综合实践活动教案《主题三学编中国结》娄利平.docx
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综合实践活动教案《主题三学编中国结》娄利平
综合实践活动教案《主题三:
学编中国结》---娄利平
主题三:
学编中国结
石横镇北高余小学娄利平
教学目标:
通过教学,学生能初步了解中国结文化的内涵,能了解中国结的工具和材料,掌握一定的编制方法,能够简单地进行中国结创作。
教学重点:
初步了解中国结的历史、特点和它的制作方法,并制作一个中国结,培养学生的动手能力。
教学难点:
学生学会并尝试运用多种技法进行中国结的造型创作。
教具准备:
编制中国结的材料、各种各样的中国结、PPT、视频资料。
教学过程:
(一)激发兴趣,导入新课
1、同学们,今年过年的时候,老师收到了一个很特别礼物,请你来猜一猜。
出示谜面:
一缕红丝线,交错结龙凤。
心似双丝网,中有千千结。
出示中国结,贴到黑板上,并板书课题。
2、谈话:
同学们,你们对中国结有那些了解呢?
(可结合字形了解中国结)
3、小结:
中国结是我国的传统工艺,有着悠久的历史,这节课我们就来了解中国结的相关知识。
(二) 讲述资料,了解历史
1、谈话:
同学们,当我们欣赏这造型美观,做工精致的中国结时多么惬意,可是你们知道这小小的中国结发展的历史吗?
谁愿意来介绍一下。
(把搜集到的资料告诉小组同学)。
小结:
原来,中国结的历史始于上古,兴于唐宋、盛于明清,可见她的历史贯穿于人类史的始终,难怪它有着浓浓的文化气息。
2、对于中国结你们还了解多少呢?
(学生自由发言)
3、教师介绍中国结的文化内涵,引导学生分析、探讨中国结的形意与结各之间的关系,使学生了解中国结这一独特而又古老的结艺。
4、出示中国结,问:
想不想自己亲自动手编织一个呢?
今天我们一起学编美丽的中国结。
(三) 亲身体验,编制作品
1、基本结的介绍。
(看教材P19)
2、提出编结比赛要求:
编结内容:
十字结连编。
(在这里,师演示十字结一遍)
编结时间:
7分钟。
评奖标准:
在规定的时间内编的最长者获胜。
师:
编结小能手将获得老师奖给他的一份神秘的礼物。
我宣布比赛开始。
师:
若想编出一个美观、称心的结,编结者一定要记住:
心要静、气要顺。
看图解,记走向。
三分编,七分调。
分内外,紧外耳。
线平走,不扭转。
(教师巡视,观察学生制作十字结。
)
3、评选编结小能手、发奖品。
(四) 分组创作, 体现特色
做一做,谁的中国结最有创意。
师:
每个小组的编结小能手都得到了老师的奖品——中国结,请大家仔细观察,这些中国结都是由一个个十字结组成的。
你们手中也有许多十字结,现在,请你们在小组内齐心协力、共同合作,发挥想象力,把手中的十字结串起来或摆放成有创意的中国结。
(板书:
做一做,谁的中国结最有创意)我相信你们一定能做好。
大家可以在小组里讨论一下,商量好了再动手做。
1、学生自由创意。
2、学生代表介绍介绍中国结。
师:
通过合作,每个小组都有了自己的创意中国结,下面,请每个小组派一名代表上前来介绍他们的中国结。
3、学生评选最富有创意的中国结。
师小结:
我觉得五个小组的中国结都富有创意,老师真诚地佩服你们!
让我们把自豪的掌声送给自己!
(评价、展示学生的作品,根据中国结的艺术特征讲评学生作业的优、缺点,指出不足,鼓励学生把自己最满意的作品送给自己最亲密的人,传达出特别的祝福。
)
(四) 活动总结,课后延伸
这节课,我们一起走近中国结,了解了中国结,做了中国结。
如果大家有兴趣的话可以在课余多了解一下中国结,继续感受这门艺术,亲近这门艺术,用手中的彩线编结出五彩缤纷的世界。
活动1:
平安结
石横镇北高余小学娄利平
教学目标:
1.掌握平安结,草花结的编制方法,在此基础上,尝试更多的饰结。
2.培养学生耐心、细致、善于克服困难的好习惯。
3.培养学生的观察、思维、动手、创新合作能力,培养学生良好的审美、爱美情趣和爱国情感。
教学重点:
了解平安结的特点和它的制作方法,并制作一个平安结,培养学生的动手能力。
教学难点:
学生学会并尝试运用多种技法进行平安结的造型创作。
教学准备:
一根红色中国结绳、模板、彩色大头针、视频资料、PPT课件。
教学过程:
一、谈话导入
上节课我们学习了中国结的基本知识和基本结法,今天我们来学习编平安结。
1、平安结是一种常见的中国结。
它造型优美,绚丽多彩,让我们来试着做一做。
工具和材料:
一根红色的中国结绳、用于固定的模板、大头针等。
第一步:
先用绳子摆一个十字形,用大头针把中国结绳子固定在模板上,中间可以用大头针固定一下。
第二步:
用手拿绳子尾端压右边线。
第三步:
右边线压上部线上部线压左边线。
第四步:
左边线右边穿出。
第五步:
拉紧并整理基本结。
第六步:
把基本结再次固定在模板上,把刚才的步骤重复做一遍,整理后,平安结就做好了。
2.做平安结时,先把绳子摆成四个瓣,如果瓣数不同,编出来的结会有什么变化,让我们来试一试五个瓣(草花结)编出来的效果。
制作步骤:
3、老师总结:
若想编出一个美观、称心的结,编结者一定要记住:
心要静、气要顺。
看图解,记走向。
三分编,七分调。
分内外,紧外耳。
线平走,不扭转。
4、把自已的作品与同学们进行交流展示。
二、资料卡
中国结的编制,要经过“编”、“抽”、“修”的过程,某一个结的编法是固定的,“抽”可以决定结体的松紧、耳翼的长短、线条的流畅与工整;“修”则是为结做最后修饰。
三、教师小结:
同学们已经学会了平安结的制作步骤与方法,并且做出了自已的作品,同学们都非常的心灵手巧而且做的都非常认真,请同学们互相评价一下哪些同学做的最好看。
活动2:
蜻蜓结
石横镇北高余小学娄利平
教学目标:
1. 培养学生耐心、细致、善于克服困难的好习惯。
2.培养学生的观察、思维、动手、创新合作能力,培养学生良好的审美、爱美情趣和爱国情感。
3.掌握蜻蜓结的编制方法。
教学准备:
两根长约80厘米的中国结绳、2颗直径1厘米左右的珠子、模板、大头针、打火机、视频资料、PPT课件。
教学重点:
了解蜻蜓结的特点和它的制作方法,并制作一个蜻蜓结,培养学生的动手能力。
教学难点:
学生学会并尝试运用多种技法进行蜻蜓结的造型创作。
教学过程:
一、谈话导入
上节课我们学习了平安结的基本知识和基本结法,今天我们再来学习蜻蜓结的制作方法,蜻蜓结也可以用中国结的技法来编制。
1、工具和材料:
两根长约80厘米的中国结绳、2颗直径1厘米左右的珠子、模板、大头针、打火机等。
第一步:
右线压蜻蜓的身体,左线压右线。
第二步:
左线被压在身体的下方,穿过右线向外拉出。
第三步:
调整好位置。
第四步:
重复步骤1、2、3,拉紧绳子两端,固定珠子。
第五步:
重复步骤1、2、3,并留出较长的线圈做蜻蜓的翅膀。
第六步:
重复步骤1、2、3,并留出较长的线圈做蜻蜓的另一对翅膀,再重复步骤1、2、3。
2、注意事项:
蜻蜓结是由几个平结组成的。
学会编平安结就能学会编蜻蜓结。
收尾处应用火燎一下,以免脱线。
3、老师总结:
若想编出一个美观、称心的结,编结者一定要记住:
心要静、气要顺。
看图解,记走向。
三分编,七分调。
分内外,紧外耳。
线平走,不扭转。
4、把自已的作品与同学们进行交流展示。
二、教师小结:
同学们已经学会了蜻蜓结的制作步骤与方法,并且做出了自已的作品,同学们都非常的心灵手巧而且做的都非常认真,请同学们互相评价一下哪些同学做的最好看。
活动3:
创意结
石横镇北高余小学娄利平
教学目标:
1. 培养学生耐心、细致、善于克服困难的好习惯。
2.培养学生的观察、思维、动手、创新合作能力,培养学生良好的审美、感恩情感。
3.掌握创意结的编制方法。
教学准备:
编制中国结的材料、视频资料、PPT课件。
教学重点:
了解创意结的特点和它的制作方法,并制作一个创意结,培养学生的创新合作能力。
教学难点:
学生学会并尝试运用多种技法进行创意结的造型创作。
教学过程:
一、谈话导入
上节课我们学习了平安结和蜻蜓结的基本知识和基本结法,今天我们再来学习创意结的制作方法,创意结就是用一根红绳经过多次缠绕,一种祝福就这样编制而成。
二、欣赏作品
课件出示造型多样的作品。
三、交流讨论,梳理方案
1、做一做,谁的中国结最有创意。
2、师:
结合学过的刺绣和编织中国结的知识,设计一个创新方案并实施,表达自己的感恩之情。
3、小组讨论创新方案。
大家可以在小组里讨论一下,商量好了再动手做。
(我要为妈妈做一件唐装,我要为她编几个中国结式的扣子。
)
(我要为自己和好朋友编制几种颜色的发夹,每天换着戴。
)
(我要编一个“平安结”放在爸爸的车里。
)
4、现在,请你们在小组内齐心协力、共同合作,发挥想象力,把手中的十字结串起来或摆放成有创意的中国结。
(板书:
做一做,谁的中国结最有创意)我相信你们一定能做好。
四、分组创作,体现特色
1、学生自由创意。
2、学生代表介绍介绍中国结。
师:
通过合作,每个小组都有了自己的创意中国结,下面,请每个小组派一名代表上前来介绍他们的中国结。
3、学生评选最富有创意的中国结。
师小结:
我觉得五个小组的中国结都富有创意,老师真诚地佩服你们!
让我们把自豪的掌声送给自己!
(评价、展示学生的作品,根据中国结的艺术特征讲评学生作业的优、缺点,指出不足,鼓励学生把自己最满意的作品送给自己最亲密的人,传达出特别的祝福。
)
五、活动总结,课后延伸
这节课,我们一起走近中国结,了解了中国结,做了中国结。
如果大家有兴趣的话可以在课余多了解一下中国结,继续感受这门艺术,亲近这门艺术,用手中的彩线编结出五彩缤纷的世界。