中班晨间游戏活动教案40篇.docx

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中班晨间游戏活动教案40篇

中班晨间游戏活动教案40篇

（经典版）

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____年____月____日

序言

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中班晨间游戏活动教案40篇

　　这是中班晨间游戏活动教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

　　中班晨间游戏活动教案40篇第1部分

　　幼儿园大班教案版画美术：

晨间锻炼

　　活动目标：

　　1、回忆并生动描述自己和同伴锻炼时的不同姿态和表情，体验晨间锻炼的快乐。

　　2、尝试根据不同的锻炼内容表现不同的人物动态和表情，继续运用撕贴和间隔的方法进行制作

　　3、发展幼儿小肌肉的运动和队调能力。

　　活动准备：

　　1、幼儿已会表现人物的坫本结构和简单动态、

　　2、课件：

人物运动时的各种动态图片。

　　3、门板纸两张，复7，了纸，笔，油墨，胶滚，宣纸等。

　　活动过程：

　　◎第一步：

创作并转版

　　1、回忆并讲述自己晨问锻炼时的不同姿态和表情

（1）教师：

晨间锻炼时你最喜欢玩什么？

怎么玩的？

有哪些动作？

（幼儿用动作表现）

（2）教师：

玩时的心情怎么样？

有什么样的表情？

　　2、欣赏表现不同运动姿态的幼儿版画作品，探索运动变化的规律。

（1）教师：

他们存做什么？

怎么做的？

请你学一学

（2）教师：

做这些动作时，身体的哪些部位发生了变化？

哪些部位的位置发生了变化？

　　3、幼儿创作并进行转版。

　　要点提示：

　　1）重点：

人物的基本结构和细节、个性表现。

　　2）难点：

表现人物锻炼时的动态变化。

　　4．相互交流、评价。

　　◎第二步：

制版

　　1、观察用间隔和撕贴的方法制作的版画，回忆新的版画制作方法。

（1）教师：

哪些画用了撕贴的方法？

用在了什么地方？

是怎么撕的？

撕断了怎么办？

又是怎么贴的？

撕的和剪的感觉有什么不同？

（2）教师：

什么是间隔的方法？

如何用间隔的方法？

怎么编号？

怎么选择？

　　2、幼儿进行制作活动。

　　◎第三步：

拓印

　　1、幼儿拓印，教师指导。

　　2、展示作品，教师有针对性地评价。

　　活动建议：

　　☆活动延伸指导幼儿进行小组拓印活动。

　　☆区角活动制作一些活动的纸人，将幼儿晨间锻炼的样子用纸人摆出来。

　　☆家园共育家庭成员一起参加体育锻炼，并一起绘制锻炼图。

　　中班晨间游戏活动教案40篇第2部分

　　【活动目标】

　　1、提高身体控制能力。

　　2、感知身体平衡点。

　　3、培养幼儿大胆创新能力。

　　【活动准备】

　　小动物若干：

大筐（大纸箱）1个。

　　【活动过程】

　　一、准备活动（游戏：

不倒翁）

（1）双脚并拢，身体最大限度的向前、向后倾斜。

（2）单脚支撑，身体最大限度的向左、向右倾斜。

　　活动指导：

以“游戏”导入激发幼儿探索的欲望，培养幼儿勇于创新的精神。

　　二、尝试救小动物

　　幼儿趴在桌子上常识捡起桌子下的小动物。

教师观察幼儿怎样才能使身体探出得远，由不掉到桌子下。

　　三、游戏：

拯救小动物

　　每组由第一个幼儿开始拯救小动物，每人每次只能就起一只。

将救起的小动物放到大筐（纸箱子）里，回到排尾。

第二名幼儿继续游戏。

　　要求：

（1）手不准碰地

（2）幼儿救完小动物要能回到桌子上，如果救完小动物掉下来或回不到桌子上算失败。

　　活动指导：

这个环节是本次活动的重点，我选用“游戏”方法，用“游戏的方法和幼儿共同完成教学目标。

　　活动延伸：

做放松活动

（1）躺地举腿，蹬车动作

（2）闭目静立

　　活动反思：

　　孩子们最喜欢的就是户外体育活动了，上课气氛好，在小朋友的积极配合下完成了本次活动的'活动目标，在拯救小动物这一缓解，我对幼儿的安全教育还不到位，下次再组织体育活动的时候，我一定会加强安全教育!

　　活动评析：

　　教师根据大班幼儿的年龄特点和活动能力创编了以拯救小动物为主题情节的各种游戏，较好地发展了幼儿的体能，培养了幼儿的合作精神。

在活动中，教师能因材施教，分类指导;教师语言富有启发性，为幼儿创设了一个宽松、自由的心理环境;活动中，教师还具有较强的保育意识，从而有效地保证了幼儿的健康和安全。

　　中班晨间游戏活动教案40篇第3部分

　　设计思路：

　　1、小班孩子动作协调能力差，需要大量练习。

　　2、小班的孩子反应力还不不太好，反应不快，有时也无法做出正确反应。

　　3、小班孩子的晨间活动运动量不宜过大，形式要有趣多变，主要培养孩子对体育锻炼的兴趣。

　　4、结合小二班孩子对小兔子跳、走独木桥等动作已经有个一定的掌握。

　　活动目标：

　　1、巩固走、跳等动作，学习跨、绕等新动作。

　　2、认识不同障碍物（认识不同的几何图形、几何体）

　　3、感受到体育活动带来的欢乐，愿意参加体育活动。

　　目标难点：

对幼儿反应的敏捷度和正确度的提升。

　　本次活动要求幼儿能够通过听信号，做出反应，并且可以根据不同信号做出相应的反应。

如以侧身绕的方式绕过三棱锥、以跨的方式越过正方体，能够识别正方形与三角形，并根据它们不同的特殊含义正确运用它们。

　　活动过程：

早操前

　　1、设计一条小路，顺序为独木桥、圆圈若干，老师示范之后让小朋友一个接一个的走。

　　2、将小路扩充，中间加上三棱锥和正方体。

　　3、最后将小路一直延伸到现有毛毛虫游戏器械的地方，至此小路铺完。

　　早操后

　　1．先教唱：

“许多小鱼游来了，游来了……”

　　2．讲述游戏要求：

在唱歌的同时小朋友小手要做小鱼游来游去状，在场地上游来游去

　　3．请老师或者俩个小朋友做渔网做小鱼，在歌曲结束后小鱼要都回到小屋（小屋有正方形代表，地上设计三角形等迷惑图形），没有回到家的小鱼被认为被捉住了。

　　反思?

　　1、障碍物的设置不合理障碍物过于小没有挑战性

　　场地、道具限制等使得路程过短，障碍物过多显得繁复无趣

　　2．第二个游戏设计操之过急，将好几节课的内容压缩在一节课内进行显得复杂、难操作，孩子发展程度叫参差，使得突发状况增多，多难控制局面。

　　3、两个活动的阐述都欠清晰，纪律都需加强。

　　中班晨间游戏活动教案40篇第4部分

　　设计思路

　　小班的孩子年龄小，动作发展差，需要大量的练习。

为了使幼儿手眼协调能力及跑、跳、投掷等能力得到更好的发展，我为幼儿准备了一些自制的体育活动器械，划分活动区域，让幼儿在各区域的情景中掌握技能。

启发幼儿利用体育器械玩出不同的玩法，增强幼儿对体育活动的兴趣。

考虑到小班孩子好模仿，我所划分的区域不多，而每个区域里的相同器械投放较多。

　　由于小班孩子自我保护能力差，我选用的体育活动器械大多是布缝的，安全性较好。

　　活动目标

　　1、在活动中发展幼儿的大肌肉动作，培养幼儿的走、跑、跳、投掷能力。

　　2、感受到体育活动带来的欢乐，愿意参加体育活动。

　　活动准备

　　1、自制体育小器械若干（小转盘，布绳，沙包等）

　　2、划分4个区域：

沙包区、布绳区、转盘区、球区

　　沙包区投放沙包30个，大嘴巴2个，“害虫”15个；

　　球区投放球20个，球架2个，小纸棒20个；

　　布绳区投放布绳20个；

　　转盘区投放转盘20个。

　　活动过程

　　1、热身运动

　　1）、检查幼儿衣服、鞋等情况，为活动做准备

　　2）、引导活动，放松关节

　　看见小鸟点点头——头部运动

　　看见小熊招招手——上肢运动

　　看见小猴问个好——弯腰运动

　　看见山羊蹲下来——下蹲运动

　　看见小兔跳一跳——跳跃运动

　　2、分散运动

　　1）、幼儿选择自己喜欢的区域活动

　　提醒幼儿到自己没有玩过的区域活动

　　2）、教师在各个区域进行指导

　　沙包区：

幼儿将沙包投进动物大嘴巴，消灭“害虫”，要求投的准。

比比谁投的远。

　　球区：

幼儿可以拍球，滚球，踢球，用纸棒赶球。

　　布绳区：

幼儿可以将布绳夹在裤子后面，当“小尾巴”，玩抓尾巴游戏。

也可放在地上摆成各种图案，跳格子。

　　转盘区：

把转盘当飞盘飞到空中，放在地上当障碍物跳过去。

　　3）、启发幼儿想出器械的新玩法，鼓励幼儿介绍并演示自己怎么利用小器械来活动的。

　　比如绳子可以用手连起来开火车，甩绳子。

转盘顶在头上走直线，曲线等。

　　3、评价

　　表扬在活动中玩法多的幼儿，大家一起收拾整理活动器械。

　　3、早操

　　1）、找到自己的早操队伍，按直线排好队。

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　　2）、合着音乐做动作，动作整齐，有力。

　　活动反思

　　在本次活动中，气氛活跃，幼儿情绪饱满，积极性高，乐于练习。

幼儿的跑、跳、投掷能力在活动中得到发展。

在第一个环节中，幼儿在教师的指令下，轻松地完成各个肢节的运动。

在第二个环节中，孩子的体育技能在游戏中得到锻炼。

　　活动中发现，小班大部分孩子没有创新意识，跟着别人做。

只有能力强、年龄大的几个孩子会想出新的玩法。