《机械设计基础》实验报告汇总.docx
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《机械设计基础》实验报告汇总
《机械设计基础》实验报告汇总-写写帮文库
第一篇：
《机械设计基础》实验报告汇总
实验一：
平面机构认知实验
一、实验目的和要求
目的：
通过观察机械原理陈列柜，认知各种常见运动副的组成及结构特点，认知各类常见机构分类、组成、运动特性及应用。
加深对本课程学习内容及研究对象的了解。
要求：
1、认真观察陈列柜，仔细揣摩分析
2、结合有关的实验展柜和教材的相关章节内容回答下列简答题，完成实验报告。
二、实验原理
分批地组织学生观看、听讲陈列柜的展出和演示。
初步了解《机械设计基础》课程所研究的各种常用机构的结构、类型、组成、运动特性及应用。
三、主要仪器设备及材料
JY-10B型机械原理陈列柜，共10柜，有近80个常用机构。
四、试验方法与步骤
第1柜机构的组成
1机构的组成：
蒸汽机、内燃机
2运动副模型：
平面运动副、空间运动副。
第2柜平面连杆机构
1铰链四杆机构三种形式：
①曲柄摇杆机构；②双曲柄机构；③双摇杆机构2平面四杆机构的演化形式
①对心曲柄滑块机构②偏置取冰滑块机构③正弦机构④偏心轮机构⑤双重偏心机构⑥直动滑杆机构⑦摇块机构⑧转动导杆机构⑨摆动导杆机构⑩双滑块机构第3柜连杆机构的应用
1鄂式破碎机、飞剪；2惯性筛；3摄影机平台、机车车轮联动机构；4鹤式起重机；5牛头刨床的主体机构；6插床模型。
第4柜空间连杆机构
RSSR空间机构、4R万向节、RRSRR机构、RCCR联轴节、RCRC揉面机构、SARRUT机构第5柜凸轮机构
盘形凸轮、移动凸轮、圆柱凸轮、圆锥凸轮、槽状凸轮、等宽凸轮、等径凸轮和主回凸轮等多种形式；移动和摆动从动件；尖顶、棍子和平底从动件等；空间凸轮机构
第6柜齿轮机构类型
1平行轴齿轮机构；2相交轴齿轮机构；3交错轴齿轮机构
-1-
第7柜轮系的类型
根据轮系中各齿轮的几何轴线是否变动分：
定轴轮系、周转轮系、复合轮系
第8柜轮系的功用：
摆线针轮减速器、谐波传动减速器第9柜间歇运动机构
间歇运动机构的类型：
齿式棘轮机构、摩擦式棘轮机构、超越离合器、外槽轮机构、内槽轮机构、球面槽轮机构、不完全齿轮机构、凸轮式间歇运动机构。
第10柜组合机构
反馈组合机构、叠加组合机构、串联组合机构、并联组合机构、复合组合机构
五、实验数据记录、处理及结果分析思考题1：
机构由哪几部分组成？
解答：
机构由构件和运动副组成。
其中，机构中的构件又可分成机架、原动件和从动件；而运动副又有低副和高副之分。
思考题2：
平面连杆机构的特点是什么？
解答：
优点：
①平面连杆机构中的运动副都是低副，组成运动副的两构件之间为面接触，压强小、耐磨损，可承受较大的载荷；②低副的接触面容易加工，容易获得较高的制造精度；③连杆的长度尺寸可做的较大，可在较长距离传递运动，适合于操纵机构；④低副的约束为几何约束，无需附加约束装置。
缺点：
①低副有间隙，会引起运动误差积累，运动精度不高。
②连杆机构设计复杂，难于实现复杂的运动规律。
③连杆机构运动时产生惯性力难以平衡，所以不适用于高速的场合。
思考题3：
轮系的功用？
解答：
1实现大功率传动；2获得较大传动比；3用作运动合成；4用作运动分解；5实现变速传动；6实现换向运动。
六、讨论、心得
通过实验了解了机构的基本组成、分类及实际模型。
实验二：
机构运动简图测绘与分析实验
一、实验目的和要求
掌握根据实际的机器绘制机构运动简图的方法，学会用机构运动简图表达机械系统设计方案。
二、实验原理
撇开实际机构中与运动关系无关的因素，并按一定比例及规定的简化画法表示各构件间相对运动关系的工程图形称为机构运动简图。
三、主要仪器设备及材料
1、测绘的机构
2、草纸、铅笔、橡皮、直尺、圆规等用品（自备）。
四、试验方法与步骤
1、分析机构的运动情况，判别运动副的性质
通过观察和分析机构的运动情况和实际组成，先搞清楚机构的原动部分和执行部分，使其缓慢运动，然后循着运动传递路线，找出组成机构的构件，弄清各构件之间组成的运动副类型、数目及各运动副的相对位置。
2、恰当地选择投影面
选择时应以能简单、清楚地把机构运动情况表示清楚为原则。
一般选机构中多数构件的运动平面为投影面，必要时也可以就机械的不同部分选择两个或多个投影面，然后展开到同一平面上。
3、选择适当的比例尺
根据机构的运动尺寸，先确定各运动副的位置（如转动副的中心位置、移动副的导路方位及高副接触点的位置等），并画上相应运动副的符号，然后用简单的线条和规定的符号画出机构运动简图，最后要标出构件号数、运动副的字母及原动件的转向箭头。
比例尺：
l
实际长度lAB（m）图上长度AB（mm）
4、计算机构自由度并判断该机构是否具有确定运动
在计算机构自由度时要正确分析该机构中有几个活动构件、有几个低幅和几个高副。
并在图上指出机构中存在的局部自由度、虚约束及复合铰链，在排除了局部自由度和虚约束后，再利用公式计算机构的自由度，并检查计算的自由度数是否与原动件数目相等，以判断该机构是
否具有确定的运动。
机构自由度计算公式为
F3n2PLPH
五、实验数据记录、处理及结果分析见附页：
实验报告
六、讨论、心得
通过对模型的实际测绘，了解并掌握了机构的运动简图的实际绘制方法。
第二篇：
机械设计基础实验三----平带实验
DCS-Ⅱ型实验台
0.20.250.510.40.51.020.60.751.530.81.02.041.01.252.551.21.53.061.41.753.571.62.04.081.82.254.59
F（N）
ε
5.02.5
（%）
η
908070605040302010
（%）
504540353025201510500
2.01.00.5
100
4.52.251.80.90.454.02.01.60.80.4
3.51.751.40.70.353.01.51.20.60.3
2.51.251.00.50.252.01.00.80.40.2
1.50.750.60.30.151.00.50.40.20.1
0.50.250.20.10.05
0000
10.50.250.2
21.00.50.4
31.50.750.6
42.01.00.8
52.51.251.0
63.01.51.2
73.51.751.4
842.01.6
94.52.251.8
105.02.52.0
F（N）
第三篇：
《机械设计》实验报告
一、目的与要求
1、根据给定的实验内容、设备及条件，通过实验，达到开发、培养、提高学生的动手能力，了解、掌握机械运动的一般规律以及现代测试原理和方法，增强创新意识与工程实践能力。
实现预期实验目的。
2、根据实验项目要求，进行有关“带传动”、“链传动”、“齿轮传动”、“蜗杆传动”及“综合机械传动”等实验方案的创意设计、实验装置的设计、搭接、组装及调试、实验测试方法的选择、实际操作规程的制订、实验数据测试、实验结果分析及绘制实验装置的结构简图。
二、提供设备如下
1、动力装置
⑴普通电机Y90L—4—1.5
额定功率1.5Kw满载转速1420r/min
⑵变频交流电机
额定功率1.5kW转速1～6000r/min
2、测试装置
⑴转速转矩测量仪额定转矩50N·m
转速范围0～6000r/min
⑵机械效率仪
3、传动装置
⑴圆柱齿轮减速噐
减速比1:
1.5，齿数Z1=32，Z2=48，
‘螺旋角β=8。
4‘9‘，中心距a=100mm
法面模数mn=2.5;
⑵蜗杆减速器
蜗杆类型ZA，轴向模数m=3.250，,蜗杆头数Z1=4，
蜗杆齿数Z2=30，减速比1:
1.7，中心距a=63mm；
⑶V型带传动件
型号Z-1041，带轮基准直径d=106mm；
⑷链传动件
链号：
08A，链节距p=12.70mm，链轮齿数Z=21。
4、加载装置
CZ5磁粉制动器额定转矩50N·m滑差功率4kw
三、实验内容
1、实验方案设计；
2、传动方案选择设计；
3、实验装置搭建及调试；
4、实验结果测试；
5、绘制实验装置的结构简图；
6、实验结果分析报告。
四、注意事项
1、增强创新意识与工程实践能力，树立严肃认真、一丝不苟的工作精神，养成实验时的正确方法和良好习惯，维护国家财产不受损失；
2、注意保持实验室内整洁，严格遵守实验室的规章制度；
3、实验装置搭建完成后，须经指导老师检查、审定后方可开机操作；
4、实验室严格遵守设备及仪器操作规程，注意人生安全；
5、实验结束后应整理全部仪器、装置及附件，并恢复原位；
6、认真完成实验报告
五、操作步骤
1、接通电源，打开水源、效率仪、稳流电源，启动电机，打开计算机，点击“机械设计多功能实验台”，进入主界面。
2、关闭电机，断开动力装置与被测装置之间的联轴器，将效率仪输入调零。
3、还原动力装置与被测装置之间的联轴器，启动电机，将效率仪的输出调零。
4、点击“新建”进入测试菜单，点击“连续采集”正式进入实验。
5、顺时针转动稳流电源激磁电钮，缓慢均匀加载，加载完毕，点击“结束采集”，同时将激磁电钮回零。
6、储存数据、数据处理、打印结果
注意：
输入功率＜2kw、激磁电流＜0.3A
《机械设计》创意及综合设计型实验
实验报告
班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿＿
一、实验内容：
1、传动系统的功能能量分配转速的改变运动形式的改变
2、传动系统的基本构成
二、自行设计及组装的实验台结构图：
1、综合实验台的系统原理图
2实验台结构示意图
3、实验台各构成模块的功能
三、实验测试数据：
（要求每组打印一份，每位同学复印附于报告后）
P
1、P2——输入端、输出端功率（kW）；
n
1、n2————输入端、输出端的实际转速（r/min）；
n2/n1——转速比；
η——V带传动及链传动功率；
ε——带传动滑动率；
四、绘制各传动的效率曲线（η－F）及V带的滑动曲线（ε－F）
五、思考题：
1、带传动的弹性滑动现象与打滑有何区别？
它们产生的原因是什么？
2、带传动的效率与哪些因素有关？
当D1=D2时，打滑发生在哪个轮子上？
3、影响传动效率的因素有哪些？
M1与η间是什么关系？
可以采取什措施提高效率？
4、啮合传动与挠性传动各有何主要特性？
啮合传动外壳尺寸小，效率高，传动比恒定，功率范围广等特性，小的制造误差及齿壳变形，在高速运动将引起冲击和噪声；挠行传动：
载荷能缓和冲击，运行平稳，无噪声，制造和安装精度不像啮合传动那样搞。
传动同样大的圆周力，轮廓尺寸和轴上的压力更大，效率低不能保证准确传动比。
第四篇：
《机械设计基础B》实验报告[本站推荐]
实验一
机构运动简图测绘实验报告
班
级：
学
号：
姓
名：
成
绩：
一、实验目的
二、构运动简图或示意图
机构名称称机构运动简图自由度计算
活动构件数n=低副数PL=高副数PH=自由度数F＝原动件数目：
运动是否确定：
活动构件数n=低副数PL=高副数PH=自由度数F＝原动件数目：
运动是否确定：
机构名称称机构运动简图自由度计算
活动构件数n=低副数PL=高副数PH=自由度数F＝原动件数目：
运动是否确定：
活动构件数n=低副数PL=高副数PH=自由度数F＝原动件数目：
运动是否确定：
三、思考题1.机构自由度计算对测量绘制机构运动简图有何帮助？
2.如何判断机构的运动简图正确与否？
实验二
渐开线齿轮范成原理实验报告
班
级：
学
号：
姓
名：
成
绩：
一、实验目的
二、刀具的基本参数1、m1=
mm；
α1=
；ha1=
；c1*=
2、m2=
mm；
α2=
；ha2=
；c2*=
三、被切制齿轮的基本参数1、m1=
mm；Z1=
；α1=
；ha1*=
；c1*=
X1=0；
X1’=+0.5
；X1”=-0.5
2、m2=
mm；Z2=
；α2=
；ha2*=
；c2*=
X2=0；
X2’=（注：
X2’为避免根切自选变位系数）
四、计算及实验结果比较单位：
mm（结果保留两位小数）
项
目标准齿轮变位齿轮异同计算公式结果计算公式结果
最小变位系数Xmin
位移数
分度圆直径
d
基圆直径
db
齿根圆直径
df
齿顶圆直径
da
齿厚
S
齿槽宽
e
齿距
p
五、范成实验齿廓图（附图）
1.把所绘制的各种齿廓各剪一个贴在下面，并加以标注。
2.用透明纸把标准齿轮、正变位齿轮、负变位齿轮的一个齿廓重叠描绘出来贴在下面，并比较齿形（齿廓一侧及分度圆线重叠）。
6．思考题讨论1.通过实验观察到的根切现象发生在基圆以内还是以外。
2.变位齿轮与标准齿轮的异同点是什么？
实验三
减速器拆装实验报告
班
级：
学
号：
姓
名：
成
绩：
一、实验目的
二、传动示意图
三、减速器主要参数测定：
（单位：
mm）
附表1
圆柱齿轮减速器主要参数测定名称符号数值名称符号数值中心距1级a1
齿轮宽度1B1
2级a2
2B2
齿轮齿数1Z1
3B3
2Z2
4B4
3Z3
齿轮外径1da1
4Z4
2da2
传动比1级i1
3da3
2级i1
4da4
附表二
减速器传动参数名称中心距模数压力角螺旋角齿轮齿数分度圆直径变位系数传动比符号amαβZ1
Z2
d1
d2
X1
X2
I高速级
低速级
注：
只填写测验实验部分的参数。
四、思考题1．分析减速器的附件（通气孔、油标、油塞、起盖螺钉、定位销、吊耳）的作用。
2．为什么在拧起盖螺钉时要同时拧开？
第五篇：
《机械设计基础》期末考试试题汇总
2、极位夹角是曲柄摇杆机构中，摇杆两极限位置的夹角。
（×）改：
曲柄
5、凸轮轮廓的形状取决于从动件的运动规律。
（
×）改：
决定
7、楔键的两侧面是工作面。
（
×）改：
上下两表面
8、普通车床变速箱内齿轮的润滑方式时油雾润滑。
（
×
）
9、滚动轴承的基本额定动载荷C值越大，则轴承的承载能力越高。
（
√
）
三、选择题（每题2分，共20分）
2、为了使相啮合的一对齿轮其强度和寿命接近，通常（B）。
A、齿轮的硬度大于小齿轮的硬度B、小齿轮的硬度大于大齿轮的硬度C、大、小齿轮的硬度相同
3、下列哪一种普通平键用于轴端。
（C）。
P159
A、A型
B、B型
C、C型
4、渐开线在基圆上的压力角为多大?
（A）
A、0°B、20°
C、90°
5、下列螺纹用于传动的是（A）。
A、梯形螺纹
B、管螺纹
C、普通螺纹
7、在螺栓联接中，当有一个被联接件较厚，而且需要经常拆卸时，宜选用的联接类型是（A）联接。
A、双头螺柱
B、紧定螺栓
C、普通螺栓
8、用来传递双向转矩的一对切向键，在轴上相隔多少度为宜?
（C）
A、90°～120°B、135°～150°C、120°～130°
试题一
2.曲柄摇杆机构中，摇杆为主动件时，____曲柄与连杆共线时为_____死点位置。
（A）不存在（B）曲柄与连杆共线时为（C）摇杆与连杆共线时为
3.为保证四杆机构良好的机械性能，______传动角_____不应小于最小许用值。
（A）压力角（B）传动角（C）极位夹角
4.____凸轮轮廓曲线_______决定了从动杆的运动规律。
（A）凸轮转速（B）凸轮轮廓曲线（C）凸轮形状
5.凸轮机构中，凸轮基圆半径愈__大__，压力角愈_小__，机构传动性能愈好。
6.紧键联接与松键连联接的主要区别在于：
前者安装后，键与键槽之间就存在有____摩擦力_______。
（A）压紧力（B）轴向力（C）摩擦力
7.链“B18X80”的含义是___B型键宽度b=18mm，长度L=80mm_______。
8.螺纹联接是指利用螺纹零件把需要固定在一起的零件固连起来___。
螺旋传动是指__利用螺纹零件实现回转运动转换成直线运动________。
9.螺纹的公称直径是指它的____外径___，螺纹“M12X1.5”的含义为_细牙螺纹外径12mm，螺距1.5____。
10.采用螺纹联接时，若被联接件总厚度较大，切材料较软，在需要经常装卸的情况下，宜采用双头螺栓联接_。
用于薄壁零件联接的螺纹，宜采用三角形细牙螺纹。
（A）螺栓联接（B）双头螺栓联接（C）螺钉联接（D）三角形细牙螺纹
（E）三角形粗牙螺纹（F）矩形螺纹
11.某调整螺纹，采用双头粗牙螺纹，螺距为3mm，为使螺母相对螺杆沿轴向移动12mm，则螺杆应转____2_____圈。
12.国标规定，三角带有_YZABCDE七种类型，‘B2240’表示_B型基准长度2240mm_____。
13.带传动的主动轮直径d1=180mm，转速n1=940r/min，从动轮的直径为d2=710转速n2=233r/min,则其弹性滑动系数ε为_____0.022__________。
14.为使三角带传动中各根带受载均匀，带的根数不宜超过___10____根。
15.一对齿轮啮合时,两齿轮的__节圆___始终相切。
（A）分度圆（B）基圆（C）节圆（D）齿根圆17.齿轮传动的标准安装是指______分度圆与节圆重合__。
18.齿轮传动的重合度越大，表示同时参与啮合的轮齿对数越多，齿轮传动也越平稳。
19.仿形法加工齿轮，根据被加工齿轮的____模数___，___齿数___选择刀具刀号。
20.一主动直齿轮的转矩为100Nm,其分度圆直径为50mm，则其传递的圆周力为____4000N，径向力为__1455.9N___。
21.滚动轴承“6215”的含义是____深沟球轴承直径系列2内径75mm__。
22.一般来说，__滚子轴承_____更能承受冲击，__球轴承___-更适合于较高的转速下工作。
（A）滚子轴承（B）球轴承
23.额定动载荷是指_额定寿命106寿转，L=1（106转）时轴承所能承受的最大载荷24.转轴是指_既承受弯矩也承受扭矩_传动轴是指____只承受扭矩___25.一个阶梯轴由__轴头____，_____轴颈____，_____轴身_______三部分组成。
3.图示尖顶对心移动从动杆盘状凸轮机构。
（1）作出图示位置压力角；
（2）求该凸轮基圆半径rb=?
（3）求从动杆升程h=?
4,简述带传动为什么限制带速V在5——25米/秒范围内？
速度大离心力过大绕转的圈数多寿命低三，计算题：
1，一队外啮合齿轮标准直齿圆柱挂齿轮传动，测得其中心距为160mm.两齿轮的齿数分别为Z1=20，Z2=44，求两齿轮的主要几何尺寸。
答：
m=5d1=100d2=220da1=100+10=110da2=220+10=230df1=100-12.5=87.5df2=220-12.5=207.5p=3.14*5=15.7s=e=7.85
一、填空（60分）
3.平面四杆机构无急回特性时_极位夹角θ=0_，行程速比系数K=16.凸轮机构中，基圆半径是指凸轮转动中心到_实际轮廓线上的最小__半径。
（A）理论轮廓线上的最大（B）实际轮廓线上的最大（C）实际轮廓线上的最小（D）
理论轮廓线上的最小
7.凸轮机构中的压力角是指__凸轮上接触点的法线与从动件的运动方向__间的夹角。
（A）凸轮上接触点的法线与从动件的运动方向（B）凸轮上接触点的法线与该点线速度（C）轮上接触点的切线与从动件的运动方向
8.紧键联接主要是使轴与轮毂之间__沿周向固定并传递扭矩_____。
（A）沿轴向固定并传递轴向力（B）沿轴向可作相对滑动并具有作用（C）沿周向固定并传递扭矩（D）安装及拆卸方便
9.普通平键联接传递动力是靠____两侧面的挤压力_。
（A）两侧面的摩擦力（B）两侧面的挤压力（C）上下面的挤压力
10.设计键联接的几项主要内容是：
a按轮毂长度选择键的长度b按要求选择键类型c按内径选择键的剖面尺寸d进行必要强度校核，具体设计时一般顺序为_b-c-a-d。
11.平键联接能传递的最大扭矩为T，现要传递的扭矩为1.5T，则应_安装一对平键_。
（A）把键长增大到1.5倍（B）把键宽增大到1.5倍（C）把键高增大到1.5倍（D）安装一对平键
12.拧紧螺母时的功率主要与螺纹的___升角和牙型角____有关。
（A）升角（B）线数（C）螺距和牙型角（D）升角和牙型角13.螺纹联接是一种____可拆联接___。
14.普通螺纹联接中的松螺纹和紧螺纹联接的主要区别是：
松螺纹联接的螺纹部分不承受_____扭转__的作用。
（A）拉伸（B）扭转（C）剪切（D）弯曲15.被联接件受横向外力时，如采用普通螺纹联接，则螺栓可能失效的形式为____拉断
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