总结陈词共10篇共13页.docx

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总结陈词共10篇共13页

总结陈词（共10篇）

[模版仅供参考，切勿通篇使用]

　　写事作文总结陈词

（一）:

　　四辩应该怎样总结陈词?

希望大家能够提供给我一个总结陈词的提纲.

　　1.简单礼貌语；

2.一针见血地反驳反方的重点观点,简洁有力；

3.精辟的我方观点；总结陈词总结陈词

（二）:

　　辩论赛总结陈词四辩

正方：

人间处处有真情

反方：

人情似纸张张薄

我是正方四辩总结陈词要怎么说抓紧啊,我真的来不及了

稍微长点.

　　综上我方所说,人间处处有真情.也正因为这样,在雪灾、汶川大地震、周曲泥石流、旱灾等灾害发生时,灾区人民有了强有力的后盾,正因为这样,我们才能随时感受到父母之爱,老师的关心,同学的帮助,让我们每人都献出一点爱,人间处处都有真情在.总结陈词（三）:

　　辩论赛中我方的观点是对人类发展而言想象力比知识更重要怎么写总结陈词呢?

我需要一份总结陈词作为参考因为我还不太理解漏洞的含义也不明白总结陈词的具体结构

　　总结陈词就是在一二三辩全部回答完之后,四辩对你方的观点所作的补充.一般情况下要写的有理有据,能够对本方的观点增加更为有力的说服力,要结合前面的选手的看法写,而且在说的时候还要增加必要的感情,这样更容易吸引人.总结陈词（四）:

　　急求三分钟的四辩总结陈词

今天晚上就是辩论赛了,我方观点是当今社会应该先成家,对方观点是当今社会应该先立业急求四辩总结陈词啊

　　家业、成家立业等词,无不家字当先,这都在表明家与业之中,家优先于业,应该先成家,而后才立业.更为重要的是,这些词语不是今天才有的,是古来有之,至今不变,可见是人类在5000年生存发展中悟出的道理,是5000年文化的积淀,是亘古不变的公理,它的公理性无需质疑,也无需证明,否则这些词早就得改说成业家、成业立家了.在当今,先成家后立业的事比比皆是.大到一个国家,当初我们中国,就是先建立了国家,然后才进行一系列的经济建设的,终于有了今天的成就.试想,不,是不敢想象,如果中国仍然处在内忧外患之中,没有强有力的政府,没有稳定有序的社会局面,我们能进行正常的经济生产吗,这个业能发展起来吗,会有今天的业绩吗.所以说,应该先成家,后立业才是上上之策.

大概就是这个意思了,你看有用的话就修改着用.总结陈词（五）:

　　四辩总结陈词如何写``题目是：

成大事者也拘小节

我是反方四辩``题目是`：

成大事者也拘小节

明天就比赛``急`~总结陈词怎么写呢?

请看清题目好么````我要的是``：

成大事者也拘小节``的四辩总结陈词``````

　　反方一辩的开篇立论.

首先要提醒对方辩友的是“成大事者也拘小节”一句运用了仿词的修辞,也就是说他在旧瓶装新药,为我们讲述当今社会为人处事的准则,对方辩友怎么能忽略掉人类社会2千多年的发展史而为它下如此蹩脚的注解呢?

我方认为,“拘”意在重,“也”意在成大事者会拘小节,决不是拘拘每一个小节.（对方辩友为了说明小节与细节的区别可谓煞费苦心,只可惜也有您慧眼看不透的地方.同样是木板,我们如何得出其中一块会生死攸关呢?

因为实践检验过,血的教训让我们把原来同等地位的小节中的一个提到了细节的高度.也就是说,小节恰恰是潜在的细节.这可决不同于对方之中的转化奥.如果对方辩友有要成为后来者的前车之鉴的准备,以自己的惨痛失败见证新的细节产生的牺牲精神的话大可不拘小节奥!

不过,现代社会的经典理论----100%-1%=0的企业经营理论告诉我们：

成大事者也拘小节.其原因有三：

（1）从成大事者的主体特点看,当今社会竞争激烈到不可想象,但拥有成大事的素养的人太多太多,而机会只有一个,那么从小节反映的品质就有决定的作用.著名的美孚石油的总裁洛克菲勒的接班人阿奇博尔德是如何一步登天的呢?

因为他无论到哪里出差都会在姓名登记的后面加上“每桶4美圆”.他正是从小节上的责任心打动了洛克菲勒.

（2）从现实角度分析,人的精力固然有限,但唯物辩证法的精神告诉我们,细节有举足轻重的作用.全球最大的零售商沃尔玛会为了一个顾客的垂询的商品动用管理系统并在5分钟内打电话回复.于是它可以全球连锁.麦当劳进军中国市场前曾耗5年心力做市场调查,于是它才可以落户中国大地.

（3）从理论层面分析：

唯物主义辩证法告诉我们,主次矛盾之间是可以相互影响,相互联系,并在一定条件下相互转化.如果只抓一点不及其余就会陷入了形而上学的谬论.综上所述,我方一致认为成大事者也拘小节!

总结陈词（六）:

　　I"sbadforstudentsusemobilephoneinschool.四辩总结陈词.

　　It"sbadforstudntstousemobilephonesincanfollowthefollowingreasons.

First,theyarealwaysthinkingaboutphoningsomeoneimportant,hisboyfriendorgirl,theyarealwaysthinkingaboutsurfingthe,theyarealwayslookingupnewwordsinthethereasonsabove,theyarereliableonisimpossibleforstudentstofocusontheteachers"mobilephoneswilltakestudentssometimeplayingactionwillaffectotherswhowanttobeindependent..

Allinall,it"sbadforstudentstousemobilephonesinschool.总结陈词（七）:

　　辩论赛的主题是效率不一定牺牲平等我是四辩要写总结陈词

帮我拟写一个总结陈词第一次写总结陈词很乱啊

　　反方：

大家好!

中国人真是了不起!

怎么说?

因为中国人能用一个字象征很多种含义.怎么说呢?

今天对方辩友所说的“知”,实际上是一种知跟行结合出来的产物.今天所谓的真知是要经过不断地行动做出来的“知”,那个中间“行的过程”,指的是“知的过程”,那不是“行”.

然而,各位,让我们来想想看,究竟为什么我们要讨论这样的题目,讨论这样的题目的真谛应该是让大家站在同样一个立足点来比较纯粹的认知跟实际的行动两个哪一个比较难.对方辩友却想要用颠倒的方式告诉我们说,追求真理的过程叫做“知的过程”,不叫做“行的过程”.

然而,请问各位,爱迪生发明电灯用了好几种金属的过程,难道不是一种行的实践吗?

他目的是为了印证他的理论,不是吗?

我们想告诉对方辩友,任何理论存在的目的都在于它要能够解释世界.然而,我方一开始所强调的道德良知的知确实是知易行难哪!

对方辩友的说法是：

“只要你在犯错误,你就不知道喽!

只要你做错了,你就不是真知喽!

那我们就不晓得了,一个人如果要获得真知恐怕真的是所谓盖棺论定,到他死的那一刹那去检验他的过去历史,哪一件事情是他从来没做过的,他才是真知.这样,是公平的吗?

而今天,难道大家能够说去杀人的人那一瞬间他不知道他是不应该杀人吗?

不,他知道.总结陈词总结陈词（八）:

　　好孩子应该像狼一样的强悍,辩论赛的总结陈词怎么写

　　总结陈词最好包括三部分：

对对方之前论点的驳论、己方观点的总结再陈述和人文呼唤.按照这样的思路出来的陈词绝对精彩,另外你是正方四辩,按规矩最后发言,写陈词的时候可以“下猛料”,即使用一些有漏洞但攻击力巨大的论点或实例,因为没有人会再次站起来驳斥你.另外,驳论也要事先准备好,防止场上紧张挑不出对方的错误,多写几条,到时候实在不行可以扣帽子,反正他也没法申诉,你说他犯了他就犯了.总结陈词（九）:

　　辩论赛中四辩总结陈词成功在于勤奋

　　我方始终认为勤奋最重要.刚才对方辩友不否认勤奋,那就是承认,另外尚且中国还有3亿文盲.敢问对方辩友,你们哪位凭着所谓的方法而不靠勤学苦读始终保持着学校数一数二的成绩?

我想没有吧!

　　毕竟勤奋出天才,懒惰出庸才.

　　难道这不足以说明对方辩友所持的观点之可笑?

从古到今,“勤”就是真理,勤能补拙,陈正之勤学苦练,一代博士,这难道是假的吗?

历史上确确实实存在的真人真事也是捏造出来的吗?

还是对方辩友懒人自嘲?

　　回望过去,中华之千年漫尘,风起云涌,多少伟人立于历史大河之中,其精神千年不倒.苏洵后来居上,白居易口舌成疮,齐白石磨石成泥,蒲松龄落榜成名,祖逖、刘琨闻鸡起舞,孙敬、苏秦悬梁刺股,他们的精神不都是“勤”的体现?

正是这些伟人遍布于千年历史,是他们成就千年辉煌,是他们发扬古国文明,是他们留下瑰宝,是他们组成了民族文化,而勤奋却组成了他们!

　　可见勤奋是多么重要.

　　在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋,勤奋几乎是世界上一切成就的催产婆.“天才是百分之一的灵感,百分之九十九的汗水.这是爱迪生对勤奋的评价,在这位可以称得上世界上最伟大的科学家来说,他认为成就他的是勤奋,而不是天才,在99%的汗水的后面是勤学苦读,反复研究.

　　记得一位哲人说过：

世界上能登上金字塔的生物有两种：

一种是鹰,一种是蜗牛.不管时天资奇佳的鹰,还是资质平庸的蜗牛,能登上塔尖,极目四望,俯视万里,都离不开两个字——勤奋.

　　一个人的进取和成才,环境、机遇、天赋学识等外部因素固然重要,但更重要的是依赖于自身的勤奋与努力.缺少勤奋的精神,哪怕是天资奇佳的雄鹰也只能空振羽翅望塔兴叹.有了勤奋的精神,哪怕是行动迟缓的蜗牛也能雄踞塔顶,观千山暮雷,渺万里层云.

　　在古今中外无数证明之下,勤奋的重要非常明显,在我们不长的学习生活中,单单在教科书中学习勤奋的文章已不下数十篇,这足以说明勤奋在当今社会的重要性.但纵观天下,似乎靠方法成才的寥寥无己,古代仲永是有天才之脑,而最后却沦为凡人,现在广告上流传的学习方法不下数百种,种种自命效用惊人,可在半小时内记下几百个单词,如此谬论难道就是对方辩友所说的学习方法,如此真的这样,干脆上几天学就回家算了,何必寒窗苦读十载,但至今为上似乎没有人能达到如此境界.

　　秦桧十年苦读考上状元,这种道理连卖国贼都懂,想必对方辩论不会不懂吧!

　　各种例子都无疑可以表明勤奋出天才这一道理,而天才正是由勤奋这一真理所产生的.正是勤奋推陈出新,一代文豪鲁迅、科学巨人牛顿、莎士比亚、孔子…哪位伟人是在靠着所谓的方法而毫无勤奋登上艺术的颠峰,放眼天下人生在勤,不索何获的张衡,业精于勤、荒于嬉的韩愈,勤能补拙的良训,一分辛苦一分才.华罗庚一言点破天机,勤,无疑是学有所成的关键.勤字当先,方有所成.

　　所以我方坚信,成功在于勤奋,总结陈词（十）:

　　辩论会的总结陈词

就是“读书有用还是无用”的辩论会……我是正方“读书有用”帮帮找下辩论会最后的总结陈词~

　　找得好辛苦的说……

不读书就不会进步

不读书的人成功的有但比例太小基本等于0

读书的人成功的几率要大

好比买彩票（如果现在就几块钱了,能不能去买张彩票等着中奖去买食物呢?

肯定不行了.因为中奖的概率几乎为0.不能因为有几个没读过书的人的成功例子就否定读书的作用,况且那些没读过书的人也不会去找同样没读过书的人为他们工作的）

读书当然比没读书好.

读得多当然比读得少好.

读的广当然比读的窄好.

但是读书好不一定成绩好.

所以读书越多不代表越有用.

那么多清华北大的都…不就是例子么.

读书.看你要用在什么方面了.

当老师,自然是越多越有用.

当普通的员工,其实越多越没用（心理作用,会使人清高）

博览群书方为上策,鉴于现在的生活节奏,好读书,读好书!

有用的方为正当时,当有了更多时间,还是要博览群书,人是要有思想的,书籍是人类的精神食粮!

古语有云:

"书中自有黄金屋."

书,是人类进步的阶梯.书,扩大人的视野,增长人的见识与智慧,带领人探领一个又一个奇妙的世界.

多读书便如同多充实自己.

因此,书的重要性是无可置疑的,多读书是有用的.

但是,书中的知识要灵活运用,切不可纸上谈兵.

万般皆下品,唯有读书高.

国家对教育的重视程度和支持力度的角度,

科学技术是第一生产力的论断的实现需读书,

有文化走遍天下,无文化寸步难行.

无论什么年代,读书都是有用的.社会在发展,知识在更新,没有知识无法在社会上立足.富兰克林说过：

“倾囊求知,无人能夺,投资知识,得益最多”.今日,一些大学生找不到工作,只能说明其自身就业能力和观念存在问题.并不能说明读书无用.所以我方坚持认为读书有用!

对于读书的态度,30岁之前的我可以说是百分百地信奉“读书有用论”,而对“读书无用论”总是嗤之以鼻、坚决反对.但是,在我读书“破万卷”之后,我对“读书有用论”则是越来越持怀疑、否定态度了.现在,如果你给我一百张选票,让我给“读书有用论”和“读书无用论”投票,我只会给“读书有用论”投五票,而把百分之九十五的选票投给“读书无用论”.我认为,“读书有用论”更能误人子弟,“读书无用论”比“读书有用论”更有道理.

为什么这样讲呢?

最重要的原因是,这世上的书百分之九十五都是无用的,之所以说它们无用,原因包括:

一是过时,比如三百年前写成的书,对今天的大多数读者来说已没有了阅读价值；二是原本就无用,这些书没有什么价值,甚至连出版都不应该；三是对你无用.不能否认,有些书有其价值,但它对你没有用,它的价值与你的需求之间相差十万八千里.

说世上百分之九十五的书无用,决不是说这些书的作者都没有真才实学和真知灼见,笔者敢肯定,但凡能写书的作者大多数都有过人之处,他们的书之所以缺乏价值,对读者没用,原因主要在于客观环境,是外部环境不允许其显山露水,展示自己的真才实学和真知灼见.许多书缺乏价值的这个原因,我们一定要认识到,认识不到就有可能冤枉作者.当然,这样讲,也断没有为那些无用之书的作者辩解的意思,笔者这里只是陈述事实,因为即使在外部环境很残酷的情况下,也有极少数的作者敢于且善于表现自己的真才实学和真知灼见,写出很有价值的好书,如曹雪芹之写《红楼梦》.

说世上的书百分之九十五都是无用的,不过是一种取其大多数的简洁且主观性的说法,因为在不同的人的心目中,无用之书的标准是不同的,数量自然也就有差异,比如在张三看来,世上的书百分之九十八都是无用的,而在李四看来,世上的书百分之八十是无用的.其实若深究起来,有些书不仅无用,而且简直有害,读这些有害的书,既浪费时间,又损害身心,与吸食毒品差不多.可悲的是,这类无用而有害的书所占书籍的比例并不小.

笔者说世上的书百分之九十五的都是无用的,决不是要宣扬“读书无用论”,请各位读者朋友牢记,你千万不要在孩子面前,或者说在20岁、或25岁、甚或30岁之前的人的面前,总之是那些还没有成人、思想还不成熟的人的面前,提起“读书无用论”,如果你不慎在他们面前提起“读书无用论”,很有可能会误导、伤害他们.在孩子们面前,你不仅不能提起“读书无用论”,相反,你应该大谈特谈“读书有用论”,鼓励他们多读书.当然,在鼓励他们多读书时,你也要心里有数,明白哪些书可以让他们读,哪些书不能让他们碰.

那么,我们沪深股市中的人是该倾向于赞同“读书有用论”呢,还是该倾向于赞同“读书无用论”?

对这个问题,笔者想了很久,如果我们只能二选一,我想我们最好还是选择赞同“读书有用论”,原因大致有二,一是沪深股市藏龙卧虎、人才济济,著书写沪深股市的人、写如何炒股赚钱的人大多很有水平,其书也很有阅读价值,有用的股书占股书的比例远远超过百分之五；二是沪深股市中的人大多数都需要补课、加油、补充营养,多读些好书很有必要.

陈词辩论赛总结陈词