春泥计划让孩子们享受快乐寒假.docx
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春泥计划让孩子们享受快乐寒假
春泥计划让孩子们享受快乐寒假
篇一：
阳明学院“春泥计划”总结报告
阳明学院XX“春泥计划”暑期社会实践小分队
总
结
报
告
宁波大学阳明学院分团委
二零一三年九月
目录
一、“春泥计划”社会实践团队简介--------------------------------3
二、宁波大学“春泥计划”社会实践小分队团队总结------------------3
（一）“春泥计划”再度来袭新一届阳明学子进入丁家园------------4
（二）怀着忐忑为支教做好充分准备--------------------------------------------4
（三）路途坎坷顺利抵达丁家园--------------------------------------------------4
（四）“春泥课堂”时隔一年再度开课欢声笑语重回潘家祠堂----------------5
（五）深入调查丁家园调研坎坷之路--------------------------------------------6
（六）关爱老人露天越剧为老人带来欢乐--------------------------------------6
（七）文艺晚会丁家园的璀璨时光-----------------------------------------------7
（八）爱心传递阳明关怀的火炬将一直传递-----------------------------------8
（九）十天那些个温暖我们的小天使-------------------------------------------9
二、宁波大学阳明学院“春泥计划”暑期社会实践小分队个人总结------10
三、那些人那些事那些时光--------------------------------------23
四、一起见证丁家园的时光----------------------------------------29
五、经费使用情况表格------------------------------------------------------------------34
一、阳明学院“春泥计划”社会实践小分队团队简介
阳明学院“春泥计划”社会实践小分队一行13人，在XX年7月24日——XX年8月2日这10天在绍兴新昌丁家园实行了以“三下乡”为实践内容的暑期社会实践。
这十天里，我们在丁家园的潘家祠堂里开设“春泥课堂”。
每天早上8点到11点，将孩子们分年级进行暑期作业和课业的辅导；到了下午2点，春泥兴趣班全面开展，全面发展孩子们的德智体美，培养孩子们各类兴趣爱好。
十天，并不长，但是孩子们却因为我们有了质的改变。
二、宁波大学“春泥计划”社会实践小分队团队总结
又是一年夏天，当暑假再次降临，“春泥计划”响应各地号召再次席卷而来。
这一年，宁波大学阳明学院的十三个青年，带着热血与激情，准备了各类教材，踏上了丁家园支教之旅。
一路上，我们怀着对丁家园的种种憧憬，满腔热情，拎着大包小包，在经历转车堵车的重重困难之后，我们终于第一次踩在这片名叫丁家园的土地上。
初到丁家园，成员们有着各种不适应。
凌晨五点多便要早起去镇上买一天的菜和早餐，忍受着烈日的曝晒，还要面对一群各种各样的孩子们，而晚上轮流洗澡洗衣服使得小分队成员必须拖着疲惫的身躯，不能早早入睡，即使是睡觉，也必须忍受高温天气的夜晚房间里的闷热。
一开始，小分队成员并不知道该如何教孩子们，尤其是面对这么一群足以闹翻天的孩子。
但是后来，将孩子们分班之后，每个班的老师们使尽浑身解数，各显神通，终于把孩子们都治的服服帖帖。
这些日子里，每位老师都很辛苦的查找相关班级的资料，在孩子们上午的暑假作业课堂中完成暑假之后，为他们补充相关知识，为孩子们亲自出题巩固孩子们的学习。
在洒下许多汗水之后，“春泥计划”步入正轨，孩子们开始认真学习。
然而，时间不等人，我们却将要走了。
在一天又一天的相处之中，“春泥计划”社会实践小分队成员慢慢的开始适应这个潘家祠堂，渐渐把它当做自己的家。
在“家”里，有会做菜的家人，有在拍照的家人，有去镇上扛了两箱水回家的家人，有给孩子们认真上课的家人，有为孩子找题目出试卷的家人，有为孩子们解答困惑的家人。
13个人，每个人都是“家”的成员。
而前来上课的孩子们，则是我们的“家”中必不可少的一部分，若是哪天醒来，没有满院子又跑又闹的孩子，那这个“家”便就不再完整。
10天，真的很短。
在10天里，其实我们根本教不了孩子们多少知识，尽管每位“春泥计划”社会实践小分队的成员都用尽心思备课。
10天，真的很苦。
睡眠不足，吃的也都是朴素简单，忍受着酷暑的煎熬为孩子们上课。
这期间，因为某些成员的身体原因，我们甚至考虑过提前收队。
但是，一旦想到孩子们那单纯可人的笑脸，还有那一句句的“为什么你们不能再多留几天？
”我们立即就打消了这个念头。
在这十天里，我们苦中作乐，即使苦，但每天依然活的有滋有味。
在这十天里，有的孩子由内向自闭变得开朗，有的孩子从迷恋小说变得积极学习，而这些正是我们本次社会实践最大的收获。
而我们，这些在温室中长大的大学生，也在这一次的社会实践之中经历了一次外面的世界，也成长了。
（一）“春泥计划”再度来袭新一届阳明学子进入丁家园
近年来，各地农村广泛实施“春泥计划”，利用寒暑假期、重大节庆日、传统节日和双休日等校外时间，为农村未成年人开展道德实践、社会体验、能力提升和文化娱乐等活动，努力为他们的健康成长营造良好的社会文化环境。
为深化“春泥计划”工作，发挥典型示范作用，根据《中共绍兴市委办公室、绍兴市人民政府办公室关于在全市深入实施“春泥计划”的意见》精神，经各县（市、区）文明办推荐，绍兴市文明办会同市级有关部门审定，将新昌县羽林街道丁家园村命名为绍兴市“春泥计划”示范村。
在此背景之下，宁波大学阳明学院13名同学自发组成了阳明学院“春泥计划”暑期社会实践小分队，希望能继续前两年的阳明关怀，不断提高“春泥计划”实施工作水平和成效。
（二）怀着忐忑为支教做好充分准备
在正式抵达实践基地丁家园之前，我们从各种渠道借鉴经验，向许多学长学姐咨询丁家园的情况，把可能遇见的问题都做了详尽的准备。
吸收了上一届的经验，弥补不足。
为每位小分队成员分配任务，精心准备孩子们上课的教材，给孩子们准备了各种文娱用品，下载为老年人娱乐所用的越剧?
?
所有的前期工作都有条不紊的进行，每位队员的心中怀揣着忐忑却又不失期许和憧憬。
一直到出发前一天晚上，队员们还在讨论应该再为孩子们补充一些什么物品。
（三）路途坎坷顺利抵达丁家园
XX年7月24日早上7点半，阳明学院“春泥计划”暑期社会实践小分队在宁波大学北大门集合，前往宁波客运中心。
在学姐梁丹的带领下，成员们成功坐上前往绍兴新昌的汽车。
可万万没有料到，在宁波通往新昌的高速公路上竟然堵了近两个小时的车。
下午1点30分，成员们终于吃到了来绍兴新昌的第一餐。
饭后，他们乘坐开往大明市的小巴车，车厢里拥挤闷热，空间狭小，成员们的行李搬上车后，车里已经没有多少空间了。
经过这一路艰辛的旅途，我们终于到达
了丁家园。
一抵达丁家园，丁书记
便热情的招待我们。
带领成
员们参观居住的房间，解答
成员们的困惑，并为成员们
提供生活和工作上的帮助。
在丁书记的指导下，成员们
展开了热火朝天的清扫工
作，从打扫房间到清洗碗
具，打扫的一丝不苟。
清扫
工作持续了2个小时，打扫
完成后，看到前后截然不同
的住所，成员们累并快乐着。
小分队成员来到丁家园的第一天并不顺利，这预示了我们大家在接下来的生活之中并不会有原本想象中的那么顺利，但这并不能打击到小分队成员如火般的热情。
（四）“春泥课堂”时隔一年再度开课欢声笑语重回潘家祠堂
实践第二天清晨，潘家祠堂的院子里不再如往常一样安静，传出了孩子们阵阵的欢声笑语。
基地里陆陆续续迎来了前来报名的孩子，或腼腆羞涩，或活泼开朗，却都是那么可爱。
“老师，你们又来了啊，这是我孙女，以前也来过，他很喜欢你们这儿，今年还想继续来。
”“老师，去年我的孩子没有报名，今年可以报名吗？
”“老师，我们家孩子很顽皮，要麻烦你多管教管教他了。
”?
?
春泥课堂开课的第一天就有35位孩子来到我们的基地，在接下来的日子里，也不断的有孩子前来报名，最后一共有40多位孩子报名。
这么多孩子中，最小的6岁，还在读幼儿园，最大的14岁，即将步入初二年级。
这些孩子，年龄不同，学习情况不同，性格不同。
按照孩子们的报名情况如何重新调整分配老师，又如何将这些个孩子分配在仅有的四个教室中成了我们第一个难题。
但幸好，这个问题并不是难解决。
我们以孩子们下半年将要进入的年级将孩子们分为学前班、二三年级班、五年级班、四六年级班、初一年级班、初二年级班。
由于初一年级是六年级升初一阶段，并没有暑假作业，所以我们特地安排了老师为其辅导初一年级的课程，并且亲自出试卷巩固其课业。
初二年级和学前班的孩子都不多，初二年级3个，学前班2个，所以将其和五年级的学生一起在一个大的教室之中。
教室安排妥当之后，便开始正式上课。
上午八点，各个教室便开始暑期作业辅导和课业辅导。
二三年级、四六年级、五年级都有两位辅导老师，负责辅导其暑期作业并根据其暑期作业所反映的问题给孩子们做具有针对性的训练，进行课业辅导。
初一年级则有一名文科老师（负责英语、语文的教学）和一名理科老师（负责数学、科学的教学）为其上初一年级的新课，并亲自出各种题目巩固其知识。
学前班和初二年级也各有一位辅导老师，学前班的老师教幼儿园的孩子认字、写字、基本的算数、画画，有时还会为他们讲故事、读唐诗，像是妈妈一样给予他们关怀；初二年级的老师为了初二年级的同学更保质保量地完成其暑期作业，在为他们布置作业的同时，也亲自做题，在知道每道题的正确答案的同时，也探求着不同的解决方法，以便更好的为初（本文来自：
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春泥计划让孩子们享受快乐寒假）二年级的同学进行辅导。
另外，在各个教室上课的同时，也会有这么几个孩子，他们或是做完了暑假作业，或是没带暑假作业，偷偷地窝在“春泥书屋”之中，在这儿，我们有专门的小老师为其出题，进行课业辅导。
下午，大脑运转一早上的老师和同学们也该让大脑稍作休息，让自己的手脚来运动运动了。
下午两点，兴趣班开始上课。
舞蹈班、歌曲班、画图班、围棋班、话剧班、阅读班都有条不紊的展开，歌曲班的孩子们传来的阵阵歌声，舞蹈班的孩子们用稚嫩的双手挥舞着曼妙的舞姿，画图班的孩子在纸上画出心中的一片天空，围棋班的孩子全神贯注将对方杀的片甲不留，话剧班的孩子努力背台词，希望将人物展现的活灵活现，阅读班的孩子专注的看着书，沉浸在书中的世界之中。
在每节课中，我们都会穿插一定的下课时间，这一下课就热闹疯了。
院子里一下子就变得闹哄哄的，孩子们进行各类体育活动，还有各种游戏，如捉迷藏等。
一时间，欢声笑语不断。
篇二：
长巷村春泥计划行政村台账
XX年萧山区瓜沥镇
实施“春泥计划”工作台账
单位（盖章）：
填表人：
前言
“春泥计划”是在省、市、区文明办等上级部门和镇党委、政府关心和领导下，在广大群众的大力支持下，为广大农村未成年人在假期提供一个学习、活动的良好平台。
通过在广大未成年人中进行爱国主义、集体主义、社会荣辱观及世界观、人生观、价值观教育，组织开展丰富多彩的课堂教学、社会实践和外出参观学习等活动，同时以讲故事、琴棋书画、小品、歌舞等才艺展示活动为载体，培养孩子健康的兴趣爱好，“春泥计划”的开办使广大未成年人既能学到文化知识技能，又能丰富他们的假期生活，提高思想品德素质，解决企事业单位和家长们的后顾之忧。
实施“春泥计划”是一项民生工程、实事工程。
我们将不断总结经验，充分挖掘身边的优质教育资源，满足未成年人对优质教育资源的需求，从而进一步加强未成年人思想道德建设，促进我村未未成年人德、智、体、美、劳的全面发展。
长巷村工作领导小组职责
1、建立以书记为组长，村长为副组长，其他两委人员为组员的工作领导小组，分管领导具体抓工作实施。
2、按照上级“春泥计划”要求，落实实施“春泥计划”的场地、所需设备、师资力量等。
3、建立实施“春泥计划”组织，健全各项规章制度，制定实施计
划，确保安全。
4、帮助班主任教师做好各类活动的协调工作。
5、负责做好考勤工作，归档整理辅导教师教案，协助教师上好课，搞好各类活动。
6、“春泥计划”实施全覆盖，一星村、二星村、三星村年活动量分别不少于20、30、40课时，各村根据实际加以落实，争创文明单位的村（社区），当年需按优秀村要求执行。
班主任工作职责
按照德育纲要的要求，班主任负责对学生进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯、卫生习惯、文明行为习惯和交通安全意识。
（一）、全面负责班级的日常管理
1、开学初及时做好：
订好班主任工作计划、完成教室的布置、指导学生制订好假期班学习计划、选好班队干部等四项工作。
2、及时了解班学生情况，针对存在问题能主动采取措施，做到学生课间活动中无流血、骨折及无人为事故发生。
3、认真填写点名手册，每次上课对报到学生进行点名，对于没有按时报到学生，和家长进行电话联系，了解不能按时上课的原因等。
4、每次提前一个礼拜和任课老师联系，落实好教师的上课时间表，协调教师的上课时间。
5、在上课当天，班主任必须提前半小时到教室，组织学生进行复
习。
6、杜绝班级流生的产生。
（二）、切实抓好班级的德育工作
1、按计划开展丰富多彩的班队活动，坚持上好每天的课间活动。
2、耐心细致地做好学生思想教育工作，每期至少与每个学生谈话二次，并有谈话记录。
（三）、努力创导良好的学风
1、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，督促学生学好各种知识，养成良好的学习习惯。
2、按《课堂规则》要求，督促学生养成良好的课堂学习常规，树立良好的学风。
（四）、严格做好班级财物管理
教育学生管理好班级财产，节约水电，不得在课桌、墙壁上乱涂乱画。
（五）、积极开展班级文体卫生工作
1、积极组织开展班级各种文体活动，培养学生的兴趣爱好，促进学生的身心健康发展。
2、组织学生搞好教室、楼道及学生个人的卫生工作，督促学生养成良好的卫生习惯。
辅导教师工作职责
教师的根本任务是把学生教好，对老师的基本要求是：
教书育人，
以身作则，努力学习，爱护学生，教好功课。
任课教师的主要职责是：
1、认真备课、上课：
（1）要熟悉国家方针政策，了解学生和知识基础，备好课。
（2）加强对学生的学习目的性教育，调动学生学习积极性，搞好课堂纪律。
（3）认真组织好课堂教学，不断改进教学方法，充分利用上课时间，保质、保量地完成本堂课的教学内容和应传授的知识及应培养的能力。
（4）结合教材，有机地对学生进行思想教育，注意学生的卫生习惯，保护学生视力。
（5）指导学生改进学习方法，培养良好的学习习惯。
（6）灵活的搞好测验，做到份量恰当，考题确切，要求严格。
2、认真批改，辅导：
（1）根据教学要求和学生实际，精心布置作业并及时收发，批改要讲求实效，搞好讲评，引导学生及时订正错误，扎扎实实地学好每项知识。
（2）要因材施教，对有困难的学生要热情辅导，尽量帮助他们跟上班级，对成绩优秀的学生，要帮助他们进一步学好，发挥其特长。
（3）积极创造条件，开展多样化的课外活动，提高学生学习兴趣，开拓知识眼界，培养有关技能技巧。
3、体育、音乐、美术教师还应组织和辅导学生开展课外体育、文娱、美术活动，搞好运动队训练和竞赛工作，搞好文艺队、美工小
篇三：
乡镇春泥计划活动方案
xxxx乡春泥计划活动方案
一、活动主题
让孩子成长快乐，体验生活，团结互助，学习进步
二、活动地点
张村乡集镇范围
三、活动时间
XX年8月8日上午
四、活动参与者
留守儿童，16岁以下儿童
五、活动流程
第一节
报名登记
室外活动
第一节
活动名称：
弄体验活动（农场拔草）
时间：
9:
00——10:
00
地点：
村黄秋葵基地
第二节
活动名称：
五水共治-清理河道
时间：
上午8:
30——8:
50
地点：
峰溪
第三节
活动名称：
清洁家园
时间：
上午8:
00——8:
30
地点：
峰村健身广场、先锋村花坛、自家房前门后
室内活动
第四节
活动名称：
暑期安全知识培训暨爱国主义影片主题教育
时间：
10:
00——10:
20
地点：
峰村三楼会议室
第五节
活动名称：
读书活动
时间：
10:
20——10:
50
地点：
分流，一批去周延泉家读书，听老党员讲故事，一批去黄氏宗祠农家书屋
第六节
活动名称：
剪纸比赛、青少年乒乓球赛
时间：
11:
00——12:
00
地点：
锋村文化礼堂
第七节
每人赠送一个神秘礼品
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