫,都令我们无比幸福。
我知道,拥有普韦布洛村最棒苹果树的人肯定也是最慷慨之人,但那些苹果,当然属于你。
我想,我们从你的苹果树那里得到了如此多幸福,只把苹果归还给你就显得过于微薄了,所以,我妻子用所有的苹果烤成了一个香甜的蛋糕,我们希望你喜欢它!
”
⑩艾尔白皙的脸涨得通红,他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。
此时,他最初的气愤已经像绵白糖一般完全融化在水中了。
⑪“你愿意和我们共进晚餐吗?
”胡安指着餐桌说。
餐桌上摆着一些简单的饭菜:
豆子、米饭和玉米饼。
艾尔知道,明天法官到来时,他不用提供任何证词了。
他说:
“很乐意,和你们在一起,我很幸福!
但请允许我带点东西过来。
”B说完,艾尔连忙跑回家,仔仔细细地选了一篮最大、最红的苹果,带着这边的甜甜的苹果去了栅栏的另一边。
8.怎样理解文章标题“栅栏两边苹果甜”的含义。
9.文中有A、B两处画线的句子,请选择其中一处分析表达效果。
我选 处,表达效果:
10.你认为文中的胡安除了拥有“家人和好脾气”,还拥有什么?
请结合文章内容说明理由。
(写出两点即可)
11.阅读下面链接材料,结合材料内容回答问题。
【链接材料】周国平在他的一篇文章中写到:
“幸福喜欢捉迷藏。
我们年轻时,它躲藏在未来,引诱我们前去找寻它。
曾几何时,我们发现自己已经将它错过,于是回过头来,又在记忆中找寻它。
”的确如此,很多时候我们所追求的幸福,不经意间已被握在手中,可是我们却不曾感觉到它,仍在苦苦地寻觅着。
幸福在哪里?
文中的艾尔和胡安已经找到,你是否也已经把幸福握在自己的手中了呢?
请联系生活实际谈谈如何获得幸福。
(80--100字)
抢救快乐
蓝 月
①当舞台上的帷幕拉开的时候,我愣住了,以为自己眼花没看清,揉了揉眼睛。
舞台上确实没有儿子!
这怎么可能?
儿子说他今天要上台的,今天的表演对他意义重大,儿子即将小学毕业了,过完这个儿童节,他就进入少年行列了。
这次演出,毫不夸张的说,可以看作是儿子儿童时期最完美的收笔。
②我快速找到了儿子的班主任。
班主任如梦初醒,惭愧地说:
“都怪我忙糊涂了,怪不得少了一个人呢!
”
③很快,班主任找来儿子,儿子当场就哭了。
看着哭泣的儿子,我觉得自己的心都要碎了。
无论如何不能让儿子因为这场演出留下心理阴影,我的脑子在飞快地运转,寻找弥补的方法。
④让儿子一个人上台表演是不可能的,他从小胆子比较小。
自从那次在西山小学的表演后,他找到了自信,找到了快乐。
⑤“陆晨希,你能原谅老师吗?
”班主任自责极了。
儿子流着泪点了点头,进去了。
⑥在西山小学表演过?
我的脑子灵光一闪,赶紧问:
“老师,您能把在西山小学表演的视频发给我吗?
”“好的,我传给你。
”班主任立马说。
这下好了,有了这段视频,儿子看到了应该会开心,应该可以冲淡今天的失落情绪。
⑦我拿到了视频,等待着儿子回来,我要就今天这件事情,努力将不利化作动力,让儿子更有进取精神。
⑧儿子回家了,我迫不及待拉过儿子,说:
“儿子,妈妈要和你说件事情。
”儿子问:
“什么事?
”我看着儿子的眼睛,问:
“今天你没有上台表演,觉得可惜吗?
”儿子低声说:
“当然可惜。
”
⑨看吧,儿子心里果然不好受,说不定还会留下阴影。
我立马用我刚刚想好的方法,循循善诱:
“虽然可惜,但未必不是好事。
你要记住,任何事情都是要主动争取的,今天,如果你勇敢地提前对老师说,你今天是要演出的,老师就不会漏掉你了。
你说对不对?
”儿子说:
“是的。
”
⑩我拍拍儿子的肩膀说:
“以后无论遇上什么事情,都要积极争取,不要轻易放弃,这样你才会成功,懂了吗?
”儿子点点头说:
“懂了。
”
我舒了一口气,用欢快的语气说:
“过去的就让他过去吧,看妈妈给你要来了什么。
”说着,我打开了儿子在西山小学的演出视频。
儿子高兴极了,他自豪地说:
“他们还特意给我拍了好多特写呢,别人都没有,就我一个人有。
”我一听也非常高兴,打心里为儿子自豪。
看着他兴高采烈的样子,我终于放下心来,看来我的儿子内心比我想象的强大。
但是,会不会是表面现象呢?
我决定再使用一次“心理修补术”来加强效果。
“儿子,妈妈还没有看过你跳完整的小苹果呢,你能跳给妈妈看吗?
”
“好啊,这就跳给你看。
”
呵呵,毕竟是小孩子,没心没肺呀!
我为儿子放音乐,儿子就卖力地跳了起来。
我用平板电脑给他录制了视频,因为是晚上,光线不是很好,儿子看后,又换了角
度跳,跳第三遍的时候,他已经满头大汗了。
我对录制的视频相当满意,我说:
“真棒!
”儿子一边抹汗一边说:
“可把我累坏了。
”我说:
“傻小子,你跳得还真的很认真呢!
可惜只有我一个观众。
”儿子笑着说:
“妈妈,你才是最重要的观众,看到你开心,我跳得累点也值得。
”
听了儿子的话,我愣住了。
我今天所做的一切,都是为了让儿子快乐,没想到儿子却在努力让我快乐。
(选自《中学生阅读(初中版)》2016年01期,有改动)
12.根据选文内容,按要求填空。
情节发展
发现儿子没上台
拿到视频后开导儿子
给儿子看以前表演的视频
给儿子录视频
“我”的心理
(1)
(2)
(3)
(4)
13.简析小说第④段在内容和结构上分别有什么作用。
14.下面两个句子中的“我愣住了”意义有什么不同。
(1)当舞台上的帷幕拉开的时候,我愣住了。
(2)听了儿子的话,我愣住了。
15.“抢救快乐”有什么含义?
以此为标题有什么作用?
请简要分析。
三、
四、句子默写
16.用课文原句填空。
(1)________,一览众山小。
(杜甫《望岳》)
(2)不畏浮云遮望眼,________。
(王安石《登飞来峰》)
(3)予独爱莲之出淤泥而不染,________。
(周敦颐《爱莲说》)
(4)山舞银蛇,原驰蜡象,________。
(毛泽东《沁园春·雪》)
(5)杜牧在《泊秦淮》中借古讽今,表达对沉湎酒色、醉生梦死的统治阶级不满的语句是:
________,________。
(6)作为青少年的我们应当怀着“________,________”(李白《行路难(其一)》)的志向,奋发有为,报效祖国。
五、课内阅读
愚公移山(节选)
河曲智叟笑而止之曰:
“甚矣,汝之不惠!
以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
”北山愚公长息曰:
“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
”河曲智叟亡以应。
17..解释下列加点的词。
(4分)
⑴固不可彻(▲) ⑵子子孙孙无穷匮也(▲)
⑶何苦而不平(▲) ⑷河曲智叟亡以应(▲)
18..用现代汉语写出下面句子的意思。
(3分)
甚矣,汝之不惠!
19..与“以残年余力”的“以”字意思相同的一项是(▲)。
(3分)
A.不以物喜,不以己悲(《岳阳楼记》)
B.诚宜开张圣听,以光先帝遗德(《出师表》)
C.皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)
D.固国不以山溪之险(《得道者多助,失道者寡助》)
20.(小题4).从文中画线句子看,你认为愚公“愚”吗?
为什么?
(3分)
六、诗歌鉴赏
21.古诗词鉴赏。
阅读《饮酒(其五)》,完成各题。
饮酒(其五)
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?
心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
(1)请说说“此中有真意”中“真意”的含义。
(2)本诗中诗人的精神追求与刘禹锡在《陋室铭》中所表现的颇为相似,请结合他们这两首作品说说其相似点。
七、名著阅读
22.名著阅读。
(1)下列关于文学名著的说法,正确的一项是(___________)
A.在《水浒传》中,浔阳楼题反诗的是宋江,斗浪里白条的是李逵,大闹淸风寨的是花荣,跌入陷马坑被活捉的是秦明。
B.在《水浒传》第40回,戴宗被屈打成招下进牢里,斩首之日,梁山好汉来救,鲁达不分官兵百姓,举斧乱砍,晁盖喝止不听。
C.“它们扇动双翅,四足高高翅起,黑黑的肚子卷起触到黄色的足,用大颚仔细搜索,从闪亮的淤泥表面挑选出精华”这是法布尔在《昆虫记》中描写灌木蜂从淤泥中取材垒建巢穴时的情景。
D.《昆虫记》常用拟人手法表现昆虫世界,如吝啬的杨柳天牛,为儿女操碎心的小麻雀,被毒蜘蛛咬伤后像婴儿般哭泣的小甲虫。
(2)阅读选文,完成题目。
武松读了印信榜文,方知端的有虎。
欲待再回酒店里来,寻思道,我回去时,须吃他耻笑,不是好汉,难以转去。
”存想了一回,说道:
“怕甚么鸟!
且只頋上去,看怎地!
”武松正走,看肴酒涌上来,便把毡笠儿掀在脊梁上,将哨桂绾在肋下,一步步上那冈子来。
回头看这日色时,渐渐地坠下去了。
此时正是十月间天气,日短夜长,容易得晚。
武松自言自说道:
“那得苺么大虫!
人自怕了,不敢上山。
”武松走了一阵,酒力发作,焦热起来。
只手提着哨棒,一只手把胸膛前袒开,踉踉跄跄,直奔过乱树林来。
①本文选自《水浒传》第22回,画横线的句子体现了武松_________________的性格特点。
②将以下四个故事的序号,按原著的先后顺序排列应是:
____________。
a.施恩三人死囚牢,武松大闹飞云浦
b.横海郡柴进留宾,景阳冈武松打虎
c.张都监血溅鸳鸯楼,武行者夜走娱蚣岭
d.施恩重霸孟州道,武松醉打蒋门神
八、综合性学习
23.2017年4月23日是“世界读书日”,南昌市第五中学七年级(3)班开展以“我爱阅读”为主题的语文综合性学习活动,请你参与,并完成下列任务。
(1)阅读下面的材料,写出你从中得出的结论。
中国新闻出版研究院的调查显示,2014年我国人均纸质图书阅读量为4.77本,比2013年增加0.38本;人均电子书阅读量为2.48本,比2013年增加0.13本。
(2)纸质书阅读和电子书阅读这两种不同的阅读形式,你更喜欢哪一种?
为什么?
九、作文
24.阅读下面的文字,按要求作文。
特别,意思是“与众不同,不普通”。
生活中,一丝微笑,一个眼神,一声问候;或者一次旅行,一场球赛,一段友谊;甚至一缕阳光,一抹色彩……都令人回味、感怀。
请以“特别的 ”为题写一篇文章。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、句子默写
1、
五、课内阅读
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、