初中生物分组实验报告单.docx

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初中生物分组实验报告单

探究非生物因素对某种动物的影响

一、实验的目的及原理：

采用控制变量法，控制无关变量，仅仅单一变量改变。

例如探究光照对某种动物的影响时，应控制除了光线不同外，其他条件相同。

二、实验器材：

黄粉虫（或蚯蚓、鼠妇）、铁盘（或塑料盒、纸盒）、纸板、玻璃、干湿土

三、实验步骤：

1.取个方形的纸盒，用记号笔在盒内画一条中线

2.将数条或的黄粉虫放入一个纸杯内，然后倒扣在纸盒线的中央，静置2分钟.

3.分钟后取走纸杯，迅速盖好纸盒，一半盖好纸板，一半盖好玻璃板。

4.每隔1分钟统计一次明亮和黑暗处的黄粉虫的数目，统计10次。

5.将统计的结果记录在下列表格内

6.计算出全班各组第10次数据的平均值。

黄粉虫的数目

环

境

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

总数

平均数

明

亮

黑

暗

四、实验现象及结论：

五、改进和建议：

六、注意事项：

1黄粉虫可以从花鸟鱼市上卖，随用随买；活蚯蚓可以选择腐殖质丰富、土壤肥沃、湿润、疏松的地方，如菜园，用铁锹翻土采集.。

2实验室要尽量保持安静，避免震动、以免认为因素的干扰。

3确保除了实验因素外，其他因素应该相同。

实验人员

年月日

练习和使用显微镜

一、实验的目的及原理：

练习使用光学显微镜，学习规范的操作方法

二、实验器材：

显微镜、永久性玻片标本

三、实验步骤：

1取镜和安放

1）一只手握住镜臂，另一只手拖住镜座，将显微镜从镜筒中取出。

2）把显微镜放在实验台略偏左边缘处7厘米处，安放好物镜和目镜.

2对光

3）转动转换器，使低倍镜对准通光孔（物理前端与在载物台要保持2厘米左右的距离）

4）用一个较大的光圈对准通光孔。

一只眼睛注视目镜，调节反光镜，使反射光经过通光孔、物镜、目镜、镜筒到达目镜内。

通过目镜看到一个明亮的圆形视野。

3观察

5）把所要观察的标本正面朝上放在在载物台上，用压片夹压住。

标本要正对通光孔的中心。

6）转动粗准焦螺旋，使得镜筒缓慢下降，直到物镜接近标本为止（此时眼睛要从侧面看物镜）

7）左眼向镜筒看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物象为止。

再略微转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。

8）练习将所观察的物象移动到视野中央，先向左移动下标本，看看物象朝哪个方向移动。

9）换成写有“e”的标本，继续观察物象，描述你看到的现象___________

四、实验现象及结论：

显微镜所成的是______（正立/倒立）、_____放大/缩小的像

五、改进和建议：

六、注意事项：

1实验完毕后，把显微镜外表擦拭干净。

转动转换器，把两个物镜偏到通光孔两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处，然后把显微镜方进箱里，放回原处。

2如需要擦拭物镜、目镜，必须用擦镜纸，切忌用手直接触摸镜头。

3放置标本时，一定要将物体正对通光孔的中央，否则会找不到像

4转动粗准焦螺旋，不能旋转太快，否则会错过物象。

5几个人共用一台显微镜时，由于个人的视力有限，本来看的很清晰的物象别人可能看不清楚，可以转动细准焦螺旋进行调整。

6调焦时，要先粗后细。

7用显微镜观察时，两只眼睛要睁开，一边观察，一边画图。

8画细胞结构简图时，图的大小要适中，在纸上的位置要适中，一般略偏左上方，以便在右侧和下放注字和书写名称。

实验人员

年月日

制作并观察植物细胞临时装片

一、实验的目的及原理：

1.制作植物细胞临时装片，学习制作临时装片的方法。

2.认识植物细胞结构。

3.练习画出细胞结构简图。

二、实验器材：

洋葱鳞片叶、新鲜的黄瓜、黑藻、西红柿、清水、碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜

三、实验步骤：

制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片

1准备：

1）用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。

2）将载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。

2制作临时装片

3）用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一块透明的薄膜-内表皮。

把撕下的表皮浸入载玻片的水滴中，并用镊子将其展平。

4）用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的水滴，然后将其缓缓放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，避免盖玻片下出现气泡。

3染色：

5）把一滴碘液滴在盖玻片的一侧：

6）用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使得碘液浸润整个标本

制作黄瓜表层果肉细胞（或黑藻叶片）细胞临时装片

1.先在洁净的载玻片中央滴一滴清水，然后用刀片将洗净的黄瓜表皮刮掉，再用清洗后的刀片轻轻的刮取少许黄瓜表层果肉，均匀涂抹在载玻片的水滴中，盖好盖玻片，制成临时装片，无需染色。

2.或者用镊子取下一片黑藻的幼嫩叶，放在载玻片上的水滴中，制成临时装片。

无需染色。

观察临时装片

在低倍镜下，仔细观察制成的植物细胞临时装片，可对照教材上的彩图辨认细胞的不同形态和各种结构。

练习画细胞结构简图：

依照在低倍镜下观察到的物象，选其中一个细胞，画出观察到的各部分结构，周围的细胞画出轮廓。

四、实验现象及结论：

五、改进和建议：

六、注意事项：

1实验时，洋葱内表皮不要过大、过长，以免层叠、打卷

2制作临时装片时，取得材料要薄而透明，以免影响观察结果。

3.玻片上的水滴要适中，通常一滴即可。

过少无法充满载玻片与盖玻片的间隙，过大会使盖玻片浮动。

水滴过多可以用吸水纸吸掉。

4.盖盖玻片，一定要一边先接触水滴，再缓缓放下，尽量避免产生气泡，以免影响观察。

若已经产生气泡，可揭开盖玻片重盖，或者用铅笔的橡皮头请轻轻的压一压盖玻片，挤出气泡。

实验人员

年月

观察人的口腔上皮细胞

一、实验的目的及原理：

1制作并观察人体的口腔上皮细胞临时装片

2认识人的口腔上皮细胞的结构。

二、实验器材：

生理盐水、稀碘液、消毒牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜

三、实验步骤：

1制作人的口腔上皮细胞临时装片

1）用洁净的纱布将载玻片、盖玻片擦拭干净。

2）在载玻片中央滴一滴生理盐水

3）用消毒牙签在漱净的口腔内侧上轻刮几下。

把牙签有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻涂几下。

4）用镊子夹起盖玻片，是它的一边先接触水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上。

注意避免盖玻片下出现气泡。

5）在盖玻片的一侧滴加碘液，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使得碘液浸润标本的全部。

2用显微镜观察人的口腔上皮细胞

将临时装片放在光学显微镜下观察。

可以重点观察一个口腔上皮细胞。

3绘图

依照所观察的细胞，画一个细胞结构的简图，并尝试注出个结构的名称。

四、实验现象及结论：

人的口腔上皮细胞的结构图：

五、改进及建议

六、注意事项：

1实验前，载玻片和盖玻片要用纱布擦拭干净，取材前将口漱干净。

2在载玻片上的生理盐水一定要滴在中央；碎屑要涂抹在中央的液体中；观察时要把细胞移到视野的中央。

3通过涂抹和盖盖玻片，对细胞进行两次分散避免细胞在视野重叠

实验人员

年月日

观察人的基本组织

一、实验的目的及原理：

观察人体的基本组织，认识人体的基本组织

二、实验器材：

显微镜、人体的上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织玻片（至少每种一种）

三、实验步骤：

分别在低倍镜下找到四种组织的像，并认真观察四种组织玻片。

四、实验现象及结论：

上皮组织图：

结缔组织图肌肉组织图神经组织图

五、改进及建议

六、注意事项：

（略）

实验人员

年月日

观察草履虫

一、实验的目的及原理：

观察草履虫的外形及运动

二、实验器材：

草履虫培养液、显微镜、载玻片、盖玻片、棉花丝（也可以用擦镜纸或鸡蛋蛋清代替）、滴管、放大镜、吸水纸。

三、实验步骤：

1从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在在玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。

2盖上盖玻片，低倍镜下观察草履虫的形态和运动。

如果草履虫的运动过快，不变观察，可以先在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片。

然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。

四、实验现象及结论：

草履虫的结构图：

五、改进及建议

六、注意事项：

1草履虫的培养方法：

1）稻草培养法。

取稻草切成小段，直接浸泡于水或煮后浸泡，用稻草浸出液作培养液。

然后将浸过的稻草与水放进玻璃容器内，水占2/3以上，至于光照充足的地方。

再到腐殖质丰富且不太流动的地方如污水、河沟、池塘里取表层的水，对阳光细心观察，可见有小白点悬浮水中，飘忽不定，可将此水倒入培养液中。

将温度控制在22℃附近，大约一周后便可以发现有草履虫的幼体了。

加入煮沸的牛肉汁，草履虫会大量繁殖。

2）黄豆培养法。

将适量浸泡好的黄豆，分别放入多支试管内，并且在试管内注入池塘水或地沟水，水的深度以淹没黄豆为宜。

管口用纱布塞住，将试管至于试管架上，在22℃下放置约七到十天，就会看到试管液面处有许多游动的小白点。

2为了便于观察，培养液内必须保持一定数量的草履虫。

3要降低草履虫的运动速度有多种方法：

放几丝棉花纤维；用吸水纸从盖玻片上一侧的边缘吸去一些水分；在培养液中滴一滴蛋清，使得培养液的粘稠度增加；培养液中滴加少量的淀粉糊。

4草履虫的各个部分都是透明的不易观察。

可以采取一些办法把不同部位染色后再观察。

例如：

在临时装片的盖玻片一侧滴一滴稀释的墨水。

几分钟后，可见草履虫的食物泡带上了墨水的颜色；在临时装片的盖玻片一侧滴一滴2﹪的冰醋酸溶液，几分钟后，可见草履虫内肾形的大核小核被染成了淡黄色。

实验人员

年月日

观察种子的结构

一、实验目的及原理：

1认识种子的结构.

2学习观察种子结构的方法

二|、实验器材：

浸软的菜豆（或大豆、蚕豆、红豆、花生）、浸软的玉米种子、刀片、解剖针、放大镜、滴管、稀碘液、培养皿

三、实验步骤：

观察菜豆种子的结构：

1）取一粒浸软的菜豆种子，观察它的外形。

2）剥去种子外面的皮—种皮，分开合拢着的两片子叶。

3）用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽、胚轴，对照课本彩图进行观察。

看看它们的形状和位置。

观察玉米种子的结构：

1取一粒浸软的玉米种子，观察它的外形。

2用刀片将这粒种子从中央纵向剖开，对照课本彩图进行观察。

3在剖面上滴一滴碘液，在用放大镜仔细观察被碘液染成蓝色的胚乳以及违背染成蓝色的果皮、种皮、胚根、胚芽、胚轴、子叶，看看它们的形状和位置。

四、实验现象：

菜豆种子的结构图：

玉米种子的结构图：

五、改进建议：

六、实验注意事项：

实验人员

年月日

探究种子萌发的环境条件

一、实验目的及原理：

1初步学会设计对照实验进行探究的方法。

2探究种子萌发的环境条件。

二、实验器材：

干绿豆（或小麦、黄豆等）种子40粒，四个完全相同的能的罐头瓶，餐巾纸8张、标签纸（可粘贴）4张、清水、药勺

三、实验步骤：

1准备好需要的种子40粒，四个完全相同能拧紧盖的罐头瓶，餐巾纸八张，标签纸四张，清水，药勺。

2在四个标签上分别写上1、2、3、4，分别贴在四个罐头瓶上啊。

将每个罐头瓶放倒，每个瓶中放两张餐巾纸，用小勺在1号瓶中撒10粒种子，将瓶盖拧紧。

3分别向2好瓶子和3好瓶子中洒一点水，使里面的纸变得潮湿。

注意，不要洒得过多，不能使纸浸泡水中；用小勺在4号瓶中倒入较多的水，直到水从瓶口流出为止（以便种子能完全浸泡在水中。

4分别向2、3、4号瓶中撒10粒种子，然后拧紧瓶盖。

5将1、2、4号放入橱柜中，3号放入冰箱中。

过几天再观察，哪个瓶子里的种子变成了幼苗。

四、实验现象

装置

条件

萌发的种子数目

水

空气

温度

无

充足

常温

少量

充足

常温

少量

充足

低温

较多

不足

常温

实验结果说明种子萌发的条件：

五、改进建议：

五、实验注意事项：

1.实验时应选择饱满未浸泡的种子。

2.2、3号瓶子加入的水要少，以浸湿餐巾子为宜，两个瓶子加入的水量应该是一样多大。

3.选择的瓶子必须有盖子，密封的环境可以避免水分蒸发，以满足种子萌发所需要的水分。

实验人员

年月日

观察根毛和根尖的结构

一、实验目的及原理：

观察根尖，认识根尖各部分的结构特点。

二、实验器材：

已经长出根毛的幼苗（小麦苗、玉米苗）、试管架、黑纸、根尖的永久切漂白、放大镜、显微镜，镊子

三、实验步骤：

1先用肉眼观察幼根，找着生在幼根上的白色绒毛，这就是根毛，通过放大镜仔细观察根毛。

2通过显微镜观察根尖的永久切片，看看构成根尖的不同部位的细胞有什么特点。

四、实验现象及结论：

五、改进和建议：

六、注意事项：

1材料要选择已经长出根毛的幼苗。

2严格按照规范的操作方法操作光学显微镜。

实验人员

年月日

观察叶片的结构：

一、实验目的及原理：

1练习徒手切片。

2认识叶片的结构。

3观察叶片的表皮细胞、保卫细胞、气孔。

二|、实验器材：

绿色肥嫩的新鲜叶片（菠菜叶、蚕豆叶）显微镜、双面刀片、镊子、载玻片、盖玻片、叶片的永久切片、盛有清水的培养皿、滴管、吸水纸、纱布、毛笔、小木板、碘液

三、实验步骤：

1练习徒手切片，制作叶片横切面的临时装片：

1）将新鲜的叶片放在小木板上。

2）右手捏紧双面刀片，沿着与主叶脉垂直的方向迅速切割。

。

3）要多切几次（每切一次，要蘸下水），把切下的薄片放入水中。

4）用毛笔蘸取最薄的一片制成临时装片。

2观察叶片的结构：

1）用显微镜观察叶片的横切面的临时装片，再用显微镜观察叶片横切面的永久装片。

2）参照教材的有关插图，在显微镜下分清叶片的表皮、叶肉、叶脉。

3观察叶片的下表皮：

1）用镊子撕取一小块叶片的下表皮，制成临时装片。

2）用显微镜观察叶片下表皮的临时装片。

4画图：

画出下表皮上一对保卫细胞及周围的几个表皮细胞，这一对保卫细胞要详细画，周围的细胞画出轮廓。

四、实验现象及结论：

五、改进建议：

六、实验注意事项：

1徒手切片时，动作要迅速，不必讲究切片的完整。

2切下叶片的横切面薄片后，先浸入水中，再从水里捡取。

这样既不会损坏切片，也可以分清楚厚薄，方便挑选。

3撕取叶的表皮可以用镊子撕取，也可以用手猛力撕取，扯开的叶的破损边缘就有一部分很薄的透明的下表皮，可以切下来使用。

4刀片锋利，使用要注意安全。

实验人员

年月日

探究馒头在口腔中的消化

一、实验目的及原理：

探究馒头的变甜与牙齿的咀嚼、舌头的搅拌、唾液的分泌是否有关。

唾液中的淀粉酶可以将淀粉消化成麦芽糖，而淀粉遇碘会变成蓝色，麦芽糖遇碘无变化。

二、实验器材：

直径为0.5cm的馒头块、三个试管、刀片、搅拌棒（干净的玻璃棒）、量筒、药勺、两个干净的小烧杯、培养皿、消毒棉絮、清水、凉开水、37℃的温开水、大锅、标签。

三、实验步骤：

1取新鲜的馒头，切成大小相同的A、B、C三块。

将A块、B块分别用刀细细地切碎；C块不作处理。

2用凉开水将口漱干净，再在口内含一块消毒棉絮。

约1分钟后，用干净的镊子取出棉絮，将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中。

3取3支洁净的试管，分别编号1、2、3，然后作如下处理：

将A馒头块碎屑放入1号试管中，注入2ml的唾液并充分搅拌；

将B馒头块碎屑放入2号试管中，注入2ml清水并充分搅拌；

将C馒头快放入3号试管中，注入2ml唾液，不搅拌。

将这3支试管放到37℃的温水中，5-10分钟取出3只试管，各自滴加2滴碘液，摇匀；观察并记录各试管中的颜色变化。

四、实验现象及结论：

馒头

加入液体

是否搅拌

温度

碘液

颜色变化

结论

试管1

A馒头碎屑

2ml唾液

是

37℃

2滴

试管2

B馒头碎屑

2ml清水

是

37℃

2滴

试管3

C馒头

2ml唾液

否

37℃

2滴

五、改进和建议

七、注意事项：

1、1、2号试管中的馒头要足够碎。

弄碎的目的是为了模拟牙齿的咀嚼；搅拌的目的是为了模拟舌的搅拌。

2、取唾液时，切忌从咽喉处吐取。

这个实验至少要唾液4ml，一次量肯定不够，需要反复几次，直到取够为止。

3、先取2ml清水倒入2号试管中，再甩干后取唾液。

4、有条件的学校最好用水浴锅加热，将温度设定在37℃即可。

若条件不足可以在烧杯中加入温度计，并通过移动酒精灯来控制水温。

实验人员

年月日

用显微镜观察人血的永久涂片

一、实验目的及原理：

认识红细胞、白细胞

二、实验器材：

人血的永久涂片、显微镜

三、实验步骤：

1将若人血的永久涂片，放在低倍镜下进行观察。

2对照课本提供的相关图片，认识红细胞、白细胞，比较它们的形态和数量。

四、实验现象及结论：

五、改进和建议：

六、注意事项：

1有条件的可以按照下面的方法制作自己的血涂片。

1）用自来水和肥皂水清洗双手，用镊子夹住蘸有75﹪酒精的脱脂棉，对要取血的部分（一般为指尖或耳垂）进行消毒。

2）用一次性采血针刺破指尖或耳垂的皮肤挤出一滴血，涂在已经消毒的在玻片上。

3）另取一个载玻片作为推片，将推片自血滴的左侧向右侧移动，当血液均匀地附着在两片之间后，再将推片向左平稳的推移（两片成30°～40°的夹角），推出均匀的血膜。

4）将血涂片放在显微镜下观察。

2在制作人血图片时，采血针只能使用一次，禁止反复使用。

实验人员

年月日

观察小鱼尾鳍内的血液的流动

一、实验目的及原理：

1观察血液在血管里的流动

2尝试分辨血管的种类及血液在不同血管里的流动情况。

二、实验器材：

尾鳍色素少的小鱼若干条、显微镜、培养皿、滴管、棉絮、载玻片、清水、吸水纸、

三、实验步骤：

1将浸湿的棉絮将小鱼的头部的鳃盖和躯干部包起来，露出口和尾部。

2将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上。

3将培养皿放在载物台上，用低倍镜观察尾鳍内的血液的流动情况。

4找到管径细小的血管（毛细血管），注意观察血液在这种血管内的流动情况。

5观察视野中随血液流动逐渐分支的血管（动脉）和逐渐回合的血管（静脉）。

四、实验现象及结论：

五、改进和建议：

六、注意事项：

1实验材料要尽量要选用尾鳍为浅色或半透明的活泼小鱼，防止色素干扰。

2鱼在培养皿内会跳动，应等鱼安静后再将载玻片盖在尾鳍上，将尾鳍平贴在培养皿上，防止血管层叠，影响观察。

3在观察过程中，应用滴管往棉絮上滴水，保持鱼的湿润，尽量减少小鱼受伤害。

实验后将小鱼放回鱼缸。

4若室温过低，可将鱼缸中的水温提高些，以保证小鱼新陈代谢的能力，使血流明显

实验人员

年月日

观察蚯蚓

一、实验目的及原理：

观察蚯蚓的外部形态及运动

二、实验器材：

活蚯蚓数条、糙纸、棉球、小烧杯、放大镜、清水

三、实验步骤：

1观察蚯蚓的外部形态：

1）观察蚯蚓的环带，区分前后端，数一数从蚯蚓的前端到环带共有____节；靠近环带一端为____端，远离环带一端为____。

若没有环带的蚯蚓，注意前端的体节相对较宽，对刺激的反应比后端更明显，或者观察有肉质唇状物翻出的一端为口，即前端。

2）观察刚毛：

用手指从前到后，从后到前触摸蚯蚓腹面，用放大镜观察，你会发现蚯蚓的大多数体节都有一圈或几圈小突起，这些小突起就是刚毛，刚毛朝向身体的后方。

3）观察蚯蚓的体表分泌有粘液，用手触摸感觉是湿润的。

2观察蚯蚓的运动：

蚯蚓靠体壁中的环肌、纵肌协调作用，并以刚毛配合来完成它的运动。

它的运动方式为______动，行进中，身体先变____变____,后变____变___，一次变化，完成_____动。

四、实验现象及结论:

五、改进和建议：

六、注意事项：

在观察中，应经常用湿润的棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润，结束后，要将蚯蚓放归到它生活的环境中。

实验人员

年月日

观察酵母菌和霉菌

一、实验目的及原理：

认识酵母菌、霉菌的形态和结构。

二、实验器材：

酵母菌的培养液、培养中培好的青霉、滴管、镊子、显微镜、解剖针、载玻片、盖玻片、放大镜、稀释的碘液、吸水纸、白纸、清水、小烧杯

三、实验步骤：

观察酵母菌

1取一滴酵母菌培养液，滴在载玻片上，用显微镜观察，能看到一个椭圆形的细胞，细胞中有明显的液泡，这就是酵母菌。

2在盖玻片上的一侧滴一滴碘液，用吸水纸从另一侧吸引，对酵母菌进行染色，在显微镜下看到酵母菌细胞中染上颜色的细胞核和淀粉粒，区分细胞壁、细胞质、细胞核和淀粉粒。

观察青霉：

1从培养液中取出一块长有青霉的桔子皮，垫上白纸，用放大镜观察，可以看到一条直立生长的白色绒毛。

2用解剖针挑去少许长有孢子的菌丝，制成临时装普片，至于显微镜下观察。

注意观察菌丝有无颜色，直立菌丝的顶端有无扫帚的结构，以及孢子的着生状态和颜色。

四、实验现象及结论：

五、改进和建议：

六、注意事项：

1青霉的菌落分三个层次：

内层是它成熟的部位，颜色较深，有许多的孢子；中间层是它较成熟的部位，颜色较浅，孢子较少，菌丝较多，是观察的最好部位；最外层是它的幼体，颜色发白，无孢子，菌丝多，不利于观察它的孢子。

所以选择的材料一般中间层，既有大量的菌丝也有包子，可以看见它的完整结构。

选择号区域后用牙签多解剖针挑起少许，用力过大会破坏它的菌落。

2用50％以上的酒精进行清洗后用解剖针轻轻挑开进行展平。

用用50％的酒精对青霉进行清洗将青霉的菌丝更好的展开。

清洗后，在载玻片上滴上清水用解剖针将其展开，用力不能过猛，轻轻将其展开，然后盖上盖玻片进行观察。

实验人员

年月日

探究花生果实大小的变异

一、实验目的及原理：

探究花生果实大小的变异

二、实验器材：

大小品种的花生各30粒、自备测量工具（有条件用游标卡尺）、笔坐标纸

三、实验步骤：

1）对大、小品种的花生随机取样，不少于30粒

2）用直尺测量（也可用游标卡尺），单位以毫米为单位，四舍五入，如21.8毫米，可以取作22毫米。

3）记录两种花生的长度，并设计记录表。

4）去两种花生的长度的平均值，并比较。

四、实验现象及结论;

大花生果实长轴大小统计表/mm:

平均值：

小花生果实长轴大小统计表/mm:

平均值：

坐标纸：

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